Познавательное занятие. «Глаза – орган зрения. Как видят мир

Познавательное занятие.
«Глаза – орган зрения.
Как видят мир животные».
Подготовительная группа по коррекции зрения.
Воспитатель: Ачкасова Татьяна Александровна.
Январь 2012 г.
Тема: «Очки»
Цели и задачи:
1. Расширять и дополнять знания детей о глазах (внешний вид, значение
зрения в жизни человека).
2. Познакомиться с особенностями органов зрения животных. Показать
разницу органов зрения человека и животных.
3. Закреплять знания о видах очков, о значении очков, правилах
обращения с очками.
4. Воспитывать культурно-гигиенические навыки, бережное отношение к
очкам.
5. Осуществлять работу по стимуляции и активизации зрительных
функций.
6. Развивать логическое мышление, внимание, память.
Материалы и оборудование:
Рисунок «Глаза»;
Картинки животных;
Фонарь;
Мяч, кубик;
Зашумленный рисунок «Звезды»;
Силуэт мыши;
Цветы, пчелки;
Контурные изображения насекомых;
Карточки с изображением контуров морских звезд;
Карточки с заданием «Дорисуй недостающие детали «Очки»»;
Кукла;
Ход занятия
Загадка: «Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят» (глаза).
Я покажу отгадку.
(Ребенок встает спиной, воспитатель показывает картинку «глаза» сзади).
- Почему … не может назвать то, что я показываю?
- Не видит картинку, так как она сзади. Воспитатель показывает
остальным детям.
- Что вам помогло увидеть отгадку?
- Глаза.
Сегодня мы поговорим о глазах:
- Для чего они нужны;
- У кого они есть и какие;
- Что помогает лучше видеть и защищает глаза.
У людей по два глаза, расположенных на расстоянии. Человек не может
одним глазом увидеть другой свой глаз.
Расскажите, как выглядят глаза.
А зачем человеку глаза?
Отрывок из стихотворения Н.Орловой «Ребятишками про глаза».
В жизни человека глаза очень важны.
Они помогают нам ориентироваться в окружающей обстановке, узнавать,
находить предметы, определять какого они цвета, помогают читать книги и
многое другое.
Глаза бывают только у людей? У кого еще есть глаза?
- У всех представителей животного мира есть глаза, но они все разные.
- Вам бы хотелось узнать, как видят мир животные?
О некоторых из них я вам расскажу.
- Глаза животных приспособлены к той среде, в которой их обитатели
живут.
Черви.
На теле червей есть «глазные пятна». Пятна не способны воспринимать
изображение, они лишь реагируют на свет.
2 ребенка – «Червячки». Им завязать глаза.
Задание: Повернуть голову к свету (лампа или фонарь).
Рыбы видят хорошо предметы, расположенные вблизи.
А птица орел может разглядеть свою добычу на расстоянии 3 км. Про
человека с очень хорошим зрением говорят : «Взгляд как у орла».
Лягушка видит только движущиеся предметы. Чтобы рассмотреть
неподвижный предмет, ей самой надо начать двигаться.
«Что видит лягушка?» (мяч и кубик. Кубик лежит неподвижно, мяч прыгает).
Рак
У раков глаза расположены на специальных антеннах-стебельках,
выдвигаются далеко вперед и могут сами по себе вращаться, когда рак не
подвижен. И еще у него есть глаз на хвосте, который помогает
ориентироваться, когда рак пятится назад.
Пройти спиной вперед, как рак.
Морские звезды.
У морских звезд есть по одному глазу на конце каждого луча.
Задание: нарисовать глаза морской звезде.
Сова.
У совы и филина глаза большие, но неподвижные, зато голова вращается
вокруг своей оси по полному кругу. К тому же они видят только в темноте.
1. Не поворачивая туловища повернуть голову назад, чтобы увидеть
добычу совы.
2. Игра «День-ночь».
День – глаза закрыть.(8 раз)
Ночь – глаза открыть.
Совы, филины хорошо видят ночью.
- Какие специальные зрительные клетки в этом помогают? (палочки).
