Галиуллина Д.М.Источники личного происхождения и их

Приложение 1
КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
"УТВЕРЖДАЮ"
Проректор _________ В.С.Бухмин
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Источники личного происхождения и их специфика
___________________________________________________
Цикл ___________ДС_____________________________
ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;
ОПД - общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД - факультативы.
Специальность: __________020700______ – __________История____
(Номер специальности)
(Название специальности)
Принята на заседании кафедры _историографии и источниковедения
название кафедры
(протокол № 1 от "1 " сентября 2009г.)
Заведующий кафедрой
____________________ (А.А.Сальникова)
Утверждена Учебно-методической комиссией __исторического____ факультета КГУ
название факультета
(протокол №___ от "__"__________200__ г.
Председатель комиссии
____________________ (Г.П.Мягков)
1
Рабочая программа дисциплины "Источники личного происхождения и их
специфика"
Предназначена для студентов 4 курса,
по специальности: _________020700_______ – ________история____
(Номер специальности)
2. Самостоятельная работа
3. Аудиторных занятий
в том числе лекций
семинарских (или лабораторнопрактических)
88
12
12
–
(Название специальности)
АВТОР: _Галиуллина Д.М.___
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ: Данный курс посвящен рассмотрению
особенностей мемуаров как исторических источников. Эволюции русской
мемуарной литературы. Объектом изучения являются различные комплексы
мемуарных источников (воспоминания, дневники, литературные записи и
т.д.). проблематика курса включает следующие задачи: классификации
мемуарных источников, два подхода историко-источниковедческого изучения
мемуарных источников, печать и мемуары, зарождение автобиографических
тенденций в русской мемуаристке, социальный состав мемуаров и т.д.
1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение
дисциплины "Источники личного происхождения и их специфика"
наименование дисциплины
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
3. Содержание дисциплины.
3.1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ
Индекс
ДС
Всего
часов
18
Наименование дисциплины и ее основные разделы
"Источники личного происхождения и их специфика"
Примечание: Если дисциплина, устанавливается вузом самостоятельно, то в данной таблице ставится
прочерк.
3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
обладать теоретическими знаниями о развитии мемуарного творчества в
России;
-
определить роль и значение мемуаров в жизни российского общества;
-
изучить
классификацию мемуарных историков, значение термина
«мемуары»;
-
приобрести навыки критического анализа мемуаров как исторических
источников
Количество
часов
№
п/п
1
2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).
Форма обучения ____заочная______
очная, заочная, вечерняя
Количество семестров _____1___
Форма контроля:
1 семестр ____________
зачет, экзамен
2
2 семестр __зачет___
зачет, экзамен
№
Виды учебных занятий
п/п
1. Всего часов по дисциплине
Количество часов
1 семестр 2 семестр
100
Название темы и ее содержание
лекции
семинарские
(лаб.-практ.)
занятия
-
Введение в спецкурс.
2
Знакомство с литературой. Современное состояние.
Значение термина «мемуары».
Зарождение мемуарной литературы в России.
Элемент воспоминаний в сочинения политических,
государственных и других деятелей средневековья. Причины
зарождения нового вида источника. Анализ нескольких
ранних мемуаров.
Мемуары XVIII века.
2
Особенности развития мемуаристики этого периода.
Тематика произведений. Зарождение автобиографических
тенденций. Развитие мемуаристики «в рамках летописи».
Новый тип мемуарного повествования. Изначальные цели
мемуаротворчества. Мемуары XVIII века в «рукописи».
Мемуарная литература первой половины XIX века. Печать и
мемуары. Мемуарные автобиографии дореформенной эпохи.
2
3
4
5
6
Влияние Отечественной войны 1812 года на развитие
русской мемуаристики.
Особенности развития мемуарной литературы второй 2
половины XIX – начала ХХ вв.
