Занятие по культуре поведения.

Занятие по программе
«СТУПЕНЬКИ ВОСПИТАНИЯ»
«ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ – ЭТО ХОРОШО!»
Воспитатель: Бартенева О.В.
Цель занятия: расширить знания детей о вежливых и добрых словах и их
применении в жизненных событиях, выработка простых навыков
нравственного поведения, расширять границы любознательности детей.
Предварительная подготовка: изготовление карты Страны Добра. (Города
Народная мудрость, Улыбка, Волшебные слова, Не попади впросак, Наш
маленький театр, Вредные советы, Вежливость).
Готовятся силуэты вагончиков, которые будут перемещаться по карте.
Заранее разучиваются стихи и инсценировки.
Готовятся пословицы и поговорки.
Выставка книг, рисунков.
Участники: Ведущий, Незнайка, Житель города Волшебных слов.
Оборудование: 2 мольберта, фломастеры, таблички с волшебными словами.
2
Ведущий: Начиная наш маленький праздник, давайте улыбнемся друг другу
и скажем «Здравствуйте», ведь сказать кому-то такое простое слово, как
«здравствуй» - это пожелать человеку здоровья. Как хорошо становится,
когда мы слышим слово «здравствуй».
Но в обиходе вежливого, воспитанного человека всегда присутствуют и
другие слова, которые мы называем «волшебными». Вы, конечно же знаете
много таких слов. Давайте их вспомним.
(Ответы детей)
Молодцы! Я и не сомневалась, что вы мне назовете эти слова! А как вы
думаете, почему они называются «волшебными»?
(Ответы детей)
Мы с вами в течении нескольких месяцев каждый день беседовали о
вежливости, читали книги(показать на выставку), говорили о дружбе, добре,
культуре поведения, о ваших поступках добрых и не всегда добрых. И вот
сегодня мы подведем итог всему тому, что мы узнали и чему научились.
Сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта
и вежливость – ведь они неразделимы. Добрый человек всегда вежливо
говорит со своими собеседниками, и никогда не совершает поступков, за
которые бывает стыдно.
Чтобы лучше запомнить слова доброты и вежливости, а также ситуации, в
которых надо употреблять то или иное слово, давайте представим себе, что
мы отправляемся путешествовать. Вы любите путешествовать? Конечно! Вот
мы и посетим с вами необычную страну _ Страну Добра. Смотрите – вот
перед вами карта этой страны. Почитайте, какие необычные города в ней
находятся… (Дети читают)
В каждом городе вас будут ждать приключения, где-то и испытания. Думаю,
что жители какого-нибудь города захотят проверить, насколько хорошо вы
знаете добрые слова. Эта страна носит такое название, потому что все ее
жители желают друг другу добра и счастья, пользуются волшебными
словами.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая пословица –
«Доброе слово и кошке приятно». Как вы думаете, почему так говорят?
Правильно! Не только нам, людям, нравится, когда к ним относятся с
добротой. Доброту понимают и животные.
Поэтому мы начинаем путешествие с первой отправной точки нашей карты –
ГОРОДА НАРОДНОЙ МУДРОСТИ.
Вам было дано задание – вспомнить пословицы и поговорки о доброте.
Давайте послушаем.
(Ответы детей)
А какие вы знаете народные сказки, где говорилось бы о том, что добро
побеждает зло?
(Ответы детей)
Вы молодцы! Вы дали так много верных примеров, поэтому нам пора
отправляться дальше – к городу под ласковым названием «УЛЫБКА»
3
Я думаю, вы согласитесь со мной – если к человеку отнестись с добротой, то
и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой,
своей добротой. Давайте вспомним песенку, в которой говорится о том, что
улыбкой согревается сердце и становится весело на душе.
(Исполнение песни)
Ну вот, а пока мы с вами пели, мы приехали в следующий город
«ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА». И кажется, нас здесь кто-то встречает.
Выходит грустный «житель» города.
- Здравствуйте, ребята! У нас случилась беда. В нашем городе Волшебных
слов власть захватил злой волшебник Группи Группи Ян. Он замуровал в
стену все добрые слова, веселые песни, смех. Теперь у нас хмуро, даже днем,
все дерутся, обижают друг друга, сплетничают. Вы же знаете волшебные
слова, которые помогут нам снова стать веселыми, доброжелательными.
Помогите!
Ведущий.
А что мы с ребятами должны сделать?
Житель.
Этот Группи Ян сделал своими помощниками Жадность, Зависть, Сплетни,
Страх. Давайте попробуем превратить плохие слова, захватившие власть, в
слова, с противоположным значением.
(Достает таблички со словами. Ребята подбирают слова)
Грубость (ласка, вежливость…)
Сплетня (правда, похвала…)
Жадность (щедрость)
Зависть (доброжелательность)
Жестокость (жалость, сочувствие, доброта)
Житель.
