Беседа "Как признаться в серьезной проблеме или ошибке"

Гуляева О. А.
Беседа с детьми
«Как признаться в серьезной проблеме или ошибке»
«Все люди ошибаются, но лишь сильные
люди сознаются в ошибках и проблемах»
Фонтинель
Здравствуйте, ребята! Мы собрались с вами сегодня в такой обстановке, чтобы обсудить
важную и актуальную проблему. Все мы в своей жизни из-за слабости, непонимания, не
подумав, совершаем какие- то ошибки. Это нормально и это бывает у всех. А отличаются
люди тем, как они ведут себя после совершения ошибки. Случилась такая ситуация.
«Однажды Миша с другими ребятами пришёл в гости к своему другу. Они весело провели
вечер. Но перед уходом Миша не удержался от соблазна и унёс с собой игру на диске, о
которой давно мечтал. Придя домой, Миша не спал всю ночь, возился, мучился, вертелся и
думал, что же ему делать?»
- Почему он мучился?
- Мне нужен ваш совет – как поступить Мише:




Промолчать? Или …..
Признаться?
Что бы вы посоветовали Мише, чтобы его не грызли муки совести?
Сталкивались ли вы в своей жизни с проблемами? Или совершали ли вы серьёзную
ошибку?
2. Перенос ситуации на себя. Анализ чувств в проблемной ситуации.
– Какие чувства, эмоции вы испытывали при этом?
Почему выбран чёрный цвет? (камень на душе, грусть, слова чёрные, тяжёлые, чёрная
дыра, пропасть)
3. Анализ черт характера, позволяющих признаться в проблеме или ошибке.
– Как избавиться от этой черноты?
– Что нужно предпринять? (признаться, найти пути решения)
– Легко ли это сделать?
– Английский учёный Джон Бернар говорил, что «гораздо труднее увидеть проблему,
чем найти её решение. Для первого требуется воображение, для второго только
умение». Для чего же тогда нужно признаваться? (чтобы решить проблему)
– Правильно ли я вас поняла, что нельзя решить проблему, пока не признаешься в ней?
– Какие черты характера нам позволят признаться в серьёзной проблеме или ошибке ?
(слова выкладываются в виде лучиков солнца) Смелость, желание, устремлённость,
понимание, уверенность, силу.
– Что значит силу? Нужно накачать мышцы?
Действительно, нужно быть очень сильным духом, чтобы признаться.
– Как расположены слова? Что они напоминают? (лучика)
– Как вы думаете, почему? (признаваясь в ошибках, разрешив проблему, нам
становится легче, облегчаем душу и кажется, что становиться светлее и теплее)
– Правильно, это солнышко , состоящее из ваших лучших черт характера,
освещает ошибку или проблему и помогают решить её, т.е. признаться в ней.
«Признаваясь в ошибке, вы никогда не перейдёте к крупным
порокам» – так говорил философ Сен Мартен.
– О чьих проблемах и ошибках легче говорить? (о чужих)
– Почему? ( не затрагивают, сказал и забыл)
Вернёмся к Мише. Серьёзную ли ошибку совершил Миша?
4. Работа в группах ( 4 группы по 5 человека). Обсуждение вопросов
1)
2)
3)
4)
Какие поступки можно считать непоправимыми?
Последствия каких ошибок можно считать непоправимыми?
Какие черты характера приводят к ошибкам и неправильным поступкам?
Можно ли уважать человека, допустившего ошибку в жизни?
Однажды человек ошибку совершил,
Напуганный, не знал, куда деваться,
И, дорожа спокойствием души,
Поклялся никогда не ошибаться.
Чтоб не споткнуться, он замедлил шаг,
Чтоб не забыться, спорить не решался,
А собственное мненье спрятал так,
Что, собственно, без мнения остался.
Он никому на свете не мешал,
Его встречали вежливой улыбкой
Ошибок он уже не совершал.
Вся жизнь его теперь была ошибкой.
/ В.Берестов
-Почему автор пишет «Вся жизнь его теперь была ошибкой»?
-Можно ли прожить, не совершая ошибки?
Раздать по группам высказывания философов об ошибках. Как вы их понимаете?
( на листочке )
3. Вывод.
- Человек, который совершает в своей жизни много ошибок – поправимых и
непоправимых, значимых и незначимых, серьёзных и несерьёзных – ранит не только
близких ему людей, но и своё сердце. А ошибка, в которой не признались, не попросили
прощения – ранит вдвойне. Перед нами такое символическое израненное сердце
Посмотрите, сколько неисправленных ошибок. Все мы совершаем ошибки. И, если вы
совершали такие ошибки и хотите их исправить – достаньте иглу. Я в своей жизни тоже
допускала ошибки, поэтому я достану иглу. /Дети достают иголочки /
Вы знаете, даже легче стало сердце. Я уверена, что вы сделали это от чистого сердца.
Мне хочется вам сказать, что в жизни невозможно прожить без ошибок. Но я надеюсь, что
это будут только поправимые ошибки. Я оставляю вам небольшую заповедь – найдёте
время – почитайте.
Памятка – найдите время и прочитайте. Всего вам доброго. До свидания. Спасибо за
интересную беседу.
Приложение 1
Память - ЗАПОВЕДЬ
Какие качества не совместимы в человеке?
•
Пять свойств не ладят с другими пятью.
Внимательно заповедь слушай мою:
С Надменностью Дружба не может сродниться,
От Грубости Вежливость не родится,
Величия мы у Злодейства не ищем,
Скупец не подаст убогим иль нищим.
Для Веры и Верности Ложь не опора.
Все это усвой - и храни от вора.
•
Сколько достоинств у человека, столько и пороков. Никто не рождается на
свет без пороков.
•
Нет людей чисто беленьких или чисто черненьких - люди все пестрые.
Приложение 2
Вопрос - 1
Какие поступки можно считать непоправимыми?
Вопрос - 3
Кто страдает от наших ошибок?
Вопрос - 2
Какие черты характера приводят к ошибкам и неправильным поступкам?
Вопрос - 4
Можно ли уважать человека, допустившего ошибку в жизни?
Признаваясь в своей слабости,
человек становится сильнее.
Оноре де Бальзак
Единственная настоящая ошибка – не совершать своих прошлых ошибок.
Если твой друг совершил ошибку – укажи ему на это, не стесняйся. Это первая обязанность
дружбы.
Не ошибается тот, кто ничего не делает. Ничего не делать – тоже ошибка.
Вопрос
Какие поступки можно считать непоправимыми?