Вопросы для аттестации социальных педагогов

Вопросы для аттестации социальных педагогов общеобразовательных
учреждений, образовательных учреждений системы НПО и СПО,
образовательных учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, учреждений социальной защиты населения
Республики Северная Осетия – Алания на
1. Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с
ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является
2. К федеральным законодательным и нормативным актам в области социальноправовой защиты детства относится
3. Что означает понятие «опека»?
4. Типичными проявлениями девиантного поведения являются
5. К функциям социального педагога в отделении психолого-педагогической
помощи реабилитационного центра относится
6. Общее число детей (приемных и родных) в приемной семье не должно превышать
7. Отметьте пути передачи ВИЧ-инфекции
8. Максимальная продолжительность рабочего времени в период летних каникул
для учащихся в возрасте от 14 до 16 лет составляет
9. Одним из этапов социально-педагогической деятельности с приемной семьей
является
10. К причинам сиротства относится
11. Основными критериями эффективности работы социального педагога
являются
12. В задачи опекуна не входит
13. К отклоняющемуся поведению не относится
14. Причиной детского алкоголизма не является
15. Воспитание, как фактор, влияющий на развитие человека, включает
16. Негативным фактором влияния среды на формирование личности ребенка
является
17. К наркотическим веществам не относится
18. К психологическим факторам подростковой наркомании относится
19. Депрессантами являются
20. Центром по преодолению социально-педагогических проблем детей является
21. Гиперссылки на web - странице могут обеспечить переход:
22. Адрес клетки электронной таблицы Excel - это
23. Компьютерные вирусы
24. Для создания нового файла в редакторе MS Word необходимо
25. Можно ли одновременно использовать два Flash накопителя на одном
компьютере?
26. Здоровье – это
27. Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это
28. Иммунитет-это
29.Основным фактором долголетия человека является
30. Гиподинамию можно определить как
31. Из ниже приведенных реплик воспитателя к «Я-замечание» относится фраза
32. Негативное отношение воспитателя к ребенку, основанное на непринятии людей
с меланхолическим темпераментом, - это проявление
33. Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте
34. К характеристикам эффективного педагога не относится следующая
35. Из чего строится система « культурного пространства»?
36. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития
37. Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенностей
воспитательного процесса
38. Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является
39. Составляющей частью процесса социализации является
40. Укажите неверный ответ. Процесс обучения призван осуществить функции
41. Укажите в какой позиции сформулирована конкретная часть воспитания:
42. Психологическая составляющая социально – педагогической помощи семье
включает в себя:
43. К неблагополучным семьям относятся:
44. Человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые
социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и
отношениях – это:
45. Следующие особенности: однообразная, нецеленаправленная двигательная
активность; повышенная чувствительность к социальному окружению, нарушение
коммуникативной функции речи характеризуют:
46. Механизмом научения той или иной форме поведения является:
47. Принцип, предполагающий анализ психических явлений в постоянном
изменении, движении – это принцип:
48. Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых
связей - это память:
49. Свойства человека, обусловленные генетическими факторами, - это:
50. Сосредоточенность сознания на каком – либо предмете, явлении или
переживании обеспечивает:
51. Профессиональные знания социального педагога включают:
52. Основные виды помощи социального педагога:
53. Заповеди педагогического общения социального педагога:
54.Для того, чтобы добиться адекватного восприятия оппонентами друг друга
необходимо использовать следующие приемы:
55. Социальная работа – это:
56.. Целью социальной работы является:
57. К наиболее типичным ошибкам в воспитании в семье относятся:
58. Какой метод психотерапии может использовать в своей деятельности
социальный педагог:
59. Какой этап входит в структуру социально – педагогической технологии:
60. Одним из этапов социально – педагогической деятельности с приемной семьей
является:
61.К причинам сиротства относится:
62. В задачи опекуна не входит:
63.Негативным фактором влияния среды на формирование личности ребенка
является:
64. К отклоняющемуся поведению не относится:
65. Причиной детского алкоголизма не является:
66.Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с
ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является:
67. Правовое просвещение старшеклассников включает в себя изучение:
68.Неформальной молодежной группой является:
69. Структура социально – педагогической технологии включает в себя:
70.Приемная семья, которая является новой юридической и фактической семьей
ребенка, где все его права и обязанности приравниваются к правам и обязанностям
родных детей, называется:
71. Цель деятельности социального педагога:
72. Что входит в понятие «социально – информационный вид помощи социального
педагога»:
73. Социальная защита – это:
74.Источником социализации личности является следующий социальный институт:
75. К социально – педагогической инфраструктуре не относится следующая группа
учреждений:
76. Конформизм, как модель развития отношений между личностью и коллективом,
означает:
77.К психическим отклонениям в развитии ребенка относится:
78. Социальный сирота – это:
79. Социальный педагог имеет право:
80. К аддиктивному поведению относятся:
81.Совет профилактики образовательного учреждения создается на основании:
82. Центр, осуществляющий правовую и юридическую помощь несовершеннолетним
и их семьям, это…
83. Опека над ребенком устанавливается:
84. Какая из международных организаций является главным организатором
международной помощи детям:
85. Социально – педагогический комплекс – это…
86. Социальный педагог должен знать следующие нормативно – правовые акты:
87.В чем суть разрушительного действия ВИЧ на организм:
88. Какое понятие пропущено: «Лекторий для родителей – это … работы