Спасибо! Теперь мы сумеем избавиться от грубых слов!
Ведущий.
Но не только слова должны быть добрыми, но и поступки такими, чтобы за
них не приходилось краснеть.
Житель.
Конечно! Это мы знаем! До свидания, ребята! Счастливого вам пути!
Ведущий.
А нам пора снова в путь. И наш вагончик переезжает на территорию города
под названием МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. Давайте вспомним веселую
русскую народную песенку «Два веселых гуся». Помните, там сначала гуси
спрятались от бабушки, заставили ее волноваться. Потом вышли и стали
кланяться, просить прощения. Но мы не просто исполним эту песенку, а
4
сделаем из нее забавную инсценировку. В каждом куплете у нас будут свои
ритмические движения, согласно тексту.
Вставайте, давайте разомнемся.
(дети поют песню вместе с ритмическими движениями)
Ведущий.
Молодцы! Давайте усаживаться на свои места и продолжать наше
путешествие.
Входит НЕЗНАЙКА.
-Здравствуй, мальчик!
- Здравствуйте!
- Скажи пожалуйста, как тебя зовут?
- Меня зовут Незнайка. Я вижу вам здесь весело, можно я тоже буду с вами
путешествовать и веселиться?
- Конечно! Только мы не только веселимся, но и учимся словам вежливости и
добра.
- Я понял и хочу вам помочь. Пусть ребята отгадают мои загадки Если
загадка учит добру, то вы должны хором отвечать «Это я, это я, это все мои
друзья»
- Ребята, я поняла, это мы приехали в город под названием «НЕ ПОПАДИ
Впросак».
- Но вот в чем трудность. Эти слова надо говорить не на каждую загадку.
Если загадка с подвохом, надо молчать.
- Твои загадки очень хитрые. Отгадывая их нужно быть еще и очень
внимательным.
Незнайка загадывает загадки.
Кто из вас, проснувшись бодро,
С добрым утром! Скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадка?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит как рыба
Вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает,
5
Малышей не обижает?
Ведущий. Ну вот, Незнайка! Наших ребят ничем не возьмешь. Они у нас
молодцы! Нам пора ехать дальше. Поедешь с нами? Тогда садись!
Наш следующий город «Наш маленький театр»
Ребята сейчас убедятся, что вежливости учат не только детей, но и маленьких
зверей. Посмотрите инсценировку о том, как учили вежливости маленького
медвежонка.
(Инсценировка стихотворения С.Маршака «Урок вежливости»)
Ну вот, мишку научили хорошо себя вести. А сейчас мы тебе, Незнайка,
покажем один маленький рассказ. Хочешь посмотреть и поучиться у нас?
(Инсценировка ситуации поездки в автобусе с закреплением «Волшебных
слов)
Видишь, Незнайка, все нужные слова ребята назвали правильно.
Незнайка.
Вместе с вами я тоже крепко запомнил все волшебные слова.
Ведущий.
А это мы сейчас посмотрим и проверим. Давайте проверим Незнайку? Итак,
Незнайка, представь, что ты ученик и тебе надо пораньше встать, чтобы не
опоздать на урок. Утром мама разбудила тебя, и что ты должен сказать?
Н. Ой, мама, давай скорее завтракать, а то я в школу опоздаю!
В. А еще раньше, что ты говоришь?
Н. Мам, а где мои носки? Куда я их вчера бросил?
В. А еще раньше, что надо сказать?
Н. Ой, мам, чего ты меня так рано будишь. Спать охота!
В. Нет! Ты забыл, что надо сказать маме в первую очередь, когда
просыпаешься! Помогай
те, ребята! (Ответы детей)
Н. Ах, с добрым утором! Понятно!
В. Вот ты позавтракал, и что ты маме скажешь? (Подсказывает) Спа…
Н. Спокойной ночи, что ли?
В. Ребята, опять нужна ваша помощь! (Ответы детей)
А перед уходом в школу, что надо сказать на прощанье? (Подсказывает)
Да…
Н. Ой.мам, чуть не забыл, дай на мороженое!
В. Опять ты все перепутал! Ребята, выручайте!
Ну а дальше. Вышел из дома. Сел в автобус, рядом старушка стоит, что надо
сказать?
Н. Бабушка, передай на билетик.
В. А сделать то, что надо?
Н. А что?
6
В. Ребята, помогайте! (Встать и уступить место)
Н. А, это я всегда делаю . Садись, бабушка, мне все равно сейчас выходить.
В. Незнайка. Уступать место старшим надо всегда, а не только т огда, когда
тебе надо уже выходить. Ясно?
Н. Ясно. Я все понял. Утром – поздоровался, уходя – попрощаться. В
автобусе – место уступать старшим. Скоро про меня будут говорить – вон
пошел самый вежливый человек, гордость нашего города.
