Пояснительная записка к элективному курсу для предпрофильного обучения по предмету «Биология»

Пояснительная записка к элективному курсу
для предпрофильного обучения по предмету «Биология»
для учащихся 9 класса
«Животные рядом с человеком. Друзья или враги?»
С момента появления на Земле человека как биологического вида, его
жизнь была тесно связана с животными. Шло время, человеческое общество
развивалось, люди перешли к оседлому образу жизни – возникли поселения,
а затем и города. В местах, где поселялся человек, природные ландшафты
претерпевали сильные изменения, а иногда и полностью заменялись
антропогенными. Большинство живых организмов не смогло приспособиться
к этим изменениям и вынуждены были искать для себя новые места
обитания. Так как число антропогенных ландшафтов постоянно возрастало,
то ареалы многих видов растений и животных сильно сократились, эти
организмы стали редкими и сейчас нуждаются в охране. Но некоторые виды
хорошо приспособились к жизни рядом с таким беспокойным соседом как
человек. Это позволило им не только сохранить свою численность, но и
расселиться вместе с человеком по всему миру. Этих животных называют
синантропные.
Несмотря на то, что животные играли и всегда будут играть огромную роль
в жизни человека, мы иногда непростительно мало знаем о них: об их образе
жизни, поведении, влиянии на человека.
Целью данного элективного предпрофильного курса является изучение
некоторых видов животных, которые обитают рядом с человеком
(синантропных, а также домашних животных).
Задачи курса:
- расширение и углубление знаний школьников о животных, обитающих
рядом с человеком (синантропных и домашних); об их биологических
особенностях и значении в жизни человека;
- воспитание активной жизненной позиции, экологической культуры и
экоцентрического мировоззрения;
- формирование умения работы в малых группах, логически излагать и
отстаивать свою точку зрения;
- формирование навыков работы с ИКТ.
Изучение данного курса школьниками опирается на полученные ими ранее
знания по биологии, экологии животных, географии. Курс предназначен для
учащихся 9 классов и рассчитан на 12 часов.
«Животные рядом с человеком. Друзья или враги?»
Элективный курс для предпрофильного обучения
по предмету «Биология»
для учащихся 9 класса
Вид курса: предметный
Автор: учитель биологии
муниципального общеобразовательного учреждения
Лицей №15
Седлецкая Ольга Владимировна,
высшая квалификационная
категория
2011
Программа
Введение (1 ч.)
Синантропные организмы. Различие облигатных и факультативных
синантропных животных. Причины, по которым животные обитают рядом с
человеком. Значение этих животных для человека.
Мозговой штурм: «Животные рядом с человеком».
Облигатные синантропные животные (2 ч.)
Особенности представителей типа Членистоногие, систематика типа.
Представители отрядов Полужесткокрылые, Чешуекрылые, обитающие в
жилище человека (постельный клоп, сверчок, тараканы, моль).
Биологические особенности. Значение для человека.
Крысы и мыши как представители класса Млекопитающие отряда
Грызуны, обитающие рядом с человеком. Биологические особенности этих
видов (строение, поведение, образ жизни). Взаимоотношения
близкородственных видов (конкуренция серой и черной крыс). Значение для
человека и роль в истории.
Факультативные синантропные животные (3 ч.)
Класс Птицы, особенности строения и образа жизни, систематика.
Представители отряда Воробьиные, обитающие в городах (воробей, голубь,
ворона, грач, скворец, ласточка). Особенности биологии (строение,
поведение). Значение для человека.
Экскурсия: ««Особенности строения и образа жизни птиц в связи с
приспособлением к полету».
Домашние животные (6 ч.)
История одомашнивания животных в связи с развитием человеческого
общества. Значение домашних животных в жизни человека.
История приручения собаки. Дикие виды – предки домашней собаки.
Значение собаки для человека. Многообразие современных пород собак как
результат действия искусственного отбора. Особенности строения собаки как
представителя класса Млекопитающие отряда Хищные.
