Литературная викторина по сказкам К. Чуковского Автор: Абрамова Любовь Валентиновна (1-2 класс) Цель

Литературная викторина по сказкам К. Чуковского
Автор: Абрамова Любовь Валентиновна
(1-2 класс)
Цель: обобщение и систематизация знаний о творчестве К. И.
Чуковского, развитие художественно-речевых и исполнительских умений и
навыков младших школьников.
Задачи:
1. Формировать познавательный интерес младших школьников к
творчеству К. И. Чуковского.
2. Развивать творческие способности учащихся.
Предварительная работа:
1. Чтение сказок К.Чуковского.
2.Подготовка инсценировок отрывков из сказок К.Чуковского.
3. Рисование иллюстраций по теме «Герой сказки К. Чуковского».
Ход
Ведущий.
– Ребята! Поднимите руку: кто из вас любит читать сказки? Да, все мы
любим сказки. Они играют немалую роль в нашей жизни. С самых ранних
лет мамы и бабушки читали вам про колобка, про репку, по курочку Рябу.
Сказки бывают разные: народные, авторские. А среди авторов сказок есть
один, которого знают все дети. И сегодня я предлагаю совершить
путешествие виде литературной викторины в сказочный мир этого автора.
Но, чтобы попасть в эту удивительную страну сказок, нам надо открыть
дверь. Дверь откроется только тогда, когда вы правильно назовёте автора
этих сказок.
– Скажите, о каком авторе идёт речь?
– Свою первую сказку он сочинил на ходу для своего больного
маленького сынишки, который из-за болезни капризничал. В этой сказке
действуют не только люди, но и разные звери – слоны, бегемоты, обезьянки.
А главный герой сказки – крокодил. (К. И. Чуковский)
– Правильно. Сегодня мы совершим путешествие по сказкам Корнея
Ивановича Чуковского. Цель нашего мероприятия заключается в том, чтобы
вспомнить как можно больше сказок, героев этих сказок, а также ещё больше
приобщиться к чтению.
– За правильные ответы во время нашего путешествия вы будите
получать жетоны. В конце путешествия того, кто наберёт большее
количество жетонов, ждём награда – диплом самого лучшего знатока сказок
К. Чуковского.
– К сожалению, сам автор сказочной страны лично не сможет уже
путешествовать с нами. Его жизненный путь завершён. Сегодня в 2014 году,
если бы он был жив, ему исполнилось бы 132 года (1882 – 1969).
– Кстати, детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно в 35
лет. По профессии он был литературный критик (писал критические статьи о
литературных произведениях). Он очень любил свою профессию и даже не
думал, что совсем скоро его прославят детские стихи и сказки.
– Итак, дверь в страну сказок открыта, в путь!
1 конкурс.
– Корней Иванович был веселым и жизнерадостным человеком, даже
родился он 1 апреля в день шуток, веселья и смеха. Много лет он жил
недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме и знали его
все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев.
Отгадать загадку. Вспомнить, в какой сказке К. Чуковского
встречается этот персонаж в качестве главного героя.
1.
Я назойливая очень,
Но в стишке, так, между прочим,
Расскажу вам без прикрас:
Жизнь мою комарик спас.
(МУХА, сказка «Муха-Цокотуха. Автор: Юрий Чистяков)
2.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ...
(АЙБОЛИТ, сказка «Айболит»)
3.
Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он, то беден, то богат,
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей
Кто же это…
(БАРМАЛЕЙ, сказка «БАРМАЛЕЙ»!
4.
Есть проблемы у мальчишки.
У него на шее вакса,
У него под носом клякса,
У него такие руки,
Что сбежали даже брюки.
Говорят о нём - невежда.
Кто вернёт его к порядку Отгадай, дружок, загадку!
Это бравый командир,
Знаменитый ...
( МОЙДОДЫР, сказка «Мойдодыр»)
5.
Живёт он в реках и болотах,
Зубов так много, что не счесть
И у него одна забота –
Поймать кого-нибудь и съесть.
(КРОКОДИЛ, сказка « Крокодил», «Краденое солнце»)
6.
Рыжий, да не конь,
Рогат, да не баран,
Дома его не любят
И на базаре не купят.
(ТАРАКАН, сказка «Тараканище)
7.
От неё убежала посуда, самовар, кочерга и утюг.
И она, наконец, осознала,
Что должно быть всё чисто вокруг.