В. Ну это еще рано говорить. Поехали кА с нами дальше, там и посмотрим.,
как ты все усвоил!
Следующий город «Вредные совета»
В.
Ребята, бывают такие дети, которые делают все наоборот. Им говорят умойся
- они не умываются. Им говорят «Не лезь на дерево», они лезут. Для таких
детей писатель Г.Остер придумал «Вредные советы»
Никогда не мойте руки
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки.
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы?
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно
Никакого смысла нет
К старости сама собою
Облысеет голова.
Вот вам сейчас будет хитрое, вредное задание. Нарисовать человека, который
выполнил эти вредные советы. Как вы думаете это будет красивый человек?
(2 команды. 2 мольберта. Рисуют Обсуждение0
А как вы думаете, как можно назвать человека, который моет уши,
умывается, чистит зубы, следит за чистотой своей одежды? (Воспитанный,
аккуратный)
А как назвать того человека, которого вы нарисовали? (Неряха)
Готовясь к сегодняшнему празднику вы, ребята, нарисовали рисунки, где
выразили свое отношение к добру, отзывчивости. Люди на этих рисунках
вовсе не похожи на этих нерях, которых вы сейчас изобразили. После
праздника мы сможем получше рассмотреть ваши рисунки..
А сейчас пора в путь. В город «Добрых поступков»
Мы с вами уже говорили, что не только слова должны быть добрыми, но
поступки тоже. Я знаю, вы подготовили веселые стихи, которые исполните
сейчас. А вы послушаете друг другу и скажите: «Не встреча ли вы таких
мальчиков и девочек, о которых будете рассказывать сейчас?»
7
Говорит лентяйке мать
- Убери свою кровать!
Я бы мама убрала
Только я еще мала!
Петя ловко ловит рыбу
Может лодку смастерить
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Коля ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки
У задиры под глазами
Не проходят синяки
Тетя Сима попросила
Слазить Витю на чердак
-Извините тетя Сима
Я вам вовсе не батрак.
Мама шла из магазина
Рядом с ней шагала Зина
Не догадывалась дочь
Маме груз нести помочь!
Не ори ты другу в ухо
Может он лишиться слуха
А с глухим не поболтать
Будешь письма лишь писать.
В.
Ну, как вы знакомы с такими ребятами? (Обсуждение)
Пора отправлять дальше. Вот и последний город нашего путешествия
«Вежливость» А раз так, то пора подводить итоги. Здесь, на этой станции
лежат таблички с названиями признаков воспитанного и вежливого человека.
Выбирайте любую и расскажите нам почему вы это сделали.
(Ребята разбирают таблички)
Справедливость.
Я хочу, чтоб все на свете
Справедливы были дети.
И за правду я – горой,
Что не так легко порой.
8
Веселье.
Если вам когда взгрустнется,
Иль удача отвернется,
К вам на помощь я приду
И тот час развеселю.
Опрятность
Если хочешь быть опрятным
Чистеньким и аккуратным
То со мною подружись
А микробов – берегись.
Миролюбие
Научу я вас не драться,
Не дразниться, не толкаться,
Старшим место уступать, Слишком громко не кричать.
Доброта
Ну, а я вам подарю
Теплоту и доброту.
Если трудно – помогу,
Приласкаю, ободрю.
Трудолюбие.
Чтоб успеха вам добиться
Научите не лениться
Будет сложно я приду
Силу воли укреплю.
Вежливость
Я за вежливость в ответе
Научу всему на свете
Как букет свой подарить
Как спасибо говорить
Если надо извиниться
Отойти, посторониться.
В. Вот какие вы молодцы! Кто еще хочет что-то сказать?
Что такое здравствуй:
Лучшее из слов
Потому что здравствуй
Значит будь здоров!
9
Доброта нужна всем людям
Пусть побольше добрых будет
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер»
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час»
Доброта – она от века
Украшенье человека.
В. Молодцы, ребята! Вы успешно справились с трудными заданиями нашего
путешествия. Как много хороших, волшебных, культурных слов мы
услышали сегодня от вас. Давайте каждый день, а не только сегодня, следить
за своими словами и поступками. Очень часто вы из-за мелочи называете
друг друга грубыми словами, дразнитесь, не уступаете друг другу, смеетесь
над неудачей друг друга. Давайте ребята не будем ссориться. Кто лучше, кто
хуже, а просто станем добрее. Недаром в народе говорят:»Слово лечит, слово
и ранит!» Запомните это!
Незнайка. Подождите, я тоже хочу сказать вам кое что на прощание.
Перед тем как нам расстаться
И уйти всем по домам
Хочется мне попрощаться
Пожелав при этом вам
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
В. Прекрасные слова! Остается надеяться, что все ребята и ты, Незнайка,
вместе с ними будете вести себя так, как мы сегодня учились
Давайте закончим наше путешествие песней про доброту «Если добрый
ты…»
10