Путешествие в Волшебную Страну Знаний

1. МОУ гимназия №1 г. Липецка
2. Шашенкова Юлия Анатольевна, учитель химии
3. 7 - 17 лет
4. «Путешествие в Волшебную страну Знаний»
5.Торжественная линейка
6.Развитие интереса учащихся к учебе, формирование эстетического вкуса,
воспитание чувства уважения к традициям данного учебного учреждения
7.Аудиоаппаратура, микрофоны, синтезатор, костюмы сказочных
персонажей, макет ракеты, костюмы академиков, фонограммы записей
детских песен.
8. Гирлянды воздушных шаров, табло с надписью «Волшебная страна
Знаний»
9. Спортивная площадка на территории гимназии
10. Ход мероприятия:
(Под музыку выходят 2 ведущих)
1. Двери открывает перед нами
Знания и мудрости страна,
Самыми прекраснейшими снами
Нам с тобой представится она.
2.Мудрости великая страна Это наша школа, светоч знаний.
В мир чудес зовет нас всех она,
Требуя упорства и дерзаний.
1.Опыты, открытия, решения,
Строгих доказательств длинный строй,
Маленькие школьные свершения
Будут приходить к нам чередой.
2. В будущем и прошлом побываем.
Точность утверждений соберем.
Все на свете тайны мы узнаем,
1
Мудрые ответы здесь найдем.
1. Дорогие ребята, уважаемые гости, родители и коллеги! Сегодня, в этот
праздничный день, мы приглашаем вас совершить увлекательное
путешествие на гимназическом экспрессе 2006 – 2007 в Волшебную Страну
Знаний.
2. Впереди вас ждут экскурсии на разных станциях, где вы познакомитесь с
замечательными людьми, увидите, как далеко шагнула наука и техника, и
обязательно откроете для себя много нового и интересного.
1. Дорогие пассажиры, вы уже заняли свои места и готовы отправиться в
путешествие. Думаю, пора дать сигнал к отправлению экспресса.
2. Подожди, а ты уверена, что мы никого не забыли? По-моему, в нашем
экспрессе есть пустые места.
1. Конечно, есть, целых 85. Места для почетных юных пассажиров, которые
впервые в жизни совершают эту поездку. Для них даже приготовлен
специальный вагон.
2. Целых семь лет малыши ждали, когда же им предстоит попасть в
Волшебную страну Знаний. Они, конечно, очень волнуются.
1. И не менее их сопровождающие: учителя и родители.
2. Дорогие друзья! Давайте дружно поприветствуем юных пассажиров –
наших первоклассников и их первых учителей! (под музыку песни
«Первоклашка» выходят первоклассники)
1. Ну вот, теперь все пассажиры в сборе. Пора отправляться в дорогу.
2. Подожди, какое же путешествие без доброго напутствия? Кто пожелает
нам счастливого пути?
1. Все провожающие готовы сказать нашим пассажирам много добрых слов,
но очень важно, чтобы первое напутствие прозвучало из уст самого главного
человека Волшебной страны Знаний.
2. Слово для приветствия предоставляется директору гимназии
(выступление директора)
2
1. Гимназический экспресс в этом году совершает свое 135 -е путешествие.
Именно столько лет назад на карте Липецка появилось учебное учреждение –
гимназия №1, старейшее заведение нашего города.
2. И сегодня наших пассажиров приветствуют ветераны гимназии, люди с
большим педагогическим опытом, многие из которых путешествовали на
этом экспрессе на протяжении 40 - 50 лет.
1. Мы приветствуем наших почетных гостей ( ведущие представляют
гостей, после выступления одного из гостей ветеранам учащиеся вручают
ветеранам цветы)
1. Уважаемые пассажиры! Гимназический экспресс 2006 – 2007 отходит с
центральной платформы. Просьба занять свои места.
2. В пути следования разрешается провозить в качестве ручной клади
школьные принадлежности.
1. Запрещается самовольно покидать вагоны до окончания путешествия.
2. Дорогие пассажиры! Легкой вам всем дороги и хороших попутчиков!
1. И, конечно, в пути никогда не помешает хорошая песня!
(группа учащихся исполняет песню о школе на мотив песни «Кораблик»).
Песня о школе
1 куплет: За окном уже кружатся листья,
И вступает в права грустно осень,
А у нас повод есть веселиться,
И унынье уйти мы попросим.
В первый день сентября у порога
Соберутся друзья снова вместе,
И все лучшее взяв в путь-дорогу,
Мы помчимся на школьном экспрессе.
