Личинки сохнут

Краткая история вопроса
В 2005 году в Медынском районе Калужской области была открыта
Степановская основная общеобразовательная школа. Школа основана в деревне
Романово, континегент учащихся — в основном, дети работников села. Поэтому
целесообразно было одним из направлений работы школы сделать
традиционное для Медынского района пчеловодство.
В первый год работы школы был организован кружок «Юный пчеловод».
Члены кружка активно сотрудничали с известными пчеловодами района,
изучали опыт. В 2006 году школе была подарена пасека из 20 пчелосемей.
Пчеловодство было введено как учебный предмет с 5 по 9 класс. Учащиеся на
практике стали знакомиться с разведением, содержанием и уходом за пчелами.
Пасека находится в деревне Обухово, где ее постоянно курирует семья
известных пчеловодов Суховых. Учащиеся под руководством этих
специалистов начали научно-исследовательскую работу с пчелами. Одним из
направлений стала работа по выводу и подсадке пчелиных маток в условиях
Калужской области.
Характеристика условий, в которых проводился опыт
Пасека, на которой создавался опыт, состоит из 120 ульев (в т.ч. 20
школьных). В окрестностях произведены посевы медоносных растений: клевер
белый, козлятник, фасцелия. Также произрастают дикорастущие медоносные
растения. Пасека расположена в сельской местности, в экологически чистых
условиях. За пчелами осуществлялся постоянный уход и наблюдение семьей
пчеловодов и учащимися школы. Все наблюдения постоянно фиксировались.
Описание опыта
1
Целью опыта явилось выведение пчеломаток в искусственных условиях. В
последние годы глобальное потепление и изменение климата очень осложнило
вывод пчелиных маток. Резкое изменение погоды и перепады температуры
приводит к сильному снижению приёма маточников семьямивоспитательницами. Весна может прийти на месяц раньше или на месяц позже
по сравнению с прошлым годом. Это так же не позволяет установить
постоянные числа для вывода маток.
Для осуществления данного опыта необходимо специальное оборудование,
которое пчеловод чаще всего изготовляет самостоятельно: шпатель, шаблон для
изготовления восковых мисочек, прививочные рамки, клетки для вывода
пчеломаток.
Учащиеся школы получили опыт в изготовлении этого оборудования.
Шпатель.
Один из самых важных инструментов при выводе маток является
шпатель. С его помощью пчеловод-матковод переносит одночасовые личинки
из пчелиных ячеек в специально отлитые восковые мисочки.
Необходима тонкая длинная иголка и тонкая пластмассовая рукоять от
кисточки. Нужно раскалить над пламенем тупой конец иглы (там, где
продевается нитка). Затем охладить его в стакане с водой. Далее сточить ушко
иглы на точильном камне. Отмерить от сточенного края иглы расстояние
примерно 2-3 мм, согнуть этот участок иглы на 90 градусов. . Делаем эту
процедуру до тех пор, пока конец иглы не примет нужный нам градус.
Раскалив острый конец иглы, воткнуть его в пластмассовую ручку от кисточки.
На конце вашего шпателя получается своеобразная ложечка. Сточить её
до размеров длина 1.5-2 мм. и ширины 1 мм. Сделать овал, убрав острые углы.
Самой мелкой наждачной бумагой
сточить всю окалину с лопаточки и
отшлифовать её так, чтобы на ней не было не одной зазубрины.
Шаблон для изготовления восковых мисочек.
2
Шаблон делается из дерева.
Нельзя изготавливать его из хвойных пород дерева. Допускаются только
плодовые и ягодные породы. Необходимо отрезать пилой от ветки или от ствола
дерева пенёк 25-30 см. Затем положить этот пенёк в сухое, тёплое и
проветриваемое место. Теперь он должен сохнуть как минимум 12 месяцев.
Через год можно начать делать заготовки. В процессе высыхания около
сердцевины образуются щели. Следует топором разрубить пенёк так, чтобы
получились прямоугольные колышки толщиной не менее 15мм.
Теперь колышки нужно передать токарю для того, что бы он на токарном станке
выточил своеобразные карандаши, диаметром 10 мм. Затем нужно отрезать от
заготовки кусок размером 10-12 см. Затем вставить в электродрель. Дрелью с
помощью наждачной бумаги малой грубости надо сточить заготовку до
диаметра 9 мм. Далее острым ножом сделать овал на конце заготовки, и вновь
включив дрель, отшлифовать этот овал наждачной бумагой. Это будет
основание будущих восковых мисочек. Зафиксировав заготовку в электродрели,
на средних оборотах нужно сделать лёгкий скос к концу заготовки, параллельно
сточив шершавость до гладкого состояния. Заготовка превратится в шаблон.