Кошка: биологические особенности как представителя класса
Млекопитающие отряда Хищные, история приручения, значение для
человека, современные породы.
История приручения лошади, ее биологические особенности, значение для
человека, современные породы. Особенности строения и физиологии
сельскохозяйственных животных (лошади как представителя отряда
Непарнокопытные, коровы как представителя отряда Парнокопытные).
Строение кровеносной и пищеварительной систем.
Анкета: «Самооценка отношения школьников к животным».
Тематическое планирование
№ п/п
1.
№ в теме
1
2.
1
3.
2
4.
1
5.
6.
2
3
7.
1
8.
2
9.
10.
11.
12.
3
4
5
6
Тема урока
1. Введение (1 ч.)
Животные рядом с человеком.
2. Облигатные синантропные животные (2 ч.)
Представители типа Членистоногие в жилище
человека.
Особенности строения и образа жизни крыс и мышей
как представителей класса Млекопитающих отряда
Грызунов.
3. Факультативные синантропные животные
(3ч.)
Птицы городов (воробьи, вороны, голуби).
Птицы парков и скверов.
Экскурсия: «Особенности строения и образа жизни
птиц в связи с приспособлением к полету».
4. Домашние животные (6 ч.)
Мы в ответе за тех, кого приручили.
Чего нельзя купить ни за какие деньги? История
одомашнивания собаки. Многообразие пород собак как
результат действия искусственного отбора.
Животное, которое гуляет само по себе.
Лошадь.
Зачем корове книжка.
Защита проектов.
В результате успешного усвоения программы данного курса
обучающиеся должны знать:
- понятие облигатных и синантропных животных;
- особенности строения и образа жизни облигатных синантропных животных
(на примере грызунов и членистоногих);
- особенности строения и образа жизни факультативных синантропных
животных (на примере птиц города);
- особенности строения и образа жизни домашних животных (собаки, кошки,
лошади), их значение для человека.
Обучающиеся должны уметь:
- объяснять причины обитания животных рядом с человеком;
- осуществлять наблюдения за животными в городе;
- определять систематическую принадлежность наиболее часто
встречающихся в городе птиц;
- пользоваться дополнительной учебной литературой, составлять опорные
конспекты, готовить сообщения, набирать информацию для зачетного
проекта;
- создавать презентации с использованием ИКТ.
Основные методы ведения занятий: проблемный, частично-поисковый,
объяснительно-иллюстративный, использование элементов проектной
технологии.
Формы учебной деятельности: комбинированные уроки, экскурсия,
деловая игра, мозговой штурм, анкетирование.
Список литературы для учителя
1. Биология. Большой энциклопедический словарь/ Гл. ред. М. С.
Гиляров. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
2. Все о лошади: Сборник/ Под научной редакцией академика А. И.
Жигачева.- СПб.: Лениздат, 1996.
3. Гагарин А. В.Воспитание природой. / Ж. «Биология в школе» №4, 2003.
4. Рахманов А. И. Птицы – наши друзья. – М.: Росагропромиздат, 1989.
5. Суматохин С. В. Практические занятия на уроках. / Ж. «Биология в
школе» №3, 2003.
6. Штястный К. Певчие птицы./ Пер. В. Фельдмана под ред. Г Матвеевой,
В. Лобачева, Г. Рыхтаржиковой. – Прага: Артия, 1986.
Список литературы для обучающихся
1. Бегунова А. И. В звонком топоте копыт… Прошлое и настоящее
советского конного спорта/ Книга-альбом.- М.: Физкультура и спорт,
1989.
2. Де Приско Э., Джонсон Дж. Б. Малый атлас пород собак/ Пер. с англ.
О. В. Мищихи; Под ред. и с предисл. Е. Г. Розенберга, М.: Колос, 1992.
3. Дмитриев Ю. Соседи по планете. Домашние животные. - СП
«Юнисам»
4. Камбегов Б Д. Коневодство и коннозаводство России. – М.:
Росагропромиздат, 1988.