Припев: Готовые к свершеньям,
Готовы к новым знаньям,
Полны сердца, полны стремлений
Надежд и ожиданий.
3
Здравствуй, здравствуй школа!
Ведь ты не просто зданье.
Мы каждый год с волненьем
Ждем с тобой свиданья.
2куплет: Школа - это большой храм науки
Дом родной для девчонок, мальчишек.
И учителя добрые руки
Вводят в классы все новых детишек.
Скоро-скоро заполнятся звоном
Детским смехом знакомые классы,
Повторяется все год за годом –
Мы с таким повтореньем согласны.
Припев: Готовые к свершеньям,
Готовы к новым знаньям,
Полны сердца, полны стремлений
Надежд и ожиданий.
Здравствуй, здравствуй школа!
Ведь ты не просто зданье.
Мы каждый год с волненьем
Ждем с тобой свиданья.
1.Уважаемые пассажиры! Наш экспресс 2006-2007 делает ближайшую
остановку. Добро пожаловать на станцию «Первое знакомство»!
(звук паровозного гудка)
2. Первый учитель и первый звонок,
Первая буква, первый урок,
Первое слово на классной доске,
Первый букварь и задачник в руке.
1. Слово для приветствия предоставляется учителю начальных классов
(выступление учителя).
4
2. Дорогие пассажиры! Просьба занять свои места. Мы продолжаем наше
путешествие.
1. Впереди вас ждут интересные события на станции «Город Мастеров».
( звук паровозного гудка, под музыку из мультфильма «Незнайка на Луне»
выходят учащиеся в костюмах жителей города Мастеров)
1учащийся: Мы живем в XXI веке. Наше время изумляет и зовет вперед.
2 учащийся: Но чтобы смело идти вперед, надо много знать.
3 учащийся: С каждым годом в нашем городе Мастеров ребятам необходимо
знаний все больше и больше: появились компьютеры – нужно быть с ними на
«ты».
4 учащийся: Есть возможность свободно выезжать заграницу, надо выучить
языки, да не один.
1 учащийся: Появляется новая техника – надо уметь с ней обращаться.
2 учащийся: А еще хочется заняться любимым делом: петь, танцевать,
рисовать, играть в футбол и волейбол.
3 учащийся: Когда же все это успеть?
4 учащийся: Да, тяжело, но только представьте, что все школы исчезли, не
надо вставать по утрам, учить уроки, решать контрольные. Что же тогда
будет?
(Звучит музыка из мультфильма «Незнайка на Луне», выходит учащийся в
костюме Незнайки, ассистенты выносят макет ракеты)
Незнайка: Что это вы все так нарядились? А, наверное, в школу собрались.
1 учащийся: А ты, Незнайка, разве не собираешься сегодня в школу?
Незнайка: Вот еще! Ну, вообще-то собираюсь, только сначала мне надо в
космос слетать.
2 учащийся: В космос без знаний не попадешь.
3 учащийся: Сначала нужно окончить школу, изучить многие науки,
потом…
Незнайка: Это слишком долго. А я хочу прямо сейчас полететь, и не просто
в космос, а на Луну.
5
4 учащийся: И на чем же ты собираешься лететь, Незнайка?
Незнайка: А я тут видел, как Самоделкин сделал ракету, раньше меня
улететь захотел. А я вот сейчас один на этой ракете улечу.
1 учащийся: Ну, как знаешь. Только без ключа не улетишь.
Незнайка: А у меня вот какой ключ есть! (показывает гаечный ключ) Ну,
всем привет! (заходит в ракету, с помощью музыки изображают грохот
сломанной техники)
Незнайка: Что это она не заводится?
2 учащийся: Вот, ребята, до чего доводит безграмотность!
3 учащийся: Незнайка, мы же тебе говорили: «Учись!»
4 учащийся: Сам убедился, что без знаний у тебя ничего не получится.
Незнайка: Ладно, я понял, что без знаний на Луну не полетишь. Дайте мне
ключ от знаний.
1 учащийся: Это ключ, Незнайка, находится у Волшебницы страны Знаний.
Незнайка: А где ее найти?
2 учащийся: Ты только скажи, что ты хочешь учиться, она тут же появится!
Незнайка: Я хочу учиться!
( под лирическую музыку выходит учащаяся в костюме Волшебницы)
Волшебница: Ты звал меня, Незнайка?