Нужно поставить шаблон вертикально и замерить расстояние с основания в
верх на высоту 7 мм. Именно на эту глубину шаблон будет погружаться в
расплавленный воск. Основание восковой мисочки должно быть не менее 9.5
мм. Для среднерусской породы пчёл, диаметр этого кольца должен быть 8.5-9
мм.
Прививочная рамка.
При изготовлении прививочных рамок нет каких либо жёстких
стандартов
так
как
в
мире
существует
большое
количество
систем
пчеловождения и конструкций ульёв. Так же у многих пчеловодов-матководов
свои
секреты
вывода
пчеломаток. Однако
основные рекомендации
в
конструкции прививочной рамки всё же существуют.
3
Если ширина стандартной рамки составляет 25 мм., то ширина
прививочной рамки должна быть около 15 мм. Толщина планочек должна быть
около 10 мм.
После изготовления основного каркаса рамки, делают и
прибивают в центре основные несущие планочки, на которых будут
располагаться маточники. В центре стандартной рамки прибивают несущие
планочки в количестве трёх штук. Прибивают их гвоздиками, по одному на
каждый край, с таким расчётом, чтобы несущая планочка могла крутиться.
Отступив от верхней планочки 3 см. прибивается первая несущая планочка,
затем - остальные. Расстояние между несущими планочками должно быть около
6 см. Это позволит маточникам на верхней планочке не соприкасаться с нижней
планочкой. Желательно расположить планочки так, чтобы впоследствии
маточники на них располагались в центре гнезда, где оптимальная температура.
Планочки под маточники.
Для удобства снятия маточников необходимо сделать планочки под маточники.
На деревообрабатывающем станке нужно напилить реечки шириной 15 мм. и
толщиной 3 мм. Затем поставить разметки на 25мм. и распилить их пилой по
металлу. Получатся планочки под маточники длиной 25 мм., шириной 15 мм. и
толщиной 3 мм.
Клеточки.
Выводя качественных маток, пчёлы закладывают крупные маточники. Крупные
маточники не могут поместиться во многие заводские клеточки (железные или
пластмассовые). По этой причине нужно сделать самодельные деревянные
клеточки большего размера.
Размер боковой планки:
длина-55 мм, ширина-25 мм, толшина-5 мм.
Размер верхней платки:
длина-35 мм, ширина-25 мм, толщина-10 мм,
4
диаметр выходного отверстия-15 мм.
Размер нижней планки:
длина-55 мм, ширина-25 мм, толщина-15 мм,
диаметр кормового отверстия-8 мм, глубина-12 мм.
Сделав деревянные части и склеив их, нужно дать клею для высыхания как
минимум три месяца. Отпускать клеточку следует кормовым отверстием в
кипящий воск. После этого прокипятить клеточку в кипящем воске в течении
10-15 секунд. Затем вылить жидкий воск из кормового отверстия. Обернуть
клеточку сеткой. Зафиксировать её резинками, сверху и снизу.
Изготовив оборудование, можно приступать к опыту. Но для этого
необходимо придерживаться определенного графика.
В 2009 году школьная пасека проводила опыт по следующему графику.
20 апреля. В связи с частыми возвратными холодами для создания одной
семьи воспитательницы мы находим две сильные семьи. Допустим, они
занимают по 7 – 8 рамок. Нужно поставить два улья вплотную друг к другу.
25 апреля. К этому времени полностью произошла самосмена пчёл. Та
часть молодых и старых пчел, которые выйдут на облёт, запомнят новые места
ульев, и впоследствии, во время кормления личинок маточным молочком,
обеспечат семью свежей пыльцой, нектаром и водой.
Необходимо, чтобы во время закладки прививочной рамки с мисочками, в
семье воспитательнице была лётная пчела.
27 апреля. Нужно выбрать самую лучшую рамку под засев и накрыть её
колпачком из разделительной решётки. Отрезать кусок рамочной проволоки и,
обмотав рамку с колпачком, затянуть её Найдя лучшую семью по показателям
(хорошая зимовка, минимальное потребление корма, сопротивление болезням,
развитие семьи на протяжении всего сезона и приноса товарного мёда), нужно
5
поставить рамку №1 с колпачком в центр семьи. За ночь пчёлы проникнут через
разделительную решетку и почистят ячейки, подготовив их к засеву.
