Литературный час по книгам Н.Сладкова

В лес по загадки.
(Литературный час по книгам Н.Сладкова – 2кл.)
Цели:1) познакомить
с творчеством писателя и закрепить имеющиеся знания бережного
отношения к природе;
2) прививать любовь к чтению;
3)развивать навыки правильного и осознанного чтения учащихся;
4)научить формулировать свои эмоционально-оценочные суждения;
Оборудование: книги Н.Сладкова; поделки
из лесных (природных) материалов; рисунки детей
по книгам писателя; изображение животных и птиц; следы животных.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Как вас много здесь собралось. Сегодня мы с вами отправимся
в путешествие с книжками писателя Николая Ивановича Сладкова .
(слайд № 2)
Николай Иванович не только писатель, но и путешественник, и охотник. Только
охотится он не с ружьём, а с фотоаппаратом. Он внимательно наблюдает за жизнью
различных животных, а потом пишет о них увлекательные книги и помещает в них
свои фотографии. А кто-нибудь читал книги этого писателя? Можете ли назвать какие?
А сейчас, ребята, я хочу вас пригласить на прогулку в лес, не выходя из этого зала, а
помогут нам в этом книги Н.И.Сладкова. (слайд №3)
Зачем обычно ходят в лес? Правильно, по ягоды, по грибы, а мы с вами отправимся
по загадки. Вы думаете, что не интересно, ещё как интересно. Грибы, ягоды собрал и
делу конец, а соберёшь загадки – делу только начало. Нашёл загадку – отгадку ей
подавай. Значит, снова в лес иди, отгадку ищи. Пока отгадку ищешь, две новые
загадки найдёшь.
Загадки в лесу – на каждом шагу. Смотри внимательно, и насобираешь корзину
доверху. А вот и первая загадка.
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт,
Заходи в зелёный дом –
Чудеса увидишь в нём. ( лес)
Угадали, молодцы. А теперь скажите, как вы думаете, что такое лес ?
Правильно отвечаете, знаете лес, бывали в нём.
Тем из вас кто подружится с лесом, он тоже свои истории откроет, но для этого надо
запомнить правила поведения в лесу. По лесу надо ходить, а не бегать, смотреть
внимательно, уметь наблюдать. В лесу много видит и слышит тот, кто сам не видим и
не слышим. В этом поможет шапка-невидимка. В книге Н.И.Сладкова «Под шапкой
невидимкой» рассказывается как можно самому изготовить такую шапку из палок,
веток, укрыться под ней и наблюдать за жизнью обитателей леса. Сделать различные
фотоснимки обитателей леса можно с помощью фоторужья. В книге Н.И.Сладкова
« Смелый фотоохотник» вы найдёте советы бывалого фотоохотника. А если взять с
собой карандаш и бумагу, то сразу запишешь всё, что было интересного.
Много разных птиц в наших лесах, а какие забавные у птиц встречаются имена.
Например, птица поганка. Поганка да ещё рогатая. Есть птица завирушка или юла и
даже чечевица. А вот совсем милые имена: овсянка, коноплянка, малиновка, зарянка.
Много есть и других имён.
А каких вы знаете птиц ? (слайд №4)
В книге Н.И.Сладкова « Птицы» вы найдёте рассказ о многих знакомых и незнакомых
птицах, их особенностях.
А как вы думаете, ребята, звери, птицы разговаривают? Конечно разговаривают. На
своём языке общаются между собой и рыбы, и лягушки, жуки, пауки. Но понимает их
язык только тот, кто не чужой в лесу, а свой. Чужой слышит в лесу шум, а свой
разговоры. Свой человек в лесу и Н.И.Сладков. Много лесных разговоров подслушал он
и записал. В книге « Под шапкой – невидимкой» записан услышанный им разговор
между стреляным Воробьём и Синицей.
Сценка «Разговор Воробья и Синицы»
- Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
-Ружьё?
- Э..Э.. не угадала.
- Пушка?
- Э..Э.. не угадала.
- Какое же, Воробей?
- Рогатка! Из пушки-то по воробьям не станут палить, а из рогатки только успевай
отскакивай. Уж я-то знаю, я стреляный воробей.
Среди вас, ребята, конечно, нет таких, которые из рогаток стреляют. А если знаете таких
ребят, то обязательно остановите их, не давайте обижать птиц.
А сейчас лесовичок проверит, знаете ли вы птиц, сумеете ли отгадать его загадки.
Зимой на ветках яблоки
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это … ( снегири) ( Слайд 5)
У каких птиц спальни в снегу ? (Тетерев, глухарь, куропатки) (Слайд № 6)
Какая птица выводит птенцов зимой? ( Клёст выкармливает своих птенцов сосновыми
и еловыми семечками.)
