Информатика и программирование

Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ:
Информатика и программирование
Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
Барнаул
2009
ОГЛАВЛЕНИЕ
АННОТАЦИЯ ...................................................................................................................................................... 3
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ................................................................................................................................. 5
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ .......................................................................................................................... 14
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ... 24
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ..................................................... 30
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ............................................................................ 32
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ .......... 38
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ .................................................... 47
2
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Информатика и программирование
АННОТАЦИЯ
1. Минимальные требования к содержанию дисциплины
Основные понятия информатики; технические и программные средства
реализации информационных процессов; модели решения функциональных и
вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования
высокого уровня; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум;
информационная технология; структура программного обеспечения с точки зрения
пользователя, средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и
числовой информации; программные среды; организация и средства человекомашинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды; назначение и основы
использования систем искусственного интеллекта; понятие об информационных
технологиях на сетях; понятие об экономических и правовых аспектах
информационных технологий, аксиоматический метод.
Основные этапы компьютерного решения задач; модульные программы;
объектно-ориентированное программирование; критерии качества программы;
диалоговые
программы;
дружественность;
основы
программирования
в
телекоммуникациях и распределенной обработки информации; постановка задачи и
спецификация программы; способы записи алгоритма; стандартные типы данных;
представление основных структур: итерации, ветвления, повторения; процедуры:
построение и использование; типы данных, определяемые пользователем; записи;
файлы; динамические структуры данных; списки: основные виды и способы
реализации; программирование рекурсивных алгоритмов; способы конструирования
программ; основы доказательства правильности; архитектура и возможности семейства
языков высокого уровня
2. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами
учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).
Дисциплина «Информатика и программирование» изучается первой в блоке
информационных дисциплин, для ее изучения требуется знание математики и
информатики в объеме средней школы, а также следующие разделы дисциплины
«Математика»: «Линейная алгебра», «Аналитическая геометрия».
3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:


Нормативный блок: аннотация, рабочая учебная программа дисциплины.
Теоретический блок: содержание лекций.
3

Практический блок: планы и структура практических занятий.

Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных
материалов: вопросы и задания для самостоятельной работы, перечень вопросов к
зачету, перечень вопросов к экзамену.

Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для
преподавателей, методические рекомендации по дисциплине для студентов.
4. Список авторов элементов УМК: Грибова Г.В. к.п.н., доцент
5. Нормативные документы, требования
разработке УМК дисциплины/модуля/спецкурса:
- ГОС ВПО специальности 080801.65
областям)».
которых
учитывались
при
- "Прикладная информатика (по
4
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Информатика и программирование
Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Курс обучения
Семестр
Всего часов по учебному плану
В том числе по формам обучения:
очная
- лекции
- практика
- лабораторные работы
-самостоятельная работа
Формы
итогового
контроля
знаний:
- зачет
- экзамен
1
1/2
200
200
36
36
128
1 сем
2 сем.
Барнаул
2009
5
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Современный
этап
развития
общества
характеризуется
широким
использованием компьютерной техники, новых информационных технологий,
телекоммуникаций, новых видов документальной связи. Уровень развития
вычислительной техники требует от специалистов наличие знаний и навыков работы с
компьютером для решения вопросов получения, хранения, преобразования, передачи и
использования информации. Ввиду того, что информатика в социально-экономической
сфере деятельности является одним из ведущих инструментов работы, в программе
отдельно выделены разделы, позволяющие ощутить тесную связь и взаимное влияние,
информатики и программирования с социально-экономическими дисциплинами.
Информатика
–
комплексное
научное
направление,
имеющее
междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных
направлений и тем самым выполняющее интегративную функцию в системе наук.
Программирование - раздел прикладной математики, изучающий и
разрабатывающий методы и средства составления, проверки и улучшения программ
для ЭВМ.
Цель преподавания дисциплины.
Курс «Информатика и программирование» является одним из базовых для
специальности «Прикладная информатика в менеджменте». Успешное освоение курса
предполагает изучение основ логического и физического устройства вычислительной
техники, получение практических навыков работы на персональном компьютере в
популярных операционных системах и оболочках, освоение офисных программ
(текстовый и табличный процессор, система подготовки презентаций) а также основ
алгоритмизации и программирования.
Основной целью изучения дисциплин является закрепление и расширение знаний
студентов по основам информатики, полученным в других учебных заведениях,
формирование научных представлений, практических навыков и умений в области
использования компьютеров, как основного инструмента по переработке информации и
программного обеспечения.
Научить студентов основам программирования, включая постановку задачи,
выбор метода решения задачи, создание или выбор алгоритма, реализацию алгоритма
на языке программирования, отладку и тестирование программы.
Задачи изучения дисциплины:
- научить студентов системному подходу к решению комплекса вопросов,
связанных с получением, хранением, преобразованием, передачей и использованием
информации по средствам ЭВМ;
- обучить студентов основам алгоритмизации и программирования на одном из
языков высокого уровня задач в области технологии машиностроения;
- дать студентам представление о современных технических и программных
средствах реализации информационных процессов;
- подготовить студентов к самостоятельному решению задач по средствам ЭВМ
в области менеджмента в курсовом и дипломном проектах;
- привить студентам навыки работы по поиску и передаче информации по сетям
(локальным и глобальным);
- обучить студентов методам защиты информации.
6
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1. Требования к исходному уровню подготовки: для усвоения материала
курса необходимо, чтобы студенты имели базовые знания информатики и математики,
элементы линейной алгебры в объеме школьного курса.
2.2. Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в
результате изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- иметь представление о:
об информатике как математической дисциплине, ее связи с
прикладными науками; современных концепциях информатики;
популярных операционных системах, сетевых информационных
технологиях;
проектировании и программировании, в том числе программировании в
телекоммуникациях;
экономических и правовых аспектах информационных технологий.
- знать:
основные понятия информатики; методы сбора, передачи, кодирования,
хранения, обработки и вывода информации;
структуру программного обеспечения, основные виды офисных
программ и методы работы с ними, алгоритмы обработки числовой и
текстовой информации, способы записи алгоритмов, средства реализации
алгоритма на языке программирования Turbo Pascal
- уметь:
работать в различных операционных системах и системных оболочках,
пользоваться
офисными
приложениями:
текстовым
процессором,
электронными таблицам;
составить алгоритм решения задачи, написать программу на
алгоритмическом языке по заданному алгоритму, отладить программу в среде
программирования, пользуясь средствами отладки, составить план и провести
тестирование, написать программную документацию.
3. Требования к
дисциплины.
обязательному
объему
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
учебных
часов
Всего
часов
Семестры
200
72
36
36
128
на
I
100
36
18
II
100
36
18
18
64
Зач.
18
64
Экз.
изучение
7
4. Содержание дисциплины.
4.1. Тематический план дисциплины
№
темы
Наименование темы
Количество часов
В том числе
Лаборат
всего Лекорных
СРС
ций
занятий
и 6
2
0
4
Введение
в
информатику
программирование
2. Основы работы с ПК
3. Системная программная оболочка Norton
Commander и утилиты Нортона (NU)
4. Кодирование информации в ЭВМ
5. Работа с архивами. Защита информации
6. Введение в операционную систему
Windows
7. Программное обеспечение ПК
8. Основы обработки текстовых документов
на ПК
9. Работа с табличной информацией на
компьютере. Электронные таблицы в
экономической деятельности. Табличный
процессор MS-Excel и его возможности
10. Алгоритмизация и программирование
1.
8
18
0
2
4
4
4
12
10
14
13
2
2
3
0
2
2
8
10
8
7
22
3
2
0
4
4
14
22
2
4
14
12
4
4
4
12
4
2
6
24
2
4
18
10
2
2
2
2
2
0
0
2
0
0
0
6
0
2
2
4
0
0
4
18. Системы управления базами данных 6
2
(СУБД). Базы данных в управленческой
деятельности
19. Основы сетевых технологий
6
2
Итого:
200
4
4
11. Язык
программирования
высокого
уровня Turbo Pascal. Линейный алгоритм
12. Алгоритмы
ветвления.
Циклы
и
повторения
13. Процедуры и функции
14. Модульное программирование
15. Динамическое программирование
16. Объектно-ориентированное
программирование
17. Методология проектирования программного
продукта
0
36
4
36
128
8
4.2. Содержание теоретических разделов дисциплины
Тема 1. Введение в информатику и программирование (2 ч.)
История создания и развития средств вычислительной техники. Понятие
информации. Предмет информатики. История развития вычислительной техники.
Общая характеристика процессов сбора, передачи и хранения информации. Числовая,
текстовая, графическая информация. Технические и программные средства
организации вычислительных процессов. Общее понятие о современных
информационных технологиях и областях применения компьютера. Принцип
организации компьютера и устройства, входящие в его состав. Обзор программного
обеспечения современных
компьютеров. Правила
работы
с персональным
компьютером. [1, 4, 11, 12]
Тема 3 Системная программная оболочка Norton Commander и утилиты Нортона
(NU) (2 ч.)
Работа с программой Norton Commander (NC): общие сведения, панели и
функциональные клавиши, работа с файлами; каталоги, диски, архивы; меню и
конфигурирование NC. Программные оболочки подобные NC (Dos Navigator, Volkov
Commander). Утилиты Нортона (Norton Utilities): общая характеристика комплекта,
принципы работы с утилитами, утилиты  NDD, DISKTOOLS, SFORMAT, DISKEDIT
[1, 9, 11, 14].
Тема 4 Кодирование информации в ЭВМ (2 ч.)
Кодирование текстовой информации. ASCII  коды и их модификации;
проблема национальных алфавитов. Кодирование изображений в ЭВМ – векторный и
растровый способы. Формирование видеоизображений. Кодирование звуковой
информации. Сжатие информации.[ 1, 9, 11, 14, 18].
Тема 5. Работа с архивами. Защита информации (2 ч.)
Принципы сжатия файлов. Создание архива программами архиваторами;
просмотр архивов; распаковка архивов; работа с каталогами и файлами в архивах;
создание самораспаковывающихся и многотомных архивов: методика архивации.
Программы-вирусы: виды и средства, рекомендации по применению, обнаружение
вирусов, обезвреживание вирусов. Основы и методы защиты информации. Понятия
защиты программ и данных. Методы защиты информации. Защита данных от
несанкционированного доступа. Защита от компьютерных вирусов. [1, 11, 17, 21, 22].
Тема 6. Введение в операционную систему Windows (3 ч.)
Определение операционной системы. Основные функциональные задачи
операционных систем Windows. Работа в Windows. Вытесняющая многозадачность в
Windows. Управление файловой системой.
Работа в Windows: схемы курсора, приемы работы с мышью. Элементы экрана:
ярлыки, папки, значки, панель задач. Окна Windows: система меню; варианты команд
меню; изменение размеров окна; перемещение окна по экрану; расположение окон на
экране; просмотр информации внутри окна; диалоговые окна; переключения между
окнами (программами); настройки окна. Основные операции в среде Windows.
Особенности операционных систем Windows NT, Windows 2000/SE/ME/XP/7..
9
Установка Windows: подготовка и процесс установки. Установка параметров
дополнительного оборудования. Настройка принтера, модема. Настройка соединения с
удаленным компьютером. [1, 7, 21, 22].
Тема 7. Программное обеспечение ПК (3 ч.)
Понятие программы и программного обеспечения. Состав программного
обеспечения ЭВМ. Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя.
Системное программное обеспечение, операционные системы. Основные этапы
компьютерного решения задач. Инструментальные средства создания программ.
Пакеты прикладных программ. Понятие об информационных системах и технологиях,
банках и базах данных и знаний, системах искусственного интеллекта,
информационных технологиях на сетях. [1, 11, 12, 13, 16].
Тема 8. Основы обработки текстовых документов на ПК (2 ч.)
Обзор технологий обработки текстов на компьютерах. Текстовые процессоры и
редакторы. Окно редактора. Основные операции обработки текста. Понятие абзаца,
форматирование. [1 c. 253-279, 2 c. 304-310, 3 c. 508-514, 6, 8]. Окно MS Word: система
меню; панели задач и их настройка; строка состояния и ее составляющие; настройка
параметров страницы и параметров абзаца. Создание и заполнение таблиц. Объекты в
процессоре MS Word. Создание и редактирование графических объектов WORD.
Шаблоны и стили. Контекстное меню. [1, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 20]
Тема 9. Работа с табличной информацией на компьютере. Электронные таблицы
в экономической деятельности. Табличный процессор MS-Excel
и
его
возможности (2 ч.)
Основы использования электронных таблиц. Электронные
таблицы в
бухгалтерии. Электронные
таблицы
в
экономике и менеджменте.
Создание
электронных таблиц. Управление отображением электронной таблицы, графики и
другие команды системы. Программирование в табличных процессорах.
Возможности табличного процессора MS-Excel. Создание таблицы. Задание
адресов ячеек. Построение графиков, диаграмм. Использование встроенных
возможностей анализа данных. Импорт данных из текстовых файлов. [1, 11, 12, 16, 17,
18, 19, 20]
Тема 10. Алгоритмизация и программирование (4 ч.)
Понятие алгоритма. Типы алгоритмов и их свойства. Способы записи
алгоритмов. Формат представления блок-схем алгоритмов. Вербальное описание
алгоритмов: псевдокод. Средства и алгоритмы представления, хранения и обработки
текстовой и числовой информации. Компьютер как исполнитель алгоритмов.
Основные понятия: действие, инструкция, программа. Программа как изображение
алгоритма в терминах команд, управляющих работой компьютера. Этапы разработки
программных продуктов. Постановка задачи и спецификация программы. Критерии
качества программы. Коды, ассемблеры, языки высокого уровня. Трансляция и
компоновка. Исходный и объектный модули, исполняемая программа. Компиляция и
интерпретация. [1, 3, 4, 15].
Тема 11. Язык программирования высокого уровня
алгоритм (4 ч.)