Куры, голуби способны видеть только при свете.
- Каких специальных зрительных клеток больше у кур, голубей?
(колбочки).
Муравьи
Даже днем видят звезды.
Задание:
1. Сосчитать сколько звезд (зашумленный рисунок).
2. Смотреть «далеко – близко» на звезды, на указательный палец. (6-8
раз).
Пчелы
У пчел пять глаз: два больших и три маленьких. Пчелы необычно
воспринимают цвета. Например: они не опыляют красные цветы, так как
красный цвет они воспринимают так же, как человек воспринимает черный
цвет.
Задание: «Посадить пчел на цветы» (исключая красные).
Стрекозы
Стрекозы хорошо различают цвета, но только нижней частью глаз. Верхняя
половина всегда смотрит в небо, на фоне которого добыча хорошо заметна.
Задание: подпрыгнуть вверх, стараясь дотронуться до «добычи» (Вверху
привязаны кружки с силуэтами насекомых).
В мире животных еще много интересного. Человек, в отличии от животных
может видеть и различать предметы разных цветов и оттенков. Для человека
глаза – это очень важный орган зрения, но в жизни бывает так, что у
некоторых людей недостаточно хорошее зрение.
- Что делать таким людям, чтобы лучше видеть? (носить очки)
- У нас в гостях кукла Маша. Недавно ей доктор прописал очки. Давайте
расскажем Маше о том, какие бывают очки, как правильно носить очки
и как нужно о них заботиться.
- Что помогает глазам лучше видеть? (очки).
- Кто выписывает очки? (врач – окулист).
- Очки улучшают зрение, облегчают работу глаз.
- Из каких частей состоят очки? (линзы, оправа, дужки, перемычка). Для
чего они предназначены.




Какие еще бывают очки?
Солнцезащитные – для защиты от солнца.
Плавательные – для плавания под водой.
Защитные – для защиты во время различных работ.
При езде на велосипеде и мотоциклах люди также надевают очки.
- Зачем? (чтобы защитить от попадания пыли в глаза и грязи).
Упражнение «Пальминг»
У нас есть очки, но они сломались.
Д/у: «Помоги отремонтировать очки» (дорисуй недостающие детали).
Д/игра с мячом «Хорошо – плохо» (правила пользования очками).
Воспитатель бросает мяч и говорит предложение, дети говорят правильно так
делать или нет, и бросают мяч воспитателю.
- Носить очки в кармане (-);
- Носить очки в футляре (+);
- Протирать стекла специальной салфеткой(+);
- Класть очки стеклами вниз(-);
- Снимать очки одной рукой (-);
- Хранить очки на специальной полочке(+);
- Протирать очки пальцами(-);
- Снимать очки двумя руками(+);
- Снимать и надевать очки, держась за дужки(+); и тд.
Думаю, что Маша запомнит эти правила и будет правильно пользоваться
очками.
И вы будете помнить, что очки – ваши помощники. Хочется верить, что
настанет время, когда они вам будут не нужны.
Что еще помогает улучшать зрение? (зрительная гимнастика).
Вам бы хотелось, чтобы ваше зрение было похоже на зрение каких-то
животных? Каких? Почему?
Давайте беречь зрение и улучшать его.
Н. Орлова «Ребятишкам про глаза»
Разберемся вместе, дети,
Дл чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Для чего нужны глаза?
Чтоб из них текла слеза?
Ты закрой глаза ладошкой,
Посиди совсем немножко:
Сразу сделалось темно,
Где кроватка, где окно?
Странно, скучно и обидно –
Ничего вокруг не видно.
Женя хочет быть пилотом –
Править быстрым самолетом;
Все моря на белом свете
Переплыть мечтает Петя,
Будет Николай танкистом,
А Сергей парашютистом,
Станет снайпером Илья…
Но для этого, друзья,
Кроме знанья и уменья –
Всем необходимо зренье!...
Познавательное занятие.
«Глаза – орган зрения.
Как видят мир животные».
Подготовительная группа по коррекции зрения.
Воспитатель: Ачкасова Татьяна Александровна.
Январь 2012 г.