Первые исследования, посвященные изучению русских
мемуаров XVIII века. Тематика произведений. Изменение
социального состава авторов мемуаров.
Мемуарное наследие российской эмиграции.
2
Общая характеристика основных центров расселения
эмигрантов. Социальный состав авторов. Тематика мемуаров.
Значение и ценность.
Общая
характеристика
этапов
изучения
развития 2
мемуаристики в советский период.
Создание новых учреждений по собиранию и изучению
мемуарной литературы. Тематика мемуаров. Изучение
мемуаров. Этапы развития советской мемуаристики.
Особенности развития современной мемуарной литературы. 2
Огромные тиражи, ориентация на массового читателя. Новые
специальные мемуарные серии. Последние исследования по
мемуарам.
Итого часов: 12
Примечание: Программа содержит подробную характеристику содержания темы. Название, количество
тем в программе, количество часов на каждую тему определяется согласно Государственному
образовательному стандарту по специальности.
1.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Академик П.В.Волобуев. Неопубликованные работы. Воспоминания. Статьи. –
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: "Академия",
2007. – 464 с.
8.
Гутнова Е.В.Пережитое. – М., 2001.
9.
Дейч Г.М. Воспоминания советского историка. – СПб., 2001.
10. Деревина Л.А. О термине «мемуары» и классификации мемуарных источников //
Вопросы архивоведения. – М., 1963. - № 4. – С.32-38.
11. Источниковедение новейшей истории России: теория. Методология. Практика:
Учебник / А.К.Соколов, Ю.П.Бокарев и др. – М: высшая школа, 2004.
12. Житомирская С.В. Вопросы научного описания рукописных мемуарных
источников // Археографический ежегодник за 1976 г. – М., 1978.
13. Записки княгини Дашковой. – М., 1991.
14. Курносов А.А. Приемы внутренней критики мемуаров // Источниковедение.
Теоретические и методологические проблемы. – М., 1969.
15. Минц С.С. Об особенностях эволюции источников мемуарного характера //
История СССР. – М., 1979. - № 6. – С.72-79.
16. Петр Великий. Воспоминания. Дневники. Записки. – М., 1993. – 447 с.
17. Тартаковский А.Г. Русская мемуаристики XVIII – первой половины XIX века. От
рукописи к книге. – М., 1991.
18. Федор Раскольников о времени и о себе: воспоминания, письма, документы. – Л.,
1989.
М., 2000.
2.
Бушканец С.В. Мемуарные источники. Учебное пособие по спец. курсу. –
Казань: Казан. пед. инст., 1975. – 98 с.
3.
5.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:
Бусыгин Е.П. Счастье жить и творить. – Казань: Изд-во Kazan-Казань, 2006. –
1.
Раскрыть определение термина «мемуаристика».
Бьюкенен Дж. Мемуары дипломатов. Россия в мемуарах дипломатов. – М.,
2.
Классификация источников.
1991.
3.
Критерии анализа мемуаров.
Веселовский С.Б. Дневники 1915 – 1923, 1944 годов. // Вопросы истории № 2-
4.
Особенность изучения мемуаров.
5.
Зарождение мемуарного жанра в России.
6.
Особенность мемуаров второй половины 17 в.
400 с.
4.
13. Чекунова А.Е. Русское мемуарное наследие второй половины XVII-XVIII вв. –
М., 1997.
12, 2000 г.; № 2, 2001 г.
6.
Витте С.Ю. Воспоминания в 3-х томах. – М., 1980.
7.
Голиков А.Г., Круглова Т.А. Источниковедение отечественной истории.
3
7.
Мемуаристика 18 в.
8.
Мемуары первой половины 19 в.
9.
Популярные жанры 19 в.
10. Мемуары второй половины 19 в.
11. Какие изменения произошли после 1917 г.
12. Основные этапы развития мемуаристики советского периода.
13. Основные тенденции мемуаристики в современности.
14. Мемуары российских эмигрантов.
4