МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра
Акушерства и гинекологии № 2
3.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ
СТУДЕНТОВ
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой профессор
Иванов И.И.
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
“ ”
Тема:
Методы диагностики внутриутробного состояния плода.
Дисциплина: Акушерство и гинекология
Факультет:
Курс:
4
Педиатрический
Семестр:
Куратор темы:
7
Специальность: Педиатрия
Пругло А.К., доцент, к.м.н.
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
г. Симферополь
2015 г.
1.
Актуальность темы.
В последнее время, учитывая современные технологии, появляется множество новых
препаратов, поэтому необходимо уметь дифференцированный и осознанно подходить к их
применению во время беременности и родов; знать их побочные действия, механизм
действия и целесообразность их применения в том или ином случае, с учетом их
способности преодолевать плацентарный барьер и предоставления действия на плод.
В последнее время, учитывая экологическую обстановку и условия жизни населения,
становится актуальным вопрос частых случаев маточно-плацентарных нарушений,
приводящих к нарушению питания плода, выражаются его гипоксией и является причиной
гипотрофии плода и задержкой его развития. Появляются новые методы обследования,
позволяющие оценить состояния внутриутробного плода, своевременно выявить нарушения
в его развитии и принять необходимые меры. Умение доктора обладать навыками
проведения необходимых дополнительных методов обследования, способность правильно
трактовать полученные данные позволяет снизить перинатальной потери.
2. Цель обучения.
2.1. Учебно-целевые задачи.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Как классифицируются признаки для диагностики беременности?
Перечислите предположительные признаки беременности.
Перечислите вероятные признаки беременности.
Перечислите достоверные признаки беременности.
Перечислите современные методы диагностики беременности ранних сроков.
Какие методы исследования в акушерстве относятся к инвазивным.
Какие методы относятся к неинвазивным методам исследования.
Кардиотография. Показания. Критерии оценки внутриутробного состояния плода.
Доплерография. Показания. Критерии оценки внутриутробного состояния плода.
Биофизический профиль плода. Показания. Критерии оценки внутриутробного
состояния плода.
Что включает в себя пренатальный скрининг плода.
Амниоцетез. Показания. Критерии оценки внутриутробного состояния плода.
Что такое стрессовый тест оценки внутриутробного состояния плода.
Сколько раз за время беременности необходимо произвести УЗИ скрининг (по
рекомендации МЗ РФ), и на каких срока
УЗИ плода. Показания. Критерии оценки внутриутробного состояния плода.
Восстановление базисных знаний ранее изученных тем и дисциплин.
Дисциплина
Студент должен знать
Физиология
1) Структура и функции плаценты.
2) Изменения в эндокринной системы женщины
во время беременности.
3) Процесс оплодотворения и развитие плодного
яйца.
Пропедевтика внутренних
1) Методы и клиника лабораторного
болезней
обследования
Пропедевтика детских
1) Методы и способы оценки состояния
болезней
новорожденного
Гистология
1) Процесс сперматогенеза и гаметогенеза
3.
4.
Программа самостоятельной подготовки.
№ з/п
Учебные задания
1.
2.
Инвазивные
1
методы исследования
Неинвазивные методы исследования
Студент должен уметь
Определить основные функции по лабораторным
данным
Провести осмотр беременной
Оценить состояние новорожденного
Конкретизация заданий
Амниоцентез, амниоскопия. Техника, показания, противопоказания.
УЗИ, кардиотокография, доплерогрфия.
5. Алгоритм практической работы студентов.
Первый этап
Курация больных. Провести общий и
специальный обзор.
Второй этап
Интерпретировать данные осмотра,
лабораторные показатели,
дополнительные методы обследования.
Поставить предварительный диагноз.
Третий этап
Провести дифференциальный диагноз.
Поставить клинический диагноз.
Назначить лечение, при необходимости дополнительное обследование.
6. Тесты по теме для контроля знаний, ситуационные задачи - см. в разделе
3.5. «Тесты для текущего контроля уровня знаний студентов» по данной дисциплине.
7. Место проведения занятия.
Родильное отделение ЦРКБ Симферопольского района.
8. Источники информации.
8.1. Основная литература:
№
п/п
1.
2.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Г.М.
1
Акушерство: учебник для
Савельева
студентов медицинских вузов
Э.К. Айламазян Акушерство: учебник для
студентов медицинских вузов
Автор(ы)
Город,
изд-во
Москв
а
СпБ
Год
издания,
том, вып.
2009
Колво
стр.
487
2011
320
Год
издания,
том, вып.
2011
Колво
стр.
296
8.2 Дополнительная литература:
№
п/п
1.
Автор(ы)
Рейтер Карен
Л.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
УЗИ в акушерстве и гинекологии
Город,
изд-во
М.:
ГЭОТ
АРМедиа