А.Михалков «Осенние листья» (урок литературы в 4 классе)

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
www.методкабинет.рф
Урок литературы в коррекционной школе интернате 4 класс.
Тема урока: А. Михалков.
«Осенние листья».
Урок составила учитель начальных классов Яковенко Валентина
Александровна. КГОБУ Ракитненская КШИ.
Тема: « Осенние листья» А. Михалков.
Цель:
ознакомить учащихся со стихотворением А. Майкова «Осенние
листья»;
коррекция восприятия, запоминания на основе упражнений;
воспитание мотивации к учению.
Оборудование:
учебники, листья деревьев, пословицы,
поговорки, скороговорки, кроссворд, загадки.
Ход урока.
Организация класса.
Повторить скороговорку, разученную на прошлом уроке. Скороговорка о
лопушке (лекарственном растении).
Лопоухий лопушок,
Вышел в дождик на лужок.
И продрогших,
И промокших.
Пробегающих прохожих
Под листок собрал в кружок.
1.Проверка
домашнего задания М.Чехов «Всё дождь и дождь».
(первый ряд читает с эстафетой, второй по цепочке).
Всё дождь и дождь… Повсюду лужи,
На землю с крыш потоки льют.
Что день, то пасмурней и хуже,
И от осенней острой стужи
Не знаешь, где найти приют.
Всё дождь и дождь… Во мгле туманной
Чуть видным стал печальный лес,
Бушует ветер неустанный лес,
И редко тёплый луч желанный
Бросает солнышко с небес.
Всё дождь и дождь… Увяли розы,
Цветы озябли, не цветут,
И на деревьях только слёзы…
Ещё неделька – и морозы
К нам грозно с севера придут.
Вопросы и задания.
?
1.Какие три картинки о дожде рисует нам автор?
2.Какое это стихотворение: грустное, весёлое, печальное, радостное,
шуточное? Почему?
3. Какое время осени описывает автор?
2.Физкультминутка.
А сейчас все по порядку встанем дружно на зарядку.
Руки – в стороны, согнули, вверх подняли, помахали.
Спрятали за спину ловко, оглянулись! Вот сноровка!
Дружно все на миг присели и соседа не задели.
На носочки поднялись, опустили руки вниз.
А теперь вы листики, на веточках сидите.
Затаились – вот какие – притихли и молчите.
Дунул ветер – покачнулись и куда-то полетели,
Всё летели, всё летели и на место тихо сели.
3.
Ознакомление со стихотворением А. Майкова «Осенние листья».
(Вопрос учителя перед чтением стихотворения).
О каком периоде осени идёт речь?
Учитель читает стихотворение.
Осенние листья по ветру кружат,
Осенние листья в тревоге вопят:
«Всё гибнет, всё гибнет! Ты чёрен и гол,
О лес наш родимый, конец наш пришёл!»
Не слышит тревоги их царственный лес.
Под тёмной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нём сила для новой весны.
Дети дают ответы на поставленный учителем вопрос.
А кто из вас знает, почему деревья сбрасывают листья? (Ответы детей.)
Рассказ учителя.
Лиственные деревья, когда наступает наиболее трудный для них сезон (холодный
или засушливый), сбрасывают листья и таким образом резко сокращают количество
потребляемой влаги. Листья прекращают свою деятельность по выработке
(клеточного) сока и отпадают от растения. А деревья выживают за счёт питательных
веществ, накопленных в корнях. Весной, когда погодные условия вновь станут
благоприятными, у деревьев (растений) вновь появляются листья.
Читают стихотворения по цепочке только мальчики.
Вопросы и задания.
?
1.О каком периоде осени идёт речь?
2. Грустное или весёлое это стихотворение? Почему?
3.О чём вопят осенние листья? Что их тревожит? Прочитайте в тексте
Строки.
4.Как автор называет осенний лес? Почему? Найдите эти слова в
стихотворении?
5. Как вы понимаете последнюю строку стихотворения?
Какие поговорки вы знаете о листьях? ( Ответы детей).
Поговорки.
Назовите пословицы о листьях. (Ответы детей).
Читают стихотворения по цепочке - девочками.
4. «Доскажите
словечко» и разгадайте кроссворд. Какое
слово здесь «спряталось».
1. Жёлто-красная одёжка,
6. В мае грелась, зеленела.
Каждый листик как ладошка.
Гроздья осенью надела,
Осенью всех краше он
В спелых ягодках –горчинка,
Догадались: Это … (клён).
Что за деревце … (рябинка).
4. Клейкие раскрылись почки 2. Под её густой листвой.
Нарядился он в листочки,
В зной гудит пчелиный рой.
Летом в пух оделся щёголь.
И зимою всех от гриппа
Догадались? – Это …( тополь).
Вкусным мёдом лечит… (липа).
5. Кто и летом и зимой
3. Девицы в лесу стоят.
В колкой шубке смоляной
Даже в тихий день дрожат.
В дождь осенний и капель
Вдоль извилистой тропинки
Не снимает шубу… (ель).
Шелестят листвой … (осинки).
ё
н
п
а
и
н
а
о
п
о
л
ь
б
и
н
к
и
1.
л
2.
о
е
л
р
Вспомнить скороговорку о рябинке.
Гроздья рябины
На солнце горят.
Рябит от рябины
В глазах у ребят.
Какое слово « спряталось» дети отгадывают.
Один из учеников читает стихотворение А. Майкова
«Осенние листья».
5. Итог урока. Что нового вы узнали на уроке?
О каком времени года говориться в
Стихотворении?
6. Оценки за урок.