Приложение №3 Адаптация - Муниципальное бюджетное

Приложение № 3.
Учебный план непосредственной организованной образовательной деятельности группы кратковременного пребывания детей от 2 до 3 лет
на 2015-2016 учебный год в рамках оказания платных образовательных услуг
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 6 комбинированного вида.
Образовательная
область.
Физическое
развитие
Общий объем
непосредственной
образовательной
деятельности
(мин).
1х10
Интеграция
образовательных
областей.
Формы работы.
Используемые
программы
Используемые технологии
-социально
– Подвижные игры с
правилами
коммуникативное;
Подвижные
-познавательное
дидактические игры
развитие;
Игровые упражнения
-речевое развитие;
Соревнования
-художественноэстетическое
развитие;
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой.
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой.
Л.Ю. Кострыкина, О.Г.
Рыкова, Т.Г. Корнилова.
«Малыши, физкультпривет!» М., 2013г.
Е. Ф. Желобкович
«Физкультурные занятия в
детском саду 1-я младшпя
группа» М., 2012
С.Л.Новоселова
«Дидактические игры и
занятия с детьми раннего
возраста» - М.,1985
Л.Н.Павлова «Раннее
детство: развитие речи и
мышление» - М., 2000
Л.Н.Павлова «Раннее
детство: познавательное
развитие» - М.,2000
С.Л.Новоселова
«Дидактические игры и
занятия с детьми раннего
возраста» - М.,1985
В.М.Сотникова «Действия с
предметами и предметные
игры» - М.,2006
Л.Н. Павлова «Раннее
детство: развитие речи и
мышление» - М., 2000
Т.М. Бондаренко
Познавательное
развитие
Формирование
элементарных
математических
представлений.
1х10
-социально
–
коммуникативное;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
физическое развитие
Речевое развитие/
Формирование
целостной картины
мира, расширение
1х10
-социально
– Наблюдение
Беседы
коммуникативное;
Игра
-речевое развитие;
Проблемные ситуации
-художественно-
Наблюдение
Экскурсия
Решение проблемных
ситуаций
Экспериментирование
Коллекционирование
Моделирование
Реализация проекта
Игры (сюжетные, с
правилами)
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
кругозора
Музыкальное
развитие
Длительность
Количество
Максимально
допустимый объем
недельной
образовательной
нагрузки
эстетическое
развитие;
физическое развитие
1х10
-социально
Игровые упражнения
– Слушание музыки
коммуникативное;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
физическое развитие
игра на детских
музыкальных
инструментах,
музыкально –
ритмические движения,
пение, игры
(дидактические,
театрализованные,
режиссерские)
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой.
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой.
«Комплексные занятия в
детском саду». Первая
младшая группа – Воронеж.,
2009
Л.В. Томашевская, Е.Ю.
Герц, Е.В. Андрющенкова
«Интегрированные занятия с
детьми в период адаптации к
детскому саду» - СанктПетербург 2012
М.Б. Зацепина
«Музыкальное воспитание в
детском саду» - М.,2006
И.Л. Дзержинская
«Музыкальное воспитание
младших дошкольников» М.,1985
10 мин.
4
40 мин
Образовательная деятельность в режимных моментах
«Чтение
художественной
литературы»
1 х10
Продуктивная
деятельность
2 х10
(Рисование, лепка,
аппликация)
-социально
коммуникативное;
-познавательное
развитие;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
социально
коммуникативное;
-речевое развитие;
–
–
Чтение,
Обсуждение,
разучивание.
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой
Л.Н.Павлова «Раннее
детство: развитие речи и
мышление» - М., 2000
-\физическое
развитие
-социально
–
коммуникативное;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
физическое развитие
Игровая
деятельность
2 х10
Дидактические игры
и упражнения
1 х10
-социально
коммуникативное;
-познавательное
развитие;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
–
Дидактические игры и
упражнения.
Динамическая пауза
2 х10
-социально
–
Физкультминутки,
пальчиковая гимнастика,
музыкальноритмические движения.
коммуникативное;
-речевое развитие;
-художественноэстетическое
развитие;
физическое развитие
Игры
(сюжетно-ролевые,
театрализованные).
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой
Примерная
образовательная
программа «Из
детства в
отрочество»
Т.Н. Дороновой,
Л.Н. Глазуновой,
Л.Г. Голубевой
Итого: максимально допустимый объем недельной нагрузки 2 часа
Исполнитель: Яценко С.Н., старший воспитатель, МБДОУ детский сад №6 комбинированного вида _________________.
Смирнова Е.О.
Богуславская Т.М.
Развивающие игры для
детей. – М Просвещение,
1991., Бондаренко А.К.
Дидактические игры в
детском саду - М.:
Просвещение 1997