РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПСИХИАТРИИ для

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И
СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
«СОГЛАСОВАНО»
Декан лечебного факультета,
профессор
_____________ С.В. Логвинов
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе,
профессор
_____________ А.И. Венгеровский
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПСИХИАТРИИ
для специальности 040400
«Стоматология»
Курс – 4
Семестры – VIII
Кафедра психиатрии, наркологии и психотерапии
Учебные часы по Государственному образовательному стандарту
Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства
здравоохранения и социального развития – 57 часов.
Учебные часы по действующему учебному плану – 57 ч.
Лекции – 10 ч.
Практические занятия – 28 ч.
Самостоятельная работа – 19 ч.
Зачет
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИАТРИИ
Основная цель – приобретение студентами теоретических знаний и
практических навыков для учета психического состояния пациента
стоматологического профиля.
В процессе изучения психиатрии решаются следующие задачи:
1. Получение достаточных знаний по курсу общей и частной
психопатологии
2. Освоение психотерапевтических подходов в контакте с пациентами
стоматологического профиля
3. Приобретение навыков учета личностных, интеллектуальномнестических, эмоционально-волевых особенностей пациентов в
процессе стоматологического вмешательства
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ПСИХИАТРИИ
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Тема
Количество
часов
лекций
Организационные основы психиатрии
0
Уровни
психической
патологии,
1
расстройства
мышления,
памяти,
восприятия, эмоций, интеллекта
Расстройства
двигательно-волевой
1
сферы и сознания
Основные синдромы психических
0
расстройств
Психические
расстройства
у
2
пациентов
с
органическим
поражением мозга
Психические
и
поведенческие
2
расстройства,
связанные
с
употреблением алкоголя и других
психоактивных веществ
Шизофрения
и
шизотипические
2
расстройства
Невротические,
связанные
со
2
стрессом,
соматоформные
расстройства и расстройства личности
Итого:
10
Кол-во часов
практических
занятий
2
3
4
3
4
4
4
4
28
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ПСИХИАТРИИ
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ
Тема 1. Уровни психической патологии, расстройства мышления,
памяти, восприятия, эмоций, интеллекта.
Представление
о
пограничных,
психотических,
интеллектуальномнестических расстройствах. Синдромальный и нозологический подходы в
психиатрии. Основные симптомы и синдромы эмоциональных расстройств.
Современная классификация аффективных расстройств. Основные симптомы
и синдромы расстройств восприятия, мышления и памяти. Нозологическое
своеобразие этих расстройств. Расстройства интеллекта. Классификация
умственной отсталости, виды деменций, их клинические особенности.
Тема 2. Расстройства двигательно-волевой сферы и сознания.
Явления гипо-, гипер- и парабулии, расстройства двигательной сферы: виды
ступора, возбуждений. Кататонический синдром. Пограничный и
психотический
уровни
расстройств
двигательно-волевой
сферы.
Расстройства сознания: степени выключения
проявления сужения и помрачения сознания.
сознания,
клинические
Тема 3. Психические расстройства у пациентов с органическим
поражением мозга.
Пограничные,
психотические
и
интеллектуально-мнестические
расстройства, связанные с сосудистыми поражениями головного мозга.
Клиника, лечение, профилактика. Психические нарушения, связанные с
травматическим поражением головного мозга и эпилепсией. Психические
проявления системных,
дегенеративных заболеваний головного мозга
(болезнь Альцгеймера, Пика, Немана).
Тема 4. Психические и поведенческие расстройства, связанные с
употреблением алкоголя и других психоактивных веществ.
Психические расстройства при острой хронической алкогольной
интоксикации. Стадии развития психической зависимости от алкоголя.
Абстинентный синдром. Алкогольные психозы, особенности их развития и
клинические проявления. Основные группы психоактивных веществ.
Особенности развития зависимости от опиатов, каннабиоидов, кокаина.
Зависимость от психофармакологических препаратов.
Тема 5. Шизофрения и шизотипические расстройства.
Основные теории развития шизофрении. Эпидемиология, классификация,
клинические проявления. Шизотипическое расстройство, его клинические
варианты. Лечение шизофрении и шизотипического расстройства.
Особенности взаимодействия врача-стоматолога с пациентами с данными
психическими расстройствами.
Тема 6. Невротические, связанные со стрессом, соматоформные
расстройства и расстройства личности.
Общая характеристика невротических расстройств и расстройств, связанных
со стрессом. Клинические проявления фобических и тревожных расстройств.
Особенности клиники обсессивно-компульсивных расстройств. Острая
реакция на стресс. Посттравматическое стрессовое расстройство.
Расстройства адаптаций, конверсионные расстройства, их клинические
проявления.
Соматоформные
расстройства
(соматизированное,
ипохондрическое). Расстройства личности: критерии диагностики, проблемы
профилактики, клинической динамики и коррекции.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Организационные основы психиатрии.
Организация психиатрической помощи в России. Основные медицинские
учреждения, особенности их работы. Основные положения законодательства,
регламентирующие права душевнобольных, их освидетельствование,
порядок госпитализации (в том числе в недобровольном порядке).
Особенности оказания стоматологической помощи пациентам с
психическими расстройствами, а также в психиатрических больницах.
Тема 2. Уровни психической патологии, расстройства мышления,
памяти, восприятия, эмоций, интеллекта.
Представление
о
пограничных,
психотических,
интеллектуальномнестических расстройствах. Синдромальный и нозологический подходы в
психиатрии. Основные симптомы и синдромы эмоциональных расстройств.