5. Корабельников В. А. и др. Легенды и быль о собаках./ В. А.
Корабельников, Т. В. Корабельникова, А. В. Корабельников. – М.:
Просвещение, 1993.
6. Лоренц Конрад З. Человек находит друга./ Пер. с. англ. И. Г. Гуровой,
Е.Н. Панова, М. Л. Жданова. – М.: АРМАДА, 1995.
7. Необычайные рассказы из жизни домашних животных. Лошади./ Под
ред. профессора В. Д. Федорова. – М.: Издательская группа
«Прогресс», 1994.
8. Палмер Дж. Ваша собака/ Пер. с англ. М. Н. Ковалевой под ред. К. К.
Панютина. – М.: Мир, 1998.
9. Хермсен Дж. Лошади/ Пер. с англ. Т. Журавлевой. – М.: «ЛабиринтПресс», 2001.
10.Энциклопедия для детей: Т. 2. Биология, -М.: Аванта+, 1997.
Темы для проектов:
Сообщество организмов урбоценоза.
Квартира как экосистема.
Членистоногие в жилище человека
Грызуны – бедствие для человека
Птицы – властители воздуха
Разнообразие пород собак как результат действия искусственного
отбора
7. Разнообразие пород лошадей как результат действия искусственного
отбора
8. Кошка как представитель класса Млекопитающие.
9.
Занятие 1
10.
Тема: «Животные рядом с человеком»
11.
12.Синантропные организмы (от греч. syn – вместе и anthropos –
человек) –
13.
организмы, образ жизни которых связан с человеком,
его
1.
2.
3.
4.
5.
6.
жильем, созданным или видоизмененным им
14.
ландшафтом.
15.
16.Облигатные синантропные организмы (или обязательные) –
организмы,
17.
которые тесно связаны с человеком и за пределами его
18.
поселений обычно не встречаются (например, домовая
19.
мышь, крысы, клопы, тараканы).
20.
21.Факультативные синантропные организмы (или возможные) –
22.
организмы, которые слабее связаны с человеком и
живут в
23.
парках, посевах и посадках (например, обыкновенная
24.
полевка в лесной зоне, некоторые мелкие хищники,
25.
воробьиные и куриные птицы).
26.
27.
28.
Причины, по которым животные поселяются рядом с
человеком:
29. 1) здесь животные находят больше корма, чем в естественной
природной
30.обстановке;
31.2) у животных в населенных пунктах меньше врагов;
32.3) здесь животные находят наиболее благоприятные условия для
размножения.
33.
34.
Мозговой штурм «Животные рядом с человеком»
35.Цель: вспомнить как можно больше животных, обитающих рядом с
36.
человеком;
37.
попытаться оценить их значение для человека;
38.
поставить проблемную задачу с целью активизации
познавательной
39.
деятельности обучающихся при изучении данного элективного
40.
курса
41. Назовите животных, которые обитают рядом с человеком (их
названия записываются на доске).
42.Ответьте на вопрос: пользу или вред приносят эти животные
человеку?
43.Подумайте над проблемной задачей: животные рядом с человеком –
враги или друзья?
44.При изучении данного элективного курса мы вместе и попытаемся
найти ответ на этот вопрос.
Занятие 2
Тема: «Членистоногие в жилище человека».
1.
2.
3.
4.
5.
Прогрессивные особенности типа Членистоногие:
Наружный скелет из хитина;
Отдельные группы мышц, прикрепленные к хитину;
Слияние некоторых сегментов и образование отделов (голова, грудь, брюшко);
Разнообразие конечностей, которые выполняют различные функции;
Усложнение нервной системы и органов чувств.
Тип Членистоногие
Класс Ракообразные
класс Паукообразные
класс Насекомые
Класс Насекомые
Отряд Таракановые
Тараканы
Всего около 3600 видов, встречаются преимущественно в тропиках и субтропиках.