Turbo Pascal. Линейный
Архитектура и возможности семейства языков высокого уровня. Синтаксис и
семантика. Общая характеристика языка Turbo Pascal. Обзор задач, решаемых с
помощью данного языка Структура программы на языке Turbo Pascal. Понятие о
константах и переменных. Операции. Алфавит языка. Идентификаторы. Ключевые
10
слова. Структура программы. Понятие типа данных. Основные типы данных.
Размещение констант и переменных. Структура выделяемой памяти. Инициализация
переменных. Программная среда. Операторы ввода–вывода. [1, 3, 4, 15].
Тема 12. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения (2 ч.)
Алгоритмы ветвления. Операторы ветвления на языке Turbo Pascal. Синтаксис
простого условия на языке Паскаль. Синтаксис оператора else. Использование
операторов блоков begin…end. Оператор множественного выбора Case. Примеры
разветвляющихся алгоритмов. [1, 3, 4, 15].
Тема 13. Процедуры и функции(2 ч.)
Процедуры и функции – назначение, синтаксис, построение,
использование. Примеры программ с использованием процедур. Рекуррентный вызов
функции. Основные внешние модули: CRT, DOS – назначение и основные процедуры.
[1, 3, 4, 15].
Тема 14. Модульное программирование (2 ч.).
Разбиение программы на модули. Объединение файлов в проект. Пример
использования модулей. [1, 3, 4, 15].
Тема 18. Системы управления базами данных (СУБД). Базы данных в
экономической деятельности. (2 ч.)
Понятие базы и банка данных. Организация баз данных. Основные функции и
особенности работы СУБД. [1 с. 340-367, 2 с. 518-565, 3 с. 560-587, 10 с. 25-206, 8].
Классификации СУБД. Наиболее распространенные СУБД и их особенности.
Характеристика языка запросов к базе данных. Основы программирования в
телекоммуникациях и распределенной обработки информации [1, 11, 12, 16, 21, 22].
Тема 19. Основы сетевых технологий(2 ч.).
Понятие компьютерной сети и классификация компьютерных сетей. Локальные
компьютерные сети. Их особенности, характеристики. Глобальные сети, их виды и
характеристики. [1 c. 195-201, 2 c. 55-57, 3 c. 203-234, 5].
Глобальные компьютерные сети. Сервисы, предоставляемые глобальными
сетями. Электронная почта. Сервис WWW. Особенности гипертекстовых документов.
[1, 7, 9, 13, 16, 17, 19].
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
4. 1. Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Информатика. Общий курс: Учебник/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло,
А.В.Чернов; Под ред. В.И.Колесникова.- 3-е изд..- М.: Дашков и К, 2009.- 400 с.: ил.
2. Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное пособие/
А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред. В.И.Колесникова.М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
3. Макконнелл Дж. Анализ алгоритмов. Активный обучающий подход: Учебное
пособие/ Пер. с англ. С.А.Кулешова; Под ред. С.К.Ландо.- 3-е доп. изд..- М.:
ТЕХНОСФЕРА, 2009.- 416 с.+ рис..-(Мир программирования)
4. Солодкий О.Г. Программирование /Учебное пособие. – Барнаул: Изд-во Алтайской
академии экономики и права, 2005. - 176 с.
11
5. Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
6. Солодкий О.Г. Бутаков С.В. Основы программирования /Сборник задач. – Барнаул:
Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2005. - 84 с.
Дополнительная литература.
7. Дейтел Х.М. Операционные системы= Operating Systems: Распределенные системы,
сети, безопасность/ Х.М. Дейтел, П.Дж. Дейтел, Д.Р.Чофнес; Пер. с англ. под ред.
С.М.Молявко.- 3-е изд..- М.: Бином, 2009.- 704 с.: ил.
8. Кашаев С.М. Работа в Excel 2007. Начали!.- СПб.: Питер, 2009.- 144 с.: ил.
9. Гагарина Л.Г. Технология разработки программного обеспечения: Учебное пособие/
Л.Г.Гагарина, Е.В.Кокорева, Б.Д.Виснадул; Под ред. Л.Г.Гагариной.- М.: ФОРУМ;
ИНФРА-М, 2009.- 400 с.: ил..-(Высшее образование)
10.Трусов А.Ф. Excel 2007 для менеджеров и экономистов: Логистические,
производственные и оптимизационные расчеты.- М.: Питер, 2009.- 256 с.: ил.
11.Ракитина, Е.А. Информатика и информационные системы в экономике : учебное
пособие / Е.А. Ракитина, В.Л. Пархоменко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008. – Ч. 1. – 80 с.
12.Терехов, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Терехов, А.В. Чернышов, В.Н.
Чернышов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 128 с.
13.Информационные системы в экономике: Учебник/ Под ред. Г.А.Титоренко.- 2-е изд.,
перераб. и доп..- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 463 с.
14.Агальцов В.П. Информатика для экономистов: Учебник/ В.П.Агальцов, В.М.Титов.М.: Форум; Инфра-М, 2009.- 448 с.: ил..-(Высшее образование)
15.МелиховА.Н., Кодачигов В.И. Теория алгоритмов и формальных языков: Учебное
пособие. Таганрог: ТРТУ, 2006г. – 75 с.
16.Корнеев И.К. Информационные технологии: Учебник/ Гос. ун-т управления;
И.К.Корнеев, Г.Н.Ксандопулло, В.А.Машурцев.- М.: Проспект, 2009.- 224 с.+ рис.
17.Основы современных компьютерных технологий: Учебник/ Под ред.
А.Д.Хомоненко.- СПб: Корона принт, 2009.- 672 с.
18.Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.- М.:
Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
19.Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
20.Мотов В.В. Word, Excel, Powerpoint: Учебное пособие.- М.: Инфра-М, 2009.- 206 с.(Высшее образование)
21.Информатика. Базовый курс : учебное пособие / под ред. С.В.Симоновича. - СПб. :
Питер, 2006. - 639 с. : ил
22.Степанов А.Н. Информатика : учебное пособие / А. Н. Степанов. - СПб. : Питер,
2006. - 683 с.: ил..
23.Информатика : учебник / под ред. Н. В. Макаровой. - М. : Финансы и статистика,
2006. - 765 с.
24.Основы программирования на TurboPascal : интерактивный учебный курс. Электрон. текстовые дан. - М. : Равновесие: Мультимедиа технологии и
дистанционное обучение, 2006. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв.. (Интерактивные лекции для студентов)
25.Миронова И.В., Цветкова О.Н., Мамонтова Е.А. «Система управления базами
данных Microsoft Access» Методические указания и задания к изучению дисциплины
"Экономическая информатика" ("Информатика") —М.: Финансовая академия при
Правительстве РФ, кафедра «ИТ», 2004. - 75 с.
12
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1. Компьютерные классы.
Программу составили:
Грибова Г.В., к.п.н., доцент
Программа одобрена и утверждена на заседании кафедры прикладной информатики
Протокол № 3 от 2010 г.
Заведующий кафедрой: ____________ Ю.И. Колюжов
13
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Информатика и программирование
Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Барнаул 2010
14
Лабораторная работа 1. Современный компьютер: устройство
компьютера, назначение составляющих и программное обеспечение. Клавиатура
ПК.
Технические характеристики занятия
На выполнение лабораторной работы 1 предусмотрено 4 часа аудиторных
занятий. Перед приходом на занятие студент должен приобрести flash-накопитель.
2.
Цели занятия
Познакомиться с устройством, составом, принципом действия и порядком
функционирования современного компьютера. А также получить первоначальное
представление о программном обеспечении компьютера во всем его многообразии.
Приобрести первоначальные навыки работы с клавиатурой компьютера.
3.
Задачи занятия
Изучить состав и функционирование отдельных блоков компьютера,
используя обучающую программу INSTRUCTOR.
Запомнить и понять принцип расположения клавиш, назначения
функциональных блоков клавиатуры компьютера.
Познакомиться
с
программным
обеспечением
современных
компьютеров, используя обучающую программу INSTRUCTOR (пункт главного
меню программы F – программы и пакеты).
Понять и запомнить древовидную структуру хранения файлов на дисках
в среде MS-DOS; разобраться в понятиях: файл, директория (каталог),
поддиректория (подкаталог).
Научиться работать со сменными носителями. Освоить основные
команды, применяемые при работе с носителями.
4.
Рекомендуемая литература:
1.
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Терехов, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Терехов, А.В. Чернышов, В.Н.
Чернышов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 128 с.
5.
Форма контроля: заполнение матрицы контроля аудиторной работы,
оценивание отдельных видов работ.
Лабораторная работа 2. Программная оболочка MS-DOS Norton Commander
1. Технические характеристики занятия
На выполнение лабораторной работы 1 предусмотрено 4 часа аудиторных
занятий.
2. Цели занятия
Цель занятий изучить программную оболочку Norton Commander (сокращенно
NC).
3. Задачи занятия
Понять назначение и принцип построения программной оболочки Norton
Commander;
15
Изучить составляющие интерфейса программной оболочки Norton
Commander, видимые на экране дисплея (панели, меню, служебную строку и
использование функциональных клавиш);
Выучить и запомнить использование "горячих клавиш" в Norton
Commander;
Овладеть методикой использования командной (служебной) строки в
составе Norton Commander.
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Терехов, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Терехов, А.В. Чернышов, В.Н.
Чернышов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 128 с.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
5. Форма контроля: заполнение матрицы контроля аудиторной работы,
оценивание отдельных видов работ.
Лабораторная работа 3. Работа с архивами. Защита информации
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 2 часа.
2. Цели занятия
Научиться пользоваться методами и средствами архивации и разархивации
файлов для длительного их хранения и последующего использования. Освоение
методов и приемов защиты информации на ПК от компьютерных вирусов.
3. Задачи занятия
Изучить методы архивации и разархивации файлов с использованием
средств MS-DOS;
Научиться создавать самораспаковывающиеся и многотомные архивы;
Усвоить методику добавления файлов в архив (упаковки) извлечения
файлов (распаковки) из архива в программах архивации ZIP и RAR под
управлением ОС Windows (WinZip, WinRAR).
Уяснение методов защиты информации от компьютерных вирусов с
помощью программных средств;
Приобретение навыков
использования пакета антивирусных
программных продуктов Антивирус Касперского;
Освоение метода получения отчета о проверке и лечении программами
Антивирус Касперского и Norton Antivirus жесткого диска компьютера;
Освоение метода обезвреживания вирусов в исполняемых файлах и
метода обезвреживания макровирусов в документах MS-Word;
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
16
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Терехов, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Терехов, А.В. Чернышов, В.Н.
Чернышов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 128 с.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
5.
Форма контроля: заполнение матрицы контроля аудиторной работы,
оценивание отдельных видов работ, демонстрация отчета о проверке и лечении.
Лабораторная работа 4. Основы работы в среде операционной системы
Windows
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 2 часа. [1 c. 116-132, 2 c. 223-264,
3 c. 480-500, 12, 14].
2. Цели занятия
Изучить приемы и методы работы пользователя с операционными системами
семейства Windows.
3. Задачи занятия:
Освоить инструменты РАБОЧЕГО СТОЛА;
Изучить возможности ПАНЕЛИ ЗАДАЧ и ГЛАВНОГО МЕНЮ ;
Усвоить приемы работы с ПРОВОДНИКом и окнами ;
Научиться пользоваться СПРАВОЧНОЙ СИСТЕМОЙ ;
Изучить назначение буфера обмена;
Изучить возможности поиска файлов;
Приобрести навыки работы с прикладными программами и
приложениями;
Изучить встроенные редакторы;
Научиться работать с дисками в Windows;
Научиться устанавливать и удалять программы средствами Windows;
Научиться настраивать принтер в ОС Windows;
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Дейтел Х.М. Операционные системы= Operating Systems: Распределенные
системы, сети, безопасность/ Х.М. Дейтел, П.Дж. Дейтел, Д.Р.Чофнес; Пер. с англ. под
ред. С.М.Молявко.- 3-е изд..- М.: Бином, 2009.- 704 с.: ил.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
17
5. Форма контроля: демонстрация отдельных приемов работы, отчет по
отдельным видам работ.
Лабораторная работа 5. Основы работы с текстовым процессором MSWord.
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 2 часа. [1 c. 285-309, 2 c. 325-409,
3 c. 514-520, 9 c. 215-429, 13, 14].
2. Цели занятия
Изучить возможности текстового процессора MS-Word, научиться
подготавливать текстовые документы с его использованием.
3. Задачи занятия:
Повторить основы работы в среде ОС Windows;
Изучить составляющие окна MS-Word;
Научиться работать с панелями инструментов;
Научиться настраивать параметры страницы документа;
Отработать процесс форматирования документа;
Изучить процесс создания и форматирования таблиц, создание
вычисляемых полей в таблицах;
Разобрать назначение и использование колонтитулов;
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Ракитина, Е.А. Информатика и информационные системы в экономике : учебное
пособие / Е.А. Ракитина, В.Л. Пархоменко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008. – Ч. 1.
Корнеев И.К. Информационные технологии: Учебник/ Гос. ун-т управления;
И.К.Корнеев, Г.Н.Ксандопулло, В.А.Машурцев.- М.: Проспект, 2009.- 224 с.+ рис.
Основы современных компьютерных технологий:
А.Д.Хомоненко.- СПб: Корона принт, 2009.- 672 с.
Учебник/
Под
ред.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
Мотов В.В. Word, Excel, Powerpoint: Учебное пособие.- М.: Инфра-М, 2009.206с.-(Высшее образование)
5. Форма контроля: подготовка отчета.
Лабораторная работа 6. Обработка сложных документов средствами
текстового процессора MS-Word.
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 2 часов. [1 c. 285-309, 2 c. 325409, 3 c. 514-520, 9 c. 215-429, 13, 14].
2. Цели занятия
Закрепить теоретические знания по работе со стилями элементов текста.
Приобрести практические навыки работы со структурированным документом.