Незнайка: Глубокоуважаемая Волшебница, я очень хочу попасть на Луну, но
без знаний это невозможно. Все жители нашего города говорят, что ключ
знаний находится у тебя.
Волшебница: Да, этот ключ не только открывает все двери, но даже
поднимает в небо корабли (показывает ключ). Но я могу вручить его только
тому, кто понимает, что без знаний ничего сделать невозможно.
Незнайка: А я могу получить этот ключ?
Волшебница: Да, если станешь учеником.
Незнайка: Я хочу стать учеником!
6
Волшебница: Обратиться нужно к самому главному человеку Волшебной
страны Знаний, директору гимназии, и попросить его принять тебя в
гимназию (подводит Незнайку к директору.)
Незнайка: Главный человек Волшебной страны Знаний, возьмите меня
учиться!
Директор: В нашу Волшебную страну Знаний мы берем всех желающих,
тебя тоже возьмем. Только ты должен дать обещание, что будешь хорошо
учиться.
Незнайка: Я обещаю учиться на «5»,
Я обещаю все помнить и знать.
Я обещаю науки познать
И академиком сразу стать!
Директор: Академики нашей стране тоже нужны. Если будешь много
трудиться, читать хорошие книги, может быть когда-нибудь и станешь
академиком.
Волшебница: А пока, Незнайка, я сама проведу тебя в страну Знаний и
первые дни учебы обязательно помогу.
3 учащийся: Ребята, мы думаем, история Незнайки для многих послужит
хорошим уроком.
4 учащийся: Учиться нужно обязательно! Ведь даже страшно представить,
что бы было на свете, если бы исчезла Волшебная страна Знаний, если б не
было школ.
(все участники сценки исполняют песню «Если б не было школ»)
Песня «Если б не было школ»
1 куплет: Если б не было школ, до чего человек бы дошел,
До чего б человек докатился, в дикаря бы опять превратился.
Припев: Если б не было, если б не было, если б не было школ.
2 куплет: Если б не было школ, до чего человек бы дошел,
Ел руками бы мясо сырое и на первое и на второе.
Весь лохматый и в шкуре звериной,
7
он являлся бы в гости с дубиной
Припев: Если б не было, если б не было, если б не было школ (участники
сценки уходят, выходят ведущие)
1. Сегодня в путешествии на экспрессе 2006-2007 участвуют особые
пассажиры – наши первоклассники. Хотелось бы, чтобы эта поездка навсегда
запомнилась им.
2. Специально для наших малышей жители станции «Новые имена» устроили
торжественную встречу гостей. Встречайте! (звук паровозного гудка, звучит
песня на мотив «Аты-баты, шли солдаты»).
Песня первоклашек
1куплет: Аты-баты, шли ребята
В самый первый класс.
Все красивы и нарядны –
Удивляют вас.
Аты-баты, первоклашки,
Музыка и смех.
В гимназии День Знания
И мы здесь лучше всех!
Припев: И стояли мамы у обочин,
За детей боялись очень-очень.
Ведь в каком столетье не живи,
В первый класс придется нам всем идти.
1 чтец: Здравствуй, школа! Первый класс!
Не узнать сегодня нас!
2 чтец: Взоры всех людей страны
Сейчас на нас устремлены.
3 чтец: Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень вырасти хотели.
8
4 чтец: Я сегодня рано встал,
Поскорей портфель достал.
Должен с нынешнего дня
Быть порядок у меня.
5 чтец: Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
6 чтец: Инженеры и ткачи,
Космонавты и врачи –
Все ходили в первый класс
Точно так, как мы сейчас.
7 чтец: Даже важный депутат
В школу шел с толпой ребят,
Целых 10 лет подряд,
Потому он депутат.
8 чтец: Наконец сбылись мечты.
Впереди – учёба.
Всюду яркие цветы.
Нынче день особый.
( первоклассники исполняют частушки)
Частушки первоклассников
1. Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам,
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.
2. Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
9
3. Будем хорошо учиться,
Обещаем не лениться.
Все предметы изучать
Постараемся на «пять»!
4. Это очень хорошо,
Только будет нелегко.
Чтоб в гимназии учиться
Нужно много потрудиться.
5. Мы считаем без труда
Сколько будет дважды два.
Каждый знает в целом мире,
Дважды два будет четыре!
6. Перед школою заранье
Развивали мы вниманье
Подготовили мышленье
Для процесса обученья.
1 чтец: С волнением на старших я гляжу,
Они совсем как будто бы другие.
И я напутственную речь держу
Чтобы сказать слова свои простые.