Тараканы, в общем-то, всеядны, но в рационе большинства из них растительные корма
преобладают.
Установлено близкое родство термитов и тараканов (плюс богомолов). Все три отряда
сотни миллионов лет назад произошли от первобытных тараканов.
Все тараканы плохо летают. Самки часто бескрылые (или с недоразвитыми крыльями).
Прыгнув с отвесной стены, некоторые расправляют крылья, чтобы удлинить прыжок и
ослабить удар от падения. Но бегают весьма резво: 30 см в секунду.
Широко известны синантропные виды тараканов, связанные в своем распространении с
человеком, особенно рыжий и черный. По форме тела и надкрылий первый из них
напоминает лапландского таракана. Он буровато-рыжего цвета, с 2 темными полосками на
переднеспинке, длиной 10-13 мм. Родина его, по-видимому, Южная Азия, откуда он был в
18 столетии завезен в Европу, в странах которой быстро распространился. Живет в
теплых, отапливаемых зимой помещениях, особенно в старых банях и пекарнях, а также
на кухнях.
Черный таракан – более крупный вид, 18-30 см длиной, с черным или черновато-бурым,
как будто лакированным телом. Родина его точно не установлена. В Европе появился не
менее чем 300 лет назад, на Балканском полуострове и в Крыму может обитать и на воле.
В постройках обычно встречается в таких же местах и питается такими же продуктами,
как и рыжий таракан. Ведет ночной образ жизни.
Синантропные тараканы опасны для человека не только тем, что они портят и загрязняют
продукты. Помимо того, они разносят различные бактерии и яйца паразитических червей.
Бактерии, вызывающие дизентерию и другие кишечные заболевания человека,
переносятся ими как на поверхности усиков и ног, так и внутри кишечного канала.
Поэтому борьба с домовыми тараканами важное звено в системе санитарноэпидемиологических мероприятий.
Отряд Чешуекрылые
Платяная моль
В первую очередь слово «моль» ассоциируется с теми мелкими и невзрачными летунами,
которые повреждают наши воротники и шапки, шубы и свитера, а также валенки, пальто и
фетровые шляпы. Как раз они-то и входят в особое семейство микрочешуекрылых,
которое официально так и называется – настоящие моли.
Древние моли обитали во влажных субтропических лесах и составляли значительную
часть их экосистем. Несколько ледниковых периодов уничтожили фауну древних молей.
И современные настоящие моли, живущие в наших лесах, представляют собой лишь
незначительный остаток этой роскошной древней фауны.
Постепенно часть видов молей перешла от растительных и древесных остатков к
животным остаткам (шерсть, перья и т. д.).
Но ведь и шерсть, и перья встречаются не только в лесах. Этот пищевой субстрат в
изобилии присутствует и в жилище человека. Уже в пещерах первобытных людей были и
шкуры, и шерсть, и кухонные отбросы. Так часть молей перешла к синантропному образу
жизни. Примером такой специализации является платяная моль. Это совсем маленькая
бабочка. Длина ее тела не превышает 4-6 мм. Крылья платяной моли окрашены в серожелтоватый цвет и, как правило, вообще лишены какого-либо рисунка. Эти моли имеют
длинные, хорошо развитые ноги.
Как и все бабочки, платяные моли в своем развитии проходят четыре стадии: яйцо,
гусеница, куколка и имаго, то есть взрослая бабочка. При этом они являются афагами. Это
значит, что имаго настоящих молей вообще не питаются. Всю свою недолгую жизнь (1015 дней) взрослые моли живут за счет питательных веществ, которые были накоплены
еще на стадии гусеницы.
Гусеницы платяной моли способны питаться не только волосами животных, но и перьями,
а также кожей. Они могут повреждать и такие материалы, как когти, рога и копыта у
экспонатов зоологических и этнографических коллекций. Таким образом, гусеницы
настоящих молей потребляют любые субстраты животного происхождения. Чаще всего
это материалы, содержащие белок кератин – основной строительный материал, из
которого состоят волосы и ногти. Поэтому ученые относят молей к особой экологической
группе кератофагов, то есть пожирателей кератина.
