Тема: Весеннее пробуждение природы

Танченко Анна Васильевна,
воспитатель МБ ДОУ «Детский сад» № 255 г.Новокузнецка
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в
образовательной области «Коммуникация» и «Познание», для детей старшего
дошкольного возраста.
Тема: Весеннее пробуждение природы.
Цель:
Обобщить и расширить представление детей о характерных признаках весны, учить
находить эти признаки самостоятельно.
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, устанавливать простейшие
причинно – следственные связи.
Воспитывать любознательность.
Расширить представление детей об образе жизни лесных зверей и птиц весной.
Ход занятия:
Загадки о временах года.
- Давайте с вами поиграем. Я вам буду загадывать загадки, а вы мне показывать картинку
с изображением того времени года, о котором говориться в загадке.
-Дел у меня немало –
я белым одеялом
Всю землю урываю,
В лёд реки одеваю,
Белю поля, дома,
Зовут меня…..
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю.
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И ёлочек. Я …………
ЗИМА
ОСЕНЬ
1
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю
Купайтесь!- приглашаю
И любите за это
Вы все меня. Я………….. ЛЕТО
Я раскрываю почки
В зелёные листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня…………
ВЕСНА
Работа с картинкой на доске.
- Какое время года изображено на картинке? (весна)
- Какое весной солнце?
(солнце светит ярче, греет сильнее, день становиться длиннее).
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
2
- Какое весной небо?
(небо весной голубое, ясное).
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
- Что происходит со снегом?
(снег темнеет, оседает и тает)
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
- Что появляется на проталинках?
(На проталинках появляются первые цветы)
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
- Какие первые весенние цветы вы знаете?
(мать – и – мачеха, подснежник, медуница)
-Что происходит на реках?
(на реках тает и трескается лёд, начинается ледоход).
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
- Что происходит с деревьями?
(на деревьях набухают почки)
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
3
- Кто прилетает из дальних стран?
(из дальних стран прилетают первые перелётные птицы).
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
- Что делают дети весной?
(дети рады приходу весны: они пускают кораблики в ручьях, катаются на самокатах и
роликовых коньках).
(помещаем карточку на доску, рядом с картинкой весны)
3. Физминутка.
(музыка леса)
Ребята, давайте сходим на лесную полянку, ведь весной там так красиво.
Вставайте за мной змейкой. Представим что перед нами тропинка.
Спокойно идём по тропинке………… (простой шаг)
Вокруг кусты, деревья………………(раздвигаем руками)
Вдруг появились на тропинке лужи, давайте их перешагнём 1,2,3 -я
Снова идём спокойно по тропинке…..
Тропинка пошла через болото, появились кочки. Давайте перепрыгивать с кочки на
кочку.1,2,3 –я. Перешли болото. -----------УХ.!!!
Пойдём дальше! ( простой шаг).
Перед нами овраг.. Через него перекинуто бревно. Переходим овраг по бревну…
осторожно идём………..УХ…
Наконец - то пришли.
А на поляне нас ждёт мишка.
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге
(повороты вправо, влево).
Потянулся он от сна
(потягиваем руки вверх).
К нам опять пришла весна
Чтоб скорей набраться сил
Головой медведь крутил
(вращение головой)
Наклонился взад – вперёд
(наклоны)
Вот он по лесу идёт
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки
В них съедобные личинки –
Для медведя витаминки.
(наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот)
Наконец медведь наелся
И на брёвнышко уселся
(дети садятся).
4
-Ой, ребята, посмотрите медведь нам оставил мячик.
Д/и «Скажи со словом весенний»
Давайте поиграем в игру: «Скажи со словом весенний) - весенний день, солнце,
настроение, трава, цветы, месяцы……
Посмотрите ребята, мишка оставил нам какое – то интересное задание.
5. Д/и «Разрезные картинки».
-Нужно сложить картинку и рассказать об этом животном всё, что вы знаете.
(воспитатель дополняет ответы детей интересными фактами из жизни этих
животных)
ЗАЯЦ – Изменяет цвет шубки с белого на серый. У зайца весной линька. Весной у
зайчихи появляются зайчата. Зайчиха выкармливает их молоком. Оставит зайчат одних
под кустом, чтобы своим запахом не привлекать врагов и побежит искать еду. Если мимо
пробежит чужая зайчиха, она непременно тоже покормит малышей. Зайцы любят
лакомиться корой осины. У зайца глаза по бокам, вот почему зайца называют косым.