28 апреля.
В 6-7 часов утра находят матку. Открыв отверстие в
разделительной решётки запускают туда матку. Закрыв отверстие, изолируют
матку для засева. В это же день ставят рамку №2, так же покрытую колпачком
из разделительной решётки для чистки под засев.
Матку запускают и изолируют в колпачке не позднее 8-10 часов утра.
29 апреля. В 6-7 часов утра можно выпустить матку. Матку желательно
сразу подсадить на следующую рамку №2, под колпачок, для засева. Колпачок с
предыдущей рамки можно снять.
Также
в
этот
день
производится
ревизия
пчелосемей
под
воспитательницу. Из двух пчелосемей выбирают сильнейшую. В семье, помимо
расплода, должно быть одна перговая и три медовые рамки. Если подобных
рамок в семье не хватает, то вместо них изымают рамки с открытым расплодом,
стряхивают от пчёл и раздают их самым слабым семьям, по одной рамке в
семью.
30 апреля. В 6-7 часов утра снимают с рамки №2 колпачок и
пересаживают матку под колпачок в рамку №3. Засеянную рамку №2 так же
можно струсить от пчёл и унести в другую семью.
Эти операции повторяют столько раз, сколько нужно будет личинок.
1 мая. Комплектуют семью воспитательницу из двух сильных семей.
Готовят два пустых улья. В сильной семье находят матку. Отсаживают её на
рамке печатным расплодам и пчелой в пустой улей.
Вернёмся к семьям забрали маток. Семью-воспитательницу желательно
формировать напротив летка. Сначала идёт диафрагма, затем перговая рамка,
затем 3 медовые рамки и вновь диафрагма. Всех пчёл на этих четырёх рамках
нужно опрыснуть из росинки медовой сытой. Теперь опрыснуть по одной
рамки с пчёлами из рамоноса и струсить всех пчёл в улик с четырьмя рамками.
После этого взять рамки с пчёлами с другой безматочной семьи. Так же
6
опрыснуть их медовой сытой и струсить пчёл в первый улик с четырьмя
рамками. Второй улик следует убрать, а пустые рамки раздать другим семьям.
Можно передвинуть первый улик в сторону унесённого улья с таким расчётом,
чтобы он находился между двумя ульями. Это позволит пчёлам из второго
улика быстрее соединиться с пчёлами из первого улья. В результате получится
улик с четырьмя рамками и пчелой от двух пчелосемей. Пчёлы будут висеть с
низу рамок наподобие бороды. Так же они сгруппируются наподобие бороды
под холстиком и крышей.
2 мая. Вылупляются личинки в рамке №1. За три часа до прививки нужно
поставить в семью-воспитательницу кормушку и дать медовой сыты. Кормить
их положено на протяжении всего времени, пока пчёлы оттягивают мисочки.
Если кормушка маленькая, то медовая сыта подливается три раза в день, если
большая, то подливается два раза в день (утром и вечером).
Ни в коем случае нельзя давать пчелам сахарный сироп.
Опишем также как проводится прививка.
Прививка.
Взять рамку №1 с личинками, чей возраст
уже составляет 1-3 часа,
отнесте её на рабочий стол.На прививочную рамку, в мисочки положить по
капельке маточного молочка или мёда. Взять шпатель и осмотреть рамку с
личинками. Часть личинок проклюнулись, а остальное место занимают яйца,
которые превратятся в личинки через несколько часов.
Далее нужно взять шпателем одночасовую личинку и перенести ее в
мисочку с капелькой маточного молочка или мёда.
Коснувшись молочка,
личинка цепляется за него. Теперь аккуратно отодвигая шпатель в сторону,
личинка соскальзывает на капельку маточного молочка и плавает на той
глубине, на какой ей и положено находиться.
7
Закончив переносить личинки на прививочную рамку, нужно повернуть
несущую планку на 90 градусов, отпустив мисочки строго вниз. Поставить
прививочную рамку в рамонос, закрытьте холстиком и нести к семьевоспитательнице. Поставьте рамку в колодец и сдвинуть соседние рамки так,
чтобы улочка возле прививочной рамки составляла 10 мм.
5 мая. Спустя два дня на третий можно сделать вторую прививочную
партию маточников. Но сначала нужно проверить первую партию маточников.
Сняв с первой партии несколько маточников и разложив от них маточное
молочко по мисочкам, делаем вторую закладку. Если в предыдущие два дня
были резкие перепады температуры, до +8 градусов и ниже, то процент приёма
мисочек может быть нулевым.
