Уроку на тему: « Гигиена девушки

Уроку на тему: « Гигиена девушки. Виды макияжа. Ознакомление с профессией
визажиста.
Цели:
Закрепление знания и умений по определению типа кожи. Научиться правильно
выполнять макияж в соответствии со своими данными, используя компьютерную
программу -салон красоты-.. Познакомиться с профессией визажист- косметолог.
Развить умения
моделировать
различные
виды макияжа с использованием
современных компьютерных технологий.
Воспитывать чувства вкуса и умение правильно ухаживать за кожей лица.
Технические средства обучения: компьютер, программа - салон красотыИллюстрации причесок, косметические средства.
Форма обучения: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Х О Д У Р О К А
Организационный момент:
Слово учителя:
Человек не только сам приспосабливается к разнообразным условиям внешней среды,
но и приспосабливает ее к себе, активно преобразуя. В окружающей среде
полезных для организма благоприятных и неблагоприятных факторов много.
Изучением всех этих вопросов занимается отрасль медицины - гигиена-. Еще
до зарождения гигиены как самостоятельной науки древние народы Индии,
Китая, Египта знали простейшие правила выбора источников водоснабжения,
питания, ухода за телом, предупреждения некоторых инфекционных болезней.
Гигиена как набор практических рекомендаций, обычаев и навыков
существовала в древнем Риме, прославившемся своими водопроводом и
общественными банями. Существует поговорка: «Деньги потерял – ничего не
потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял - все потерял».
Основаны гигиенические требования к продуктам и режиму питания, гигиенические
основы учебного труда, гигиенические рокомендации к выполнению
домашнего задания, к поддержанию высокой работоспособности.
По характеру воздействия на организм человека факторы среды также можно
разделить на три группы:
1.Вредные губительные для здоровья факторы: пыль, возбудители различных
заболеваний ядовитые вещества.
2.Полезные для организма факторы: свежий чистый воздух, богатый кислородом.
3.Полезные и вредные факторы: чрезмерное загорание, мало загорают.
Ученые - гигиенисты считают, что нет ни одной отрасли в котором встречаются
факторы неблагоприятного воздействия на здоровье людей.
Личная гигиена - комплекс рекомендаций, направленных в адрес каждого отдельного
человека.
Здоровье человека - совокупность физических и духовных качеств , которые
являются основой его долголетия и необходимым условием осуществления
творческих планов.
Древнегреческий философ Ст.Лема писал:» Цивилизация начинается с проточной
воды».
Кожа - не только защитная оболочка организма, отделяющая его от внешней среды,
но и важный орган. По состоянию кожи можно судить о состоянии
организма в целом, о степени устойчивости к болезнетворным микробам, о
состоянии сердечно- сосудистой системы, желез внутренней секреции.
Кожа - защищает организм от неблагоприятных факторов внешней среды, быстро
загрязняется продуктами жизнедеятельности потовых и сальных желез
омертвевшими поверхностными эпителиями.
Накапливаясь и частично разлагаясь на ее поверхности все это раздражает кожу,
ведет к снижению ее защитных свойств и может способствовать
проникновению во внутреннюю среду организма чужеродных факторов. В 1416 лет у многих школьников появляется угри, Это побочный эффект
осложнения полового созревания. В этом случае нужно соблюдать ги гиену
кожи.
Многие писатели писали о женской красоте, так А.П.Чехов высказался о
привлекательности - « Как много милых женщин, но как мало красивых
своей милостью».
У всех народов здоровье и молодость - это синоним красоты. Стандарты, по
которым выбирают королеву красоты, вряд ли устраивают всю планету.
Внешне малопривлекательные люди благодаря своим внутренним качествам
счастливы в любви и семейной жизни. Физическая красота во многом
выигрывает, если ее дополняет духовное богатство человека. Человеческое
лицо преображает одухотворенный взгляд,
выразительная мимика,
эмоциональность. « Приветливость и доброта делают человека не только
физически здоровым, но и красивым», говорил Д.С. Лихачев.
Как быть современной?
Идти в ногу со временем?
Слово учителя:
Красота наша зависит от состояния кожи и ее внешнего вида. Внешний вид кожи
зависит от возраста, питания и образа жизни. Здоровая кожа в юном возрасте
прекрасно увлажнена, обладает хорошей упругостью, процесс образования новых
клеток происходит в ней каждые 26-28 дней. Постепенно с возрастом обменный
процесс происходит медленнее, кожа начинает стареть. Уход за кожей важен не
только для внешнего вида, Огромное значение он имеет для здоровья человека.
Грязная неухоженная кожа влечет за собой появления различных инфекционных
заболеваний и большое количество других неприятностей, поэтому особенно важно
научиться правильно ухаживать за кожей, выполнить эту процедуру ежедневно,
независимо от времени или ситуации. Уход за кожей должен осуществляться в
зависимости от типа кожи и возраста человека.
Ситуация успеха
Учащимся предлагается вспомнить - Какие различают типы кожи?
Ученица: Сверхчувствительная, сухая, жирная, нормальная, смешанная.
Учитель: Что характерно для каждого типу кожи?
Ученица: Сверхчувствительная, - когда от воздействия воды и холода кожу
стягивает, такая кожа бывает от природы. Сухая кожа реагирует на холод
шелушением, Жирная кожа гладкая и эластичная, Смешанная - когда кожа в
разных частях лица отличается. Например: на лбу, на носу и подбородке кожа
блестит, а на остальных участках лица сухая.
Учитель: знаете ли вы свой тип кожи?
Учащимся предлагается выполнить тест (Тест прилагается)
Ученики. Все работают с тестом. Определяют тип своей кожи. Зачитывают тип
своей кожи.
Учитель: всем ли типам кожи подходит одинаковый макияж?
Ученики: Ведут дискуссию.
Учитель: Как мы можем решить эту проблему?
Проблемная ситуация.
Узнать правила наложения макияжа в соответствии и с индивидуальными
особенностями
Учитель: первый этап решения возникшей задачи, - нанесения макияжа - мы
определили. Что необходимо знать еще для нанесения макияжа?
Ученики: Знать виды макияжа.
Учитель: Какие виды макияжа вы знаете?
Ученики: Дневной и вечерний макияж.
Выступления учащихся об уроках макияжа на все случаи.
Разрешение проблемы. « Открытие новых знаний».
Учитель: Ученицы работали по данной теме, выполняя проектную работу.
Ученики: Выступление учащихся с фрагментами проектных работ.
Учитель: Есть определенные правила выбора косметических средств и выполнения
макияжа. Я расскажу вам о профессии визажиста.
Практическая работа
Последовательность выполнения макияжа - закрепление материала.
Учитель: Теоретические знания, которые вы получили на уроке, вам предстоит
применить на собственном фото, с учетом своих данных, в импровизированном
салоне красоты,
( Учащимся предлагается выполнить дневной и вечерний макияж, используя
компьютерную программу _ салон красоты-.
Рефлексия
Самооценка, взаимооценка учащихся.
Итог урока
Учащиеся отправили свою полученную модель- фото в печать.