2 чтец: Я тоже буду через 10 лет таким:
Побритым и при галстуке, как взрослый,
Таким же буду умным и большим,
Таким же, как они: красивый, рослый.
3 чтец: И будет праздничный на мне наряд,
И будет вот такое настроенье.
И первоклассница, ну точно так,
С волнением прочтет стихотворенье.
4 чтец: Экзамен пожелает сдать на «пять»,
И поступить куда - нибудь учиться.
10
Я точно также буду очень ждать,
Когда со мною все это случиться.
5 чтец: Но это будет, а сегодня я
Лишь первоклассник, есть и в этом чудо.
Такая речь с напутствием моя
Всем тем, кто в новой роли нынче будет.
(первоклассники исполняют песню на мотив песни «Замечательный сосед»)
Песня «Замечательный сосед»
1 куплет: Первый раз пришли мы в школу,
Первый класс манит нас всех.
Этот праздник первый, новый
Принесет он нам успех.
Первоклассников волненье
И букетов звездопад.
Новых звездочек свеченье
И улыбок водопад.
2 куплет: Самый лучший в жизни праздник
Сердце так стучит в груди
Позабудь, что ты проказник,
Все забавы позади.
В жизни новая дорога,
Долгий и нелегкий путь
Будет праздников так много
Только этот не забыть!
(Под музыку первоклассники уходят, выходят ведущие)
1. Нашим первоклашкам, выступающим сегодня в роли Vip - персон, самые
опытные пассажиры гимназического экспресса, ученики 11-х классов
приготовили небольшие сувениры (учащиеся 11 - х классов вручают
сувениры первоклассникам)
11
2. Наше путешествие становится все более увлекательным. Дорогие
пассажиры! Вас ждет уникальная экскурсия в Академию околовсяческих
наук (звук паровозного гудка, под музыку «Гаудеамус» выходят учащиеся
выпускных классов)
1 чтец: Уважаемые коллеги! Наше внеплановое заседание академии
околовсяческих наук посвящено крайне запутанной и пока неразрешенной
проблеме: уже второе столетие ученые всего мира бьются над созданием
идеального ученика, а поставленная задача так и не решена.
2 чтец: Предлагаю радикальный способ – клонирование. Образцы тканей
можно будет взять у нобелевских лауреатов последних десятилетий.
3 чтец: Я категорически против. Клонирование – вещь непредсказуемая. У
каждого индивидуума, даже гения, есть, так сказать, дефекты
наследственности. Где гарантия, что клон унаследует только самое лучшее?
4 чтец: А я всегда настаиваю на создании биоробота. Разработать идеальную
программу заложить в нее все, что нужно, а по необходимости вводить
коррективы.
5 чтец: И что это получится? Школы, населенные машинами? Я, как
консультант проекта, категорически возражаю. Как можно
запрограммировать чувства, эмоции? Представьте себе: по школе ходят
тысячи абсолютно одинаково мыслящих существ, принимающих одни и те
же решения. Разве к этому стремится современная система образования?
6 чтец: Да, незадача. Коллеги, я спрашиваю: все ли использованы ресурсы?
Может обратиться за помощью в ЮНЕСКО?
7 чтец: Эврика! Свершилось! Коллеги, я нашел в Интернете адрес
учреждения, в котором более 100 лет назад удалось создать идеальных
учеников.
8 чтец: Вы шутите? И где же это замечательное бюро находок?
1 чтец: Одну минутку, так, записывайте: 398001, Россия, г. Липецк, улица
8 Марта, 22/4.
2 чтец: Это научно-исследовательский институт или селекционная станция?
12
3 чтец: Представьте, это обыкновенная школа, точнее, гимназия №1.
Применяя самые новейшие достижения науки и техники, инновационные
технологии, коллектив гимназии уже более 100 лет ежегодно выпускает
учеников с потрясающей эрудицией, талантливых и воспитанных ребят.
4 чтец: Это вы прочитали на сайте гимназии? Рекламу можно придумать
какую угодно, а вот на деле…
5 чтец: А я думаю, что это не пустые слова. Чтобы в России более ста лет
продержаться в статусе гимназии, надо придумать что-то необычное.
6 чтец: А еще по моим сведениям, в этом году гимназия №1 стала одним из
победителей национального президентского проекта в области образования и
получила в качестве приза миллион рублей.
6 чтец: Коллеги, чего мы ждем? Надо немедленно отправить делегацию в эту
замечательную гимназию для обмена опытом.