6 мая. Первая партия маточников находится на стадии запечатывания.
Нужно найте на пасеке, из любой семьи, рамку печатного расплода и струсить с
неё пчёл. Принести расплодную рамку к семье-воспитательнице и поставьте её
в центр гнезда, возле первой прививочной рамки. Печатный расплод помогает
пчёлам определить, какая температура должна быть в гнезде, для лучшего
развития маток в маточниках.
10 мая. Первую партию маточников нужно перенести в клеточки.
Заполнить кормовые отверстия клеточек жидким мёдом. Теперь обмокнуть
кисточку в расплавленный воск и накрыть жидким воском мёд, как бы
запечатывая его. Когда воск остынет, сверлом на 2 мм. просверлите дырочку в
воске. Через неё матка сможет добраться до корма. Кроме этого, она будет есть
оставшиеся маточное молочко на дне маточника.
Подготовив маточники, нужно вынуть прививочную рамку из семьивоспитательницы и аккуратно, мягкой щеткой, смести пчелу с рамки и мисочек.
Переложить маточники в клеточки.
Создание отводков
8
Если на пасеке имеются неплодные матки или маточник, нужно сделать
отводки.
Для начала нужно расставить пустые улики для создания отводков и
подсадки маток.
Расстояние между уликами под отводки должно быть не менее двух
метров. При близком соседстве двух ульев, матка из одной семьи может
вернуться в другую.
По своей природе пчелиные матки сильно путаются во время облёта.
Практика полёта на протяжении многих миллионов лет сделала навигацию
рабочей пчелы точной до нескольких сантиметров. Пчелиные матки вылетают
за всю свою жизнь, как правило, всего 2 раза. Это привело к тому, что в течении
миллионов лет память маток, по поиску и местонахождении родного улья,
существенно ослабла.
Установив улик, в него следует положить
две диафрагмы, холстик и
подушку. Леток должен быть открытым на две пчелы. Прилётную доску
желательно повесить не большого размера. Делать отводки от основных семей
можно с 10 часов дня, во время солнечной погоды, когда рабочая пчела улетела
в поле за нектаром, пыльцой и водой. К этому времени нужно приготовить два
рамоноса, дымарь, щётку и стамеску.
Открыв улик, надо поднять пчёл сверху, чтобы они успокоились. Рамку с
маткой сажают в рамонос и прикрывают её. Теперь нужно найти расплодную
рамку. Её ставят в новый пустой рамонос. Находят ещё две рамки с большим
количеством молодых пчел, и ставят её к расплодной рамке. Закрывают
рамонос и отставляют его.
Далее возвращают в семью рамку с маткой.
Нужно прикрыть семью холстиком и подушкой. Рамонос с тремя рамками
помещают в пустой улей. Далее нужно струсить в улик, со стороны расплодной
рамки, две рамки с молодыми пчелами. Молодые пчелы, в отличии лётной,
очень цепкие. Их сметают щёткой в улик. Потом прикрывают в улике две
9
рамки диафрагмами с двух сторон, накрывают холстиком, подушкой и крышкой.
Нельзя делать сильные отводки со среднерусской породе пчёл. Это очень
агрессивная и гордая порода. В сильном отводке, 3-4 рамке расплода, пчёлы
чувствуют свою силу.
Пчелы бросают всю работу и ждут, когда матка
облетится и начнёт сеять. В отводке с одной рамкой расплода пчёлы чувствуют
свою слабость и лучше принимают чужую матку, так как это вопрос выживания
Подсадка маточника.
Следует сложить в несколько раз чистое полотенце или марлю. Вынуть
маточник или маточники (в количестве не более 10 штук). К этому времени их
возраст должен составлять 9 дней от момента прививки, либо 12 дней от
момента откладки яйца маткой. Их кладут
их на чистое полотенце
и
прикрывают их для сохранения тепла.
Большая часть пчёл сконцентрируется на расплодной рамке. Существенная
часть пчёл будет ползать по стенкам улья. И только небольшое количество пчёл
будет находиться на медовой рамке. Это вызвано тем, что медовая рамка имеет
незнакомый запах. Нужно вынуть расплодную рамку. Поближе к центру будет
пятачок без расплода, где находится большое количество пчел. Нужно воткнуть
ребро планочки в соты так, чтобы маточник слегка касался сотов.
Подсадка неплодных и плодных маток через клеточку.
На следующий день можно подсаживать плодную или неплодную матку.
Дождавшись по календарю выхода маток, из маточников в клеточки, взять
нужное количество клеточек.
