Дата_________ Класс________ Я буду умным, Я буду знающим, Я буду cтараться… И все получится! Открытый урок «Последовательное соединение проводников» Тип урока: изучение нового материала Вид урока: комбинированный урок с использованием ИКТ. Цель урока: изучить последовательное соединение проводников. Задачи урока: 1) образовательные: описать возможные варианты соединения проводников в электрической цепи; дать качественную и количественную характеристику последовательного соединения; определить область применимости полученных знаний и умений; научиться применять их на практике; 2)развивающие: развивать навык работы учащихся с лабораторным оборудованием; умение правильно включать в электрическую цепь амперметр и вольтметр; 3)воспитательные: воспитывать умение самостоятельно производить измерения силы тока и напряжения; обобщать полученные результаты, делать выводы. Методы обучения: а) по характеру познавательной деятельности: продуктивный, исследовательский; б) по источнику знаний: словесный (беседа, объяснение), наглядные (демонстрации опытов), практические (экспериментальные работы учащихся) Оборудования: мел, доска, учебник, гальванический элемент, низковольтная лампочка, ключ, соединительные провода, амперметр, вольтметр, резистор, карточки с заданиями. ТСО: презентация, проектор. Форма обучения: индивидуальная, групповая. Ход урока № Этап урока 1 Организационны й момент (2мин) Деятельность учителя -Приветствие! -Проверка готовности учащихся к уроку! -Отметить отсутствующих. -Сообщение темы и цели урока! -Мы узнаем: Деятельность учащихся Встают, садятся. Дежурный говорит отсутствующих. Слушают, воспринимают. 2 3 Актуализация опорных знаний() Проблемная ситуация (1мин) какое соединение называется последовательным; какие законы соответствуют последовательному соединению проводников; где применяется последовательное соединение проводников Игра «Деловая корзина» (индивидуальная работа с карточками) Почему, если отключить одну лампочку гирлянды, то и остальные лампочки отключатся? Работают с карточками Ответы учащихся Как объяснить наблюдаемое явление с точки зрения физики? 4 Изучение нового материала «Последовательный – непрерывно следующий за другим». (толковый словарь русского языка) Последовательное соединение - это соединение, при котором конец одного проводника соединяется с началом другого. Пишут,работают в группах. Исследуют последовательност ь соединения проводников с частичной помощи Исследование последовательного соединения учителя. Делают проводников. выводы, заполняют Опыт №1: таблицу Соберите схему, состоящую из источника тока, ключа и последовательно соединенной лампочки. Измерьте с помощью амперметра силу тока на каждом участке цепи и общую силу тока в цепи. Сделайте вывод. Опыт 2 (Демонстрационный опыт) Собираю схему, состоящую из источника тока, ключа, и двух резисторов последовательно соединенных. Измеряю с помощью вольтметра напряжение на каждом участке цепи и Учащиеся рисуют схему в тетрадях общее напряжение в цепи. Сделаю вывод. Опыт 3 Сопротивление можно рассчитать по полученным данным по Закону Ома Выводы исследований: • Вывод 1: при последовательном соединении проводников сила тока в цепи на всех ее участках одинакова I = I1 = I2 • Вывод 2: при последовательном соединении проводников напряжение в цепи равно сумме напряжений на различных участках цепи. U = U1 + U2 Формулировка Закона Ома: сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна его сопротивлению I=U/R • Вывод 3: при последовательном соединении проводников общее сопротивление в цепи равно сумме сопротивлений каждого участка цепи. R = R1 + R2 Законы последовательного соединения Сила тока Iобщ = I1 = I2 Напряжения Uобщ = U1 + U2 Сопротивление Rобщ = R1+ R2 А)Применение последовательного соединения проводников: 1)Последовательное соединение находит широкое применение в технике. Например, электрический звонок включается последовательно с кнопкой, поэтому звонок звенит только тогда, когда кнопка нажата, т. е. цепь замкнута 2)Электрический выключатель включается последовательно с тем прибором, который он должен включать и выключать: лампочкой, электромотором и т. д. 3)Лампочки в елочной гирлянде включаются также последовательно Б)Преимуществами последовательного соединения являются: Проводники, рассчитанные на небольшие напряжения, соединяя последовательно можно включать в сети с большим напряжением; подбирая лампочки с разными сопротивлениями можно создавать различную освещённость В) Основным недостатком последовательного соединения проводников является: При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные. Так, например, если перегорит одна из ламп елочной гирлянды, то погаснут и все другие. Указанный недостаток может обернуться и достоинством. Представьте себе, что некоторую цепь нужно защитить от перегрузки: при увеличении силы тока цепь должна автоматически отключаться. Как это сделать? (Например, использовать предохранитель). 5 Физкультминутк а 6 Закрепление изученного материала Задача №1 Последовательно соединены резисторы сопротивлениями 6 Ом и 2 Ом. Каково общее сопротивление в цепи?(8Ом) Каково показание амперметра, если вольтметр, измеряющий напряжение на первом резисторе показывает 12 В?(2А) Каково показание вольтметра второго резистора?(U2 = 4 В) Каково общее напряжение в цепи?(U = 16 В) Задача №2 Определите показания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи, если R1 = 5 Ом, R2 = 3 Ом. Задача №3 Каково общее сопротивление в цепи, если сопротивление R1 = R2 = R3 = 10 Ом? Какое значение силы тока показывает амперметр? Решают задачи с учителем 7 8 Домашнее задание Итоги урока § 44, упр. 19 (6,7). Повторить § 43,44. Выставление оценок Записывают в дневники