(Слайд 7)
Какая птица достаёт себе пищу, ныряя под лёд ? ( оляпка)
( слайд 8)
С прилётом каких птиц считаем мы начало весны? ( грачи) ( слайд 9)
Какая самая большая птица в мире? (страус) ( слайд 10)
А самая маленькая? (королёк) (слайд 11)
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй ? ( пингвин) ( слайд 12)
Тем кто хочет больше узнать о жизни птиц, я советую прочитать книгу Н.Сладкова
« Птицы». Но в лесу ведь не только птицы живут, а самые разные звери. Назовите какие?
А знаете ли вы, как звери имена свои получают? Подслушал как-то Н.Сладков разговор
сороки и медведя.
Сценка « Разговор сороки и медведя».
- Эй Миша – медведь, на вопрос ответь.
- Какой вопрос , стрекотуха?
- Почему тебя медведем зовут ? Глухаря – понятно: он весной глохнет, Зайца-беляка понятно : он зимой белый, а вот медведь не понятно.
- Хе-хе, бестолковая птица. Мёд – ведь. Значит мёд ведающий. Знаю, стало быть, где мёд в
лесу спрятан.
- А где он, мёд-то?
- Так я тебе и сказал! Ты же всем разболтаешь сразу, и все в лесу медведями станете.
( «Под шапкой-невидимкой»)
Много историй можно услышать из лесных разговоров. Но в лесу можно не только
слышать, смотреть, но и читать. Да, по следам можно прочесть, какой зверь и в каком
направлении прошёл. Давайте и мы с вами попробуем отгадывать, следы каких животных
изображены. ( слайд 13)
Про животных много сложено загадок. Я загадаю, а вы отгадывайте.
Хитрая плутовка –
Рыжая головка,
Хвост пушистый, краса
А зовут её … (Лиса) ( слайд 14)
В сосне – дупло,
В дупле – тепло,
А кто в дупле
Живёт в тепле ? ( Белка) ( слайд 15)
Какой медведь зимой не спит ? ( белый) ( слайд 16)
Заяц спит лёжа, тетерев сидя, журавль стоя. А кто спит вниз головой? ( Летучая мышь)
( слайд 17)
Кто полгода живёт без обеда ? ( медведь, барсук, ёж и все остальные, кто зимой впадают в
спячку) ( слайд 18)
Горбоносый, длинноногий
Великан ветвисторогий
Ест траву, кустов побеги.
С ним тягаться трудно в беге
Коль такого довелось встретить,
Знайте – это … ( лось) (слайд 19)
А что теряет лось каждую зиму? ( рога, но к весне они отрастают)
Меньше тигра, но немножко больше,
Рыжей крупной кошки.
На суку она обычно
Притаившись ждёт добычу.
Не робей, но берегись
В том лесу, где бродит - … ( рысь) ( слайд 20)
Хорошо, ребята, знаете животных, все загадки отгадали. А сколько сказочного в самом лесу,
особенно если внимательно присмотреться, особенно зимой. То ли зайчик , то ли белочка,
то ли собачка. Это зверёк - оборотень. Сделаешь шаг в сторону – он и исчезнет: прикинется
простым сучком, запорошенным снегом. Вот птица – не птица, зверь – не зверь. Шею вытянуло,
крылья свесило, того и гляди улетит. Полон лес диковинных птиц и зверей. ( «Селый
фотоохотник » Н.И. Сладков) ( слайд 21)
А какие растения встречаются в лесу! Попробуйте по приметам отгадать, что было у лесовика
в рюкзаке.
- Ухо у зверя … медвежье ( ну не медведя же он в рюкзак посадил). А глаз у зверя …
вороний, а лапы гусиные.
Вы, ребята, поняли, что зверь необыкновенный. А ещё в рюкзаке лапки кошачьи, лисий хвост.
-Кто догадался, что в рюкзаке было?
- А в рюкзаке у лесовика были лесные травы – медвежье ухо, гусиные и кошачьи лапки.
О них можно прочесть и увидеть, как выглядят в книге Н.И.Сладкова «иду я по лесу».
( слайд 22)
Вот и кончилось наше путешествие. С помощью книг писателя Н.И.Сладкова. Мы совершили,
прогулку по лесу, прислушались к тому, что там происходит, увидели, как красив наш лес и его
обитатели.
Растения, птицы, животные очень нуждаются в нашей заботе. Если вам понравилось наше
путешествие, то сможете совершить его самостоятельно, читая книги Н.И.Сладкова. Эти книги
помогут вам лучше понять мир окружающей нас природы, разгадать её тайны и загадки,
стать человеком, который умеет видеть, наблюдать.