Подробная информация о семинаре

Сертификационная программа
по соматическому обучению
16-24 августа 2012 (модуль 1), Одесса
Брайан Ингл (Ирландия) сертифицированный тренер и преподаватель соматики по методу
Ханны, член тренинговой команды Института соматических исследований в Новато, Калифорния.
Доктор остеопатии, натуропат, остеопат кранио-сакральной биодинамики, преподаватель
соматической йоги, выпускник Британского колледжа остеопатической медицины в Лондоне, а
также выпускник Института соматических исследований и обучения в Новато, Калифорния. Член
Регистра Остеопатов Австралии.
Является основателем и директором Института соматического движения и обучения Ингла. Он
преподает по всему миру, предлагая семинары и профессиональные тренинги по клиническому
соматическому обучению.
Брайан последние 25 лет занимался изучением аутентичной системы самоисцеления при
помощи функциональных движений, осознавания и как результат — структурных изменений.
«Система, которая поможет мне дать силу моим ученикам / клиентам / пациентам, чтобы они
почувствовали себя иными и стали независимыми и самостоятельными в своем исцелении, —
это система, дающая ясное понимание того, как и почему это работает и каковы возможные
последствия» — Б. Ингл.
Сотренер: Гайатри Шрифер (Швеция), сертифицированный преподаватель соматики по методу
Ханны.
Ассистент и переводчик: Максим Кин (Казахстан), сертифицированный преподаватель соматики
по методу Ханны.
Остеопатия и соматическое обучение
(выдержки из статьи Б. Ингла)
Томас Ханна, доктор философии, разработал свой метод соматического обучения в процессе
20-летней работы в этой сфере. Поначалу он занимался методом Фельденкрайза, а после
изучения неврологии в Медицинском университете Майами он создал свой метод соматического
обучения. Именно там он исследовал то, каким образом мышцы человека реагируют на
рефлексы стресса и то, как эти рефлексы всего тела могут стать привычными на уровне
центральной нервной системы, приводя тем самым к мышечным болям и вызывая множество
распространенных заболеваний.
Соматическое обучение (также известное как клиническая соматика) является безопасным,
мягким и практичным подходом к устранению хронической мышечной боли на долгое время. Это
образовательный процесс мышечного переобучения. Это единственный метод сенсорномоторного обучения, который учит вас устранять причины наиболее распространенных видов
хронической мышечной боли. Эта система работает по тем же принципам остеопатии, например,
по принципу, что сома исцеляет себя сама и что инструктор клинической соматики лишь
способствует этому процессу, синхронизируясь со здоровьем системы и позволяя внутренней
способности сомы проявиться и исцелиться.
Как инструкторы соматического обучения мы помогаем совершенствовать функции нервной
системы, что также улучшает организацию и расстановку (строение и функцию). Как остеопат я
чувствую, что остеопатия сбилась с пути и техники, которым зачастую обучают студентов, не
основаны на тонких принципах и идеях, которые были заложены основателями.
Сегодняшняя остеопатия является как раз той медицинской моделью, от которой отошел доктор
Стилл, когда разрабатывал свою систему. Принципы преподаваемые доктором Стиллом
совпадают с принципами клинической соматики. Это действительно целостная система, которая
видит целое и работает с целым, определяя пути достижения здоровья, не навязывая, а
предлагая возможности и позволяя системе самостоятельно исцеляться и корректировать себя,
как и было для нее задумано.
Сенсорно-моторная амнезия — это состояние, при котором мышцы хронически напряжены в
результате аварии, травмы, перенесенной операции или длительного стресса. Эти мышцы
научились оставаться настолько напряженными, что независимо от того, что вы делаете —
растягиваетесь, массируете себя или же принимаете препараты для мышц — они не
расслабляются надолго. Мышцы, которые научились оставаться сокращенными, должны
научиться расслабляться. Соматика зрит в корень данной проблемы: ваш мозг и нервная
система, а также их контроль над мышцами и движением. Ваш мозг просто забыл, как
расслаблять эти мышцы, поэтому вы должны переобучить мозг, чтобы он в свою очередь
переобучил мышцы, как устранить боль и обрести подвижность.
В то время как большинство избавляющих от болей методик сосредоточены на одной
определенной области возникновения боли (например, в шее, бедре, плече), клиническая
соматика учит понимать, что боль в одном месте является частью куда большей связи мышечных
дисфункций. Эти связи отражают типичную реакцию на стресс:
Сенсорно-моторную амнезию и связанные с нею дисфункции можно представить при помощи
трех определенных движений всем телом, которые называются рефлексом «красного света»,
рефлексом «зеленого света» и рефлексом травмы. Методики и движения клинической соматики
обучают клиента, как изменить привычную осанку и позы, что также устраняет мышечную боль,
одновременно увеличивая подвижность, координацию движений и равновесие.
