Конспект занятия в средней группе "Осенний лес"

Занятие по разделу « Ребёнок открывает мир природы» в
средней группе.
Цель: закрепить знания детей об осенних изменениях в живой и неживой
природе; учить на основе опытов, определять физические свойства воды,
свойства дерева и других материалов, которые встречаем в повседневной
жизни; закрепить знания о деревьях, их строении, делать выводы о
закономерностях и взаимосвязях в природе; вырабатывать связную речь;
развивать воображение; воспитывать любовь к природе; приучать беречь и
охранять природу.
Дети! Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие в лес. Что можно
надеть, идя в лес? (Куртку, сапоги, шапочку) Почему мы так тепло оделись?
(На улице холодно) Почему на улице холодно? (Солнышко только светит, и
не греет) А раз солнышко не греет, что происходит в природе? (насекомые
пропали, птицы улетают, листья опадают…) Дети, какое время года
наступило? (осень) Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу? (Не
шуметь, не кричать, не нарушать тишину леса. Не ломать ветки деревьев. Не
бросать мусор. Отходы от пищи и мусор закапывать в ямку. Не ловить
бабочек, муравьев, не разорять гнезда птиц.)
Сейчас я вам раздам бинокли и подзорную трубу, проверьте, работают ли
они. Теперь мы смело можем отправляться в лес.
Дети из приемной идут в группу. Звучат голоса птиц - запись с одной птицей.
Воспитатель: Куда это мы попали? (Мы пришли на лесную полянку) А вы
знаете, почему почти не слышно птиц?(улетают в тёплые края) Сейчас я буду
называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое,
то можно хлопать. Начинаем:
Улетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…(Дети хлопают)
Что не правильно? (мухи) А мухи – это кто? (насекомые) Вы правы. Ну что ж
продолжим: Улетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки,
макароны! (Дети хлопают)
Начинаем снова: Улетели птицы: голуби, куницы…(Дети хлопают)
Куницы – это вовсе не птицы, это зверек.
Улетели птицы: голуби, синицы,
Галки и стрижи, комары, кукушки…(Дети хлопают)
Комары – это насекомые.
Воспитатель: Дети! А мы с вами пойдем дальше в лес по тропинке. Ой!
Тропа обрывается на краю реки. Как же нам перебраться на другой берег?
(Можно на лодке, на плоту, по веревке) Если переправляться на лодке, то из
чего ее лучше сделать? У нас есть дерево, камни, стекло.
- Опыт.
Давайте по очереди будем опускать предмет в воду и определять, какой это
предмет
* дерево – легкое, прочное, не тонет
* камень – тяжелый, прочный, тонет
* стекло – хрупкое, тяжелое, тонет
Вывод: лодку лучше сделать из дерева, т.к. оно прочное, легкое, не тонет,
потому что легче воды. Из дерева много что делают..
- Что делают из дерева?
- А где же растут деревья?
- В лесу, куда мы и пришли, переправились на лодке…
- Что за деревья мы встретили?
Д и д а к т и ч е с к а я и г р а «Найди дерево по описанию».
Воспитатель описывает дерево, не называя его, а дети должны отгадать и
найти соответствующую картинку.
Воспитатель: Ой, дети, мы с вами помним главное правило, в лесу шуметь
нельзя, поэтому мы станем листиками и полетаем…
И г р а - и м и т а ц и я «Мы – листики осенние».
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру-имитацию «Мы – осенние
листочки». Дети берут в руки листочки и имитируют листопад в тихую и
ветреную погоду.
С л о в а к и г р е:
Мы – листочки, листочки,
Мы – осенние листочки.
Мы на веточках сидим, (Дети стоят с листочками в кругу.)
Ветер дунул – полетели. (Дети разбегаются.)
Мы летали, мы летали,
(Дети бегают, помахивая листочками,
приседают.)
А потом летать устали! (Дети приседают на корточки, помахивая
листиками над головой.)
Престал дуть ветерок –
Мы присели все в кружок.
Ветер снова вдруг подул (Дети снова разбегаются, помахивая
листиками.)
И листочки быстро сдул.
Все листочки полетели (Дети подбрасывают листочки вверх и
И на землю тихо сели.
следят, куда они упадут.)
И г р а «С какого дерева листок».
Дети делятся на две группы – одни деревья, другие листья. По сигналу
дети-листья бегут к своим деревьям.
- работа с моделями(строение деревьев)
- Посмотрите в свои подзорные трубы, внимательно…
- Кого вы увидели, кто живёт в лесу?
- А как готовятся к зиме звери в лесу?( ответы детей)
- Всё готовится к зиме, и птицы, и звери, и насекомые, и деревья…Что ж,
нам пора возвращаться…
-Покружились, покружились, в группе очутились…
Воспитатель: Сорокина Т.Н.