Игра «Мир насекомых» для детей подготовительной к школе

Игра «Мир насекомых»
для детей подготовительной к школе группы.
Цель:
Закреплять представление детей о насекомых.
Создавать у детей положительный эмоциональный настрой.
Поощрять стремление к интеллектуальной оригинальности.
Упражнять в умении применять полученные ранее знания на практике.
Воспитывать доброжелательность, любознательность, дружелюбие, культуру
общения и поведения.
Продолжать знакомство с живой природой, насекомыми.
Формировать знания о значении насекомых в природе и жизни человека.
Уметь составлять описательный рассказ о насекомых с использованием
мнемотаблиц.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,
«Безопасность», «Музыка», «Физическое развитие».
Предварительная работа:
- коллективная аппликация «Мир жуков››;
- коллаж ‹‹На лесной полянке››;
- дидактические игры: «Что лишнее?», «Летает, не летает», «Кого не стало?»;
- музыкальная игра «Жуки», «Паучок»;
- подвижные игры: «Бабочки», «Божьи коровки» ,‹‹Медведи и пчелы››, ‹‹Раз,
два, три – прилетели комары››, «Стрекоза»;
- беседы на заданную тему в группе, проводимые воспитателями;
- знакомство с правилами игры;
- формирование команд;
- выбор членов жюри;
- чтение сказок К. Чуковского «Муха - Цокотуха», Н. Абрамцевой «Сказка о
веселой пчеле», басни И. Крылова «Стрекоза и муравей», рассказов А.Бианки
«Как муравьишка домой спешил», «Паучок - пилот»;
- заучивание стихов В. Степнова «Стрекоза», «Пчелы»;
- рассматривание иллюстраций с изображением насекомых, рассказы
воспитателя о насекомых;
- выставка поделок из природного материала «Насекомые» (совместная
работа родителей и детей);
- подготовка танцев «Цветы», «Грибы»;
- подготовка ритмической гимнастики «Веселые жучки»;
- оформление альбома «Как развиваются насекомые»;
Материалы и оборудование для игры:
Игровой барабан с цветными секторами; черный ящик; конверты с
вопросами; табло для фиксации набранных баллов; проектор и экран;
презентация «Мир насекомых»;
эмблемы с названием команды для каждого участника;
искусственные цветы, на которых прикреплены пластиковые насекомые;
выставка детских работ (рисунки и аппликации) с изображением насекомых;
выставка «Насекомые»;
схемы, набор картинок «Маскировка», мнемотаблицы;
песочные часы.
Ход игры:
Начало в 9.30
♫ Звучит музыка П. Чайковского «Времена года». Дети командами входят
в зал и занимают свои места за столами.
Ведущий. Здравствуйте уважаемые ребята и гости. Мы начинаем
познавательную игру любителей природы.
А про что она будет, вы сейчас узнаете.
Песенку бодро кузнечик поет,
Трудятся пчелы, не зная покоя,
Словно забавный малыш-вертолет,
Ловко парит стрекоза над рекою.
Бабочка! Ах, до чего хороша –
Новый рисунок из красок знакомых!
Божья коровка ползет не спеша…
Как удивителен мир насекомых!
Ребята, догадались про что будет игра? Наша игра будет посвящена
удивительному миру насекомых и называется она будет «Мир насекомых».
В игре участвуют две команды «Знайки» и «Умейки». Вас ждут вопросы,
задания, конкурсы. Ваше выступление будет оценивать жюри (представление
жюри).
Правила игры : Задания даются для обеих команд по очереди. За правильный
ответ на свой вопрос команда получает один балл. Во всех конкурсах
участвуют обе команды. Команда дает ответ после минуты совещания. Но
если команда отвечает неправильно, тогда отвечать будет другая команда и
получает балл за правильный ответ . После проведения игры, мы посчитаем
количество баллов и определим победителей. На игровом поле барабана
конверты с заданиями. Чтобы узнать какое задание выпадет, надо раскрутить
барабан, стрелка остановится на одном из секторов с конвертом. Все
конверты под номерами.
Итак, начнем с приветствия команд.
Ведущий. Представляю команду «Знайки»! Капитан команды Ремизов Сева.
Знайки.
Мы команда Знайки,
Любим на вопросы отвечать,
Пришли сегодня побеждать!
Ведущий. Представляю команду «Умейки»! Капитан команды Чухлебова
Ксюша.
Умейки.
Мы команда Умейки,
Любим заниматься и играть,
И правильный ответ давать!
Ведущий. Спасибо за приветствие! Мы начинаем.
Ведущий. Итак, команды готовы?
Команды. Да!
Ведущий раскручивает барабан и читает вопросы из конвертов.
Конверт 1. «Знаешь ли ты?» (ответы на вопросы поочередно)
Вопросы команде «Знайки».
Какие общие признаки у насекомых? ( на брюшке у них насечки; шесть ног;
три части тела )
Где живут насекомые? (в саду, на лугу, на дереве, у водоема)
Какие насекомые приносят пользу? (пчелы, бабочка-шелкопряд, муравьи,
божья коровка)
Вопросы команде «Умейки».
Что будет, если насекомые исчезнут? (исчезнут растения, исчезнут рыбки,
лягушки, птицы.)