18
3. Задачи занятия:
Повторить работу с панелями инструментов;
Научиться создавать документы, используя шаблоны и мастера;
Изучить форматы сохранения документа;
Изучить использование стилей в документе;
Повторить процесс форматирования документа;
Повторить процесс создания и форматирования таблиц, создание
вычисляемых полей в таблицах;
Научиться работать с оглавлением и нумерацией страниц;
Научиться работать с автоматически формируемыми элементами
документа (оглавление, списки терминов и иллюстраций);
Научиться вставлять в документ рисунки, объекты WordArt, формулы
MS-Equation.
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Ракитина, Е.А. Информатика и информационные системы в экономике : учебное
пособие / Е.А. Ракитина, В.Л. Пархоменко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008. – Ч. 1.
Корнеев И.К. Информационные технологии: Учебник/ Гос. ун-т управления;
И.К.Корнеев, Г.Н.Ксандопулло, В.А.Машурцев.- М.: Проспект, 2009.- 224 с.+ рис.
Основы современных компьютерных технологий:
А.Д.Хомоненко.- СПб: Корона принт, 2009.- 672 с.
Учебник/
Под
ред.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
Мотов В.В. Word, Excel, Powerpoint: Учебное пособие.- М.: Инфра-М, 2009.206с.-(Высшее образование)
5. Форма контроля: подготовка отчета.
Лабораторная работа 7. Работа с электронными таблицами MS-Excel.
1. Технические характеристики занятия
Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часов.
2. Цели занятия
Научиться пользоваться электронными таблицами MS-Excel для выполнения
экономических расчетов.
3. Задачи занятия
Закрепить понятия электронная таблица, лист, ячейка, адрес ячейки.
Научиться форматировать таблицы и производить простые вычисления в
них.
Освоение методику работы с мастером формул, с диапазоном ячеек,
научиться строить сложные зависимости;
Изучить возможности поиска решения на примере транспортной задачи;
Изучить построение диаграмм и линий трендов;
Научиться создавать и использовать макросы в документе MS-Excel;
19
Изучить методику копирования книг, составления сводных таблиц по
нескольким листам.
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Ракитина, Е.А. Информатика и информационные системы в экономике : учебное
пособие / Е.А. Ракитина, В.Л. Пархоменко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008. – Ч. 1.
Корнеев И.К. Информационные технологии: Учебник/ Гос. ун-т управления;
И.К.Корнеев, Г.Н.Ксандопулло, В.А.Машурцев.- М.: Проспект, 2009.- 224 с.+ рис.
Основы современных компьютерных технологий:
А.Д.Хомоненко.- СПб: Корона принт, 2009.- 672 с.
Учебник/
Под
ред.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
Мотов В.В. Word, Excel, Powerpoint: Учебное пособие.- М.: Инфра-М, 2009.206с.-(Высшее образование)
5. Форма контроля: заполнение матрицы контроля аудиторной работы,
подготовка отчета.
Лабораторная работа 8. Алгоритмы и алгоритмизация
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часов (в компьютерном
классе).
2. Цели занятия
Изучить понятие алгоритма и алгоритмического языка.
3. Задачи занятия:
Разобрать три способа представления алгоритмов;
Овладеть навыками написания алгоритмов;
Написать алгоритм по индивидуальному заданию;
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Макконнелл Дж. Анализ алгоритмов. Активный обучающий подход: Учебное
пособие/ Пер. с англ. С.А.Кулешова; Под ред. С.К.Ландо.- 3-е доп. изд..- М.:
ТЕХНОСФЕРА, 2009.- 416 с.+ рис..-(Мир программирования)
Солодкий О.Г. Программирование /Учебное пособие. – Барнаул: Изд-во
Алтайской академии экономики и права, 2005. - 176 с.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Солодкий О.Г. Бутаков С.В. Основы программирования /Сборник задач. –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2005. - 84 с.
20
5. Форма контроля: Защита отчета по разработанному алгоритму.
Лабораторная работа 9. Линейные алгоритмы.
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 2 часов (в компьютерном
классе). [2, 5 - 9, 15, 16].
2. Цели занятия
Изучить понятие линейного алгоритма.
3. Задачи занятия:
Освоить интегрированную среду разработчика (IDE) системы
программирования Turbo Pascal (Borland Pascal);
Изучить основные команды среды разработчика (запись / чтение
программы с диска, компиляция, выполнение программы, отладка);
Изучить общую структуру программы на языке Turbo Pascal (TP);
Написать линейный алгоритм по индивидуальному заданию;
Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм;
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Макконнелл Дж. Анализ алгоритмов. Активный обучающий подход: Учебное
пособие/ Пер. с англ. С.А.Кулешова; Под ред. С.К.Ландо.- 3-е доп. изд..- М.:
ТЕХНОСФЕРА, 2009.- 416 с.+ рис..-(Мир программирования)
Солодкий О.Г. Программирование /Учебное пособие. – Барнаул: Изд-во
Алтайской академии экономики и права, 2005. - 176 с.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Солодкий О.Г. Бутаков С.В. Основы программирования /Сборник задач. –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2005. - 84 с.
МелиховА.Н., Кодачигов В.И. Теория алгоритмов и формальных языков:
Учебное пособие. Таганрог: ТРТУ, 2006г. – 75 с.
5. Форма контроля: Защита отчета по разработанной программе.
Лабораторная работа 10. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часов (в компьютерном
классе). [2, 5 - 9, 15, 16].
2. Цели занятия
Изучить разветвляющиеся алгоритмы. Изучить понятие циклического
алгоритма.
3. Задачи занятия:
Изучить условные операторы и операторы циклов языка Turbo Pascal;
Проработать примеры программ с использованием различных условных
операторов и циклов;
Разработать алгоритм с использованием условных и циклических
операторов по индивидуальному заданию;
Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм.
21
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Макконнелл Дж. Анализ алгоритмов. Активный обучающий подход: Учебное
пособие/ Пер. с англ. С.А.Кулешова; Под ред. С.К.Ландо.- 3-е доп. изд..- М.:
ТЕХНОСФЕРА, 2009.- 416 с.+ рис..-(Мир программирования)
Солодкий О.Г. Программирование /Учебное пособие. – Барнаул: Изд-во
Алтайской академии экономики и права, 2005. - 176 с.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Солодкий О.Г. Бутаков С.В. Основы программирования /Сборник задач. –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2005. - 84 с.
МелиховА.Н., Кодачигов В.И. Теория алгоритмов и формальных языков:
Учебное пособие. Таганрог: ТРТУ, 2006г. – 75 с.
5. Форма контроля: Защита отчета по разработанной программе.
Лабораторная работа 11. Процедуры и функции.
1. Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 6 часов (в компьютерном
классе). [2, 5 - 9, 15, 16].
2. Цели занятия
Изучить понятие процедур и функций.
3. Задачи занятия:
Изучить описание процедур и функций на языке Turbo Pascal;
Проработать примеры программ с использованием процедур и функций;
Написать алгоритм, использующий процедуры и функции, по
индивидуальному заданию;
Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм.
4. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Макконнелл Дж. Анализ алгоритмов. Активный обучающий подход: Учебное
пособие/ Пер. с англ. С.А.Кулешова; Под ред. С.К.Ландо.- 3-е доп. изд..- М.:
ТЕХНОСФЕРА, 2009.- 416 с.+ рис..-(Мир программирования)
Солодкий О.Г. Программирование /Учебное пособие. – Барнаул: Изд-во
Алтайской академии экономики и права, 2005. - 176 с.
Солодкий О.Г. Учебно-методическое пособие к практическим работам по курсу
«Информатика и программирование» для студентов специальностей ПИЭ и ПИЮ –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2007. - 44 с.
Солодкий О.Г. Бутаков С.В. Основы программирования /Сборник задач. –
Барнаул: Изд-во Алтайской академии экономики и права, 2005. - 84 с.
МелиховА.Н., Кодачигов В.И. Теория алгоритмов и формальных языков:
Учебное пособие. Таганрог: ТРТУ, 2006г. – 75 с.
22
5. Форма контроля: Защита отчета по разработанной программе.
Лабораторная работа 12. Работа с базами данных с помощью MS Access.
1. Технические характеристики занятия
Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часа [1 с. 340-367, 2 с. 518-565,
3 с. 560-587, 8, 10 с. 25-206, 13, 14].
2. Цели занятия
Изучить основные приемы создания БД и работы с ними средствами СУБД MS
Access.
3. Задачи занятия
4. Изучить состав окна и панели инструментов MS Access;
Научиться создавать таблицы и связывать их;
Научиться создавать формы, запросы и отчеты в MS Access;
Создать реляционную базу данных в MS Access.
5. Рекомендуемая литература:
Информатика и программирование. Компьютерный практикум: Учебное
пособие/ А.Н.Гуда, М.А.Бутакова, Н.М.Нечитайло, А.В.Чернов; Под ред.
В.И.Колесникова.- М.: Дашков и К, 2009.- 240 с.: ил.
Гагарина Л.Г. Технология разработки программного обеспечения: Учебное
пособие/ Л.Г.Гагарина, Е.В.Кокорева, Б.Д.Виснадул; Под ред. Л.Г.Гагариной.- М.:
ФОРУМ; ИНФРА-М, 2009.- 400 с.: ил..-(Высшее образование)
Ракитина, Е.А. Информатика и информационные системы в экономике : учебное
пособие / Е.А. Ракитина, В.Л. Пархоменко. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008. – Ч. 1.
Информационные технологии: Учебник/ СПбГУЭиФ; Под ред.В.В.Трофимова.М.: Юрайт: Высшее образование, 2009.- 624 с.+ рис.
Черников Б.В. Информационные технологии управления: Учебник.- М.: Форум:
Инфра-М, 2009.- 352 с.: ил.+ рис..-(Высшее образование)
6. Форма контроля: Защита отчета по разработанной базе данных «Фрукты»
23
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Информатика и программирование
Специальность:080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Барнаул
2009
24
Уважаемый студент! Выбрав специальность «Прикладная информатика (в
менеджменте)» ты определил для себя будущую направленность своей
профессиональной деятельности: сфера прикладной информатики, прикладные
информационные технологии, разработка, внедрение, сопровождение специального
программного обеспечения, работа с базами данных и знаний, с сетями и многое
другое.
В последние десятилетия данное направление активно развивается. Только
представь себе: между первой и второй информационными революциями прошло около
440 лет, между изобретением радио и телевидения около 30 лет, разрыв во времени
между изобретением транзистора и интегральной схемы составил всего 5 лет.
Последняя информационная революция выдвинула на первый план новую отрасль –
информационную индустрию, связанную с производством технологических средств,
методов, технологий для производства новых знаний. Гармоничное включение в состав
информационного общества требует от человека глубоких теоретических знаний в
области информации и информационных технологий и умелого применения этих
знаний в практической деятельности.
Данный учебно-методический комплекс (УМК) разработан для студентов
первого курса.
Изучение теоретической части возможно путем самообразования, но при этом
рекомендуется придерживаться структуры курса дисциплины, предложенной в
программе, т.к. в ней учтены все требования государственного образовательного
стандарта. При самостоятельной подготовке по отдельным разделам теоретической
части рекомендуется ориентироваться на конспект лекций. При самоподготовке
необходимо обязательно ознакомиться с предложенной по данной теме литературой и
выбрать для себя наиболее заинтересовавшую тему для углубленного изучения и
подготовки реферата и доклада. При выполнении самостоятельной работы по
теоретическим разделам курса рекомендуется придерживаться следующих методик и
рекомендаций.
Рекомендации по написанию реферата.
Реферат представляет собой краткое изложение содержания монографии (одной
или нескольких книг), тематической группы научных статей, материалов научных
публикаций по определенной проблеме, вопросу, дискуссии или концепции. Реферат не
предполагает самостоятельного научного исследования и не требует определения
позиции автора. Главная задача, стоящая перед студентами при его написании, научиться осуществлять подбор источников по теме, кратко излагать имеющиеся в
литературе суждения по определенной проблеме, сравнивать различные точки зрения.
Объем реферата должен составлять от 10 до 20 страниц формата А4.
Рефераты являются одной из основных форм самостоятельной работы студентов
и средством контроля за усвоением учебного и нормативного материала в объеме,
устанавливаемым программой.
Для большинства студентов реферат носит учебный характер, однако он может
включать элементы исследовательской работы и стать базой для написания курсовой и
даже дипломной работы.
Процесс выполнения реферата начинается с выбора темы (примерные темы
смотри в разделе материалы для самостоятельной работы студентов). Тема реферата
согласовывается с преподавателем.
После выбора темы студент знакомится в общих чертах с ее проблематикой,
основными понятиями. Для этого необходимо составить библиографию, используя
систематический и электронный каталоги библиотеки АФ МГУКИ, других библиотек
города, а также при необходимости провести поиск в сети INTERNET и изучить
относящиеся к данной теме источники и литературу.
25
При изучении этого материала можно посоветовать руководствоваться
следующими организационными принципами:
- конспектировать необходимо только то, что имеет непосредственное
отношение к избранной теме;
- выписки рекомендуется делать не в общей тетради, а по системе научной
картотеки: на каждом тематическом листке-карточке проставляется дата ее заполнения
и дается полная и точная ссылка на источник информации; листки-карточки
группируются тематически и хронологически;
- материалы, полученные через средства массовой информации (СМИ) и
телекоммуникационную сеть INTERNET оформляются в соответствии с требованиями..
После систематизации материалов составляется подробный план реферата, и
только затем можно приступить к литературному оформлению работы.
План - это основа работы, от его правильного построения во многом зависит
содержание, логика изложения и вся дальнейшая работа над текстом. Вопросы плана
должны быть краткими, отражающими сущность того, что излагается в содержании.
Рекомендуется брать не более двух или трех основных вопросов. Не следует
перегружать план второстепенными вопросами.