(ФЕДОРА ЕГОРОВНА, сказка «Федорино горе»
2 конкурс.
– Строчки и четверостишия Корнея Ивановича Чуковского
великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами,
их приятно повторять снова и снова.
Закончить четверостишие из сказки:
1.
Маленькие дети!
Ни за что на свете
…… Не ходите в Африку,
…… В Африку гулять!
2.
Муха, Муха, Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
…… Муха по полю пошла,
…… Муха денежку нашла.
3.
И пришла к Айболиту лиса:
…… «Ой, меня укусила оса!»
И пришёл к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула в нос!»
4.
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
…… « Я бегу, бегу, бегу
…… Удержаться не могу!»
5.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам
…… А нечистым Трубочистам –
…… Стыд и срам! Стыд и срам!
6.
Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
…… «Погодите, не спешите,
…… Я вас мигом проглочу!
…… Проглочу, проглочу, не помилую»
7.
А потом позвонил Крокодил
И со слезами просил:
…… - Мой милый, хороший,
...... Пришли мне калоши,
...... И мне, и жене, и Тотоше.
8.
Сел баран на теплоход,
И поехал в огород.
…… В огороде-то на грядке,
…… Вырастают шоколадки.
9.
А лисички
Взяли спички,
…… К морю синему пошли,
…… Море синее зажгли.
3 конкурс
– А знаете ли вы, что Корней Чуковский – это не настоящее имя и
фамилия писателя, он их себе выдумал, это называется литературный
псевдоним. А настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Из
своей настоящей фамилии он и создал себе имя Корней, и фамилию
Чуковский, которую потом по наследству передал своим родственникам.
«Кто есть кто».
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит – (доктор)
Бармалей – (разбойник)
Федора – (бабушка)
Каракула – (акула)
Мойдодыр – (умывальник)
Тотошка, Кокошка – (крокодильчики)
Цокотуха – (муха)
Барабек – (обжора)
Рыжий, усатый великан – (таракан)
4 конкурс
– Корней Иванович хорошо понимал все страхи и проблемы детей. Он
видел, что некоторые малыши боятся темноты, страшных насекомых, зверей.
И тогда, чтобы помочь таким детям преодолеть страх, он придумал героя.
Герой был очень маленький, но своими смелыми и бесстрашными
поступками он учил всех детей ничего не бояться. И делал он это так
увлекательно, что все детские страхи сразу казались смешными и
незначительными.
Как звали этого героя? (Бибигон)
Перечислить все приключения Бибигона, расставить их по
порядку.
Приключение первое: Бибигон и Брундуляк.
Приключение второе: Бибигон и калоша.
Приключение третье: Бибигон и паук.
Приключение четвертое: Бибигон и ворона.
Приключение пятое: Бибигон и пчела.
Приключение шестое: Чудесный полет.
Приключение седьмое: Великая победа Бибигона.
5 конкурс
– По многим сказкам К. Чуковского сняты мультфильмы, поставлены
спектакли.
Проверка домашнего задания:
Инсценировка отрывка из любой сказки К.Чуковского
6 конкурс
Проверка домашнего задания:
Угадай героя из сказки К. Чуковского по иллюстрации.
Ведущий.
– Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам К. Чуковского.
– Как вы думаете, почему произведения этого автора любили читать
много лет назад, когда были ещё маленькими, ваши бабушки и родители;
любите читать и вы, и, наверно, будут с удовольствием слушать и читать ещё
много и много поколений после вас?
– Сказки К. Чуковского помогают всем детям понять окружающий их
мир, читая сказки автора, любой ребёнок может почувствовать себя смелым
и бесстрашным участником воображающих битв за справедливость, за добро,
свободу. Смехом и улыбкой светится каждая строчка произведений Корнея
Ивановича.
Подведение итогов литературной викторины и награждение
победителей.
Литература:
1. vsemzagadki.narod.ru
Литературный фестиваль-конкурс «Книжкины игры – 2014»
Номинация: Литературное пособие для работы с детьми
по теме: «Сказка – дверь в большой мир»
Внеклассное мероприятие.
Литературная викторина по сказкам К. Чуковского.
(1-2 класс)
МБОУ г. Мурманска СОШ № 41
Автор: Абрамова Любовь Валентиновна,
учитель начальных классов
конт. тел. 8-911-312-34-38
эл. почта: [email protected]