Тема: ЗОНДОВЫЕ МАНИПУЛЯЦИИ

Тема: ЗОНДОВЫЕ МАНИПУЛЯЦИИ. ПРОМЫВАНИЕ ЖЕЛУДКА.
ПОМОЩЬ ПРИ РВОТЕ.
Цель занятия: Познакомиться с различными видами зондирования и оказанием помощи
пациенту при рвоте.
После изучения темы студент должен знать:
 цели, противопоказания и возможные осложнения при выполнении
зондовых манипуляций;
 виды желудочных и дуоденальных зондов;
 особенности проведения промывания желудка у пациента в бессознательном
состоянии;
 энтеральные и парентеральные раздражители желудочной секреции;
 беззондовые методы исследования желудочной секреции.
После изучения темы студент должен уметь:
 объяснить пациенту сущность манипуляции и правила подготовки к ней;
 оказать помощь пациенту при рвоте;
 промыть желудок пациенту, находящемуся в сознании (на фантоме);
 взять промывные воды желудка для исследования;
 провести желудочное зондирование с парентеральными и энтеральными
раздражителями (на фантоме);
 провести дуоденальное зондирование (на фантоме);
Задание 1*. Строение желудочно-кишечного тракта.
По учебнику анатомии или материалам лекций по анатомии повторите строение отделов
желудочно-кишечного тракта.
Отметьте на схеме строение ЖКТ – органы,
относящиеся к этой системе.
Задание 2*. Виды зондов.
Изучите материал учебника «Основы сестринского дела» по данной теме.
1. Схематично зарисуйте виды зондов:
 Тонкий желудочный зонд;
 Дуоденальный зонд;
 Толстый желудочный зонд.
2. Выпишите противопоказания для проведения зондовых процедур:
 __________________________________________________________________
 __________________________________________________________________
 __________________________________________________________________
 __________________________________________________________________
Задание 3*. Зондирование желудка.
Прочитайте алгоритм манипуляции «Проведение фракционного зондирования».
1.
Ответьте письменно на вопросы:
Длина введения желудочного зонда рассчитывается _________________________________
_____________________________________________________________________________
Количество порций при желудочном зондировании составляет _______________________
_____________________________________________________________________________
Общее время проведения процедуры _____________________________________________
Подготовка пациента к процедуре включает _______________________________________
_____________________________________________________________________________
2.
Заполните таблицу:
ВИДЫ РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ ЖЕЛУДКА
Энтеральные раздражители
Парентеральные раздражители
Задание 4*. Дуоденальное зондирование.
Прочитайте алгоритм манипуляции «Проведение дуоденального зондирования».
1. Ответьте письменно на вопросы:
Цель исследования_____________________________________________________________
Раздражители, используемые для стимуляции желчного пузыря ______________________
_____________________________________________________________________________
Подготовка пациента е процедуре ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Положение пациента во время процедуры__________________________________________
2. Заполните таблицу:
ПОРЦИИ ЖЕЛЧИ, ПОЛУЧЕННЫЕ В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
№
Название порции
Состав порции
Порция «А»
Дуоденальная желчь
Цвет порции
п/п
1
2
3
Задание 5. Зондирование.
Отметьте на схеме цветными маркерами пути прохождения желудочного (красным) и
дуоденального (зеленым) зондов.
Задание 6*. Понятие о рвоте.
Изучите материал учебника «Основы сестринского дела» по данной теме.
Определите понятия:
Рвота ________________________________________________________________________
Происхождение рвоты __________________________________________________________
Рвота цвета «кофейной гущи» является симптомом _________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 7*. Уход при рвоте.
Прочитайте алгоритм манипуляции «Уход при рвоте».
Письменно решите ситуационную задачу:
Медицинскую сестру вызвали в палату к пациенту, у которого началась рвота.
Определите проблему пациента _________________________________________________
Тактика медицинской сестры ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 8*. Промывание желудка.
Прочитайте алгоритм манипуляции «Промывание желудка».
Ответьте на вопросы:
Подготовка пациента к процедуре ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Показания к процедуре _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Длина введения толстого желудочного зонда ______________________________________
_____________________________________________________________________________
Количество раствора, необходимое для проведения процедуры _______________________
Какие особенности проведения промывания желудка пациенту:
 в сознании ________________________________________________________
 без сознания ______________________________________________________
Задание 9*. Санитарно-противоэпидемический режим.
Заполните схему обработки многоразовых зондов:
 накопитель
        контроль
  Задание 10. Виды зондов.
Изучив материал по данной теме, найдите соответствие:
А – желудочный зонд;
Б – дуоденальный зонд;
В – толстый желудочный зонд.
1.
2.
3.
Ответ: А -
Б-
В–
Задание 11. Дуоденальное зондирование.
Закрасьте пробирки соответственно порциям полученной желчи при дуоденальном
зондировании:
«А»
«Б»
«С»
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий
допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении
заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не
выполнены задания со знаком «*».
Оценка_______________________
Дата_________________________
Подпись______________________