При написании реферата не следует допускать:
- дословное переписывание текстов из книг и INTERNET;
- использование устаревшей литературы;
- подмену научно-аналитического стиля беллетристическим;
- подмену изложения теоретических вопросов длинными библиографическими
справками; небрежного оформления работы.
Как правило, реферат состоит из трех частей: введения, главной части и
заключения.
Во введении перечисляется, какие вопросы и в каком порядке будут
рассматриваться, очень кратко обосновывается актуальность и значимость темы. По
возможности дается история разбираемого вопроса.
Главная часть должна состоять из 2-3 узловых вопросов. Именно в этой части
раскрывается сущность проблемы, излагается основное содержание темы, дается
освещение теоретических вопросов, обобщений, выводов.
Заключение должно содержать анализ вопроса, краткие выводы из основной
темы.
На втором листе работы печатается оглавление реферата. Список
использованной литературы и нормативного материала приводится после текста
работы.
Вводная и заключительная части реферата не должны превышать одной пятой
его объема.
Рекомендации по подготовке к практическим (лабораторным) занятиям.
Всем студентам необходимо приобрести сменный flash-накопитель. Прежде чем
приступить к выполнению практических заданий необходимо кратко повторить
теоретический материал по теме занятия. Для этого рекомендуется на практических
занятиях при себе иметь тетрадь с лекциями или электронный вариант лекций
преподавателя.
Для успешного выполнения всех практических заданий преподавателя
рекомендуется: в начале занятия уточнить форму отчета по конкретному виду работы.
Это может быть:
- заполнение преподавателем матрицы выполнения аудиторный заданий по
системе «зачтено-незачтено», либо дифференцированно по системе оценки степени
самостоятельности выполнения задания: 5 – полностью самостоятельно, 4 – используя
дозированную помощь, в основном самостоятельно, 3 – без посторонней помощи
26
навыки самостоятельной работы проявляются слабо, но достаточно, 2 – слабые навыки
самостоятельной работы,1 – нет навыков самостоятельной работы;
- Подготовка отчета о выполнении лабораторной работы без защиты или с
последующей защитой.
Структура отчета по лабораторной работе:
- Титульный лист, с указанием названия работы, ф.и.о. выполнившего
студента, дата составления отчета
- Основная часть: цель работы, изложение последовательности её
выполнения, включая конкретные материалы по результатам
выполнения (заполненные формы, таблицы, схемы, рисунки, формулы,
запись алгоритма, фрагмент текста программы и т.п.)
- Ответы на вопросы из методических рекомендаций преподавателя.
- Подготовка презентации по теме практической работы или теоретического
изучения материала.
Рекомендации по подготовке электронной презентации.
- планирование презентации (выбор темы; определение аудитории; определение
цели);
- подготовка содержания презентации (структурно-семантический анализ темы
презентации; поиск и аналитико-синтетическая переработка источников
информации; составление плана презентации на основе имеющихся источников;
написание исходного текста для презентации; разделение исходного текста на
порции – по кадрам (экранам, слайдам), определение их последовательности;
определение состава каждого кадра (экрана, слайда), включая изображения:
рисунок, фото, таблица, диаграмма, схема; тексты: заголовок слайда, перечень
вопросов, дефиниция, тезис, лозунг (слоган) и т. п.;. определение содержания
устного комментария к каждому слайду;
- техническая реализация презентации (использование возможностей программы
Power Point (или иной программы) для подготовки мультимедийной презентации;
использование мультимедийных эффектов;
- выбор дизайна презентации;
- репетиция презентации (проверка синхронности устного текста и
демонстрируемых слайдов; обеспечение соответствия объема презентации
отведенному на нее времени, проверка соответствия презентации требованиям
устного публичного выступления).
Для успешного освоение программы дисциплины и подготовки к итоговому
испытанию по результатам изучения дисциплины рекомендуется подготовиться по
следующим вопросам.
1. Вопросы к зачёту(1 семестр)
1. Понятие информации. Свойства информации.
2. Виды информации, особенности экономической информации.
3. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления
информации.
4. Данные и их кодирование.
5. Носители данных. Основные структуры данных.
6. Принципы действия и порядок функционирования современного компьютера при
обработке информации.
7. Информационные процессы.
8. Технические средства реализации информационных процессов.
9. Принцип организации компьютера и устройства, входящие в его состав.
10. Схема функциональных блоков процессора.
27
11. Виды памяти персонального компьютера
12. Системная шина персонального компьютера.
13. Клавиатура. Механизм обработки сигналов, поступающих от клавиатуры.
14. Внешние устройства: принцип работы принтеров, сканеров.
15. Внешние устройства: принцип работы манипуляторов, модема.
16. Накопители на жестких и гибких дисках; CD-ROM.
17. Программный принцип управления компьютером.
18. Компьютерные технологии обработки текстовых документов.
19. Основные операции обработки текста.
20. Правила набора и оформления текстовой документации.
21. Редактирование, форматирование документов.
22. Объекты в Word и приемы управления ими.
23. Создание таблиц с использованием текстовых редакторов.
24. Создание объектов средствами векторной графики в Word.
25. Внедрение объектов растровой графики в документы Word.
26. Принцип ввод формул в текстовых редакторах.
27. Средства тиражирования документов.
28. Программное обеспечение ЭВМ: классификация и виды программного обеспечения
для персонального компьютера.
29. Назначение и функции операционных систем.
30. MS DOS, характеристика основных модулей.
31. Понятие файла. Организация файловой системы.
32. Каталоги, особенности корневого каталога.
33. Командный язык операционных систем.
34. Операционная система Windows. Преимущества системы. Возможности и
особенности работы.
35. Основные модули Windows. Этапы загрузки.
36. Рабочий стол Windows. Панель задач.
37. Основные объекты, элементы и приемы управления Windows.
38. Структура интерфейса прикладной среды.
39. Обеспечение интерфейса пользователя.
2. Вопросы к экзамену (2 семестр)
1. Организация работы пользователя на ПК.
2. Обслуживание файловой структуры в Windows.
3. Основные формы работы с папкой Мой компьютер, с файловым менеджером
Проводник.
4. Основные формы работы программными оболочками типа Total Commander.
5. Способы работы со справочной системой Windows.
6. Возможности настройки Панели управления Windows.
7. Свойства экрана Windows.
8. Назначение и возможности стандартных приложении, входящих в состав Windows.
9. Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики.
10. Классификация компьютерных сетей. Особенности и характеристика локальных
сетей.
11. Глобальные компьютерные сети. Способы подключения.
12. Основные услуги компьютерных сетей.
13. Электронная почта. Этикет электронной почты.
14. Служба WWW. Гипертекст.
15. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи.
16. Броузеры. Поиск информации.
28
17. Назначение и возможности услуги компьютерных сетей: телеконференции.
18. Электронные таблицы: основные понятия, возможности и способы организации
работы.
19. Структура электронных таблиц: рабочая книга, рабочий лист, строка, столбец,
ячейка. Адресация ячеек.
20. Способы поиска информации в электронной таблице.
21. Строка меню в Excel. Панели инструментов, настройка.
22. Ввод данных в Excel, автоматизация ввода. Типы и формат данных.
23. Редактирование, копирование информации в пределах книги Excel.
24. Расчеты с использованием формул и стандартных функций Excel.
25. Построение диаграмм и графиков. Редактирование диаграмм. Подготовка
документа к печати в Excel.
26. Использование встроенных возможностей анализа данных в Excel.
27. Импорт данных из текстовых файлов в электронную таблицу. Экспорт электронных
таблиц в текстовый редактор.
28. Электронные таблицы как инструментарий решения функциональных задач.
29. Формализация, моделирование и алгоритмизация.
30. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов.
31. Формы представления алгоритма.
32. Виды вычислительных процессов.
33. Алгоритмическое (модульное) программирование.
34. Понятие баз данных. Преимущества машинных баз данных перед другими
способами хранения информации.
35. Системы управления базами данных. Возможности применения баз данных в
профессиональной деятельности.
36. Основные элементы базы данных Access. Режимы работы.
37. Создание формы и заполнение базы данных.
38. Оформление, форматирование и редактирование данных в Access.
39. Сортировка информации. Скрытие полей и записей в Access.
40. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Формулы запроса.
41. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета.
Вывод отчетов на печать.
42. Понятия защиты программ и данных. Методы защиты информации.
43. Защита данных от несанкционированного доступа. Способы и методы защиты
данных в компьютерных сетях.
44. Виды и средства защиты от компьютерных вирусов. Обнаружение вирусов и их
обезвреживание.
45. Архивирование данных. Работа с архивами.
29
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины:
Информатика и программирование
Специальность:080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Барнаул
2009
30
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Данный учебно-методический комплекс (УМК) разработан для студентов
первого курсов. Одна из главных трудностей, с которыми сталкиваются студенты при
освоении основополагающих курсов, связанных с математическим и программным
обеспечением и применением ЭВМ, заключается в том, что многие понятия этих
курсов еще «не устоялись», а материал их разбросан по разным источникам,
написанным, как правило, языком труднодоступным для первого знакомства.
Вузы культуры и искусства (университеты, академии, институты) готовят,
прежде всего, специалистов в практическом библиотечно-технологическом
направлении. Но успех в практике не возможен без умения осмыслить свою
собственную деятельность с научно-исследовательской и научно-методической
позиции. Это обстоятельство повышает значение тех форм обращения к учебной и
учебно-исследовательской работе, которые известны давно: рефераты, отчеты. Их
написание и оформление предполагает умение не только пользоваться научными
знаниями, но и в определенной степени их производить. Таким образом, повышению
качеств профессиональной подготовки специалистов в значительной мере способствует
их научно-теоретическая подготовка.
Изучения студентами АФ МГУКИ учебных дисциплин по специализации на
кафедре ИТ имеет важное теоретическое и практическое значение.
Профессиональная
деятельность
«Информатика-менеджера»
как
дипломированного специалиста высшей квалификации сосредоточены в области
библиотечно-библиографической и информационной науки и практики, а также
перспективных информационных технологий и профессионально-ориентированных
систем.
Основным объектом профессиональной деятельности выпускника является
рынок информационных ресурсов и особенности его использования, технологии
автоматизированных библиотечно-информационных процессов, информационная
безопасность, технология разработки и эксплуатации автоматизированных
информационных систем.
При разработке УМК было учтено требование образовательного стандарта и все
дидактические единицы дисциплины «Информатика и программирование» получили
отражение в различных разделах дисциплины: теоретической части, практической
части, заданиях для самостоятельной работы студентов.
При разработке УМК особое внимание было уделено показу взаимосвязи таких
понятий, как информация, её представление в ЭВМ, алгоритмы, языки. Теоретический
материал (конспект лекций) охватывает основные положения министерской
программы. Практический материал направлен на закрепление основных знаний и
приобретение базовых навыков необходимых специалистам прикладной информатики.
В качестве основного языка программирования рекомендуется использовать язык
высокого уровня Паскаль.
В УМК содержится большое количество заданий для самостоятельной работы
студентов: в виде тестов, задач, тем для докладов и рефератов.
При подготовке к проведению занятий рекомендуется как можно шире
использовать книги и монографии, указанные в списке основной и дополнительной
литературы.
31
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины:
Информатика и программирование
Специальность:080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
Ведущий лектор
Грибова Г.В., к.п. н., доцент
Барнаул
2009
32
Тема 1. Введение в информатику и программирование (2 ч.)
История создания и развития средств вычислительной техники. Понятие
информации. Предмет информатики. Информатика как наука. Информатика как
технология. Информатика как отрасль экономики. Информатика как сфера
человеческой деятельности. История развития вычислительной техники. Характерные
определения информатики, данные ведущими российскими и зарубежными
специалистами. Основные задачи информатики. Понятие информатизация.
Информационное общество. Прикладные задачи информатики. Сигнал, сообщение,
данные и информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи и хранения
информации. Числовая, текстовая, графическая информация. Информационные
революции. Технические и программные средства организации вычислительных
процессов. Общее понятие о современных информационных технологиях и областях
применения компьютера. Принцип организации компьютера и устройства, входящие
в его состав. Обзор программного обеспечения современных компьютеров. Правила
работы с персональным компьютером.
Тема 3 Системная программная оболочка Norton Commander и утилиты Нортона
(NU) (2 ч.)
Класс программ-оболочек. Работа с программой Norton Commander (NC):
общие сведения, состав пакета и его запуск, панели и функциональные клавиши,
работа с файлами; каталоги, диски, архивы; меню и конфигурирование NC. Основные
принципы взаимодействия пользователя с пакетом. Структура информационного окна.
Типы панелей. Основные виды панелей, их структура и назначение: панель со сводной
информацией, панель дерева каталогов, панель быстрого просмотра, панель поиска
файлов, панель просмотра паспорта каталога. Назначение функциональных клавиш.
Сочетания клавиш. Управление пакетом при помощи ниспадающего меню. Меню
пользователя и его создание. Обработка расширений. Работа с архивными файлами.
Командная строка. Копирование и перемещение. Просмотр файлов. Программные
оболочки подобные NC (Dos Navigator, Volkov Commander). Программы
вспомогательного назначения — утилиты (лат. utilitas — польза). Утилиты Нортона
(Norton Utilities): общая характеристика комплекта, принципы работы с утилитами,
утилиты  NDD, DISKTOOLS, SFORMAT, DISKEDIT.
Тема 4 Кодирование информации в ЭВМ (2 ч.)
Методы оценки и виды информации. Синтаксический, семантический и
прагматический аспекты информации. Связь энтропии и информации. Представление
информации в компьютере. Единицы измерения информации. Системы счисления и
действия в них. Позиционные и непозиционные системы счисления. Переводы в
смешанных системах счисления. Арифметические операции. Обратный и
дополнительный код. Элементы булевой алгебры. Утверждения, высказывания,
логические переменные. Основные аксиомы алгебры предикатов. Базовые операции
алгебры. Кодирование текстовой информации. Основные понятия кодирования и
шифрования. Открытые и закрытые сообщения. Две группы шрифтов: шрифты
перестановки и шрифты замены. Надежность шрифта. ASCII  коды и их
модификации; проблема национальных алфавитов. Кодирование изображений в ЭВМ
– векторный и растровый способы. Формирование видеоизображений. Кодирование
звуковой информации. Сжатие информации
Тема 5. Работа с архивами. Защита информации (2 ч.)