социального педагога с семьей»:
89. Конвенция о правах ребенка была принята 44 –й сессией Генеральной Ассамблеи
ООН:
90.Какое учреждение устанавливает группу (степень утраты трудоспособности):
91. Основным отличием социальной запущенности детей от педагогической
является:
92. Семья ребенка – это:
93.С какого возраста ребенок может вступить в брак с разрешения органов местного
самоуправления при наличии уважительных причин:
94. К семейной форме устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, не относится:
95.Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве при совершении тяжких
преступлений наступает:
96.Процесс создания новых образов на основе прошлых восприятий – это:
97. Многократное повторение действий, благодаря которым происходит
автоматизация навыков, совершенствование умений, деятельности в целом – это:
98. Психический процесс, состоящий в целенаправленном, опосредованном и
обобщенном отражении субъектом существенных связей в отношении
действительности – это:
99. Вид деятельности, направленный на производство определенных общественно
полезных продуктов (ценностей), удовлетворяющих материальные и духовные
потребности человека – это:
100. К эмоционально – поведенческим расстройствам относится:
101. В домах ребенка живут и воспитываются брошенные дети и дети – сироты в
возрасте:
102. Дети, родители которых не осуществляют над ними должного надзора,
относятся к категории:
103. Какое понятие пропущено: «Убеждение – это … работы социального педагога»:
104 . Социальная норма – это
105. Проблема отношений ребенка с детским коллективом включает следующие
направления:
106. К основным направлениям социально – педагогической работы с детьми в
общеобразовательном учреждении относится:
107. Педагогические отклонения в развитии ребенка – это:
108. Причиной полного сиротства является:
109. Основными задачами реабилитационных центров являются:
110. Ребенок, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким
переживаниям, является:
111. Социальный педагог для того, чтобы в определенной степени скорректировать
влияние семьи и построить свою деятельность с учетом его характера должен уметь:
112. По возрастным признакам детские дома могут подразделяться на:
113.Права и обязанности социального педагога закреплены в:
114.Общим объектом внимания социального педагога являются:
115. Цель деятельности социального педагога:
116. Функции деятельности социального педагога:
117. К исследовательским методикам принадлежит:
118. В документацию социального педагога входит:
119. В Конвенции ООН о правах ребенка права детей рассмотрены в следующем
аспекте:
120.Защита прав ребенка осуществляется:
121. Поведение, основанное на санитарно – гигиенических нормах и направленное
на сохранение здоровья, называется:
122. Понятие «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации» введено
Федеральным законом Российской Федерации «Об основных гарантиях прав
ребенка в Российской Федерации». К ним относятся дети:
123. При оказании первой помощи человеку в случае артериального кровотечения в
первую очередь необходимо использовать:
124. У школьников в последние годы отмечен рост заболеваемости. Анализ основных
групп болезней, по которым отмечен рост заболеваемости, позволяет считать, что
это обусловлено:
125. Участие психолога в подготовке детей к школе заключается:
126. Согласно технологии беспроблемного общения, если у ребенка какая - то
проблема, то наиболее адекватной первоначальной реакцией взрослого будет:
127. В случае проявления ребенком неприемлемого поведения взрослому следует:
128. К биологическим последствиям наркомании относится:
129.В психологии общения различают манипулятивное и самоактуализирующее
(открытое, искреннее) виды общения. Гуманистически ориентированная модель
образования основывается:
130. По каким признакам можно определить, что человек употребляет наркотики:
131.Целенаправленная воспитательная деятельность, направленная на то, чтобы
привить человеку нравственные ценности, помочь ему избавиться от каких – либо
недостатков, отрицательных привычек, пороков – это:
132. Укажите неверный ответ. Определите признак, не выражающий гуманного
воспитания:
133. Корыстное поведение (мелкие кражи, вымогательство) являются типом:
134. Какой документ был первым специализированным нормативно – правовым
актом, посвященным правам ребенка:
135. При педагогическом общении следует уметь:
136. Системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое
определяет возможности достижения человеком исключительно высоких
результатов в одном или в нескольких видах деятельности по сравнению с другими
людьми, - это:
137.Закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей
личности, характеризующих различные стороны динамики психической
деятельности и поведения:
138.Слабость познавательной активности, тотальность нарушений всех психических
процессов, инертность нервных процессов, снижение самостоятельности,
стереотипность движений и действий с предметами – это характеристики ребенка:
139. Внимание – это направленность сознания на определенный предмет, который
при этом представляется ясно и отчетливо. Эта направленность:
140. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов,
реальное преобразование в процессе действий с предметами, - это мышление:
141. В документацию социального педагога не входит:
142. Понятие «социализация» означает:
143.Детьми группы «риска» являются:
144. Чтобы преодолевать конфликтные ситуации в соей работе социальному
педагогу необходимо:
145. К психолого – педагогическим методам работы социального педагога не
относятся:
146.Методом сбора эмпирической информации, состоящим в преднамеренном,
систематическом, целенаправленном восприятии и регистрации психологических
фактов, является:
147. Психический процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и
воспроизведении человеком разнообразной информации – это:
148. Совокупность доминирующих у человека мотивов и потребностей,
определяющих главную линию его поведения, деятельности и общения между
людьми – это:
149. Побудитель деятельности, складывающийся под влиянием условий жизни
субъекта и определяющий направленность его активности – это:
150. Психическое состояние, вызываемое объективно или субъективно
непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели,
интенсивное переживание неудачи называется: