Тамбовское областное государственное образовательное

Реклама
Тамбовское областное государственное образовательное
учреждение среднего профессионального образования
«Педагогический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Цветоведение»
Специальность: 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы»
Квалификация: художник – мастер с углубленной подготовкой в области традиционного прикладного искусства
Тамбов
2007
Одобрено предметно-цикловой комиссией Составлена
в
соответствии
с
отделения
«Декоративно-прикладное Государственными
требованиями
к
искусство и народные промыслы»
минимуму
содержания
и
уровню
подготовки выпускника по специальности
070802
«Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы»
Протокол №1 от 5.09.2007
Председатель
предметно-цикловой
комиссии
/С.В.Караваева/
«Утверждаю»
Зам. директора по УР
/А.Г. Малышкина/
Автор: Шабунин А.Г. – преподаватель спецдисциплин отделения «Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы» ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»
Рецензенты: Золотов П.Ю. – член Союза художников РФ, председатель правления
Тамбовского отделения Союза художников России
Фалеев А.В. – член Союза художников России, преподаватель спецдисциплин
отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»,
заслуженный учитель РФ
Пояснительная записка
Цветоведение - наука, изучающая и объясняющая явления цвета:
происхождение цвета и всех наблюдаемых объектов, изменения и
трансформацию цвета в различных условиях, смешение и взаимодействие
цветов.
Обучение цветоведению должно идти параллельно с обучением живописи.
Задача курса - дать студентам определённую сумму теоретических и
практических знаний и научить их применять в процессе реализации
учащимися на практике цветовых, тоновых и колористических задач.
Знание основ цветоведения даёт возможность будущим художникам
анализировать и изучать особенности цвета произведении искусств художников
разных эпох, школ, направлений и стилей.
Небольшое количество часов по данному предмету требует от
преподавателя сжатого изложения материала с учётом специальности и
специализации. Например, специфика применения цветоведения в
декоративно- прикладном искусстве требует знания не только теории цвета, но
и навыков реализации этих знаний на плоскости с учётом национальных,
этнографических и академических установок.
На практические занятия должна отводиться основная часть от общего
объёма часов по данному курсу. Основные практические работы студенты
выполняют в аудитории под руководством преподавателя. Для закрепления
учебного материала выполняются домашние задания.
Работы выполняются на планшетах размером примерно 55/55.
Материал - акварельные краски, гуашь, темпера, тушь (чёрная, цветная),
кисти.
Занятия
должны
сопровождаться
демонстрацией
диапозитивов,
репродукций с картин художников и показом лучших аналогов студенческих
работ.
Преподавателю этого курса необходимо уделять большое внимание
созданию и использованию учебно- наглядных материалов, пособий и таблиц,
работать в тесном контакте с преподавателями живописи и композиции.
В результате обучения студенты должны знать:
-о роли цвета и цветовых отношений в жизни общества и будущей
профессиональной деятельности;
-о возможностях и рамках решения цветовых задач в декоративноприкладной деятельности;
-о взаимосвязи цвета и восприятия его личностью;
-возможности
соответствующих
материалов
(красок)
в
решении
профессиональных задач.
Уметь:
-пользоваться закономерностями формирования цветовых отношений в
картинной плоскости;
-пользоваться
законами
иллюзорного
отображения
цветовых
взаимодействий на плоскости;
-владеть методикой работы с цветовыми и красочными замесами на основе
знаний: смешения цветов, восприятия цветов, соотношения цветов.
№
Количество
часов
Темы и содержание
пра
к
Доп.
работа
Календар
-ные
сроки
Вид
занятий
Наглядны
е пособия
все
го
теор
1 Введение. Постановка целей и задач
третьего семестра.
1
1
Беседа
2 Физические основы цвета.
Три основные характеристики
цвета. Цвет как физиологическое
явление.
1
1
Беседа
Табл. по
цветовед
ению
3 Законы смешенных цветов.
- Триады и взаимодополнительные
цвета, их свойства.
8
1
1
3
3
Беседа,
практич.
работа
Табл. по
цветовед
ению
4 Цветовые контрасты.
Одновременные (светлотонные,
хроматические и краевых).
- Последовательный контраст.
Восприятие цветов.
8
1
3
Беседа,
практич.
работа
Табл. по
цветовед
ению
1
3
5 Понятие о гармонии.
- Закономерности цветовых
гармоний и их виды.
- Цветовой диссонанс.
14
Беседа,
практич.
работа
Табл. по
цветовед
ению
6 Психология цвета.
Символика.
- Цветовые ассоциации
6
Беседа,
практич.
работа
Табл. по
цветовед
ению
2
6
6
1
2
3
Итого:
38
Сам.
работа
Примерное содержание дисциплины.
Введение.
Цели и задачи курса. Ознакомление с разделами программы. Общие
сведения о цветоведении. Значение цвета для человека. Законы цвета в
естественной среде. Единство цвета, пространство и формы. Материализация
цвета в окружающих предметах и явлениях. Аспект изучения цвета. Литература
по цветоведению: Алексеев С.С., Арнхейм М.Р., Волков Н.Н., Зайцев А.,
Кандинский В., Бреслав Г.Э.
Тема№1. «Физические основы цвета. Три основных характеристики
цвета. Цвет как физиологическое явление»,
Волновые свойства света. Характеристика цветовой волны. Восприятие
цвета предметов и явлений при различных условиях. Фактура поверхностей
(матовые- блестящие, прозрачные- непрозрачные).
Характеристики
цвета:
цветовой
тон,
светлота,
насыщенность.
Хроматические, ахроматические цвета. Цветовой круг. История учения о цвете.
Устройство глаза. Влияние цветового тона и насыщенности цветов на
зрение. Влияние цвета на физиологические функции человека.
