Всероссийский интернет – конкурс педагогического мастерства (2013 – 2014 учебный год)

Всероссийский интернет – конкурс педагогического мастерства
(2013 – 2014 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее образование
Название: План – конспект урока технологии в 4 классе
Автор: Рябкова Марина Сергеевна, учитель начальных классов
Место: МБОУ СОШ № 24 им. И.И. Вехова ст. Александрийской
Георгиевского муниципального района Ставропольского края
План – конспект
урока
« Технологии».
4 класс.
Тема: «Изготовление подарочного панно « Отлёт птиц»
( коллективно – творческий проект)
Цель: 1.Продолжить знакомство учащихся с творческим проектом, сформировать
навыки по содержанию, оформлению, выполнению проекта, определиться с
выбором изделий, подбором материалов.
2. Воспитывать аккуратность, прививать эстетический вкус, любовь и бережное
отношение к природе.
3. Развивать технологическое мышление, воображение.
Оборудование и материалы: примерный образец панно, заготовка панно,
цветные и простые карандаши, цветная и альбомная бумага, картон, клей,
бусинки, пух и перья, вата, ножницы, иголки с нитками, кисточки.
Ход урока:
1. Выбор и обоснование проекта.
Ребята, мы накануне праздника.
Какой праздник мы отмечаем 5 октября?
А что принято делать в праздник, чтобы было приятно? (дарить подарки)
Мы тоже можем сделать подарок своими руками.
Посмотрите на подарочное панно, изготовленное пятиклассниками к 8 марта.
Какие материалы они использовали?
А что мы умеем делать? (умеем делать аппликацию из бумаги, листьев, ткани,
лепить из пластилина, делать объёмные игрушки из разных материалов)
А какой наш будет подарок? (сделаем панно)
Что можно на нём изобразить? (так как сейчас осень то можно изобразить
осенний пейзаж)
Какие цвета будут присутствовать на нашем панно? Почему?
Да, именно красный, жёлтый, коричневый, зелёный присущи этому времени года
и мы возьмём эти цвета.
Что ещё происходит осенью? ( опадают листья, улетают птицы, вянет и желтеет
трава)
А почему птицы улетают от нас?
Какое настроение вызывает осень?
Прослушайте произведение « Скворушка» и почувствуйте настроение.
Прослушивание песни « Скворушка» в записи.
Что же можно изобразить на нашем панно? (дерево с пожелтевшими листьями,
улетающие птицы, облака, лебедей, домик на берегу озера.)
Скажите, как называется техника изображения, в которой могут быть
использованы различные материалы? (Коллаж)
Мы можем сделать наше панно в технике коллажа, что бы все ученики смогли
участвовать и выполнять посильную работу и проявить свои творческие
способности.
Эскиз нашего панно нам помогли изготовить шефы, потому что за 1 урок мы не
успеем это сделать.
Учитель вывешивает эскиз в рамке на доску.
2. Выбор материалов, инструментов
Итак, мы решили, что для оформления панно можем использовать облака, птиц,
листья деревьев, домик. Давайте продумаем план нашей работы.
Для чего это нужно? (чтобы работа была красивой, прочной, аккуратной и
технически грамотной)
Составим « звёздочку обдумывания».
На доску вывешиваются карточки, после пояснения детьми.
8. Декоративное
оформление.
7. Элементы
основного
изделия.
6. Цвета.
1. Назначение.
Изделие.
5. Материалы.
2. Форма.
3. Размеры.
4. Готовые
элементы.
( Мы решили сделать подарок учителям нашей школы - панно «Отлёт птиц». Его
форма прямоугольная, рама размером 80см на 60см. Используется рамка и эскиз.
Понадобятся фломастеры, цветная и альбомная бумага, клей, пух и перья, картон.
Основные цвета: оранжевый, красный, жёлтый, голубой. Основные элементы
панно: птицы, облака, листья, домик.)
Какие инструменты необходимы? (ножницы, клей, кисточки, карандаши,
бусинки, иголки с нитками)
3.Формирование микро групп в соответствии с интересами детей.
1. Первая группа изготавливает лебедей для озера.
2. Вторая группа изготавливает листья на деревьях.
3 . Третья группа изготавливает летящих птиц.
4.Четвёртая группа изготавливает облака.
4. Повторение правил по технике безопасности.
Перед работой нужно приготовить рабочее место.
Ножницы класть сомкнутыми лезвиями от работающих.
Передавать ножницы можно кольцами вперёд.
Иглы хранить в игольнице со вставленной ниткой.
Физкультурная минутка.
5. Работа по технологическим картам.
Во время работы идёт корректировка деятельности учащихся.
6. Сборка панно.
По мере выполнения работы, дети подходят к заготовке и украшают панно.
7. Проверка и оценка индивидуальной работы.
8. Экономический расчёт.
Давайте посчитаем, сколько материалов израсходовали и его стоимость.
Дорогое получилось панно?
9.Защита проекта.
( Мы выполнили полезную работу - изготовили подарок для учителей школы.
Работу выполняли все вместе, что сделало нас ещё более дружными. Нам не
пришлось тратить деньги на подарок, так как мы всё делали своими руками.)
10. Итог урока.
Ребята, все ли птицы от нас улетают?
А что мы можем сделать для зимующих птиц?
Принесёт ли это пользу? Какую?
11. Рефлексия.