Понятие архивации. Принципы сжатия файлов. Алгоритм сжатия данных
(running). Алгоритм кодирования одинаковых последовательностей символов (LZW).
33
Степень сжатия файлов. Создание архива программами архиваторами; просмотр
архивов; распаковка архивов; работа с каталогами и файлами в архивах; создание
самораспаковывающихся и многотомных архивов: методика архивации. Основные
виды программ-архиваторов. Способы управления программой-архиватором. Работа с
многотомными архивами.
Информационная безопасность. Оценка безопасности. Основы и методы защиты
информации. Понятия защиты программ и данных. Методы защиты информации.
Защита данных от несанкционированного доступа Криптография. Симметричные
криптосистемы. Несимметричные криптосистемы. Принцип достаточности защиты.
Электронная цифровая подпись. Закон РФ «Об электронно-цифровой подписи».
Понятие об электронных сертификатах. Сертификация даты. Сертификация Web-узлов.
Сертификация издателей.
Программы-вирусы: виды и
средства, рекомендации по применению,
обнаружение вирусов, обезвреживание вирусов. Компьютерный вирус. Виды вирусов:
загрузочные, аппаратно-вредные, программные, полиморфные, стелс-вирусы,
макровирусы, многоцелевые вирусы. Методы защиты от компьютерных вирусов.
Средства антивирусной защиты. Антивирусные программы, принципы выбора
антивирусных средств: программы детекторы, доктора, ревизоры, фильтры, вакцины.
Защита от компьютерных вирусов. Защита информации в Интернет.
Тема 6. Введение в операционную систему Windows (3 ч.)
Определение операционной системы. История развития графической системной
среды. Требования к аппаратной части. Основные функциональные задачи
операционных систем Windows. Работа в Windows. Поддержка многозадачности.
Вытесняющая многозадачность в Windows. Поддержка многопользовательского
режима. Поддержка многонитевости. Многопроцессорная обработка. Наличие
нескольких прикладных сред. Файловая система FAT32 (File Allocation Table)
Файловая система NTFS (New Technology File System). Управление файловой
системой.
Работа в Windows: схемы курсора, приемы работы с мышью. Элементы экрана:
ярлыки, папки, значки, панель задач. Окна Windows: система меню; варианты команд
меню; изменение размеров окна; перемещение окна по экрану; расположение окон на
экране; просмотр информации внутри окна; диалоговые окна; переключения между
окнами (программами); настройки окна. Основные операции в среде Windows.
Особенности операционных систем Windows NT, Windows 2000/SE/ME/XP/7.
Установка Windows: подготовка и процесс установки. Установка параметров
дополнительного оборудования. Настройка принтера, модема. Настройка соединения с
удаленным компьютером.
Тема 7. Программное обеспечение ПК (3 ч.)
Понятие программы и программного обеспечения. Состав программного
обеспечения ЭВМ. Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя.
Системное программное обеспечение (ПО): базовое ПО, сервисное ПО. Операционные
системы, 32-разрядные операционные системы. Операционные оболочки. Сервисное
ПО: программы диагностики работоспособности компьютера, антивирусные
программы, программы обслуживания дисков, программы архивирования данных,
утилиты. Минимальный состав системного ПО современных ПК. Основные этапы
компьютерного решения задач.
Инструментальные средства создания программ. Состав и назначение
инструментария технологии программирования. Локальные средства разработки
программ. Пакеты прикладных программ. Языки программирования. Системы
программирования. Понятие об информационных системах и технологиях, банках и
базах данных и знаний, системах искусственного интеллекта, информационных
34
технологиях на сетях. Программные продукты для создания приложений.
Технологические стандарты.
Классификация прикладного ПО. Проблемно-ориентированные пакеты
прикладных программ (ППП), ППП автоматизированного проектирования, ППП
общего назначения. Методо-ориентированные ППП. Офисные ППП: органайзеры,
переводчики, коммуникаторы. Настольные издательские системы. Программные
средства мультимедиа. Системы искусственного интеллекта.
Тема 8. Основы обработки текстовых документов на ПК (2 ч.)
Обзор технологий обработки текстов на компьютерах. Текстовые процессоры и
редакторы. Типовая структура интерфейса. Режим вставки и замены символов.
Копирование, перемещение и удаление текста. Форматирование текста. Работа с
окнами. Перемещение текста в окне.
Текстовые процессоры Microsoft Word и StarOffice Writer. Операции,
производимые с документов в целом. Окно редактора. Основные операции обработки
текста. Понятие абзаца, форматирование.
Окно MS Word: система меню; панели задач и их настройка; строка состояния и
ее составляющие; настройка параметров страницы и параметров абзаца. Словарь
синонимов. Создание и заполнение таблиц. Объекты в процессоре MS Word. Создание
и редактирование графических объектов WORD. Шаблоны и стили. Контекстное
меню. Использование макросов. Автотекст. Слияние документов.
Особенности издательских систем. Компоненты издательской системы.
Тема 9. Работа с табличной информацией на компьютере. Электронные таблицы
в экономической деятельности. Табличный процессор MS-Excel
и
его
возможности (2 ч.)
Особенности табличного представления данных. Основы использования
электронных таблиц. Электронные таблицы в бухгалтерии. Электронные таблицы
в экономике и менеджменте. Выполнение вычислений. Математическое
моделирование. Использование в качестве базы данных. Основные режимы работы:
режим готовности, режим ввода данных, режим редактирования, режим отображения
таблицы, режим управления вычислениями. Система команд. Команды
редактирования. Команды форматирования. Команды работы с файлами. Команды
работы с таблицей как с базой данных. Команды графической обработки данных.
Создание электронных таблиц. Управление отображением электронной
таблицы, графики и другие команды системы. Программирование в табличных
процессорах. Возможности табличного процессора MS-Excel. Создание таблицы.
Задание адресов ячеек. Построение графиков, диаграмм. Использование встроенных
возможностей анализа данных. Импорт данных из текстовых файлов.
II семестр
Тема 10. Алгоритмизация и программирование (4 ч.)
Понятие алгоритма. Типы алгоритмов и их свойства: конечность, выполнимость
в определенной среде, результативность, универсальность, определенность,
формализованное описание, непротиворечивость. Базовые алгоритмические структуры.
Массивы и матрицы. Способы записи алгоритмов. Формат представления блок-схем
алгоритмов.
Вербальное
описание
алгоритмов:
псевдокод.
Нисходящее
проектирование алгоритмов. Восходящий метод проектирования. Структурированный
алгоритм. Модульный метод проектирования алгоритмов. Тестирование алгоритмов.
Рекурсивные функции. Средства и алгоритмы представления, хранения и обработки
35
текстовой и числовой информации. Компьютер как исполнитель алгоритмов.
Основные понятия: память компьютера, действие, инструкция, команда, программа,
регистр. Программа как изображение алгоритма в терминах команд, управляющих
работой компьютера. Операционный подход к созданию алгоритмов. Операции
присваивания. Структурный подход. Базовые структуры: следования, ветвления,
циклы. Модульность при структурном подходе. Этапы разработки программных
продуктов. Постановка задачи и спецификация программы. Критерии качества
программы. Коды, ассемблеры, языки высокого уровня. Трансляция и компоновка.
Исходный и объектный модули, исполняемая программа. Компиляция и
интерпретация. Объектное программирование. Декларативное программирование.
Процедурно-ориентированное программирование.
Тема 11. Язык программирования высокого уровня
алгоритм (4 ч.)
Turbo Pascal. Линейный
История развития языков высокого уровня. Аналитическая машина Чарльза
Бэббиджа. Появление подпрограмм и интерпретаторов. Компилятор. Области
применения языков высокого уровня: Бейсик, Фортран, Кобол, ЛОГО, Пролог, Алгол,
Паскаль, АДА, Си. Декларативные языки: логические и функциональные. Архитектура
и возможности семейства языков высокого уровня: компиляция, редактирование
связей, отладка, диагностика. Синтаксис и семантика. Общая характеристика языка
Turbo Pascal. Обзор задач, решаемых с помощью данного языка Структура программы
на языке Turbo Pascal. Понятие о константах и переменных. Операции. Алфавит языка
и его элементы. Имена и идентификаторы. Ключевые слова. Структура программы.
Понятие типа данных. Основные типы данных. Размещение констант и переменных.
Синтаксис переменной. Функция. Процедура. Структура выделяемой памяти.
Инициализация переменных. Программная среда. Операторы ввода–вывода.
Тема 12. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения (2 ч.)
Алгоритмы ветвления. Команды ветвления и циклы - составные команды, т.е. в
них производиться анализ некоторых условий и в зависимости от этого производят
некоторые действия. Условие может принимать значения "истина" и "ложь", и могут
являться сложными выражениями (с использованием логических операторов).
Операторы ветвления на языке Turbo Pascal: Синтаксис простого условия на языке
Паскаль. Тип <выражения> в языке Паскаль. Синтаксис оператора else. Использование
операторов блоков begin…end. Оператор множественного выбора Case. Примеры
разветвляющихся алгоритмов. Цикл с предусловием, цикл с постусловием, цикл с
фиксированным количеством операций. Метки и операции перехода.
Тема 13. Процедуры и функции(2 ч.)
Процедуры и функции – назначение, синтаксис, построение,
использование. Понятие стека. Механизм работы стека. Механизм вызова процедур и
функций. Формальные и фактические параметры. Передача параметров в процедуру.
Классы параметров. Заголовок программы. Тело процедуры. Примеры программ с
использованием процедур. Список формальных параметров, блок заголовка функции и
тело функции. Рекуррентный вызов функции. Стандартные функции и процедуры.
Описание процедур и функций. Основные внешние модули: CRT, DOS – назначение и
основные процедуры.
Тема 14. Модульное программирование (2 ч.).
Разбиение программы на модули. Правила написания программ. Секции
описания процедур и функций. Секции определения процедур и функций. Процедура
прерывания. Аппаратные прерывания, программные прерывания. Использование
36
регистров процессора в процедуре прерывания. Компоновка файлов в проект.
Основные модули проекта: интерфейс программы и пользователя, объекты (их
свойства и методы), вспомогательные расчетные процедуры и функции, не
относящиеся к объектам и интерфейсу. Пример использования модулей.
Тема 18. Системы управления базами данных (СУБД). Базы данных в
экономической деятельности. (2 ч.)
Понятие базы и банка данных. Классификация баз данных. Организация баз
данных. Структурные элементы базы данных. Виды моделей данных: иерархическая,
сетевая, реляционная. Информационный объект. Нормализация отношений: первая,
вторая, третья нормальные формы. Типы связей: один к одному, один ко многим,
многие ко многим. Построение инфологической модели, архитектура СУБД. Основные
функции и особенности работы СУБД: определение базы данных, вставка, обновление,
удаление и извлечение информации из базы данных, предоставление контролируемого
доступа к базе данных. [1 с. 340-367, 2 с. 518-565, 3 с. 560-587, 10 с. 25-206, 8].
Классификации СУБД. Обзор наиболее распространенных СУБД и их особенностей.
Производительность СУБД. Характеристика языка запросов к базе данных. Команды
для выполнения типовых операций. Обобщенная технология работы. Основы
программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации.
Тема 19. Основы сетевых технологий(2 ч.).
Понятие компьютерной сети и классификация компьютерных сетей.
Глобальные и локальные компьютерные сети. Режимы информационного обмена:
диалоговый и пакетный. История российских сетей. Глобальные сети, их виды и
характеристики. Аппаратные средства и протоколы обмена информацией.
Международный стандарт OSI. Маршрутизаторы. Адресация и виды информации в
Интернет. Система IP-адресов. Классы IP-адресов. Структура IP-пакета. DNS адрес.
Браузеры - программы просмотра Web-страниц
Доступ к информации в Интернет. Сервисы, предоставляемые глобальными
сетями. Электронная почта. Сервис WWW. Особенности гипертекстовых документов,
язык разметки гипертекстов html. Просмотр телеконференций.
37
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины:
Информатика и программирование
Специальность:080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Барнаул 2010
38
-
-
Тема 1.Введение в информатику и программирование
Темы рефератов и докладов.
Объекты информатики
Структура современной информатики
Данные, информация, знания – взаимосвязь понятий.
Экономическая и управленческая информация
Информатика и информационные системы в менеджменте
Бизнес-приложения
Тема 2 Основы работы с ПК
Темы рефератов и докладов.
Основные компоненты системного блока, их назначение
Запоминающие устройства
Современные манипуляторы
Тенденции развития устройств визуализации информации
Устройства для ввода алфавитно-цифровой информации.
Устройства для ввода изображений
Современные аудиоустройства.
Заполнение таблицы самоконтроля.
Устройство и программное обеспечение компьютера
№ Вопрос (тема)
Ответ на заданную тему
I. Состав компьютера
1. Системный блок
Укажите назначение
2. Дисплей
3. Клавиатура
II. Клавиатура (на основе учебной программы)
1. Блок буквенно-цифровой клавиатуры:
Укажите назначение
2. Клавиши спецопераций:
3. Блок функциональных клавиш:
4. Блок цифровой клавиатуры:
Блок клавиш для управления курсором:
Панель световых индикаторов функций
клавиатуры:
III. Виды программного обеспечения (на основе учебной программы)
1. Системное программное обеспечение
Дайте определения своими
словами
2. Прикладное программное обеспечение:
- Офисные программы
- Телекоммуникационные программы
- Автоматизированные рабочие места
3. Средства разработки
5.
6.
