Проект «Новогодняя сказка» План работы в младшей группе детского сада Цель

Проект «Новогодняя сказка»
План работы в младшей группе детского сада
Цель
максимально расширить знания детей о зиме, Новом годе. Привлечь
родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами.
Задачи
1. проведение занятий по темам «зима. Новый год. Дед Мороз. Признаки
зимы»
2. участие родителей в подготовке к празднику и в самом
празднике(репетиции, украшение группы и зала, изготовление украшений
дома вместе с ребенком).
Сроки проведения
короткосрочный проект(2 недели)
Дата
17.12
(пон)
Вид
деят-ти
Утро
1.Развит
ие речи
2.Физ-ра
Тема (цель)
Деят-сть детей
Разговор о зимней погоде и о
том, что интересного встретили
по дороге в детский сад
Вспоминают и
рассказывают
«Катаемся на санках»(учить
внимательно рассматривать
картину, отвечать на вопросы
воспитателя. Закрепить
названия зимней одежды;
погода зимой )
Закрепить навыки чередования
ходьбы и бега. Развитие
ловкости и глазомера при
ловле и метании мяча
Отвечают на
вопросы
воспитателя по
содержанию
картины.
Рассматривают
зимнюю картину
Выполняют
упражнения и
задания
воспитателя
Деят-сть
род-ей
----
----
----
Начать оформлять стенд
«телеграммы Деду Морозу»
Вечер
Говорят о своих
желаниях,
помогают
воспитателю в
оформлении
----
Предполагаемый
результат
Радостное
настроение от
своих
воспоминаний
Совершенствован
ие навыков
разговорной речи.
Полученные
знания о зимней
погоде и одежде.
Бодрое и
настроение,
хорошее
самочувствие
Радость от
ожидания
исполнения своих
желаний
18.12
(вт)
Утро
1.ООМ
2.Музык
а
Вечер
19.12
(ср)
Утро
1.Матема
тика
2.Рисова
ние
Вспомнить о наступающем
празднике, поговорить о
признаках зимы
«Наш друг – Дед
Мороз»(создать у детей
атмосферу праздничного
настроения, развивать
мышление, фантазию,
творческое воображение)
Репетиция новогоднего
утренника(совершенствование
умений петь и танцевать)
продолжение оформления
стенда «телеграммы для Деда
Мороза»(учить детей
коллективной работе)
Поговорить о наступающем
празднике и традициях его
встречи
(Дед Мороз дарит всем
подарки, происходит чудеса)
Продолжать учить сравнивать 2
предмета по ширине и
обозначать словами результат
сравнения «шире, уже»
«шары для елки»(вызвать
радостное чувство, связанное- с
предстоящим праздником)
Репетиция, «мастерская Деде
Мороза»(научить рассказывать
выразительно, учить работать
совместно)
Вечер
20.12
(чет)
Утро
Разговор о празднике и
Дедушке Морозе
Самостоятельные
ответы и с
помощью
воспитателя
----
Праздничное
настроение
Отвечают на
вопросы
воспитателя,
размышляют и
фантазируют на
заданную тему
----
Праздничное
настроение и
ожидание
праздника
Поют песню,
танцуют.
Помощь
воспитателю
Дети вспомнят о
прошлом
празднике
Активное участие
в занятии, работа
с раздаточным
материалом
----
----
Ознаком
ление с
желания
ми своих
детей
----
----
Рисование
карандашами
Радость от
ожидания
праздника, дети
лучше исполняют
песню, танцуют
Готовый стенд,
радость от
готовой работы
Полученные
знания; атмосфера
ожидания чудес и
праздника
Могут сравнивать
предметы по
ширине
Радостное чувство
и приподнятое
настроение
----
Рассказывают
стихи, помогают
воспитателю
делать игрушки
для елки
Дети вспоминают
прошлый
Ожидание
праздника,
веселье, готовые
игрушки
Помощь
в
изготовл
ение
украшен
ий(прин
осят
готовые
из дома)
----
Радость,
оживление
праздник, делятся
своими
воспоминаниями
1.Апплик
ация
«Украсим елку»(вызвать
радостное настроение, желание
украсить елку)
Приклеивание
разноцветных
фигур к
изображению
елки
----
Удовольствие от
выполненной
работы
Поют песню,
танцуют.
