«Волшебный мир театра»

Материал на конкурс
Наш педагогический опыт (электронный вариант свидетельства)
Ирина Владимировна Березина,
музыкальный руководитель высшей категории
МКДОУ Детский сад комбинированного вида № 2 «Берёзка» г. Катайска Курганской обл.
[email protected]
«ВОЛШЕБНЫЙ МИР ТЕАТРА»
Театр любят все: и взрослые, и дети. Общеизвестно, что театр – мощное педагогическое и
психотерапевтическое средство. Специалисты утверждают, что театрализованную деятельность
надо рассматривать не как некое эстетическое воздействие на детей, а как форму конструирования
жизни. Наверное, в этом и заключается самая большая сложность в работе с дошкольниками.
Многолетний опыт работы показал, что успешность овладения театрализованной деятельностью
детьми во многом зависит от отношения к ней родителей. В последнее время родители стремятся
дать ребёнку разнообразные материальные блага, развить его интеллектуально через систему
дополнительного образования, обеспечить ему здоровый отдых, но очень часто забывают, что
только при активном взаимодействии с детьми растёт их авторитет, взаимопонимание и
взаимоуважение. Театр учит ребёнка видеть прекрасное в жизни и в людях, зарождает стремление
в нём, самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
С первых дней жизни ребёнок стремится к общению с близкими людьми. Чтобы общение
стало интересным, познавательным и развивающим предлагаем использовать для этой цели
кукольный театр. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать
происходящему, создаёт соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребёнка,
повышает его уверенность в себе. Для того, чтобы превратить театральные занятия в творческий
процесс, необходимо органически сочетать эстетическое воспитание с развитием практических
навыков работы с куклой. Первое знакомство с театральной куклой происходит в годовалом
возрасте. Малыш смотрит кукольные представления в исполнении воспитателей или родителей.
Для этой цели подойдут театральные куклы пальчикового и перчаточного театров, театра
рукавичек, театра резиновой игрушки, театра кружек. Как их изготовить?
Героев для пальчикового театра можно связать или сшить из разного материала. Из
любых лоскутков можно сделать глазки, рот, нос. Для изготовления волос, бороды и усов
подойдут нитки разных цветов. Все детали крепко пришиваются к заготовке. Именно
пришиваются, а не приклеиваются, чтобы ребёнок не смог их оторвать и проглотить.
Для перчаточного театра подойдут старые перчатки разных цветов и съёмные головки
кукол, сшитые из ткани или поролона.
Театр рукавичек в изготовлении очень прост. Возьмите старую рукавичку или сшейте
новую, кусочки плотной ткани ярких цветов. Вырежьте из ткани человечка, или зверюшку, или
дерево, дополнительные детали пришейте к внутренней части рукавички.
Изготовить театр кружек так же несложно. Возьмите одинаковые пластмассовые кружки
(подойдут кружки одноразового пользования), переверните их донышком вверх. Сбоку от ручки
приклейте картинку персонажа, нарисованную или вырезанную из старых детских книг. Таким же
образом изготовьте остальных героев сказки. Театр кружек готов.
Наиболее удобен в работе с детьми первых дней жизни театр резиновой игрушки, где все
«актёры», примерно, одной высоты. Разыграйте с этими куклами сказку, например «Репку»,
«Колобок», «Теремок» или «Курочку Рябу».
Для всех видов кукольных театров способ управления один и тот же. Игрушка в руках
взрослого «оживает» и начинает «разговаривать» с малышом, то есть, во время чтения потешки,
пения песенки, участия в сказке кукла в такт речи, общаясь с ребёнком, плавно покачивается. Если
взрослый управляет одновременно двумя игрушками, то та игрушка, которая в данный момент
«говорит», покачивается, а другая замирает и внимательно слушает. Затем наоборот: та, которая
слушала, начинает плавно покачиваться в ритме текста, а другая внимательно слушает.
Прежде чем показать какую-либо сказку, познакомьте ребёнка поочерёдно с каждым героем.