-
Тема 3 Системная программная оболочка Norton Commander
Темы рефератов и докладов
Файловые менеджеры и их назначение
Обзор семейства менеджеров Commander
Заполнение таблицы самоконтроля.
Управление панелями
Действие
Комбинация клавиш
39
Действие
Переход из одной панели в другую
Комбинация клавиш
Указать сочетание
клавиш
Убрать / включить изображение обеих панелей
Включить / выключить левую и правую панели
соответственно
Поменять панели местами
На месте пассивной панели получить
информационную панель
Сменить диск в левой и правой панели
соответственно
-
Тема 4. Кодирование информации в ЭВМ
Темы рефератов и докладов
Представление информации в ЭВМ, единицы информации
Стандарты кодирования информации
Универсальная система UNICODE
-
Тема 5. Работа с архивами. Защита информации
Тема 6. Введение в операционную систему Windows
Темы рефератов и докладов
Файловые системы
Встроенные редакторы Windows
Семейство ОС . Особенности Windows`7
-
Тема 7. Программное обеспечение ПК
Темы рефератов и докладов
Программы для управления ресурсами компьютера
Программы для улучшения интерфейса операционных систем
Программы для тестирования оборудования компьютера
Сетевое программное обеспечение
Прикладное программное обеспечение
Системы управления базами данных
Автоматизированные рабочие места специалистов
Средства разработки программного обеспечения.
-
Тема 8. Основы обработки текстовых документов на ПК
Темы рефератов и докладов
Текстовые редакторы и процессоры.
Классификация элементов текста при его обработке на ПК
Редактирование документа
Текстовый процессор Word
Приложение Writer офисного пакета StarOffice
Бесплатная программа просмотра Adobe Reader для работы с файлами в формате
Adobe Portable Document Format (Adobe PDF)
Мастера и шаблоны Word
Тема 9. Работа с табличной информацией на компьютере. Электронные
таблицы в экономической деятельности. Табличный процессор MS-Excel и его
возможности.
Темы рефератов и докладов
- Процессор электронных таблиц.
40
-
Особенности работы с книгами и листами
Создание экранных и печатных форм
Работа со списками
Пакет анализа
Тема 10. Язык программирования высокого уровня Turbo Pascal. Линейный
алгоритм
Задания для самостоятельного выполнения
1. Укажите допустимые и недопустимые имена переменных: name, _F45, время, x.5,
a##, y, z, 3Var, end, a65, end_of_name, prog_12, путь, _F45, год, summa&name, funt_32,
32_funt, kg, a+b, PROG, _prog, prog_5, prog5, 5prog, .
2. Каким служебным словом обозначаются данные целого типа?
3. Каким служебным словом обозначаются данные вещественного типа?
4. Укажите комбинацию «горячих клавиш» для просмотра результатов работы
программы и переключения алфавитов.
5. Укажите комбинации «горячих клавиш» для запуска программы на выполнение и
для выхода из программы Pascal.
6. Укажите комбинацию «горячих клавиш» для выхода из программы Pascal и
перехода к другому открытому окну редактирования.
7. Укажите комбинацию «горячих клавиш» для копирования фрагмента текста
программы в буфер обмена и закрытия текущего окна редактирования.
8. Каким служебным словом обозначаются данные символьного типа?
9. Каким служебным словом начинается раздел описания переменных?
Тема 11. Алгоритмизация и программирование
Задания для самостоятельного выполнения
1. Написать программу, которая по номеру дня недели (1,…,7) выдает название
этого дня. Если пользователь вводит не корректное число, программа должна указать
на ошибку ввода данных.
2. Написать программу определения стоимости разговора по телефону с учетом
скидки 20 %, предоставляемой по субботам и воскресеньям. Вид экрана при работе
программы (данные, вводимые пользователем, выделены полужирным шрифтом):
Вычисление стоимости разговора по телефону.
Введите исходные данные:
Цена минуты 2.5
Длительность разговора (целое количество минут) 3
День недели (1, 2,…, 7) 6
Предоставляется скидка 20%
Стоимость разговора: 17.5 руб.
3. Написать программу, которая вычисляет оптимальный вес пользователя,
сравнивает его с реальным весом и выдает рекомендации о необходимости поправиться
или похудеть и на сколько кг. Если вес в норме, то программа должна сообщить и об
этом. Оптимальный вес вычисляется по формуле: рост (в см) – 100.
4. Написать программу, которая определяет, является ли произвольное число,
вводимое с клавиатуры, четным и положительным.
5. Введите целое число (0, 1, …, 9) и выведите его значение словом. Вид экрана
при работе программы:
Введите число: 6
Вы ввели число шесть.
6. На станции есть бензин четырех марок и по разной цене. Клиент выбирает
марку бензина и указывает количество литров. Указать цену заправки.
41
Вид экрана при работе программы (данные, вводимые пользователем, выделены
полужирным шрифтом):
Вычисление стоимости заправки.
1-А80 цена 19.00 руб.
2-А92 цена 22.50 руб.
3-А95 цена 24.00 руб.
4-А98 цена 28.00 руб
Укажите марку бензина (1,2,3,4): 3
Укажите количество литров: 20
Стоимость заправки: 480 руб.
7. Написать программу, которая определяет, к какой четверти плоскости
принадлежит точка с координатами X, Y?
Тема 12. Алгоритмы ветвления. Циклы и повторения
Задания для самостоятельного выполнения
1. Задан алгоритм:
Шаг 1. Пройти 15 м прямо.
Шаг 2. Повернуть налево.
Шаг 3. Пройти 5 м прямо.
Шаг 4. Повторять шаги 2-3, пока не будет пройдено всего 30 м.
Шаг 5. Остановиться.
После выполнения шага 5 на каком расстоянии до точки из которой начато
движение, будет находиться исполнитель алгоритма, Обоснуйте свой ответ.
2. Как доехать от вокзала до вашего учебного заведения? Составьте алгоритм.
3. Составьте блок-схему линейного алгоритма для расчета площади круга.
4. Составьте блок-схему линейного алгоритма для расчета объема шара.
5. Вычислите значения у в зависимости от условий и составьте блок-схему
алгоритма:
aх3 + b, если х < 12
y=
x2 – c, если х  12,
где а, b, с – произвольные числа.
6. Вычислите значения z в зависимости от условий и составьте блок-схему
алгоритма:
x2 + bх – c, если х  6
y=
aх - b, если х < 6,
где а, b, с – произвольные числа.
7. В договоре о срочном вкладе сроком на 60 дней указано, если вклад
превышает пять тысяч рублей, то процентная ставка составляет 4,3%, если менее
пяти тысяч рублей, то 3%. Определите сумму вклада по истечению срока.
Составьте блок-схему алгоритма.
8. Составьте блок-схему циклического алгоритма для вычисления факториала
числа 5.
9.
Составьте
блок-
n
n
b
S  i
i 1 n  1
схему для вычисления суммы:
42
10. Определите сумму вклада, в течение года, если каждый месяц на срочный вклад
в сбербанке вносится сумма в размере пятисот рублей, а процентная ставка составляет
1,8 % ежемесячно. Составьте алгоритм.
11. Дана блок-схема:
Какие значения примут переменные А и В после выполнения алгоритма?
12. Дана блок-схема. Каково будет значение переменной С после выполнения
алгоритма?
13. Задан фрагмент алгоритма:
Если a < b, то c = b – a, иначе c =2*(a – b)
d=0
пока c >a выполнять действия d = d +1, c = c – 1
После исполнения данного алгоритма какие значения примут переменные с и d
при начальных значениях a и b равных соответственно 3 и 7?
14. Задан фрагмент алгоритма:
Если a > b, то c = b + a, иначе c =24*(a – b)
43
d=0
пока c >a выполнять действия d = d +1, c = c – 1
После исполнения данного алгоритма какие значения примут переменные с и d
при начальных значениях a и b равных соответственно 7 и 3?
15. По блок-схеме задачи 7 (из примеров решения задач) найдите значения А и В,
если известно: а1 = 8, в1 = 7.
16. По блок-схеме задачи 7 (из примеров решения задач) найдите, при каком
значении n закончиться работа алгоритма, если известно: а1 = 7, в1 = 6.
17. Дана блок-схема:
После исполнения алгоритма, какое значение примет переменная x при следующих
значениях: А=3, В=2, С=5.
18. В результате работы алгоритма
y:= x – 5
x:= 2*(y + 1)
y:= x + y
вывод y
переменная y приняла значение 5. Укажите число, которое является значением
переменной x до начала работы алгоритма.
19. Ниже представлена блок-схема. Какое значение примет переменной S после
исполнения алгоритма?
Какую структуру имеет этот алгоритм? Что является телом цикла в
рассматриваемом алгоритме?
44
20. Дана блок-схема:
Какое значение примет переменная i после исполнения алгоритма?
Какую структуру имеет этот алгоритм? Что является телом цикла в
рассматриваемом алгоритме?
-
Тема 14. Модульное программирование
Темы рефератов и докладов
Основные концепции модульного программирования
Модульная структура программных продуктов
Модули и их структура, открытые массивы и строки, не типизированные
параметры.
Организацию структур данных при модульном программировании
Преимущества и недостатки модульности
Тема 15. Динамическое программирование
Темы рефератов и докладов
45
-
-
Идея динамического программирования
Типовой алгоритм решения задач методом динамического программирования
Рекурсивные функции в динамическом программировании
Динамическое программирование как метод оптимизации.
Классические задачи динамического программирования
Тема 16. Объектно-ориентированное программирование
Темы рефератов и докладов
Основные понятия объектно-ориентированного программирования
Методика объектно-ориентированного программирования
«Объекты» в объектно-ориентированном программировании
«Наследование» в объектно-ориентированном программировании
Тема 17. Методология проектирования программного продукта
Темы рефератов и докладов
Основные этапы технологии проектирования программных продуктов;
Приемы оптимизации программ;
Особенности модульного программирования;
Инструментальные средства разработки программ;
Принципы и методы коллективной разработки программных средств;
Экономические аспекты создания и использования программных средств;
Тема 18. Системы управления базами данных (СУБД). Базы данных в
управленческой деятельности
Темы рефератов и докладов
- Импорт объектов MS Access
- Проектирование баз данных
- Функциональные зависимости
- Запросы и отчеты в MS Access.
-
Тема 19. Основы сетевых технологий
Темы рефератов и докладов
Принципы построения сетей
Топология сетей.
Уровни моделиOSI.
Требования, предъявляемые к современным вычислительным системам.
Методы передачи дискретных данных
Протоколы и стандарты локальных сетей
Технология Ethernet
Технология Token Ring
Технология FDDI
Протокол IP
46
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины:
Информатика и программирование
Специальность:080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
Барнаул 2010
47
1) Какие устройства входят в состав ЭВМ в соответствии с принципом фон
Неймана?
1) арифметическо-логическое устройство, устройство управления, оперативная память,
внешние устройства
2) центральный процессор, устройство управления, оперативная память, внешние
устройства
3) арифметическо-логическое устройство, процессор, оперативная память, внешние
устройства
4) арифметическо-логическое устройство, устройство управления, центральный
процессор, оперативная память, постоянная память, внешние устройства
2) Принцип открытой архитектуры в индустрии ПК означает:
1) возможность достраивания системы ПК устройствами независимых производителей
2) возможность легкого доступа к устройствам системного блока
3) модульную конструкцию ПК
4) конструкцию ПК, позволяющую производить быструю замену устройств системного
блока
3) Какой клавишей устанавливается постоянный режим верхнего (нижнего)
регистра написания символов?
1)Caps Lock
2)Num Lock
3)Scroll Lock
4)Tab
5)Ctrl
4) За основную единицу измерения информации принят:
1) 1 бит
2) 1 байт
3) 1 килобайт
4) 1 бод
5) Один байт состоит из…
1) 8 бит
2) 10 бит
3) 16 бит
4) 256 бит
6) В одном килобайте содержится:
1) 1024 байта
2) 1024 бита
3) 1024 бод
4) 8 бит
7) Какие из ниже перечисленных объектов всегда находятся на Рабочем столе:
1)Проводник
2)Мой компьютер
3)Корзина
4)Папка
5)Программы
8) Контекстное меню объекта можно вызвать:
1)нажав <F1> когда объект выделен;
2)щелкнув левой кнопкой мыши;
3)щелкнув правой кнопкой мыши;
4)нажав <Alt>+<Enter> когда объект выделен;
5)выбрав пункт меню Свойства
9) Чтобы закрыть окно нужно воспользоваться :
48
1)<Alt>+<F4>
2)командой Закрыть контекстного меню
3)командой Закрыть системного меню
4)кнопкой Минимизировать в строке заголовка
5)командой Закрыть Панели задач
10) Каким образом можно выделить несколько идущих не подряд файлов:
1)клавишей <Insert>
2)клавишей <+> на правой части клавиатуры
3)мышью, удерживая нажатой клавишу <Shift>
4)мышью, удерживая нажатой клавишу <Ctrl>
5)пробелом
11) Копировать объекты внутри одного диска в оболочке Проводник можно с
помощью:
1)команды Копировать и Вставить из меню Правка
2)перетащить объекты левой клавишей мыши
3)перетащить объекты правой клавишей мыши
4)с помощью клавиши <F5>
5)с помощью контекстного меню
12) Что из нижеперечисленного обычно находится в пункте главного меню
программы?
1)пункт меню Стандартные
2)пункт меню Документы
3)пункт меню Сеанс MS DOS
4)пункт меню Найти
5)пункт меню Завершение работы
13) Что из нижеперечисленного может содержать контекстное меню файла?
1)команда Открыть
2)команда Свойства
3)команда Выход
4)команда Отправить
5)команда Создать ярлык
14) Выберите правильные способы удаления выделенного файла при работе с
диском C:.
1)команда меню Файл - Удалить
2)команда меню Удалить
3)команда контекстного меню Удалить
4)клавиша <F8>
5)клавиша <Del>
15) Укажите последовательность действий для создания вложенной папки YUR в
папке TUTOR корневого каталога диска C:, находясь на Рабочем столе WINDOWS.
