Департамент образования мэрии городского округа Тольятти Городская научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» Исследовательская работа на тему «Курочка Ряба – сказка с намеком? (научноразвлекательный журнал)» Секция: информатика Автор: Бобровская Наталия Сергеевна Россия, г. Тольятти, МОУ гимназия № 39, 5 «В» Научный руководитель: Малышева Елена Юрьевна, доцент кафедры информатики ТГУС Учитель Осипова Светлана Леонидовна, учитель информатики Тольятти 2008 1. Введение Я, как и все дети, люблю сказки и компьютер. Практически любая сказка таит в себе скрытый смысл, который бывает, неясен и непонятен не только детям, но и взрослым. Я взяла сказку «Курочка Ряба», чтобы попытаться понять, какой в ней может быть смысл у разных народов. И, чтобы было интересно, собранный материал представила в виде научно-развлекательный мультимедийного журнала на компьютере. Основной проблемный вопрос, который был поставлен – это какой смысл в сказке и совпадает ли он у разных народов и у разных категорий людей. Мне хотелось выяснить, какие варианты сказки есть у русских, белорусов, украинцев, остается ли основное содержание её неизменным, есть ли современные варианты сказки. Чтобы ответить на эти вопросы я обратилась, прежде всего, к среде ВИКИ, и нашла в Википедии много интересных изложений сказки. Так возникла идея, собрать и сгруппировать информацию, сделать выводы и, используя технологию Flash, создать мультимедийный журнал, который потом разместить на школьном сервере и на школьном портале. Цель данного проекта – создать научно-развлекательный мультимедийный журнал, в котором представить варианты сказки «Курочка ряба» и ее смысл. Задачи проекта: разыскать и сгруппировать варианты изложения сказки у различных народов; взять интервью у различных категорий населения (служащих, инженеров, попутчиков, учащихся); спроектировать электронную версию журнала и используя Flash-технологию, создать мультимедийный программный продукт. 2 2. Курочка ряба – глазами детей и взрослых 2.1. Как я представляю сказку в анимации В разделе «Мультфильм» представлено классическое изложение русской народной сказки. Некоторые рисунки созданы в стандартном графическом редакторе Paint, некоторые на бумаге, а некоторые прямо во FLASH. По мотивам сказки в качестве приложения сделана игра, которая будет интересна дошкольникам. На рисунках - внешний вид меню журнала, первого кадра анимированной сказки и кадры игры. Первая страница мультимедийного журнала Первый кадр игры Первый кадр анимированной сказки Задание ко второму этапу игры 2.2. О сказке и вариантах сказки Общую информацию о сказке можно посмотреть из журнала по кнопке «О сказке». Выяснилось, что сказка имеет свой международный классификационный номер, а тот сюжет, который мы знаем – сокращенный детский вариант (из Википедии). Материал представлен в виде html-документа и имеет ссылку на дополнительный материал из викиучебника. 3 В разделе «Версии сказки» собраны варианты сказки, представленные в Интернете и в среде ВИКИ различными народами – русскими, украинцами, белорусcами и сказка современного автора в нескольких вариантах. Если сравнить содержание сказок разных народов, то оно отличается только в деталях. Во всех вариантах присутствует повторение, концовки иногда отличаются. Все версии представляют собой html-документы, которые открываются по гиперссылкам 2.3. Интервью или мнения детей и взрослых Как понимают смысл сказки дети и взрослые, я выясняла через интервью, предварительно подготовив текст вопросов. Вопросы такие: Как курочка Ряба, смогла снести золотое яйцо? Зачем дед и баба били золотое яйцо, а не пошли на базар и не продали его? Предположим дед и баба очень хотели есть. Зачем тогда они не сварили яйцо, а стали бить сырое об стол? Почему яйцо не разбилось когда его били дед и баба, а когда мышка вильнула хвостиком, оно упало и разбилось? Курочка случайно снесла золотое яйцо или специально, что бы дед с бабкой не смогли его разбить? Какой философский смысл в этой сказке? 4 Интервью в журнале представлено в формате html и подключено к первой странице через гиперссылку. На вопросы отвечали ученики музыкальной школы, где я учусь, мои одноклассники, преподаватели университета, где работают мои родители, попутчик в поезде, когда я ездила летом отдыхать. 5 Ответы на вопросы можно просмотреть по гиперссылкам Я опросила 14 человек и попробовала сгруппировать их мнения. Выяснилось, что на некоторые вопросы мнения почти совпадают, а на другие распадаются на группы. 6 На основной вопрос - «Какой философский смысл в этой сказке?» - почти у каждого свое мнение или его вообще нет. Анализируя ответы, можно сделать вывод, что мнения о сказке практически не зависят от профессии и возраста, а на вопрос о философском смысле (намеке) сказки мнение у каждого свое. Хотя в целом можно сказать, что к сказке и взрослых, и – детей объединяет одно – сказка сказкой, но в ней намек – будьте умными, внимательными, не жадными и рассудительными. 2.4. Игра Игра построена так же по мотивам сказки «Курочка Ряба». Она включает в себя 5 этапов. Первый – успеть щелкнуть курочку Рябу, которая появляется в разных местах экрана на 12 секунды. Второй этап – навести прицел на летящую с яйцом ворону и нажать клавишу «Пробел». Третий этап – поймать яйцо, падающее по сложной траектории. Четвертый этап – провести мышь через лабиринт, не задев стенки. Пятый этап – щелчком убрать с экрана яйца в заданной последовательности. Внешный вид сцены каждого этапа игры представлен в приложении. 7 Делая эти маленькие игры я научилась управлять курсором мышки, определять нажатые клавиши на клавиатуре, определять столкновение одного объекта с другим, программировать события, связанные с кадрами, нажатием клавиш на клавиатуре, щелчком мыши. 2.5. Об авторе Страничка журнала об авторе содержит краткие сведения обо мне и моих увлечениях. 3. Выводы При обработке данных интервью выяснилось, что по некоторым вопросам мнения людей совпадают, а по другим распадаются на группы На основной вопрос почти у каждого свое мнение или его вообще нет Сюжет в сказках (не считая детской) один и тот же, отличия в подробностях и концовках Создание анимационного журнала с играми требует умения программировать события, связанные с кадрами, клавиатурой, мышью 4. Литература 100% самоучитель macromedia Flash MX : [учеб. пособие] / под. ред. Б. Г. Жадаева.M.: ТЕХНОЛОДЖИ – 3000, [2005]. – 544 с. Macromedia Flash MX. Создание игр с помощью ActionScript. Пер.с англ. – М.: ДМК Пресс, 2003.- 576с. 8 Рихард Айзенменгер. HTML 3.2/4.0/ Справочник / Пер. с нем. – М.: ЗАО «Издательство БИНОМ», 1998. – 368 с. ru.wikipedia.org/wiki/Курочка_Ряба_(сказка) www.bayushki.ru/tales_russian_ryaba.htm 5. Приложения Сцена первого этапа игры. Сцена второго этапа игры. Сцена третьего этапа игры. Сцена четвертого этапа игры. Сцена пятого этапа игры. 9 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение .................................................................................................................................2 2. Курочка ряба – глазами детей и взрослых ..........................................................................3 2.1. Как я представляю сказку в анимации .......................................................................3 2.2. О сказке и вариантах сказки .........................................................................................3 2.3. Интервью или мнения детей и взрослых ....................................................................4 2.4. Игра .................................................................................................................................7 2.5. Об авторе ........................................................................................................................8 3. Выводы ...................................................................................................................................8 4. Литература .............................................................................................................................8 5. Приложения ...........................................................................................................................9 10