Отзыв на диссертацию Путры Георгия Сергеевича на тему: «Визуальный стиль образовательных

Отзыв на диссертацию
Путры Георгия Сергеевича
на тему: «Визуальный стиль образовательных
проектов» на соискание степени магистра
по направлению подготовки 031000 Филология
программа «Образовательный менеджмент в области
филологии»
Актуальность работы
культурными
и
Путры Г.С.
образовательными
обусловлена социо-
процессами,
следствием
которых является изменение роли и значимости визуального стиля
в сфере реализации образовательных проектов.
Проблема
потребностью
исследования
в
порождена
осмыслении
имеющегося
объективной
опыта
и
необходимостью практического поиска актуальных визуальных
решений для современных образовательных проектов. Автор
объективно
определяет
область
своих
исследовательских
интересов, грамотно ставит цель, задачи, выделяет объект и
предмет исследования, формулирует гипотезу. Гипотеза отражает
основные аспекты исследования, включая идеи о трансформации
концепта
визуального
образовательных
стиля
проектов;
в
о
содержательном
характере
поле
зависимости
образовательного проекта от качества его визуального стиля; о
факторах
эффективности
образовательных проектов.
в
разработке
визуального
стиля
Теоретическая база представлена трудами по проблемам
визуальной
культуры
визуализации
и
и
визуального
графического
восприятия;
дизайна;
теории
педагогическими
исследованиями специфики проектной деятельности в области
образования
Научную
новизну
и
теоретическую
значимость
исследования определяют следующие результаты:
1) Предложено авторское определение визуального стиля
образовательных проектов с характеристикой соответствующих
функций,
включая:
волюнтативную;
коммуникативную;
конструктивнаую;
идеологическую;
эстетическую;
аксиологическую; референтную.
2) Дана характеристика методических приемов в разработке
типовых визуальных решений в сфере образования.
3) Зафиксированы тенденции в характере общественного
мнения о роли визуальных решений в успешной реализации
образовательных проектов.
Предложена
4)
методология
анализа
качественных
показателей визуального стиля образовательных проектов.
5) Обоснованы
стиля
образовательных
содержание
принципы проектирования визуального
проектов,
определяющих
форму,
и эмоциональную выразительность визуального
текста.
Практическая значимость диссертационного исследования
состоит в том, что в нем описаны и представлены уникальные
образцы
авторских
визуального
стиля
визуальных
текстов,
как
компонентов
успешных
образовательных
проектов;
сформулированы рекомендации по разработке эффективных
визуально-стилевых решений, которые могут использоваться в
реализации образовательных проектов разного типа.
Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения,
списка используемой литературы, приложений.
Работа Путры Георгия Сергеевича является образцом
оригинального творческого решения актуальных проблем теории и
практики образовательный менеджмент в области филологии и
заслуживает достойной оценки.
Доктор
педагогических
Галактионова Т.Г.
наук,
профессор
СПбГУ