Чем питаются насекомые? (листьями растений, гусеницами, пыльцой
растений, тлей)
Где зимуют насекомые? (в коре деревьев, в сухих корягах, зарываются в
землю, в сухой листве, спят всю зиму)
(На выполнение задания дается 1 минута)
(За каждый правильный ответ на один вопрос ставится 1 балл)
Ведущий. А сейчас объявляется музыкальная пауза. Нас пришли поддержать
ребята из старшей группы – грибы-мухоморы.
♫ Танец «Грибы-мухоморы»
Конверт 2. Схема развития «Как появляются насекомые».
У детей карточки с изображением этапов развития бабочки и божьей
коровки.
Ведущий. Команда «Знайки» выкладывает божью коровку (яичко, личинка,
куколка, насекомое)
Ведущий. Команда «Умейки» – бабочку (яичко, личинка, гусеница, куколка,
насекомые)
(На выполнение задания дается 1 минута)
(За правильно выполненное задание - 1 балл)
Конверт 3. «Блиц вопрос»
Вопрос команде «Знайки».
1. Какие насекомые обычно появляются в мае, и от этого идет их
название? (майские жуки)
2. Какое еще название есть у божьей коровки? (солнышко)
3. Как называется бабочка, которая плетет шелковые нити? (тутовый
шелкопряд)
4. Какое самое кровожадное насекомое наших мест? (комар)
5. Кого из насекомых называют санитаром леса? (муравей)
6. Что насекомые делают зимой ? (спят)
7. Какие насекомые живут семьями? (осы, пчелы, муравьи)
Вопрос команде «Умейки».
1. Какое насекомое носит офицерский чин? (бабочка-адмирал)
2. Какие насекомые передают информацию, общаются и чувствуют
запахи усиками? (муравьи)
3. Какие насекомые откладывают яички в воду? (комары, стрекозы)
4. Какую пользу приносят навозные жуки? (рыхлят почву)
5. Какие насекомые сообщают где находится пища танцем? (пчелы)
6. Как насекомые предупреждают, что они не съедобны? (яркой окраской)
7. Чем питаются бабочки? (нектаром и фруктами)
(За каждый правильный ответ 1 балл)
♫ Ритмическая гимнастика «Веселые жучки».
Конверт 4 «Черный ящик»
Ведущий. Черный ящик в студию.
♫ Звучит музыка
( Помощник под музыку вносит черный ящик. В нем игрушка паука и
скорпиона )
Ведущий. Ребята, отгадайте что находится в черном ящике.
Вопрос команде «Знайки».
Тело этого животного покрыто тысячами волосков, состоит из головогруди и
брюшка, есть 8 ног. Оно похоже на насекомого, но не является им.
(После ответа детей, ведущий достает игрушку паука)
Вопрос команде «Умейки»
У этого животного есть клешни как у рака, жало на конце длинного хвоста,
ноги настолько длинны, что иногда путаются при беге. И оно тоже не
является насекомым.
(После ответа детей, ведущий достает игрушку скорпиона)
(На выполнение задания дается 1 минута)
(За правильный ответ 1 балл)
Конверт 5. «Опиши насекомого».
На доске висят мнемотабдицы по внешним признакам и среде обитания
насекомых. По одному участнику от каждой команды составляют
рассказы о насекомых. Ведущий приносит с полянки пчелу, муравья,
стрекозу, божью коровку.
(За каждый рассказ 2 балла)
Конверт 6. «Загадки».
Показывается презентация «Мир насекомых »
Загадки командам задаются поочередно.
(За каждую правильную отгадку 1 балл)
Конверт 7. «Все о маскировке»
Капитаны назначают по два игрока от каждой команды.
Ведущий показывает картинки с изображением замаскированного
насекомого. Игроки поочередно отгадывают замаскированного насекомого.
(За каждый правильный ответ ставится 1 балл)
Ведущий. Завершился последний конкурс, и наша игра подошла к концу,
жюри сейчас будет подводить итоги.
Ребята, давайте еще раз вспомним, что бабочки, кузнечики, муравьи –
маленькие и беззащитные, поэтому их надо беречь. Если исчезнут
насекомые, то исчезнут и птицы, и ящерицы, и лягушки, и растения, и
цветы. А все это так украшает нашу жизнь яркими красками, делает ее
интересной! Приглашаю девочек завершить нашу игру танцем цветов.
♫ Исполняется танец «Цветы»
Жюри подводит итоги, озвучивает результаты игры, определяет
победителей.
Все дети получают призы.
Ведущий. Ребята, давайте завершим нашу игру песней про дружбу, ведь
дружба всегда побеждает.
♫ Песня «Наш веселый детский сад».
УТВЕРЖДАЮ
ЗАВЕДУЮЩИЙ
МДОУ «Детский сад № 77»
_________Н.А.КАБАНОВА
«__»_____________2013г г.
Конспект игры в подготовительной
к школе группе
«Мир насекомых».
Выполнили:
воспитатель подготовительной группы,
МДОУ «Детский сад №77»
Кандренкова Е.Н.,
музыкальный руководитель
МДОУ «Детский сад №77»
Кабанова Ю.В.
Ноябрь 2013 гг.