2.Музык
а
Репетиция новогоднего
утренника(совершенствование
умений петь и танцевать)
----
Игры в группе с
няней
Вечер
21.12
(пят)
Утро
1.Лепка
Репетиция новогоднего
утренника
Поговорить о наступающем
празднике, о подготовке к нему
Дети
рассказывают о
том, как они
готовятся к
празднику дома
«Подарки для Деда
Мороза»(продолжать
формировать у детей
настроение праздника, вызвать
приятные воспоминания)
Лепят подарки
для Деда Мороза
известными им
способами,
обсуждают и
сравнивают свои
работы
Закрепление навыков
чередования ходьбы и бега,
метание мяча
Выполняют
упражнения и
задания
воспитателя
2.Физ-ра
Исполне
ние
ролей
Снегуро
чки и
Деда
Мороза
----
----
---Украшение группы
Вечер
Радость от
ожидания
праздника, дети
лучше исполняют
песню, танцуют
Доверительные и
дружеские
отношения между
родителями и
педагогом
Праздничное
настроение,
ожидание
праздника
Веселый интерес
от того, что они
сами будут дарить
Морозу подарки
Бодрое и
настроение,
хорошее
самочувствие
Радость и веселье
от вида
украшенной
группы
Участие в
совместной
работе
Помощь
в
изготовл
ении
украшен
ий
24.12
(пон)
Утро
Поговорить о прошедших
выходных. Поинтересоваться
все ли нарядили елку
Рассказывают, что
делали, нарядили
ли елку
1.Худ.
лит-ра
«Пришла зима»(запомнить
стих, учить выразительно
читать его; запомнить признаки
зимы)
Заучивают стих,
называют
признаки зимы
2.Физ-ра
Закреплять навыки ходьбы и
бега с выполнением заданий.
Упражнять в равновесии при
ходьбе по уменьшенной
площади опоры
Вечер
25.12
(вт)
Утро
1.ООМ
2.Музык
а
26.12
(ср)
«Мастерская Деда
Мороза»(изготовить игрушки
для елки, учить работать
дружно)
Наблюдение из окна за
погодой. Спросить, как
одеваются зимой люди
«В лесу родилась
елочка»(вызвать у детей
приятные воспоминания, учить
различать признаки предмета
различными
анализаторами(ветку ели
нюхать, трогать, смотреть))
----
Улучшение
настроения
----
Запомнят стих и
признаки зимы
Выполнение упрй и заданий в-ля
Бодрое и веселое
настроение
----
Помощь
воспитателю
Наблюдают и
делятся своими
впечатлениями
Вызвать у детей
приятные
воспоминания о
новом годе,
украшенной елке
Принося
т
поделки
из дома
----
Репетиция с детьми
Утро
Вспомнить какой праздник
наступает и что происходит в
этот день
Развивается
наблюдательность
----
Создается
атмосфера
приближающегос
я праздника
----
Радость от
ожидания
праздника, дети
лучше исполняют
песню, танцуют
Поют песню,
танцуют.
Репетиция утренника с детьми
Вечер
Готовые игрушки,
радость от
проделанной
работы
Учатся
выразительно и
громко
рассказывать
стихи, петь
песню; танцевать
Отвечают на
вопросы
воспитателя,
вспоминают
прошлый Новый
год
Совершенствован
ие умений,
веселье
------
Отвлечение от
расставания с
родителями,
хорошее
настроение
Получение новых
1.Матемка
2.Рисова
ние
Познакомить с новой
геометрической фигурой треугольник, учить различать
круг и квадрат, учить
сравнивать предметы по
ширине
«Новый год»(учить детей
выражать свои мысли на
бумаге)
Изготовление подарков для
родителей
Вечер
27.12
(чет)
Утро
1.Констр
-ие
2.Музык
а
Ответы на
вопросы, работа с
раздаточным
материалом
Рисование
карандашами
Изготовление
поделки из бумаги
«мышь»(помощь
воспитателя),
вручение
родителям
Рассказывают о
своих костюмах
«Терем для Деда
Мороза»(продолжать создавать
атмосферу праздника, учить
делать постройки с
перекрытиями)
Конструирование
терема
Генеральная репетиция
новогоднего утренника
Исполнение
песни, танца;
рассказ
стихотворений
Утренни
к
«Праздник елки»(развеселить ,
обрадовать и удивить детей
подготовленным для них
праздником)
----
Поют и танцуют,
рассказывают
стихотворения и
участвуют в играх
Веселое
настроение,
атмосфера
праздника у детей
и родителей
Принять
и
порадова
ться
изготовл
енному
руками
ребенка
подарку
---Легкое радостное
возбуждение от
предстоящего
праздника
----
атмосфера
праздника,
радость от
полученного
результата
----
Чувство
уверенности в
себе; радостное
волнение от
приближающегос
я праздника
Игры в группе с
няней
Вечер
28.12.
(пят)
знаний и
совершенствовани
е полученных
ранее
Создание
новогоднего
настроения
Разговор о завтрашнем
утреннике и нарядах детей
Генеральная репетиция
новогоднего утренника с
детьми
----
Исполне
ние
ролей
Снегуро
чки и
Деда
Мороза
Участие
в
хороводе
с
детьми;
Доверительные и
дружеские
отношения между
родителями и
педагогом,
радость от
подготовки
праздника для
детей
Хорошее
настроение у
детей, родителей
и педагога