Прежде чем положить клеточку с маткой в
отводок, нужно внимательно осмотрить на матку. Бывают случаи, когда у матки
вывернуто крылышко вбок или она тянет за собой одну из своих лапок. Таких
маток следует сразу уничтожать. Так же нужно поступать в том случае, если
матка маленького размера.
Далее надо положить клеточку с маточником между двумя рамками, над
10
улочкой. Накрыть её холстиком, подушкой и крышкой. На следующий день в 10
часов утра пинцетом надо вынуть клеточку с маткой. Достать рамку с мёдом.
Нарушить небольшую площадь сота с мёдом и поставить рамку на прежнее
место. Открыв вход в клеточку, следует закрыть его пальцем. Пинцетом
поймать пчел за крылышки и по одной запустить их к матке в клеточку.
Количество рабочих пчёл должно составлять 8-10 штук. Далее закрыть
клеточку и положить её на прежнее место. Через 4-5 часов надо выпустить
матку следующим способом. Взять закристаллизованный прошлогодний мёд.
Густым мёдом нужно замазать выход, пользуясь рукоятью чайной или столовой
ложки. Если выпустить матку в этот момент, пчёлы её ликвидируют. Для того,
чтобы пчёлы проели проход с двух сторон, понадобится около двух часов. За
это время пчёлы успокоятся.
Наши эксперименты показали, что вне зависимости какой возраст у матки
в клеточке (1 или 6 дней), 5 дней она проведет в гнезде для его освоения и
уменьшения в размере, 3 дня для облёта и 3 дня для созревания после
спаривания с трутнями. Таким образом, через 12-15 дней после выхода матки из
маточника или клеточки, можно проверить наличие засева.
Факторы риска
Вот некоторые факторы риска при создании плодных маток, которые не
зависят от ошибок пчеловода-матковода:
1)
Во время прививки семья-воспитательница может не принять
личинки на воспитание из-за похолодания.
2)
В личинку может попасть вирус болезни, и она погибнет.
3)
Из-за холода матка может погибнуть во время переноса маточника в
клеточку. Температура +8 является губительной для них.
4)
По непонятным причинам матка не вышла из маточника.
5)
По непонятным причинам матка погибла после выхода из
11
маточника.
6)
У матки вывернуто крылышка или она тянет ножку.
7)
По непонятным причинам во время приёма матку убили пчёлы.
8)
Матка не может спариться с трутнями из-за долгой пасмурной
погоды.
9)
Матка пошла на облёт и её съели птицы.
10)
Матка заблудилась во время облёта и залетела не в свой улик.
11)
Матка вернулась в свой улик, но пчёлы её забраковали и
уничтожили.
12)
Матка вернулась покалеченной .
13)
Внутри организма матки произошли изменения, и матка сеет только
трутнёвые яйца (матка трутует).
Наши эксперименты показывают, что вывод пчелиных маток довольно
сложная, но интересная работа. В матководстве ещё много белых пятен. Даже
строго следуя всем инструкциям и рекомендациям, нет стопроцентной гарантии
получения плодных маток. Однако работа в данном направлении продолжается.
Результаты и перспективы
У описанного нами эксперимента, есть интересные результаты.
Благодаря полученному на школьной пасеке опыту, начинающие пчеловодышкольники смогут самостоятельно подготовиться к выводу пчелиных маток,
избежав тех ошибок, которые допускают практически все начинающие
матководы. Часто у начинающих матководы, из 30 – 40 маточников, в лучшем
случае
принимают
отработанный
7.
Новый
юннатами
способ
Степановской
создания
семей-воспитательниц,
основной
школы
включает
практические навыки и график работ по числам и часам. Это позволяет,
приложив минимум усилий, получить максимальный результат. Строго следуя
12
нашим инструкциям, даже начинающий пчеловод может из 30 заложенных
мисочек получить, как минимум, 25 полноценных неплодных маток.
Вне всяких сомнений, вывод маток сложный, но интересный процесс. В
пчеловодстве существует огромное количество технологий вывода пчелиных
маток. Однако отсутствие базовых знаний о тонкостях вывода маток, приводят к
тому, что эти технологии непонятны, и потому неэффективны не только для
начинающих, но даже для опытных пчеловодам. Во многих книгах и учебниках
по выводу маток, даны очень сжатые и сокращённые рекомендации.
Экспериментальная
работа
пчеловодов
Степановской
основной
школы
позволила составить данные рекомендации, и это тоже можно считать
значительным результатом работы.
13