1)Раскрыть системную папку Мой компьютер двойным щелчком левой кнопки мыши
на его значке
2)Раскрыть папку диска C: двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
3)Раскрыть папку TUTOR двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
4)В строке меню папки TUTOR сначала выбрать команду Создать, потом пункт Папку
5)Ввести имя папки YUR и нажать клавишу Enter
16) Укажите последовательность действий для открытия текстового файла отчет.txt
в папке AIDS на жестком диске C:, находясь на Рабочем столе WINDOWS.
1)Раскрыть системную папку Мой компьютер двойным щелчком левой кнопки мыши
на его значке
2)Раскрыть папку диска C: двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
3)Раскрыть папку AIDS двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
49
4)Произвести двойной щелчок левой кнопки мыши на значке файла отчет.txt
17) Установить соответствие между ”горячими клавишами” и их назначением
1)Ctrl+X
2)Ctrl+С
3)Ctrl+V
4)Alt+F4
5)Alt+Tab
а)Вырезание в буфер обмена
б)Копирование в буфер обмена
в)Вставка из буфера обмена
г)Закрытие активного окна
д)Переключение между открытыми окнами
е)Открытие программы
18) Укажите последовательность действий для установки атрибута “скрытый”
файлу отчет.txt папки UROK.
1)Раскрыть щелчком левой кнопки мыши папку UROK
2)Щелкнуть правой кнопкой мыши на файле отчет.txt
3)Выбрать пункт Свойства
4)Установить щелчком левой кнопки мыши галочку в окошке левее надписи Скрытый
в категории Атрибуты
5)Нажать кнопку ОК
19) Укажите последовательность действий для перемещения двух файлов primer.txt
и doklad.doc папки Student корневого каталога активного окна диска С: на диск A: в
окне Проводника.
1)Раскрыть окно папки Student щелчком левой кнопки мыши на его значке в левой
части окна Проводника
2)Выделить на панели содержимого Проводника требуемые файлы в папке Student, для
чего, держа нажатой клавишу Ctrl, щелкнуть левой кнопкой мыши сначала по файлу
primer.txt, потом по файлу doklad.doc
3)Перетащить правой кнопкой мыши выделенные файлы на значок диска А:
4)В появившемся контекстном меню выбрать строку Переместить
20) Укажите последовательность действий для создания на Рабочем столе ярлыка
программы nc.exe сервисной оболочки NC, находящейся на диске С: в папке NC.
1)Раскрыть системную папку Мой компьютер двойным щелчком левой кнопки мыши
на его значке
2)Раскрыть папку диска C: двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
3)Раскрыть папку NC
4)Перетащить правой кнопкой мыши название файла nc.exe на Рабочий стол
5)В контекстном меню выбрать пункт Создать ярлык
21) Укажите последовательность действий для удаления всех файлов из папки
TEMP корневого каталога активного окна диска С:.
1)Раскрыть окно системной папки Мой компьютер двойным щелчком левой кнопки
мыши на его значке
2)Раскрыть окно диска С: двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
3)Раскрыть окно папки TEMP двойным щелчком левой кнопки мыши на его значке
4)Щелкнуть левой кнопкой мыши на строке меню Правка окна папки TEMP
5)Выбрать пункт меню Выделить все
6)Нажать на клавишу Delete на клавиатуре, потом на кнопку ОК
22) MS Windows 98 это…
1)операционная система
2)программа управления системным блоком
3)один из режимов работы персонального компьютера
50
4)графический редактор
23) Рабочий стол в Windows 98 это...
1)область, которая занимает весь экран после загрузки Windows.
2)название одного из окон программы Windows
3)название одной из основных программ оболочки Windows
4)управляющая программа операционной оболочки Windows
24)
1)строка заголовка
2)панель управления
3)панель задач
4)полоса информации
25)
1)перейти вверх на один уровень дерева файловой системы
2)закрыть все активные каталоги
3)отменить последнее действие
4)вставить содержимое буфера в закрытую папку
26) Если щелкнуть левой кнопкой мыши по стрелке, находящейся в строке меню
Проводника, то ...
1)меню будет продолжено, т.к. оно не поместилось в окне данного размера
2)будет активизирована правая часть окна Проводника
3)указатель перейдет на один уровень вверх
4)будет запущена активизированная в данный момент программа
27) Файлом называется…
1) программа или данные на диске, имеющие имя
2) программа в оперативной памяти компьютера
3) единица измерения информации
4) текст, распечатанный на принтере
51
28) Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где "ветки" - это каталоги
(папки), а листья - это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в
корневом каталоге, т.е. на "стволе" дерева?
1) каталоги и файлы
2) только каталоги
3) только файлы
4) ничего
29) Какие из файлов являются готовыми к исполнению программами? (два
варианта)
1) paint.exe
2) game.com
3) windows.hlp
4) winword.doc
5) autoexec.bat
30) Наберите на клавиатуре команду MS-DOS для удаления всех файлов текущего
каталога.
31) Наберите на клавиатуре команду MS-DOS для создания подкаталога YU
текущего каталога.
32) Наберите на клавиатуре команду MS-DOS для просмотра содержимого текущего
каталога постранично.
33) Наберите на клавиатуре команду копирования всех файлов с расширением .exe
текущего каталога NC4 на
34) Задайте последовательность команд и действий в MS-DOS для запуска
обучающей программы Инструктор, исполнимым файлом которой является файл
instruct.exe, находящийся в подкаталоге INSTR подкаталога TUTOR текущего диска C:.
1)cd TUTOR
2)cd INSTR
3)instruct
35) Максимальное количество символов в названии файла вместе с расширением в
операционной системе MS-DOS.
1)8
2)9
3)10
4)11
5)12
36) Минимальное количество символов в названии файла вместе с расширением в
операционной системе MS-DOS.
1)1
2)2
3)3
4)4
5)5
37) Системная дискета необходима для…
1) первоначальной загрузки операционной системы
2) систематизации файлов
3) хранения важных файлов
4) лечения компьютера от вирусов
38) Наберите на клавиатуре команду MS-DOS для форматирования гибкого диска
(дискеты) A:.
39) Какие виды дефектов магнитных дисков Вы знаете?
1)логические
2)математические
52
3)магнитные
4)физические
40) Какой клавишей можно выделить (маркировать) несколько файлов текущего
каталога?
1)Insert
2)Delete
3)Tab
4)Page Down
5)Page Up
41) Установить соответствие между функциональными клавишами и их
назначением
1)F4
2)F6
3)F7
4)F8
5)F10
а)Редактирование
б)Переименование
в)Создание каталога
г)Удаление
д)Выход из NC
е)Копирование
42) Укажите последовательность действий для копирования
всех файлов с
расширением *.exe каталога NC на диск A:, если текущим является корневой каталог
диска С:.
1)Войти в каталог NC
2)Нажать клавишу "+" на цифровой клавиатуре
3)В окне "Выделение" набрать *.exe
4)Нажать клавишу F5
5)В окне копирования набрать A:\
43) Укажите последовательность действий для создания каталога TESTNC на диске
A:
1)Вызвать на одной из панелей файлов диск A:, нажатием клавиш Alt+F1 (Alt+F2)
2)Переместить курсор NC на эту панель, используя клавишу Tab
3)Нажать на клавишу F7
4)Набрать на клавиатуре TESTNC
44) Укажите последовательность действий для переименования файла otvet.txt на
диске А: в файл otchet.txt, если обе панели NC настроены на работу с корневым
каталогом диска C:
1)Нажать комбинацию клавиш Alt+F1 (Alt+F2) для выбора диска А:
2)С помощью клавиши Tab сделать текущим диск А:
3)Передвинуть курсор NC на файл otvet.txt
4)Нажать клавишу F6
5)В диалоговом окне набрать A:\otchet.txt
45) Какая из комбинаций клавиш используется для вызова панели быстрого
просмотра
1)Ctrl+Q
2)Ctrl+X
3)Ctrl+O
4)Ctrl+F1
5)Ctrl+L
46) Какой комбинацией клавиш можно сменить диск на правой панели NC.
53
1)Alt+F2
2)Alt+F1
3)Ctrl+F1
4)Ctrl+F2
5)Ctrl+O
47) Комбинацией каких клавиш осуществляется быстрый поиск файла?
1)Alt+F7
2)Shift+F7
3)Ctrl+F7
4)Ctrl+F6
5)Alt+F6
48) Укажите последовательность действий для скрытия (показа) “Сводной строки”
на экране дисплея.
1)Нажать клавишу F9
2)Переставить курсор на меню “Настройки” и нажать клавишу Enter
3)Выбрать пункт подменю "Сводная строка" и нажать клавишу Enter
49) С помощью какого пункта главного меню отображаются (скрываются) часы на
панели главного меню NC?
1)Левая панель
2)Команды
3)Файлы
4)Настройки
5)Правая панель
50) Какой клавишей осуществляется переход с одной панели NC на другую?
1)Tab
2)Shift
3)Ctrl
4)Alt
5)Del
51) Группа каких файлов будет выбрана по маске *.hl?
1)все файлы
2)файлы, имена которых начинаются с символа hl
3)файлы, расширения которых начинаются с символа hl
4)файлы, имя которых заканчиваются символами hl
5)ни один из файлов
52) С помощью какой клавиши осуществляется выход из программы NC?
1)F1
2)F10
3)Esc
4)F2
5)F5
53) Каким из нижеперечисленных файлов запускается сервисная оболочка NC?
1)nc.exe
2)ncmain.exe
3)ncedit.exe
4)nc.mnu
5)nc.ext
54) Укажите последовательность действий для быстрого поиска файла
(калькулятора) calc.exe и установке на нем курсора NC.
1)Нажать комбинацию клавиш Alt+F7
2)В строке “Найти файл(ы)” ввести имя требуемого файла calc.exe
3)Нажать клавишу ОК
54
4)Нажать клавишу Переход
55) С помощью какого пункта главного меню отображается (скрывается) сводная
строка NC?
1)Левая панель
2)Команды
3)Файлы
4)Настройки
5)Правая панель
56) Укажите последовательность действий для вывода дерева каталогов на левой
панели NC.
1)Нажать клавишe F9
2)Переставить курсор на меню “Левая панель” и нажать клавишу Enter
3)Выбрать команду "Дерево каталогов" и нажать клавишу Enter
57) В каком из пунктов Главного меню содержится команда вывода панелей на весь
экран (на половину экрана)?
1)Левая панель
2)Команды
3)Файлы
4)Настройки
5)Правая панель
58) Наберите командную строку для переименования находящегося на диске А
файла my на файл с новым именем moi, если текущим диском является диск C:.
59) Напишите командную строку для удаления каталога YUR, находящегося на
диске С:.
60) В стандартный состав компьютера входят следующие компоненты:
1)системный блок
2)монитор
3)клавиатура
4)мышь
5)принтер
6)сканер
7)привод CD-ROM
61) Комбинацией каких клавиш можно произвести "мягкую" перезагрузку
компьютера?
1)Ctrl
2)Alt
3)Delete
4)Shift
5)Tab
6)End
7)Home
62) Ядро системы состоит из:
1)BootStrap
2)Io.sys
3)Msdos.sys
4)command.com
5)config.sys
6)autoexec.bat
63) Какими действиями осуществляется смена текущего жесткого диска
(винчестера) на дисковод для дискет?
1)Набрать на клавиатуре A: и нажать клавишу Enter
2)Набрать на клавиатуре С: и нажать клавишу Enter
55
3)Набрать на клавиатуре cd A: и нажать клавишу Enter
4)Набрать на клавиатуре cd A и нажать клавишу Enter
5)Набрать на клавиатуре A и нажать клавишу Enter
64) Какие из перечисленных ниже символов допустимы в имени файла в MS-DOS?
1)строчные латинские буквы и цифры
2)строчные русские буквы
3)символ "-"
4)символ "_"
5)символ пробела
65) Какая из нижеперечисленных строк является командой MS-DOS для получения
справки по синтаксису команды copy?
1)copy /?
2)copy /help
3)copy /*
4)copy /!
5)copy \?
6)copy \help
66) Символы ASCII-файлов занимают в любой из кодировок символов номера от …
1)0 до 127
2)1 до 128
3)0 до 255
4)1 до 256
5)128 по 255
67)
1. рисования
2. настройка изображения
3. элементы управления
4. форматирования
68)
1. установки параметров страницы
2. установки параметров абзаца
3. установки параметров печати
56
4. предварительного просмотра документа
* Ответ: 1
69)
1. слово "мыла" переместится в конец предложения
2. снимется выделение слова "мыла"
3. слово "мыла" будет скопировано в конце предложения
4. слово "мыла" будет удалено из предложения
70)
1. форматирование абзаца
2. редактирование рисунка
3. изменение границ таблицы
4. изменение параметров шрифта
71)
1. список будет увеличен за счет вставки нового пункта между 2 и 3
2. список будет увеличен за счет добавления нового пункта 4
3. список будет разорван строкой нового абзаца
57
4. курсор ввода перейдет в конец пункта 3
72)
Выберите номер правильного ответа.
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
73) Выберите правильные способы выделения произвольного текста:
1. стрелками управления курсором, удерживая клавишу <Shift>
2. стрелками управления курсором, удерживая клавишу <Ctrl>
3. удерживая левую кнопку мыши
4. удерживая правую кнопку мыши
5. левой кнопкой мыши, удерживая клавишу <Alt>
74) Каким образом можно отменить ошибочные действия в текстовом редакторе
Word?
1. команда меню Отмена
2. кнопка Отменить на панели инструментов Стандартная
3. кнопка Отменить на панели инструментов Форматирование
4. команда меню Файл - Отмена
5. команда меню Правка - Отмена
75) Каким образом можно удалить выделенный фрагмент?