Запасов на зиму не делает, едят сено, иногда в огородах едят капусту.
- кто получился?
- Чем питаются зайцы?
- Что происходит весной с зайцами?
- Почему зайца называют косым?
БЕЛКА – Сосновые, еловые шишки – любимое лакомство белок. Весной серебристо –
белая шубка меняется на рыжевато – золотистую. Хвост не только украшает, согревает
белку, но помогает при прыжках. Белка живёт в дупле или в гнезде, похожем на шар из
прутьев с боковыми отверстиями. И делает она 2-3 гнезда, чтобы в случае опасности
перенести бельчат, которые появляются весной. Белка очень аккуратная, запасливая.
Питается орехами, семенами деревьев, ягодами, грибами, ловит мышей, птиц.
-Какое любимое лакомство у белок?
-Какого цвета шубка весной?
-Для чего белке хвост?
-Где живёт белка?
-В какое время года у белки появляются бельчата?
-Чем питается белка?
5
МЕДВЕДЬ – Зимнее убежище медведя — берлога — расположено в самом укромном
месте: чаще всего под выворотнями и колодинами, под корнями больших кедров или елок.
Может медведь и вырыть себе "землянку" в обрывистом песчаном берегу реки. Если
более подходящих мест нет, он просто выкапывает яму, укрепляя ее стенки вертикально
торчащими сучьями, ими же заваливает потом и входное отверстие. Такое медвежье
зимовье нередко можно обнаружить по окружающим его "заломам" — деревьям с
обломанными ветками. Изнутри берлогу зверь обустраивает с особым тщанием, выстилая
дно подручным материалом — мхом, ветками с хвоей, пучками сухой травы или сена.
Зимой у медведицы рождаются медвежата. Весной они вместе с мамой выходят на свет.
Мама учит отыскивать пищу: вырывает из земли луковицы и корневища растений, ищет
личинки насекомых. Медведь — персонаж многих сказок, о нем сложены поговорки и
пословицы; немало вокруг него и всяческих небылиц.
- Как называется жилище медведя?
-Кто появляется у медведицы в берлоге?
-Чему учит медведица медвежат?
-Назовите сказки про медведя?
Д/и «Перелётные птицы»
Ой, ребята посмотрите, а кто к нам прилетел из дальних стран?
ГРАЧИ – это вестники весны.
В народе говорят: «Если грач на горе, то весна на дворе», «Грач зиму ломает».
–Как понимаете эти поговорки?
- А ещё кто к нам прилетел?
Скворцы,
трясогузки,
6
жаворонки,
ласточки,
кукушки.
Вернулись улетевшие от нас на зиму птицы. У нас они снова находят себе корм.
Появились насекомые, солнце разбудило их. А в тех местах, где растаял снег много
прошлогодних семян. Первыми прилетают грачи, считается, что с их прилётом, к нам
приходит весна. Позже, когда насекомых становиться больше, прилетают птицы – для
которых это главная пища. Ласточки, кукушки. Большинство птиц весной вьют гнёзда для
того, чтобы отложить туда яйца.
7. Сеем семена.
Ребята, мы с вами поговорили о том, что происходит весной с живой и неживой природой,
что происходит с животными, птицами, насекомыми,
-а вот чем занимаются люди весной?
Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень,
просо. В огородах укроп, морковь, лук. В садах и парках обрезают сухие сучки и ветки,
сажают деревья, украшают клумбы красивыми цветами.
- Давайте и мы с вами посеем семена цветов, а когда на улице станет тепло, мы посадим
их на клумбе детского сада.
- Что потребуется нам для посева семян?
Ёмкость с землёй, совочек, стека, лейка с водой и семена.
Сперва необходимо сделать лунки, нужно обратить внимание на глубину лунок и
расстояние между ними.
Затем нужно взять семена и посадить их в лунку. (каждый ребёнок сажает семена)
После этого засыпаем землёй семена и поливаем.
-Ребята, помните мы с вами проводили опыт с фасолью, веточками тополя, луком, где
растения росли быстрее?
Правильно растениям для роста необходимо светлое, тёплое место и конечно же уход и
любовь.
-Куда мы поставим нашу рассаду?
7
Итог.
-Ребята, какие вы молодцы!
-Вы сегодня сделали очень хорошее и важное дело. Летом, когда люди, ваши родители
будут проходить мимо цветов, они будут любоваться и радоваться ими. Пчёлки будут
собирать с цветов нектар, пыльцу и угощать вас потом сладким и полезным мёдом.
- Не забывайте поливать рассаду.
8