Является ли ценностью для тебя твоё здоровье

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
I. Общие сведения
Ф.И.О. автора
Учреждение, в
Должность с
Стаж работы в
опыта
котором работает автор
указанием
должности
опыта, адрес с
преподаваемого
индексом
предмета
Евстигнеева
МАОУ СОШ № 84
Учитель русского
Наталия
350088, ул. Сормовская,
языка и
25
Васильевна
199
литературы
II. Сущностные характеристики опыта
1. Тема инновационного Методическая разработка классного часа «Является ли
педагогического
опыта ценностью для тебя твоё здоровье»
(ИПО)
2. Идея изменений (в чем Идея изменений состоит в использовании разнообразных
сущность
ИПО:
в педагогических технологий: метод анализа ситуации, метод
использовании
образова- беседы, возможно использование видеоряда, компьютера,
тельных, коммуникационно- мультимедийного проектора.
информационных или других
технологий, в изменении
содержания
образования,
организации учебного или
воспитательного процесса,
др.)
3. Концепция изменений
Классный час «Является ли ценностью для тебя твоё
(способы, их преимущества здоровье» представляет собой интерактивную беседу с
перед аналогами и новизна, элементами практикума. Материал для беседы взят из
ограничения, трудоемкость, пособия ЧУМЕНКО Е.В. для педагогов факультативного
риски)
курса «Здоровье и ценность жизни».
Интерактивные задания позволяют развивать у учащихся
личностные и социальные навыки, формировать установки
здорового образа жизни.
4. Результат изменений
Методическая разработка классного часа «Является ли
ценностью для тебя твоё здоровье» помогает обучающимся
определить собственного отношения к здоровью,
расширить знания о здоровом образе жизни, воспитывает
внимательное отношения к своему здоровью, негативное
отношения к вредным привычкам, показывает пути
поддержания и укрепления здоровья.
5.
Публикации
о
Классный час «Является ли ценностью для тебя твоё
представленном
здоровье» представлен на очном этапе городского конкурса
инновационном
«Лучший классный руководитель Краснодара – 2014», на
педагогическом опыте
очном этапе краевого конкурса лучших классных
руководителей Краснодарского края, который проводился
на базе ККИДППО, его сценарий предложен на
методическом объединении классных руководителей СОШ
№ 84. Опыт был перенят учителями школы, участниками и
зрителями конкурса.
III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта учителя
Плохое здоровье, болезни служат причиной отставания в росте, слабой успеваемости,
плохого настроения. Не случайно на вопрос о том, что является более ценным для человека
- богатство или слава, один из древних философов ответил, что ни богатство, ни слава не
делают человека счастливым.
Классный час «Является ли ценностью для тебя твоё здоровье» – это один из цикла
классных часов, посвященных формированию ЗОЖ.
В предлагаемой работе описывается сценарий классного часа, в задачи которого входит
формирование у обучающихся осознания важности сохранения и поддержания своего
здоровья.
Дети и подростки проходят сложный путь освоения реальности и приобретения новой,
почти взрослой позиции. Пробы сил, узнавание себя, репетиция незнакомого поведения
свойственна взрослению, так же как дыхание. Задача взрослых – создавать условия, при
которых дети получат возможность «примерить» на себя то или иное поведение во время
различных обстоятельств, подумать о последствиях своих действий и действий других
людей.
Профилактическая работа представляет собой одно из направлений деятельности
классного руководителя, когда важно говорить о том, как должно быть, а не обсуждать то,
что в действительности происходит в жизни, важно обозначить проблему, но не «увязать»
в ней, а искать пути выхода. Необходимо конструктивно относиться к ошибкам. Ошибка неизбежное явление на пути обучения. Каждый имеет право на ошибку и право на ее
исправление. Необходимо считать имеющим право на существование каждое высказанное
учащимися мнение, так как даже плохой пример является основанием для приобретения
хорошего опыта.
В связи с этим классному руководителю важно:
• побуждать учащихся высказывать свое мнение;
• задавать открытые вопросы (допускающие вариативность ответов);
• говорить на открытом языке (язык вероятного);
• вести групповую дискуссию;
• обобщать и комментировать высказывания детей.
Особое внимание в работе целесообразно уделять рассмотрению компонентов здорового
образа жизни, формированию ответственного отношения учащихся к вопросам личной
безопасности.
Представленный опыт содержит описание мероприятия, подготовка которого не
отличается большой продолжительностью времени и высокой оснащенностью
материалами, не изобилуют стихотворными или прозаическими отрывками, раздаваемыми
учащимся для прочтения. Задача опыта - помочь организовать учащихся на осмысление
разных ситуаций, и их выбором будет служить вывод, который будет сделан
самостоятельно.
Творческий педагог, опираясь на предлагаемые материалы, сможет, модифицировав
часть заданий и упражнений, увеличить спектр их возможностей.
IY. Экспертное заключение
Фамилия, имя, отчество эксперта, Опыт
Евстигнеевой Наталии Васильевны
его контактные телефоны, адрес рекомендован к изучению и использованию классными
электронной почты, почтовый руководителями средней и старшей ступени, применять
адрес
при работе с родителями.
Ишутина
Татьяна
Ивановна,
председатель
номинационного жюри «Современные подходы в
работе классного руководителя 5 - 9 классов»
городского конкурса «Лучший классный руководитель
Краснодара - 2014», специалист отдела анализа и
поддержки воспитательного процесса МКУ КНМЦ,
253-61-10, г. Краснодар, ул. Гидростроителей, 28, кв.
224 8-918-323-42-28