Сейчас ученые насчитывают около 3 тысяч представителей этого семейства,
распространенных по всему миру. При этом в России и ближайшем зарубежье известно
более 200 видов настоящих молей, а в европейской части нашей страны –
предположительно 123 вида.
В наших домах бабочки -- кератофаги пытаются выполнить ту же роль, что и в природных
экосистемах. Сколько шерсти и меха «пропадает даром» в наших кладовых и
шифоньерах! Так они превратились во вредителей. И борясь с ними надо иметь в виду,
что тот, кого мы считаем вредителем, может оказаться важным компонентом природных
экосистем.
Отряд Полужесткокрылые
Постельный клоп (Cimex lectulfrius)
Полужесткокрылые, или клопы (Heteroptera), представляют самый крупный отряд
насекомых с неполным превращением. В настоящее время известно свыше 30 000 видов
клопов, распространенных по всему земному шару.
Подробнее рассмотрим постельного клопа. В 16 веке завоеватели Нового Света
завезли его на Американский континент. В Средней Азии в качестве паразита человека
постельный клоп начал появляться только в шестидесятых годах прошлого столетия с
приходом в Туркестан русских войск. За 20 лет он оккупировал все города и кишлаки
Туркестана.
Однако, помимо жилищ человека, постельный клоп встречается и в природе: в дуплах
деревьев, в пещерах и т. д.
Постельный клоп красновато-бурого цвета, длиной 4,5-6,5 мм, в коротких и густых
буроватых волосках, с укороченными надкрыльями и характерной переднеспинкой,
передние углы которой в виде широких лопастей охваты-вает основание головы с обеих
сторон. Ноги постельного клопа типичные ходильные, приспособленные к быстрому
передвижению: за 1 мин он может пробежать расстояние в 1 м. органы обоняния у него
развиты очень хорошо: клоп на большом расстоянии обнаруживает своего хозяина по
запаху. Характерный собственный запах клопа, распространяемый секретом пахучих
желез,- резкий и неприятный.
Постельный клоп ведет ночной образ жизни. Только долго голодавшие клопы нападают
на человека днем. Зуд и боль, которые возникают в месте укола хоботком клопа,
вызываются введением в кожу слюны, обладающей раздражающими свойствами. При
массовом размножении постельного клопа частые уколы нарушают нормальный сон
человека. Кроме того, возможно, клоп является переносчиком некоторых инфекционных
заболеваний, хотя этот вопрос окончательно еще не решен.
Широкому и быстрому распространению постельного клопа способствует и то, что,
помимо человека, он нападает на летучих мышей, некоторых мышевидных грызунов,
разных птиц, в том числе и кур.
Отряд Прямокрылые
Сверчок
Существует около 50 видов сверчковых, большинство которых относится к семейству
Сверчков (Gryllidae). Представителем этого семейства может служить широко
распространенный в центральных и южных частях Европы, в Средней Азии и Северной
Африки полевой сверчок (Gryllus campestris). Это один из самых крупных видов, длинной
2-2.6 см. он черного цвета, с бурыми надкрыльями, при основании которых находится по
одному оранжевому пятну; бедра задних ног внизу ярко-рыжие. Также к этому семейству
относятся стеблевые сверчки, или трубачики и сверчки-муравьеды.
В домах может встречаться домовой сверчок (Acheta domestica). Он меньшего размера,
длиной 1,6-2 см, соломенно-палевый, с коричневыми полосками. Днем он прячется в
щелях и из этих убежищ выползает большей частью ночью в поисках пищи, состоящей из
различных отбросов растительного происхождения. Вне поселений человека домовой
сверчок встречается только в пустынях.
Русские крестьяне очень любили этих насекомых и за любовь к человеческому жилью
прозвали «запечными соловьями».