7 чтец: А вы думаете, нам так сразу и раскроют все секреты?
8 чтец: Коллеги, вы забыли золотое правило: чтобы что-то получить, надо
сначала что-то отдать. Мы приедем не с пустыми руками.
1 чтец: Даже не представляю, что мы можем презентовать такому
учреждению.
2 чтец: Если это такая продвинутая школа, то подарки будут
соответствующие. Предлагаю вручить директору гимназии спутниковую
антенну, обеспечивающую связь не только с Интернетом, но и с другими
галактиками.
3 чтец: Заместителям директора предлагаю подарить специальные
авторучки, работающие в особом скоростном режиме, а к ним
соответствующие чернила, способные самоуничтожаться, чтобы не тратить
время на переписывание.
4 чтец: Вы забыли об учителях, сеятелях разумного, доброго, вечного. В
качестве подарка предлагаю вручить самые элитные сорта семян для
удачного урожая в этом учебном году.
13
5 чтец: А классные руководители? Сколько времени пройдет, пока
воспитанники начнут выполнять в точности все правила и требования? Гдето в наших запасниках хранится волшебная дудочка для укрощения самых
диких нравов. Думаю, это будет хороший подарок.
6 чтец: А я подарю коллективу гимназии специальный эликсир молодости и
долголетия. Эликсир сварен по старинному рецепту и проверен веками.
7 чтец: Ну что, коллеги, думаю, пора отправляться в дорогу. В гимназии
сейчас самая горячая пора, да еще и юбилей в этом году: 135 лет,
представляете?
8 чтец: Скажу вам, как академик академику: над истинными ценностями
время не властно! (участники сценки исполняют авторскую песню).
Песня «Юбилей школы»
1куплет: Юбилей – прекраснейшая дата,
Это вечной юности пора,
Твоя молодость – твои ребята,
Твои годы – это детвора.
Припев: Школа, школа, твоя юность бесконечна,
Даже если тебе больше сотни лет,
Школа, будешь ты всегда и будешь вечно,
И великой тайны в этом нет.
2куплет: Много тысяч дней существовала,
Будешь тысячи существовать.
Ты науку мира создавала,
И тебе мир новый создавать.
Припев: Школа, школа, твоя юность бесконечна,
Даже если тебе больше сотни лет,
Школа, будешь ты всегда и будешь вечно,
И великой тайны в этом нет.
3куплет: Юбилей - ступенька для полета,
14
Так лети, лети всегда вперед.
Впереди нелегкая работа –
Поколенье новое зовет.
Припев: Школа, школа, твоя юность бесконечна,
Даже если тебе больше сотни лет,
Школа, будешь ты всегда и будешь вечно,
И великой тайны в этом нет.
(под музыку участники сценки уходят, выходят ведущие)
1. Дорогие пассажиры! Наше увлекательное путешествие в Волшебную
Страну Знаний подходит к концу. Добро пожаловать на конечную станцию
«Здравствуй, школа!» (звук колокола)
2. И как сигнал к окончанию путешествия для всех пассажиров
гимназического экспресса 2006-2007 звучит первый школьный звонок нового
учебного года.
1. Почетное право дать первый звонок предоставляется выпускнику 11
класса и ученице 1 класса (звучит первый звонок, во время звучания звонка
ведущие читают слова)
2. Первый звонок - начало начал,
Школа для нас – первый причал.
Серебряный звон в сердцах прозвучал.
1. И мы, словно стая прекраснейших птиц,
Вспорхнули, чтоб в сказке летать,
Чтоб школьную книгу с первых страниц,
Как новую повесть писать.
2. Дорогие ребята, Волшебная страна Знаний ждет вас!
1. Через несколько минут в ваших любимых классах состоится самый первый
урок – урок знаний.
2. Право первыми покинуть торжественную линейку, посвященную Дню
Знаний, предоставляется ученикам 1-х классов в сопровождении
выпускников, учащихся 11-х классов.
15
(звучит песня «Школьные годы», учащиеся 1 - х и 11 - х классов заходят в
здание гимназии, на фоне музыки ведущие читают слова).
1. Оркестры играют, речи звучат,
Школа приветствует новых ребят.
Учитель к познанью готов нас вести,
Чтоб крылья, как птицы могли обрести.
2. И чтоб устремились в науку добра…
В путь, в добрый путь, в славный путь, детвора!
(продолжает звучать музыка, учащиеся организованно заходят в здание
гимназии)
16