Современная классификация аффективных расстройств. Основные симптомы
и синдромы расстройств восприятия, мышления и памяти. Нозологическое
своеобразие этих расстройств. Расстройства интеллекта. Классификация
умственной отсталости, виды деменций, их клинические особенности.
Тема 3. Расстройства двигательно-волевой сферы и сознания.
Явления гипо-, гипер- и парабулии, расстройства двигательной сферы: виды
ступора, возбуждений. Кататонический синдром. Пограничный и
психотический
уровни
расстройств
двигательно-волевой
сферы.
Расстройства сознания: степени выключения сознания, клинические
проявления сужения и помрачения сознания.
Тема 4. Основные синдромы психических расстройств.
Основные синдромы психотического уровня: синдром КандинскогоКлерамбо, Капгра, Котара, параноидный, паранойяльный, парафренный
синдромы, кататонический, гебоидный, гебефренический, синдром
расстройства сознания, депрессивный, маниакальный синдромы. Синдромы
невротического
уровня:
астенический,
обсессивно-фобический,
истероформный, психопатический. Продуктивные и негативные синдромы.
Тема 5. Психические расстройства у пациентов с органическим
поражением мозга.
Пограничные,
психотические
и
интеллектуально-мнестические
расстройства, связанные с сосудистыми поражениями головного мозга.
Клиника, лечение, профилактика. Психические нарушения, связанные с
травматическим поражением головного мозга и эпилепсией. Психические
проявления системных,
дегенеративных заболеваний головного мозга
(болезнь Альцгеймера, Пика, Немана).
Тема 6. Психические и поведенческие расстройства, связанные с
употреблением алкоголя и других психоактивных веществ.
Психические расстройства при острой хронической алкогольной
интоксикации. Стадии развития психической зависимости от алкоголя.
Абстинентный синдром. Алкогольные психозы, особенности их развития и
клинические проявления. Основные группы психоактивных веществ.
Особенности развития зависимости от опиатов, каннабиоидов, кокаина.
Зависимость от психофармакологических препаратов.
Тема 7. Шизофрения и шизотипические расстройства.
Основные теории развития шизофрении. Эпидемиология, классификация,
клинические проявления. Шизотипическое расстройство, его клинические
варианты. Лечение шизофрении и шизотипического расстройства.
Особенности взаимодействия врача-стоматолога с пациентами с данными
психическими расстройствами.
Тема 8. Невротические, связанные со стрессом, соматоформные
расстройства и расстройства личности.
Общая характеристика невротических расстройств и расстройств, связанных
со стрессом. Клинические проявления фобических и тревожных расстройств.
Особенности клиники обсессивно-компульсивных расстройств. Острая
реакция на стресс. Посттравматическое стрессовое расстройство.
Расстройства адаптаций, конверсионные расстройства, их клинические
проявления.
Соматоформные
расстройства
(соматизированное,
ипохондрическое). Расстройства личности: критерии диагностики, проблемы
профилактики, клинической динамики и коррекции.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ПО ПСИХИАТРИИ
После окончания изучения дисциплины «Психиатрия» студент должен:
1. Иметь представления: о распространенности и структуре психических
заболеваний, о психосоматической проблеме, о так называемой
«латентной» психической патологии (например, маскированной
депрессии), которая может кардинальным образом определять качество
жизни пациента любого профиля и быть основным препятствием для
успешного лечения.
2. Знать и уметь: основные психотропные средства, особенно,
транквилизаторы;
основные
положения
законодательства
о
психиатрической службе; наиболее часто встречающиеся острые
психотические расстройства и методы их купирования.
3. Овладеть навыками: уметь своевременно выявлять наиболее
распространенные психические расстройства непсихотического и
психотического уровней, оказывать неотложную психиатрическую
помощь (купирование психомоторного возбуждения и эпилептического
статуса); учитывать особенности психического состояния пациента
стоматологического профиля в диагностическом и лечебном процессе;
использовать элементы психотерапии в комплексном лечении
пациентов.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХИАТРИЯ»
Основная литература
Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия. – М.,
Медицина, 1995.
Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. – М.,
1997.
Сэдок Б.Дж., Каплан Г.И. Клиническая психиатрия: Пер. с англ./Ред.
Т.Б. Дмитриева . – М., 1998.
Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия. – М., 2000.
Дополнительная литература
Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. – М.,
2000.
Александровский Ю.А., Барденштейн Л.М.; Аведисова А.С.
Психофармакотерапия пограничных психических расстройств. – М.,
2000.
Барденштейн Л.М. Дистимия. Тревожно-фобические расстройства//
Нервные болезни: учебник для Вузов. – М., 1997.
Мосолов С.Н. Основы психофарамкотерапии.- М., 1996.
Кириченко А.А. Психиатрия. – М., 2001.
Справочное руководство по психотропным и противоэпилептическим
препаратам, разрешенныи к применению в России/ ред. С.Н. Мосолов.М., 2002.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
преподавание дисциплины «Психиатрия»
Используются возможности клинической базы кафедры (психиатрические
отделения различного профиля, лечебно-производственные мастерские,
стоматологический кабинет, учебные аудитории), а также кафедральные
средства повышения наглядности ( аудио- и видеоаппаратура).
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры
психиатрии, наркологии и психотерапии ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава
«20» июня 2006 года
Зав. кафедрой психиатрии,
Наркологии и психотерапии,
Д.м.н., профессор
Балашов П.П.
Доцент кафедры психиатрии,
Наркологии и психотерапии,
К.м.н.
Мамышева Н.Л.