ОГБОУ «Уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для

Реклама
ОГБОУ «Уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными
возможностями здоровья VIII вида»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану
Учебный план разработан в соответствии с действующим
законодательством РФ в области общего образования и образования лиц с особыми
нуждами.
Учебный план определяет основные образовательные направления,
перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения с учётом
специфики обучения лиц с особыми нуждами и максимально допустимой нагрузки
часов.
Учебный план состоит из трёх частей: федерального, регионального,
школьного.
В федеральную часть включены образовательные области и
соответствующие им учебные предметы наиболее важные для развития и
коррекции познавательной деятельности обучающихся. В этой части особое
внимание уделяется развитию связной устной и письменной речи, усвоению
элементарных основ математики, предметов из естествоведческого и
обществоведческого циклов.
В региональной части наряду с предметами, отражающими специфику того
или иного региона РФ в области истории, искусства, физического воспитания
больший объём часов (1\2 часть) заложен на профильный труд, который по
направленности содержания следует разрабатывать на основе местных ресурсов,
перспектив самостоятельной жизнедеятельности выпускников учреждения.
В школьном компоненте представлены коррекционные технологии,
обязательные для преодоления специфических нарушений у обучающихся.
Специфические особенности, характерные для обучающихся, явились
основанием для введения в учебный план новых предметов, направленных на
усиление коррекционного воздействия на личностное развитие обучающихся.
Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой
предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся
от начальной до старшей школы.
Учебный план позволяет широко использовать инновации в виде авторских
программ, разработанных с учётом региональной специфики, внедрения новых
организационных форм обучения в старших классах.
Первая ступень образования – начальная школа. В первых – четвертых
классах осуществляется начальный этап обучения, на котором
общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической
работой.
Вторая ступень образования – основная школа. В пятых – девятых классах
продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое
обучение, имеющее профессиональную направленность.
К коррекционным занятиям в младших (1-4) относятся занятия по развитию
устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей
действительности, а в старших (5-9) классах – социально-бытовая ориентировка
(СБО). На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии,
развитию психомоторики часы по расписанию отводятся как в 1-ю так и во 2-ю
половину дня. Их продолжительность 15-25 минут. Группы комплектуются с
учётом однородности и выраженности речевых, двигательных и других
нарушений.
В 1 классе: 1 час развития речи на ОКГ. Во 2;4 классах: по 1 часу из часов,
отведенных на обязательные индивидуальные и групповые занятия на ОКГ. В 5-9
классах по 2 часа факультатива на ОКГ
Для занятий обучающихся (5-9) классов по трудовому обучению, «Основы
компьютерной грамотности» и СБО делятся на 2 группы. Комплектование групп
осуществляется с учётом интеллектуальных, психофизических особенностей
обучающихся и рекомендаций врача.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в
соответствии со сроками, действующими для всех общеобразовательных
учреждений.
Продолжительность уроков в первом классе – 35 минут (I четверть), начиная
со второй четверти - 45 минут; для 2- 9 классов – 45 минут.
Летняя практика в 5-7 классах в течение 10 дней, в 8-9 классах в течение 20
дней по окончании учебного года или в том же объёме в течение года на базе
школьных мастерских или других объектах.
По окончании 9 классов обучающиеся сдают экзамен по трудовому
обучению и получают документ установленного образца об окончании
учреждения.
Директор школы-интерната
Ромашова Т.А.
Похожие документы
Скачать