Внесите игрушку, предложите малышу, назовите её. Рассмотрите вместе, где у зверюшки глазки,
носик, ротик, ушки, хвостик. Дайте ребёнку внимательно изучить игрушку, поиграть с ней. Только
после этого можете несколько раз подряд прочитать потешку, сказку или спеть песенку. Несколько
дней показывайте одну и ту же игрушку, внимательно наблюдайте за реакцией малыша. Когда
заметите, что ребёнок хорошо её «изучил», замените другой. Вся сказка в сопровождении песенок
или народных мелодий показывается после того, как ребёнок познакомился со всеми персонажами.
Постепенно обогащайте и усложняйте репертуар, но периодически возвращайтесь к хорошо
знакомым текстам. Для ребёнка это настоящий подарок.
Со временем малыш сам научится управлять куклой и захочет принять непосредственное
участие в спектакле. Поручите ему управлять куклами. Возьмите на себя роль рассказчика.
Управляя игрушкой, ребёнок попытается произносить реплики героев сказки. Помогите ему в
этом. Поддержите его стремление, похвалите за инициативу. Только добрые отношения помогут
вам развить творческие способности малыша, привьют ему лидерские качества, которые так
пригодятся в школе и во взрослой жизни.
Театрализованная деятельность – важная часть работы нашего детского сада. В процессе работы
мы неоднократно имели возможность видеть, что родители с интересом и даже с завистью смотрят
на детей, занятых творческой и театральной деятельностью. Поэтому возникла идея привлечь мам
и пап, бабушек и дедушек к участию в театральном творчестве. Чтобы объединить детей и
родителей в 2008 году мы организовали клуб «Семейный театр».
Цели нашего клуба:
- содействовать гармонизации отношений в семье между взрослыми и детьми, между самими
взрослыми
- формировать семейный опыт совместной творческой деятельности с детьми
Замечательные Деды Морозы, Снегурочки, Сказочная Фея, Снеговик, Зайчик, Карабас
Барабас, лиса Алиса и кот Базилио, в исполнении родителей, порадовали детей на Новогодних
праздниках. Уже стало доброй традицией начинать учебный год с театрализованных
представлений. В 2008 году дружная семья педагогов «Берёзки» показала детям спектакль
«Василиса Премудрая», а в 2009 году «Вовка в тридевятом царстве». Очень добрую музыкальную
историю «Белкин домик» рассказали дети старшей группы, а всем известную «Дюймовочку»
артистично сыграли подготовишки. В репертуар наших театральных постановок входят:
музыкальная сказка «Волк и семеро козлят на новый лад», русская народная сказка «Маша и
медведь», цирковое представление. Начинаются репетиции нового спектакля «Как Маша
поссорилась с подушкой». Большую помощь в оформлении той или иной сказки нам оказывают
родители: шьют замечательные костюмы, делают декорации, продумывают грим. Готовые
спектакли видят не только дети и работники детского сада, но и родители воспитанников, которые
постоянно удивляются и восхищаются возможностями своих детей, их артистизму, умению
перевоплощаться, красиво говорить, петь и танцевать.
Самым ярким, радостным и музыкальным мероприятием был первый фестиваль «Семейный
театр», в котором приняли участие дети и родители средней группы. Предложили мамам и папам
играть роли вместе с детьми в различных видах театра. Поначалу реакция была разная: кто-то
скромно промолчал, кто-то сделал удивлённые глаза, но были и те, кто решился участвовать.
Среди наших родителей появились настоящие энтузиасты. В семье Лизы Сарапульцевой мама сама
связала персонажей к сказке «Кот, Петух и Лиса», а мама Насти Кузиной сделала героев и
декорации
театра кружек для сказки «Маша обедает», мама Серёжи Чистякова сшила
замечательных героев сказки «Курочка ряба» для пальчикового театра. За время праздника зрители
побывали в необычных театрах: в театре вязаной игрушки, в театре кружек, в театрах «перчаток» и
«варежек», в театре актёра и кукол бибабо. Гости вечера с большим интересом следили за
происходящим на сцене.
Конечно, постановка спектакля дело кропотливое и хлопотное. Зато наградой за наш
совместный труд становится радость детей, их гордость за своих родителей и появление
дружного коллектива больших и маленьких артистов.