1. команда Вырезать контекстного меню
2. клавиша <Escape>
3. клавиша <Del>
4. команда меню Правка - Очистить
5. кнопка Вырезать панели инструментов Стандартная
76) Какие параметры можно изменить с помощью команды меню Формат
текстового редактора Word?
1. размер бумаги
2. поля документа
3. межстрочное расстояние
4. размер шрифта
5. ориентация текста на листе
77) Каким способом можно выполнить проверку орфографии?
1. кнопка Правописание на панели инструментов Форматирование
2. кнопка Правописание на панели инструментов Стандартная
3. команда меню Сервис - Правописание
4. команда меню Файл - Правописание
5. команда меню Правописание
78) Каким из нижеприведенных способов можно вызвать окно Заменить?
58
1. команда меню Правка - Заменить
2. кнопка Заменить на панели инструментов Стандартная
3. вкладка Заменить окна Найти
4. кнопка Заменить на панели инструментов Форматирование
5. команда меню Сервис - Заменить
79) Каким образом можно включить режим Предварительного просмотра перед
печатью?
1. командой меню Печать - Предварительный просмотр
2. кнопкой Предварительный просмотр на панели инструментов Стандартная
3. командой меню Файл - Печать
4. командой меню Файл - Предварительный просмотр
5. кнопкой Режим электронного документа на горизонтальной линейке прокрутки
документа
80) Укажите последовательность действий для замены в документе всех вхождений
слова "верное" на слово "правильное".
1. Щелкнуть левой клавишей мыши на пункте меню Правка
2. Выбрать команду Заменить
3. В поле Найти: ввести слово верное
4. В поле Заменить: ввести слово правильное
5. Нажать на кнопку Заменить все
81) Установить соответствие между ”горячими клавишами” и их назначением.
1. Ctrl+X
2. Ctrl+С
3. Ctrl+V
а) Вырезание выделенного фрагмента в буфер обмена
б) Копирование выделенного фрагмента в буфер обмена
в) Вставка выделенного фрагмента из буфера обмена
г) Отменить ввод
82) Укажите последовательность действий для ввода сложной математической
формулы, содержащей иррациональные корни и дроби в требуемое место в тексте
документа.
1. Установить курсор в требуемое место в тексте документа
2. Щелкнуть левой кнопкой мыши на пункте меню Вставка
3. Выбрать команду Объект …
4. На вкладке Создание выбрать строку Microsoft Equation 3.0 и нажать клавишу ОК
5. Ввести требуемую математическую формулу, используя появившуюся панель
Формула
6. Щелкнуть левой кнопкой мыши вне рамки для формулы
83) Укажите последовательность действий для вставки рисунка из файла в
требуемое место в тексте документа.
1. Установить курсор в требуемое место в тексте документа
2. Щелкнуть левой кнопкой мыши на пункте меню Вставка
3. Выбрать команду Рисунок
4. Выбрать подменю Из файла …
5. В диалоговом окне Добавить рисунок найти требуемую папку, потом требуемый
файл и нажать на кнопку Добавить (Вставить)
84) Укажите последовательность действий для установки Обтекание текста вокруг
рисунка.
1. Выделите графический объект
2. Выберите команду Рисунок в меню Формат, а затем — вкладку Положение
(Обтекание)
3. В вкладке Обтекание выберите необходимые параметры
59
4. Нажмите кнопку ОК
85) Укажите последовательность действий для установки Нумерации страниц внизу
документа по центру.
1. Щелкнуть левой клавишей мыши на пункте меню Вставка
2. Выбрать команду Номера страниц …
3. В диалоговом окне Номера страниц в поле Положение: выбрать строку Внизу
страницы, а в поле Выравнивание: — От центра
4. Нажать кнопку ОК
86) Укажите последовательность действий в среде MS Word для автоматической
нумерации требуемого текста.
1. Выделить требуемый текст
2. Щелкнуть левой клавишей мыши на пункте меню Формат
3. Выбрать команду Список ...
4. В окне Список щелкнуть по вкладке Нумерованный и выбрать нужный вид
нумерации
5. Щелкнуть по кнопке ОК
87) Укажите последовательность действий в среде MS Word для заливки требуемого
текста зеленым цветом.
1. Выделить требуемый текст
2. Щелкнуть левой клавишей мыши на пункте меню Формат
3. Выбрать команду Границы и заливка …
4. На вкладке Заливка выбрать зеленый цвет
5. Щелкнуть по кнопке ОК
88) Программами архиваторами являются …
1. ARJ
2. WINRAR
3. WINZIP
4. AVP
5. DRWEB
6. WORD
89) В один архивный файл может быть помещено файлов …
1. сколько потребуется
2. только один
3. только два
4. только три
5. не более 100
90) Архивный файл сжимает исходные файлы …
1. по-разному в зависимости от типа файла
2. ровно в два раза
3. ровно в три раза
4. не более чем в два раза
5. не более чем в три раза
91) Наберите на клавиатуре команду для создания из всех файлов текущего каталога
программой ARJ простого архивного файла arch.arj.
92) Наберите на клавиатуре команду архиватора ARJ для извлечения в текущий
каталог всех файлов из архива ar.arj, находящегося в текущем каталоге.
93) Название десятого тома многотомного архивного файла в программе ARJ имеет
расширение …
1. a09
2. arj
3. exe
4. a10
60
5. a11
94) Укажите последовательность действий для создания с помощью архиватора
WINRAR в текущем каталоге простого архивного файла arh.rar из всех файлов каталога
ZADACHA.
1. Запустить программу WINRAR двойным щелчком левой клавиши мыши на файле
winrar.exe на рабочем столе WINDOWS
2. Войти в каталог ZADACHA, используя клавиши управления курсором и клавишу
Enter
3. Щелкнуть левой клавишей мыши на кнопке "Файл" в "Главном меню" программы
WINRAR
4. Щелкнуть левой клавишей мыши команду "Выделить все" в меню "Файл"
5. Нажать кнопку "Добавить" на панели инструментов
6. В окне "Имя и параметры архива" в строке "Архив:" набрать arh и щелкнуть левой
клавишей мыши по кнопке ОК
95) Какие из указанных программ являются антивирусными программными
средствами?
1. WINDOWS
2. DRWEB
3. Antiviral Toolkit Pro
4. WINRAR
5. WORD
6. EXCEL
96) Компьютерным вирусом могут быть заражены следующие файлы …
1. my.com
2. abc.txt
3. b1.exe
4. b2.doc
97) Выберите правильное утверждение или утверждения.
1. Абсолютно все компьютерные вирусы опасны
2. Любой компьютерный вирус может привести к потере файлов на диске
3. Некоторые компьютерные вирусы могут привести к потере файлов на диске
4. Компьютерные вирусы поражают все файлы на диске
5. Некоторые компьютерные вирусы неопасны
98) Выберите правильное утверждение или утверждения:
1. Компьютерные вирусы поражают только файлы на диске
2. Компьютерные вирусы могут поражать память, файлы и загрузочные области диска
3. Компьютерные вирусы поражают сразу все файлы на диске
4. Если файл заражен, то с ним становится невозможно работать
5. С некоторыми зараженными файлами возможно работать
99) Выберите правильное утверждение или утверждения:
1. Компьютерный вирус можно активизировать просто включив компьютер
2. Компьютерным вирусом можно заразиться с дискеты
3. Компьютерным вирусом можно заразиться через сеть
4. Компьютерным вирусом можно заразиться от принтера
100) На какой из вкладок программы AVP добавляется конкретная папка для
сканирования на наличие вирусов
1. Область
2. Параметры
3. Объекты
4. Статистика
5. Действия
101) На какие типы можно подразделить компьютерные вирусы по среде обитания?
61
1. файловые
2. сетевые
3. файлово-загрузочные
4. опасные
5. безвредные
6. макро-вирусы
102) Методами правовой защиты программного обеспечения являются …
1. закон о производственных секретах
2. закон о служебном расследовании
3. закон об авторском праве
4. патентная защита
5. лицензионные соглашения и контракты
103) К видам лицензионных соглашений относятся …
1. исключительная лицензия
2. сложная лицензия
3. простая лицензия
4. имущественная лицензия
5. этикеточная лицензия
104) Наиболее известными криптосистемами являются …
1. симметричные с открытым ключом
2. симметричные с закрытым ключом
3. симметричные - одноключевые
4. несимметричные с открытым ключем
105) Какие из способов относятся к способам описания алгоритмов?
1. дискретный
2. словесный
3. математический
4. в виде массивов
5. графический
6. на языке программирования
106) Укажите, какие из свойств относятся к свойствам алгоритмов?
1. определенность
2. неравнозначность
3. неопределенность
4. массовость
5. дискретность
6. непрерывность
7. результативность
107) Чем начинается и чем заканчивается блок-схема алгоритма?
1. блоками Влево-Вправо
2. блоками Вперед-Назад
3. блоками Начало-Конец
108) Какие базовые структуры применяются для построения алгоритмов при
структурированном подходе?
1. цикл развилка
2. цикл разъезд
3. цикл переход
4. цикл -пока
5. цикл - до
6. цикл следование
7. цикл перемещение
109) Какие из алгоритмов относятся к основным типам алгоритмов?
62
1. линейный
2. функциональный
3. переходящий
4. разветвляющийся
5. многоуровневый
6. циклический
110) Что такое синтаксис языка программирования?
1. система представлений, по которым их символов алфавита образуется правильная
конструкция языка
2. система предположений, по которым их символов алфавита образуется правильная
конструкция языка
3. система правил, по которым их символов алфавита образуется правильная
конструкция языка
4. система взглядов, по которым их символов алфавита образуется правильная
конструкция языка
111) Что такое семантика языка программирования?
1. система правил, по которым операторы производят определенные действия над
данными
2. система правил по которым операторы производят определенные действия над
символами
3. система правил по которым операторы производят определенные действия над
конструкциями
112) Какие группы операторов языка Паскаль Вы знаете?
1. условные
2. безусловные
3. исполняемые
4. неисполняемые
113) Какие типы данных применяются в языке программирования Паскаль?
1. временные
2. постоянные
3. служебные
4. переменные
114) Какие типы операторов языка Паскаль Вы знаете?
1. постоянные
2. переменные
3. обрабатывающие
4. указывающие
5. управляющие
115) Для чего используется оператор IF (Если)?
1. для организации разветвляющихся алгоритмов
2. для организации циклических алгоритмов
3. для организации линейных алгоритмов
116) Для чего используется оператор CASE (Вариант Из)?
1. для выбора одного из нескольких путей решения
2. для выбора нескольких путей решения
3. для выбора одноименных путей решения
4. для выбора разноименных путей решения
117) Какие виды моделей баз данных Вы знаете?
1. программная
2. сетевая
3. реляционная
4. моногамная
63
5. иерархическая
118) Как классифицируются базы данных по технологии обработки?
1. расчлененные
2. обобщенные
3. централизованные
4. децентрализованные
5. распределенные
119) Как классифицируются базы данных по способу доступа?
1. базы данных с прямым доступом,
2. базы данных с распределенным доступом
3. базы данных с локальным доступом
4. базы данных с удаленным доступом
120) Какие элементы относятся к структурным элементам баз данных?
1. область
2. поле
3. участок
4. запись
5. каталог
6. файл
121) Как классифицируются СУБД по степени универсальности?
1. системы прямого назначения
2. системы общего назначения
3. аналоговые системы
4. специализированные системы
122) Какие из баз данных относятся к общеправовым?
1. СПС Гарант
2. СПС Атлант
3. СПС Контакт
4. СПС Юристконсульт
5. СПС Аналитик
6. СПС Консультант-Плюс
7. СПС Юсис
8. СПС Инион
9. СПС FrameWork
123) Какие из моделей относятся к основным типам моделей данных?
1. программная
2. сетевая
3. реляционная
4. революционная
5. иерархическая
6. моногамная
124) Какими параметрами характеризуется Иерархическая модель БД?
1. уровни
2. подуровни
3. кольца
4. узлы
5. связи
6. закономерности
125) Укажите последовательность этапов при разработке баз данных?
1. постановка проблемы
2. создание объекта
3. анализ объекта
64
4. синтез модели
5. синтаксис модели
126) Укажите последовательность выполнения основных этапов обобщенной
технологии СУБД?
1. создание структуры таблицы базы данных
2. отбор данных
3. - ввод и редактирование данных в таблице
4. обработка данных, содержащихся в таблице
5. шифрование данных
6. кодировка и перекодировка данных
7. вывод информации из базы данных
127) В каком виде можно хранить данные в СУБД?
1. с использованием форм
2. с использованием норм
3. с использованием тегов
4. без использования форм
128) Какие виды компьютерных территориальных сетей Вы знаете?
1. местные
2. междугородние
3. глобальные
4. континентальные
5. локальные
6. районные
7. межведомственные
8. широкомасштабные
129) Какие виды топологии компьютерных сетей Вы знаете?
1. общее направление
2. общая шина
3. полумесяц
4. кольцо
5. треугольник
6. звезда
130) В каких компьютерных сетях используется протокол передачи данных Ethernet?
1. общее направление
2. общая шина
3. полумесяц
4. кольцо
5. треугольник
6. звезда
131) В каких компьютерных сетях используется протокол передачи данных
ARCNET?
1. общее направление
2. общая шина
3. полумесяц
4. звезда
5. треугольник
132) В каких компьютерных сетях используется протокол передачи данных TOKENRING?
1. общее направление
2. общая шина
3. полумесяц
4. кольцо
65
5. треугольник
6. звезда
133) Какие подходы к организации сетевого программного обеспечения Вы знаете?
1. сети с прямым управлением
2. сети с разветвляющимися параметрами
3. сети с централизованным управлением
4. сети с циклическим управлением
5. одно-ранговые сети
134) Какое название получил протокол разбиения передаваемых данных на пакеты в
сети Интернет?
1. условный
2. континентальный
3. транспортный
4. числовой
5. передающий
66