Фонды оценочных средств по дисциплинам
реклама
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор _________ В.Б. Мандриков “___”_______________2014 г. Фонды оценочных средств по дисциплинам основной образовательной программы «Менеджмент» Волгоград, 2014 год Содержание 1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: 2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости студентов 3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации студентов ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ» 1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-16 понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний; ОК-17 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-18 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах ПК-34 владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы. По итогам изучения курса студенты должны знать: основные принципы и технологии организации глобальной компьютерной сети Интернет; основы построения и функционирования прикладных сервисов Интернет; основные технологии прикладного программирования для Интернет. По итогам изучения курса студенты должны уметь: разрабатывать web-страницы на языке html; использовать концепции построения web-страниц средствами технологий JavaScript, VBScript. По итогам изучения курса студенты должны иметь навыки: основами Интернет-технологий; умением оперативно искать нужную информацию в сети Интернет и использовать основные сервисы Интернет Таблица 1 Шкала оценки компетенций Код компетенци и ОК-16 Уровень владения компетенцией Высокий Знания Умения Навыки Оценочны е средства Свободно владеет основными понятиями и инструментами информатики и интернеттехнологий Умеет применять основные понятия и инструменты информатики и интернеттехнологий Т, ПКР,СР, З Средний Уверенно владеет основными понятиями и инструментами информатики и Умеет применять основные понятия и инструменты информатики Уверенно владеет основными понятиями и инструментами информатики и интернеттехнологий методами Частично владеет основными понятиями и инструментами информатики и Низкий ОК-17 Высокий Средний Низкий ОК-18 Высокий интернеттехнологий методами Частично владеет основными понятиями и инструментами информатики и интернеттехнологий методами Свободно владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией Уверенно владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией Частично владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, Способен свободно работать с и интернеттехнологий Частично умеет применять основные понятия и инструменты информатики и интернеттехнологий Умеет применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, Уверенно работает с информацией интернеттехнологий методами Частично владеет основными понятиями и инструментами информатики и интернеттехнологий методами Уверенно владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией Частично владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, Частично владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, Способен работать с информацией в Т, ПКР,СР, З Т, ПКР,СР, З Средний Низкий ПК-34 Высокий Средний информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационны х системах Уверенно работает с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационны х системах в глобальных компьютерны х сетях и корпоративн ых информацион ных системах Умеет работать с информацией в глобальных компьютерны х сетях и корпоративн ых информацион ных системах Способен Умеет работать с работать с информацией в информацией глобальных в глобальных компьютерных компьютерны сетях или х сетях или корпоративных корпоративн информационны ых х системах информацион ных системах Свободно Владеет владеет методами и методами и программным программными и средствами средствами обработки обработки деловой деловой информации, информации, способностью способностью взаимодейств взаимодействов овать со ать со службами службами информационны информацион х технологий и ных эффективно технологий и использовать эффективно корпоративные использовать информационны корпоративн е системы. ые информацион ные системы. Владеет Частично методами и владеет программными методами и средствами программным обработки и средствами деловой обработки информации, деловой способностью информации, взаимодействов способностью ать со службами взаимодейств глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационн ых системах Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях иликорпоратив ных информационн ых системах Частично способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях или корпоративных информационн ых системах Умеет пользоваться методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодейство вать со службами информационн ых технологий и эффективно использовать корпоративные информационн ые системы. Умеет использовать методы и программные средства обработки деловой информации Т, ПКР,СР, З информационны х технологий и эффективно использовать корпоративные информационны е системы. Низкий овать со службами информацион ных технологий и эффективно использовать корпоративн ые информацион ные системы. Умеет взаимодейств овать со службами информацион ных технологий Умеет Умеет использовать взаимодейство методы и вать со программные службами средства информационн обработки ых технологий деловой информации * Т – тестовое задание, ПКР – контрольная работа, СР – самостоятельная работа, З- зачет 2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости студентов Для промежуточной аттестации – зачета – по итогам освоения дисциплины используются тестовые задания. ПРОВЕРЯЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-34 Иллюстрационный вариант тестового задания: 1. WEB-СТРАНИЦА (ДОКУМЕНТ HTML) ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ 1) 2) 3) 4) текстовый файл с расширением txt или doc текстовый файл с расширением htm или html двоичный файл с расширением com или exe графический файл с расширением gif или jpg 2. ДЛЯ ПРОСМОТРА ПРОГРАММЫ 1) 2) 3) 4) WEB-СТРАНИЦ В ИНТЕРНЕТЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ MicroSoft Word или Word Pad MicroSoft Access или MicroSoft Works Internet Explorer или NetScape Navigator HTMLPad или Front Page 3. ТЕГ – ЭТО 1) 2) 3) 4) стартовый и конечный маркеры элемента текст, в котором используются спецсимволы указатель на другой файл или объект фрагмент программы, включённой в состав Web-страницы 4. ТЕГ <BODY> – ЭТО 1) 2) 3) 4) идентификатор заголовка окна просмотра идентификатор заголовка документа HTML идентификатор перевода строки идентификатор HTML-команд документа для просмотра 5. ДЛЯ ВСТАВКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ В ДОКУМЕНТ HTML ИСПОЛЬЗУЕТСЯ КОМАНДА 1) 2) 3) 4) <img src="ris.jpg"> <body background="ris.jpg"> <a href="ris.jpg"> <input="ris.jpg"> 6. ГИПЕРССЫЛКА ЗАДАЕТСЯ ТЕГОМ 1) 2) 3) 4) <font color="file.htm"> <img src="http://www.chat.ru"> <a href="file.htm">текст</a> <embed="http://www.da.ru"> 7. ГИПЕРССЫЛКИ НА WEB - СТРАНИЦЕ МОГУТ ОБЕСПЕЧИТЬ ПЕРЕХОД 1) 2) 3) 4) только в пределах данной web - страницы только на web - страницы данного сервера на любую web - страницу данного региона на любую web - страницу любого сервера Интернет 8. ССЫЛКА НА АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ЗАДАЕТСЯ ТЕГОМ 1) [email protected] 2) <a href="mailto:[email protected]">текст</a> 3) <a href="[email protected]">текст</a> 4) <[email protected]> 9. ГИПЕРТЕКСТ – ЭТО 1) 2) 3) 4) текст очень большого размера текст, в котором используется шрифт большого размера структурированный текст, где возможны переходы по выделенным меткам текст, в который вставлены объекты с большим объемом информации 10. ДЛЯ СОЗДАНИЯ WEB-СТРАНИЦ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРОГРАММЫ 1) 2) 3) 4) DreamWeaver и MicroSoft Word Turbo Pascal и QBasic Visual Basic и ACDSee ScanDisk и Defrag Критерии оценки: «отлично» - выполнение 91-100% заданий; «хорошо» - выполнение 76-90% заданий; «удовлетворительно» - выполнение 61-75% заданий. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ Контрольные вопросы для письменного контроля (пример): 1) 2) 3) 4) Что такое HTML-программа? Какие команды способны изменить цвет фона документа? Какие команды способны изменить цвет шрифта документа? Какой командой выделяются небольшие цитаты и текстовые ссылки? 5) При помощи какого атрибута команды <P> можно изменить выравнивание абзаца по вертикали? 6) Какой командой можно выровнять по центру сразу несколько абзацев? 7) Запишите имя команды, задающей маркированный список. 8) Запишите имя команды, задающей нумерованный список. 9) Запишите имя команды для задания гиперссылки. Контрольные задания (пример): Создать таблицу, в которой объединено несколько ячеек в строке и несколько ячеек в столбце. Создать текст, в котором будут использованы различные методы выделения, в т.ч. курсив, полужирный, подчеркнутый текст. Вывести на экран формулу, содержащую переменные с индексами, возведение в степень и греческие буквы. Вывести на экран какую-либо геометрическую фигуру, например, прямоугольник, без использования таблиц. Создать документ HTML, в котором есть таблица с графическими изображениями. Вывести на экран простые списки: список определений, нумерованный и ненумерованный списки. Создать документ HTML, в котором есть гиперссылки на страницы, расположенные: в текущем каталоге, в каталоге на уровень выше, во вложенном каталоге, на указанном домене. 