Студенты должны знать: что такое цвет, его характеристики, о роли
цвета в жизни человека.
Студенты должны уметь: выполнять цветовой круг, видеть тоновые и
цвето – тоновые переходы.
Практическое занятие №1.
На бумаге формата А3 построить равноступенный круг при смешении трех
основных цветов так, чтобы дополнительные цвета располагались напротив
друг друга. Выполнить 2 цвето – тоновые растяжки: «белый – ахроматический
цвет», «белый – хроматический цвет».
Материал: бумага, гуашь, кисти, палитра, карандаш, линейка, циркуль.
Тема №2. «Законы смешанных цветов. Триады и взаимодополнительные
цвета и юс свойства»,
Особенности оптического и механического смешения цветов. Применение
различных способов смешения цвета в живописи.
Студенты должны знать:
- об особенностях механического и оптического смешениях, об их
применениях в живописи.
Студенты должны уметь:
- различать оптическое смешение цвета от механического.
Практическое занятие №2.
Выполнить задание на отличительные особенности оптического и
механического смешения на бумаге формата А3 выполнить две таблицы; 1
таблица: на оптическое смешение, выполняется акварелью; 2 таблица: на
механическое смешение цветов, выполняется гуашью.
Материалы: бумага, кисти, акварель, гуашь, карандаш
Тема №3. «Цветовые контрасты. Одновременные (светлотные,
хроматические и краевые). Последовательный контраст. Восприятие
цветов».
Одновременные контрасты: светлотный, хроматический, краевой.
Способы увеличения и уменьшения силы воздействия контраста
(Значение).
Планы в живописи - цветовые. Виды контраста: по цвету, света и тени,
тёплых, холодных, дополнительных цветов, цветовой и тональной
насыщенности.
Студент должен знать:
- виды цветовых контрастов.
Студент должен уметь:
- использовать цветовые контрасты в своей работе.
Практическое занятие №3
На планшете выполнить тональную шкалу на. (Плавный переход).
Выполнить основные виды контрастов. Задание на нюанс.
Материал: Планшет обтянутый бумагой, акварель, гуашь, кисти, палитра,
карандаш, перо, тушь, линейка, циркуль, ресфедр.
Тема №4, «Понятие о гармонии. Закономерности цветовых гармоний,
их виды, цветовой диссонанс».
Понятие колорита. Закономерности цветовых гармоний. Классификация
цветовых гармоний. Гармония взаимодополнительных цветов. Гармония
ахроматическая. Гармония хроматическая. Гармония ахроматическая с
хроматической. Теории цветовых гармоний. Понятие цветового диссонанса, его
применение в живописи. Понятие живописности и декоративности.
Студент должен знать:
- понятие о гармонии, виды цветовых гармоний и цветовой диссонанс.
Студент должен уметь:
- пользоваться цветовыми гармониями и цветовым диссонансом для
выражения своих ощущений и замыслов.
Практическое занятие 4.
На бумаге формата А3 выполнить четыре натюрморта, состоящих из трёх
предметов: живописный натюрморт, этот же натюрморт в технике
«гризайль», декоративный натюрморт на цвето - тоновые отношения.
Тема №5. «Психология цвета. Символика цвета, цветовые
ассоциации».
Зрительно - психологические свойства. Психологические ассоциации.
Свойства цвета. Характеристики цвета (тёплые, холодные...). Понятие о
прикладной цветопсихологии. Символика цвета в русской иконе, театре,
произведения художников - символистов... Понятие синестезии, соощущения:
цвет- звук, цвет- вкус, цвет- запах. Ассоциации цвета в быту.
Студент должен знать: о цветовых ассоциациях, о влиянии цвета на
настроение, жизненные ритмы человека.
Студент должен уметь: выражать свое настроение посредством цвета.
Практическое занятие №5.
На формате листа А3 добиться ассоциации на предложенные темы;
времена года, настроения, ощущения... Предложить 2-3 варианта.
Материал: бумага А3, акварель, цветной мягкий материал.
Самостоятельная творческая работа:
Проиллюстрировать свои впечатления на свободно выбранную тему.
Критерии оценки работ студентов
по предмету «Цветоведение»
При оценивании практических работ студентов на итоговом просмотре
учитывается:
 Владение методикой работы с цветом и красочными замесами на основе
знаний: смешения цветов, восприятие цветов, соотношение цветов;
 Знать возможности соответствующих материалов (красок) в решении
профессиональных задач;
 Иметь представление о возможностях и рамках решения цветовых задач в
декоративно – прикладной деятельности;
 Умение пользоваться законами иллюзорного отображения цветовых
взаимодействий на плоскости;
 Аккуратность в оформлении практической работы
Оценка «5» ставится, при выполнении всех требований критерия оценки.
Оценка «4» ставится, при не выполнении одного требования
Оценка «3» ставится, при не выполнении двух – трех пунктов критерия
оценки
Литература:
1. Алексеев С.С. О колорите М., Изобразительное искусство, 1974.
2. Алексеев С.С. Элементарный курс цветоведения М.,Изогиз,1937г.
3. Алексеев С.С. Цветоведение ,М-Л. Гиз 1974г.
4. Арнхейм М.Р. Искусство и визуальное восприятие. М., Прогресс, 1974.
5. Волков Н.Н. Цвет в живописи. М., Искусство, 1977.
6. Грегори Р.А. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия.
М., Прогресс, 1974.
7. Зайцев А. Наука о цвете и живописи. М., Искусство , 1986.
8. Кандинский В. В. О духовном в искусстве. М., Архимед, 1992г.,
9. Миронова Л.Н. Цветоведение. Минск, 1984.
Скачать