Когда я стал выпускником Института соматических исследований в Новато, Калифорния, я
запомнил это всепоглощающее чувство, что наконец нашел настоящий клинический метод,
который работает и дает моим пациентам силы исцелять самих себя. Когда я пишу это, я
нахожусь в своей клинике, в часе езды от Кирксвилля, штат Иллинойс, где доктор Стилл основал
первое в истории заведение, обучающее остеопатии. И я знаю, что если бы он был жив сегодня,
он благословил бы эту работу, то есть сказал бы: «Так держать!»
Преимуществами соматического обучения также являются:
- освобождение от боли на длительное время в привычных условиях;
- умения, приобретенные на всю жизнь, позволяющие вам возвращать себе сознательный
контроль над привычно напряженными мышцами;
- большая физическая свобода и владение своими движениями;
- лучшая гибкость, координация, устранение стресса, чувство равновесия и проприоцепция;
- безопасная, легкая и разумная альтернатива лекарствам и операциям.
Соматика высокоэффективна в устранении хронических болей и дисфункций, обычно связанных
с такими жалобами, как:
- головная боль;
- боль в суставах и мышцах;
- боль в шее, плечах и спине;
- ишиас (пояснично-крестцовый радикулит);
- боль в нижних конечностях (бедра, колени и стопы);
- травмы, связанные с повторяемыми движениями («туннельный синдром» и т. п.);
- неправильная осанка;
- травмы в результате аварий и хлыстовые травмы;
- проблемы с дыханием;
- синдром «замороженного плеча» (плече-лопаточный периартрит).
Учебный план
Модуль 1 (8 дней), 16-19, 21-24 августа 2012 г.
В этом модуле будут рассмотрены соматические функциональные проблемы позвоночника и
туловища.
Вы научитесь обследовать своих клиентов с соматической точки зрения посредством изучения их
осанки, пассивного обследования и знакомства с историей болезни. Вы овладеете клиническими
техниками соматического обучения, позволяющими преодолеть такие проблемы, как хронические
боли в спине, головные боли, невралгия седалищного нерва, сколиоз. В рамках программы этого
модуля будут преподаваться два первых основополагающих протокола, которые относятся к
рефлексу испуга и рефлексу травмы.
В программу курса включены лекции по функциональной и телесной анатомии,
нейрофизиологии, техникам обследования, клиническим техникам обучения соматическому
движению, составлению истории болезни, принципам и философии, сенсорно-моторной амнезии,
истории и эволюции соматики. Студенты также овладеют техникой ведения групповых занятий,
взяв за основу уроки из книги «Соматика» («Искусство не стареть») Томаса Ханны. Между 1-м и
2-м модулями студенты должны будут частным образом практиковать с клиентами (пациентами)
клиническую соматику и преподавать им базовые уроки соматического движения.
Модуль 2 (9 дней), март-апрель 2013 г.
Студенты курса смогут усовершенствовать техники и протоколы, которые были изучены на
первом модуле.
Они также обучатся принципам работы при заболеваниях верхних конечностей (плечо, локоть,
запястье и ладони). Будут изучены техники для таких случаев: синдром «замороженного плеча»,
синдром запястного канала, тендинит, хроническое растяжение сухожилий травматического
характера. Студенты изучат клинические техники по освобождению диафрагмы, грудной клетки и
дыхательных мышц.
В рамках этого модуля будут изучены три новых клинических протокола: один по рефлексу
Ландау, второй по дыханию и третий по проблемам шеи и шейного отдела позвоночника. Также
будут рассматриваться хронические и острые боли в шее. Студенты научатся преподавать более
сложные групповые уроки. В теоретическую часть модуля будут включены лекции по
нейрофизиологии и функциональной анатомии. Также в этом модуле предусмотрен письменный
экзамен по анатомии и кинезиологии, а к началу третьего модуля каждому студенту необходимо
будет написать и сдать работу по нейрофизиологии. Между модулями 2 и 3 студенты должны
будут заниматься частной практикой, применяя клиническую соматику, а также проводить более
сложные уроки соматического движения.
Модуль 3 (10 дней), октябрь-ноябрь 2013 г.
Повторение пяти клинических протоколов, которые были изучены в модулях 1 и 2.
В рамках этого модуля будут изучены два новых протокола: по ходьбе и по ВНЧС. Будут
рассмотрены механика ходьбы с точки зрения соматики и проблемы, связанные с дисфункцией
ВНЧС. Также в этом модуле будет уделено внимание проблемам, касающимся коленей,
голеностопных суставов и ступней, и техникам по их устранению. Студенты разработают и
проведут собственные занятия по урокам соматического движения.
В последнем модуле предусмотрены практические занятия с реальными клиентами, что даст
возможность студентам показать свою компетентность. Тот, кто продемонстрирует качественную
работу на практических занятиях, успешно проведёт уроки по осознанному движению, а также
выполнит все задания, получит сертификат подтвержденного клинического практика.
Рекомендуется для:
кинезиологов, остеопатов, врачей спортивной
реабилитологов,
вертебрологов,
мануальных
ориентированных терапевтов.
Контактная информация:
http://hanna-somatics.ru
e-mail: [email protected]
tel.: +38 096 482 99 94, Николай Викторович
медицины, невропатологов, ортопедов,
терапевтов,
массажистов,
телесно-