Общий психологический практикум» для специальности

Аннотациярабочей учебной программы дисциплины
«Общий психологический практикум»
понаправлению «Клиническая психология»
1. Цель дисциплины: закрепление общепсихологических знаний и практическое овладение
методами психологического исследования
2. Задачи дисциплины:
1. сформировать понятие о принципах практической работы психолога, в том числе обеспечить
усвоение моральных и этических норм работы психолога;
2. развить способность студентов к сознательному профессиональному общению с человеком;
3. изучить методы исследования в психологии, процедуры получения и описания эмпирических
данных и анализа результатов;
4. освоить наиболее известные методы и методики исследования психических процессов, состояний
и индивидуально-психологических свойств личности;
5. получить практические навыки планирования эмпирических исследований, формирования
психологического исследовательского инструментария.
3.Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Общий психологический практикум»
относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста
по направлению подготовки «Клиническая психология».
4. Содержание:
Раздел 1 Методологические основы психологического исследования.
темы: Методология и уровни методологии. Психологическое исследование: цели, задачи,
гипотезы. Этические нормы практического психолога. Права и обязанности практического
психолога. Обратная связь и ее особенности. Подходы к систематике методов научного познания.
Раздел 2 Метод наблюдения
темы: Классификации видов психологического наблюдения. Преимущества и недостатки. Подбор
вида наблюдения в соответствии с целями и задачами исследования
Раздел 3 Метод опроса
темы: Преимущества и недостатки метода опроса. Типы опросных техник. Виды вопросов и
требования к их формулировке.
Раздел 4 Метод эксперимента
темы: Определение и значение экспериментальных исследований. Понятие гипотезы и переменных.
Требования к экспериментальной гипотезе.
Раздел5 Метод измерения
темы: Определение и значение метода в экспериментальной практике. Виды и типы шкалирования,
их применение.
Раздел6 Введение
темы: Общие положения, касаемые измерения типов личности и разных познавательных процессов
Раздел7Изучение типов и черт личности
темы: Изучение типов и черт личности. Методы исследования.
Раздел8Изучение типов и свойств темперамента
темы: Методы и возможности изучения типов и свойств темперамента.
Раздел 9Изучение типов и черт характера
темы: Методы изучения типов и черт характера. Стандартизированные опросники.
Раздел10Изучение специальных способностей
темы: Методы изучения специальных способностей. Способы обработки данных. Возможности
применения на практике.
Раздел11Изучение структуры самосознания
темы: Методы изучения структуры самосознания. Апробация полученных данных.
Раздел12Изучение эмоциональных состояний
темы: Понятие эмоций и чувств. Методы изучения эмоциональных состояний и реакций.
Раздел13Изучение мотивационно - волевой сферы
темы: Методы изучения мотивационно - волевой сферы.
Раздел14Изучение чувственной основы познания
темы: Методы изучения чувственной основы познания. Исследование полей зрения.
Раздел15Изучение видов и свойств внимания
темы: Познание, характеристика познавательных процессов, классификации познавательных
процессов. Методы изучения свойств внимания.
Раздел16Изучение мнестических функций
темы: Познание, характеристика познавательных процессов, классификации познавательных
процессов. Методики исследования памяти.
Раздел17Изучение мыслительных процессов и операций
темы: Познание, характеристика познавательных процессов, классификации познавательных
процессов. Исследование процесса образования понятий.
Раздел18Изучение структуры интеллекта
темы: Познание, характеристика познавательных процессов, классификации познавательных
процессов. Тесты структуры исследования
Раздел19Изучение речевых функций
темы: Познание, характеристика познавательных процессов, классификации познавательных
процессов.
5.Общая трудоемкость дисциплины:9 ЗЕТ