Примерная схема заключений и рекомендаций

Примерная схема заключений и
рекомендаций ТПМПК
Возраст
Заключения
Психиатра
Логопеда
Норма
Речь в норме
Норма
ФФН, ФН, ЛГН,
ОНР- IV
Рекомендации
Обучение по программе
общеобразовательной школы
Обучение по программе
общеобразовательной
школы: занятия с логопедом
(на логопункте).
ОНР (I-III)
Нарушение чтения и
письма,обусловленное Обучение по программе
ОНР (вид)
специальной
(коррекционной)
общеобразовательной школы
V вида
Смешанные
Нарушение чтения и
Обучение по программе
специфические письма,
специальной
расстройства
обусловленное
(коррекционной)
психического
недоразвитием
общеобразовательной школы
развития (Fсистемного характера VII вида. Занятия с
83)
(по типу ОНР указать логопедом.
уровень)
Легкая
Нарушение чтения и
Обучение по программе
Школьники умственная
письма,
специальной
отсталость (F- обусловленное
(коррекционной)
70)
системным
общеобразовательной школы
Умеренная
недоразвитием речи
VIII вида. Занятия с
умственная
логопедом.
отсталость (F71)
Тяжелая
Системное
Обучение по
умственная
недоразвитие речи
индивидуальной программе,
отсталость
(аграфия, алексия).
разрабатываемой на базе
(F-72)
Отсутствие речи
основных
Глубокая
общеобразовательных
умственная
программ специального
отсталость
коррекционного
(F- 73)
общеобразовательного
учреждения VIII вида с
учетом особенностей
психофизического развития
и возможностей ребенка в
классе для детей со сложным
дефектом (для глубоко
умственно отсталых детей).
Возраст
Заключения
Психиатра
Логопеда
Норма
Речь в норме
Норма
ФФН, ФН, ЛГН,
ОНР- IV
ОНР (I-III)
Смешанные
специфические
расстройства
психического
развития (F-83)
Легкая
Дошкольники умственная
отсталость (F70)
Умеренная
умственная
отсталость (F71)
Тяжелая
умственная
отсталость
(F-72)
Неуточненная
умственная
отсталость
(F-79)
Недоразвитие
системного
характера (по
типу ОНР
указать уровень)
Системное
недоразвитие
речи (может
быть уточнено
по типу ОНР).
Отсутствие
речи.
Системное
недоразвитие
речи
Отсутствие
речи
Системное
недоразвитие
речи (может
быть уточнено
по типу ОНР).
Отсутствие
речи
Рекомендации
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе общеразвивающей
направленности
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе общеразвивающей
направленности. Занятия с
логопедом (занятия на логопункте).
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе компенсирующей
направленности для детей с ТНР.
Занятия с логопедом.
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе компенсирующей
направленности для детей с ЗПР.
Занятия с логопедом.
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе компенсирующей
направленности для детей с
интеллектуальной
недостаточностью.
Занятия с логопедом.
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе компенсирующей
направленности для детей с
интеллектуальной недостаточностью
( со сложным дефектом)
Воспитание и обучение по программе
ДОУ в группе компенсирующей
направленности для детей с
интеллектуальной
недостаточностью.
Занятия с логопедом.
Рекомендации по условиям образования
(заключение комиссии)
Школьный возраст
1. Обучение по программе общеобразовательной школы.
2. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы I вида.
3. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы II вида.
4. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы III вида.
5. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы IVвида.
6. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы V вида.
7. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы VI вида.
8. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы VII вида.
9. Обучение по программе специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы VIII вида.
10.
Обучение
по
индивидуальной
программе,
разрабатываемой на базе основных общеобразовательных
программ
специального
коррекционного
общеобразовательного учреждения VIII вида с учетом
особенностей психофизического развития и возможностей
ребенка в классе для детей со сложным дефектом (для глубоко
умственно отсталых детей).
Дошкольный возраст
1. Воспитание и обучение по программе ДОУ в группе
общеразвивающей направленности.
2. Воспитание и обучение по программе ДОУ в группе
компенсирующей направленности:
 для детей с тяжелыми нарушениями речи
 для детей с фонетико-фонематическими нарушениями
речи
 для глухих детей
 для слабослышащих детей
 для слепых детей
 для слабовидящих детей
 для детей с амблиопией и косоглазием
 для детей с нарушениями опорно-двигательного
аппарата
 для детей с интеллектуальной недостаточностью (с
легкой, умеренной, тяжелой умственной отсталостью)
 для детей с аутизмом
 для детей со сложным дефектом
Дополнительные рекомендации по формам обучения,
развитию, коррекции, сопровождению
(особые мнения специалистов комиссии)
1. Дополнительное
обследование
в
учреждениях
здравоохранения (указать специалистов).
2. Психолого-педагогическое сопровождение (коррекция) по
месту жительства или обучения.
3. Наблюдение врача-специалиста по месту жительства.
4. Контрольный или повторный осмотр на ПМПК или ПМПк
(указать сроки и причину).
5. Дополнительные занятия по восполнению пробелов в знаниях
(по предмету).
6. Особые мнения специалистов комиссии.