1. "ТРОЯНСКИЙ КОНЬ" ОТНОСИТСЯ К 1) макро-вирусам 2) интернет-червям 3) скрипт-вирусам 4) загрузочным вирусам 2. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВИРУС – 1) это программы, активизация которых вызывает уничтожение программ и файлов 2) это совокупность программ, находящиеся на устройствах долговременной памяти 3) это программы, которые могут "размножаться" и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы 4) это программы, передающиеся по Всемирной паутине в процессе загрузки Webстраниц 3. МАКРО-ВИРУСЫ ЗАРАЖАЮТ 1) исполнительные файлы 2) графические и звуковые файлы 3) файлы документов Word и электронных таблиц Excel 4) html документы 4. КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА, В КОТОРОЙ НАХОДИТСЯ ВИРУС НАЗЫВАЕТСЯ 1) зараженной 2) опасной 3) испорченной или измененной 4) отформатированной 5. НЕОПАСНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ МОГУТ ПРИВЕСТИ 1) к сбоям и зависаниям при работе компьютера 2) к потере программ и данных 3) к форматированию винчестера 4) к уменьшению свободной памяти компьютера 6. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК, ПО КОТОРОМУ НАЗВАНИЕ "ВИРУС" БЫЛО ОТНЕСЕНО К КОМПЬЮТЕРНЫМ ПРОГРАММАМ, - ЭТО 1) способность к мутации 2) способность к саморазмножению 3) способность к делению 4) способность к изменению размеров 7. ПЕРВАЯ "МАССОВАЯ" ЭПИДЕМИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ВИРУСА ПРОИЗОШЛА 1) в 1952г 2) в 1962г. 3) в 1981г. 4) в 1986г 8. ВНЕДРЯЮТСЯ И ПОРАЖАЮТ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ФАЙЛЫ С РАСШИРЕНИЕМ *.EXE, *.COM 1) файловые вирусы 2) загрузочные вирусы 3) макро-вирусы 4) сетевые вирусы 9. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ – 1) Doctor WEB, AVP 2) WinZip, WinRar 3) Word, PowerPoint 4) Excel, Internet Explorer 10. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ – ЭТО 1) программы сканирования и распознавания 2) программы, выявляющие и лечащие компьютерные вирусы 3) программы, только выявляющие вирусы 4) программы-архиваторы, разархиваторы 11. Ф. КОЭН ВВЕЛ ТЕРМИН «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВИРУС» 1) в 1952 2) в 1962 3) в 1981 4) в 1984 12. ВИРУСЫ МОЖНО КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПО 1) способу заражения среды обитания 2) среде обитания 3) воздействию 4) по месту создания 13. ОСНОВНЫМИ ПУТЯМИ ПРОНИКНОВЕНИЯ ВИРУСОВ В КОМПЬЮТЕР ЯВЛЯЮТСЯ 1) гибкие диски 2) компьютерные сети 3) больной пользователь 4) файлы, созданные в Word, Excel 14. ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПРОЯВЛЕНИЯ ВИРУСОВ 1) частые зависания и сбои в работе компьютера 2) уменьшение размера свободной памяти 3) значительное увеличение количества файлов 4) медленная работа компьютера 15. ОСНОВНЫЕ ВИРУСАМИ МЕРЫ ПО ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ ПОВРЕЖДЕНИЯ 1) проверка дисков на вирус 2) создавать архивные копии ценной информации 3) не пользоваться "пиратскими" сборниками программного обеспечения 4) передавать файлы только по сети 16. ЕСЛИ ЕСТЬ ПРИЗНАКИ ЗАРАЖЕНИЯ ВИРУСОМ НУЖНО 1) проверить диск антивирусной программой 2) отформатировать диск 3) пригласить специалиста, чтобы изучить и обезвредить вирус 4) скопируйте свои файлы на диск и перейдите работать на другой компьютер 17. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ 1) возникают в связи со сбоями в аппаратной части компьютера 2) зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов 3) являются следствием ошибок в операционной системе 4) создаются людьми специально для нанесения ущерба компьютеру 18. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ЯВЛЯЮТСЯ ОСОБЕННОСТЯМИ КОМПЬЮТЕРНОГО ВИРУСА 1) значительный объем программного кода 2) необходимость запуска со стороны пользователя 3) способность к повышению помехоустойчивости операционной системы 4) способность к самостоятельному запуску и к созданию помех корректной работе компьютера 19. ПРОВЕРКА ОТДЕЛЬНОГО ОБЪЕКТА НА ВИРУСЫ ПРОИЗВОДИТСЯ ПУТЕМ 1) правого щелчка мыши по объекту – команды Проверить на вирусы 2) левого щелчка мыши по объекту – команды Проверить на вирусы 3) правого щелчка мыши по объекту – команды Общий доступ и безопасность 4) левого щелчка мышью по объекту – команды Общий доступ и безопасность Критерии оценки: «отлично» - выполнение 91-100% заданий; «хорошо» - выполнение 76-90% заданий; «удовлетворительно» - выполнение 61-75% заданий.
