Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету по 1

Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету по раздел 1
«Осуществление мероприятий по сохранению и укреплению
здоровья человека» ПМ 01 «Проведение профилактических
мероприятий».
МДК «Здоровый ребенок»
(1 КУРС, СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО, ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
1. Периоды детского возраста.
2. Признаки доношенного и недоношенного новорожденного ребенка.
3. Пропорции тела доношенного и недоношенного новорожденного ребенка
(соотношение высоты головы и длины тела).
4. Средние антропометрические показатели у доношенного новорожденного
(масса тела, длина тела, окружность груди и головы).
5. Оценка состояния новорожденного ребенка по шкале Апгар (признаки,
время оценки).
6. Переходные физиологические состояния новорожденного:
- физиологическая эритема (причина развития, срок появления,
исчезновения);
- физиологическая желтуха (причина развития, срок появления, клиника,
длительность у доношенных и недоношенных новорожденных);
- мочекислый инфаркт почек (причина развития);
- половой криз (срок появления, клинические проявления);
- физиологическая потеря первоначальной массы тела (процент потери,
сроки восстановления);
- особенности физиологических состояний у недоношенных
новорожденных.
7. Частота дыхания и частота сердечных сокращений доношенного
новорожденного ребенка.
8. Вакцинация новорожденных в роддоме
(против каких инфекций
прививается, способ введения вакцин).
9. Организация
лечебно
–
охранительного
режима
при
уходе
за
недоношенным новорожденным ребенком.
1
10.Критерий
перевода
недоношенного
новорожденного
с
зондового
кормления на кормление из бутылочки.
11.АФО кожи и её придатков у новорожденных (выраженность пушковых
волос у зрелого новорожденного, начало функционирования сальных
желез, состав сальной смазки новорожденного). Функции кожи.
12.АФО костной системы детей первого года жизни (особенности строения
костной ткани; большой и малый роднички – форма, локализация,
средний размер большого родничка; срок и порядок прорезывания
молочных
зубов,
количество
молочных
зубов,
формула
для
ориентировочного определения количества молочных зубов, количество
молочных зубов в 1 год, срок и порядок прорезывания постоянных зубов).
13.АФО мышечной системы (характеристика тонуса мышц новорожденного).
14.АФО строения носа у новорожденного.
15.АФО органов пищеварения (желудка, кишечника, печени) детей первого
года жизни.
16.АФО органов мочевыделительной системы (ёмкость мочевого пузыря у
новорожденного, частота мочеиспускания у новорожденных и детей 1
года).
17.АФО
нервной
системы
(врожденные
безусловные
рефлексы
новорожденных). Группы нервно-психического развития детей. Частота
оценки НПР детей в разные возрастные периоды. Первые игрушки
ребенка. Признаки понимания речи у ребенка первого года жизни. Общие
принципы подбора игрушек, требования к игрушкам.
18.Физическое развитие детей. Соотношение окружности головы и груди на
первом году жизни. Средняя масса и длина тела ребенка в 1 год. Оценка
уровня
и
гармоничности
физического
развития.
Частота
антропометрических измерений и осмотров для оценки физического
развития детей в разные возрастные периоды.
19.Вскармливание:
- время первого прикладывания новорожденного к груди;
2
- кормление новорожденного по требованию;
- расчет разового количества пищи доношенному новорожденному;
- объемный способ расчета суточного количества пищи ребенку 1 года
жизни;
- частота кормления на 1 году жизни;
- цели введения и правила дачи прикорма, докорма;
- продукты – прикормы, блюда – прикормы, сроки введения;
- расчет фруктового пюре;
- максимальный суточный и разовый объем пищи у детей 1 года жизни;
- признаки недокорма;
- цель проведения контрольного кормления.
20.Характеристика преддошкольного и дошкольного периодов (особенности
физического развития, нервно – психического развития, особенности
дыхательной системы детей преддошкольного периода, подготовка
ребенка к ДДУ, основные функциональные критерии готовности
организма ребенка к обучению в школе, частота кормления).
21.Характеристика периодов младшего и старшего школьного возраста.
Организация распорядка дня, принципы рационального питания. Половое
развитие. Факторы, влияющие на срок и интенсивность полового
созревания. Половое созревание мальчиков и девочек.
Гормоны,
влияющие на развитие половых признаков.
3