Программма спецкурса_Философская антропология

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
программа курса
Лектор – доц. Ю.В. Засядь-Волк
ОБЪЕМ: расширенный: лекционных – 51 час, семинарских – 51 час; обычный: лекционных – 34 часа,
.
ВВЕДЕНИЕ. Антропология как философская дисциплина
ТЕМА 1. Философская антропология в системе научного знания
Учение о человеке в структуре философского знания. Антропный принцип в естествознании.
Антропологическая тенденция в системе технических наук. Философское учение о человеке в
гуманитарном знании.
Предмет философской антропологии. Теория и метод, научные и социальные функции, цель и
задачи курса.
Раздел1. Родовое содержание человека
ТЕМА 2. Всеобщая антропологическая теория
Учение о человеке в истории общественной мысли (древность, средневековье, новое время,
классическая немецкая философия, романтизм, первые исторические формы марксизма,
классический и неопозитивизм, философия жизни, психоанализ, неотомизм, экзистенциализм,
аналитическая философия).
Концепция человека в современной научной философии. Человек как закономерное и
сокращенное обобщение содержания материи. Объективное и субъективное в человеке –
индивиде и обществе. Закон возвратного развития. Космическая функция социальной формы
материи. Проблема существования внеземных цивилизаций.
ТЕМА 3. Происхождение человека
Всеобщие, особенные и единичные причины возникновения человека. Эволюционные
предпосылки социального в животном мире. Антропосоциогенез как процесс возникновения над
биологической формы материи. Филогенез биологического вида Homo sapiens (австралопитек,
Homo habilis, питекантроп, неандерталец, кроманьонец) и становление родовых социальных
свойств. Закон возвратного развития в антропосоциогенезе. Кроманьонец и завершение
становления общественного бытия и общественного сознания. Начало истории.
ТЕМА 4. Социальное и биологическое в человеке
Закономерность взаимосвязи высшего и низшего. Общая формула соотношения социального
и биологического в человеке. Человек как целостное социальное существо. Проблема
социального субстрата. Природа социального уровня, возможности и перспективы развития.
Социальное и биологическое в психике. Целостный социальный характер психики человека.
Проблема субстрата психического. Биологические основы нравственного сознания:
биологический возраст, пол, хроническая болезнь, стойкие отклонения от биологической нормы.
Проблема управления социальной биологией.
Раздел 2.Человек в истории
ТЕМА 5. Развитие человеческой сущности в историческом процессе
Универсальная природа человека. Материалистическое и идеалистическое понимания
истории. Формационный и цивилизационный подходы. Исторические этапы развития
общественного и индивидуального труда. Общественно-историческая детерминация смены форм
собственности на средства производства. Историческая обусловленность социальной структуры.
Труд вообще, абстрактный и конкретный виды труда. Радикальное изменение характера труда в
современную эпоху.
Информационное общество. Преходящий характер товарного производства. Всеобщий о
наученный материальный труд. Историческое изменение содержания материального
производства и роли техники. Сознательное производство человеческой сущности в обществе
будущего. Человечество как космический фактор существования и развития вселенной. Россия в
диалоге культур запада и востока: история, современность, перспективы.
РАЗДЕЛ 3. Индивид
ТЕМА 6. Возраст
Понятия хронологического, биологического и социального возраста. Их соотношение.
Возрастная классификация. Особенности пред-, пери- и постнатального периодов. Система
возрастных кризисов. Сенситивность и гетерохронизм как механизмы возрастного развития.
Социальные и биологические особенности возрастных периодов. Психика и возраст.
ТЕМА 7. Проблемы полового диморфизма
Возникновение и причины половой дивергенции. Социальный и биологический пол.
Социальное и биологическое в отношениях между разнополыми индивидами. Социальное и
биологическое в любви. Исторический характер любви и ее противоречий, необходимость ее
развития в течении жизни индивидов. Диалектика свободы и ответственности у мужчины и
женщины. Роль психотипа. Семья. Родители и дети. Социальные и биологические
взаимоотношения поколений: современность и перспективы развития.
ТЕМА 8. Типологические параметры индивида
Связь темперамента и типа нервной системы. Механизмы обеспечения относительной
независимости личности от биологических особенностей темперамента: естественные и
социальные.
Американская типология личности и отечественная соционика. Характерологические
признаки классификации К.Г. Юнга; архетип, коллективное бессознательное. Дуальные и
несовместимые типы отношения. Методы преодоления несовместимости. Закон сменяемости
квадр.
ТЕМА 9. Потенциальный уровень человека
Исторический характер способностей и потребностей человека их противоречия как источник
развития индивида и общества. Классификация способностей. Историческое изменение
соотношения способностей общих и специальных. Историческое изменение соотношения
способностей общих и специальных. Способности и возраст. Старость и способности.
Способности и биологический пол. Сущность творчества и потребности личности. Человек и
ЭВМ.
ТЕМА 10. Валеология
Древние и современные концепции реального долголетия. Целительные формы здорового
образа жизни. Натуральные методы лечения. Перспектива практически не ограниченного
временного бытия индивида.
ТЕМА 11. Проблема смерти
Проблема конечности индивидуального бытия: два возможных решения. Противоречие
социальной и биологической смерти. Концепции продолжения жизни после физической смерти.
Реальное бессмертие личности.
ТЕМА 12. Проблема смысла жизни
Понятие смысла. Общественное и индивидуальное в природе человека. Поиск решения
смысложизненной проблемы в истории общественной мысли. Научное решение проблемы. Два
аспекта жизненного смысла: индивидуальный и общественный. Биологические основания
смысла человеческой жизни.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Общество и индивид как вечная проблема
ТЕМА 13. Историческое развитие человеческой индивидуальности
Объективные основания индивидуализации. Исторический рост богатства содержания
индивида. Перспективы развития форм человеческого существования и форм индивидуальности.