Занятие 3
Тема: «Особенности строения и образа жизни крыс и мышей как представителей
класса Млекопитающих отряда Грызунов».
Прогрессивные особенности класса Млекопитающие:
1. Теплокровность и волосяной покров;
2. Многочисленные железы кожи;
3. Диафрагма – дыхательная мышца;
4. 7 шейных позвонков;
5. Дифференцированные зубы;
6. Альвеолярные легкие;
7. Безъядерные двояковогнутые эритроциты;
8. Наибольшее развитие полушарий переднего мозга;
9. Наружное ухо и три слуховые косточки в среднем ухе;
10. Внутриутробное развитие зародыша, вскармливание детенышей молоком.
Класс Млекопитающие
п/кл Первозвери
утконос, ехидна
п/кл Настоящие звери
Сумчатые
Мыши
Плацентарные
Отряд Грызуны
Случалось ли вам по осени ночевать в стоге сена, на лесной поляне или луговине?
Вначале вы любуетесь звездами, а потом замечаете, что в глубине под вами постоянно
слышится писк, деловитое шуршание и беготня. Это мыши или полевки, а иногда те и
другие вместе. Предчувствие морозов согнало их сюда.
Необыкновенная плодовитость отличает этих зверьков. Известен случай, когда в
помете, единовременном приплоде домашней мыши, было 34 детеныша, из которых 33
выжили. А самки домашней мыши или рыжей лесной полевки способны к размножению
уже в возрасте одного месяца. Некоторые мышиные способны приносить по 6 пометов в
год (а темная полевка – все 17 пометов). После этого не покажутся фантастическими
данные, согласно которым мышиное поголовье, изрядно поредевшее за зиму,
увеличивается летом в несколько десятков раз. На 1 кв. км. зеленого массива количество
полевок и мышей достигает 40 тысяч.
Мыши-малютки живут в лесах, где трава густая и высокая. На стеблях или ветках,
реже в трухлявых пнях и на земле, сплетают мыши-малютки из травы шарообразные
гнезда. Входа в них нет. Навещая своих мышат, которых она выводит в гнездах 3 - 4 раза
в году, мышка всякий раз «ломится» сквозь стену, а потом дыру заделывает.
Крысы
Античные Греция и Рим, а также Европа раннего средневековья крыс не знали.
Впервые черные крысы прибыли в Европу из стран Ближнего Востока, видимо, на
кораблях вернувшихся из походов крестоносцев. Вскоре грызуны заполонили все
европейские города.
Лишь позже стало известно, что черные крысы были разносчиками бубонной чумы и
брюшного тифа, которые в последующие столетия прямо-таки обезлюдели Европу.
Американский исследователь Эрнст Уолкер замечал, что «болезни, занесенные крысами,
унесли за последнюю тысячу лет больше человеческих жизней, чем все войны и
революции». Естественно, с крысами пытались бороться. Появилось новое ремесло –
истребление крыс, пользовавшееся немалым почетом, и профессиональные крысоловы
вскоре уже создали свои цехи. Каких только ловушек не изобретали против крыс. Но
уничтожить и разгромить черных крыс, и прекратить тем самым регулярные эпидемии
чумы в Европе, сумели только другие, серые крысы или пасюки. Серые крысы пришли в
Европу из северного Китая: двинуться в поход грызунов заставило землетрясение.
Пришелец расправился со своей «процветающей» родственницей – черной крысой. Увы,
человек не проявил никакой благодарности к пасюкам за избавление от чумы, а, наоборот,
стал истреблять их всеми возможными способами. Правда, не очень успешно. Причина
этого – потрясающая приспособляемость крыс. Самые опытные крысы справляются почти
с любой крысоловкой, трясут ее, пока не соскочит пружина, а затем съедают приманку.
Также появились «суперкрысы», нечувствительные к крысиному яду. Крыса очень умна.
Весьма похоже на правду предание о том, что живущие в трюме крысы первыми покидали
обреченный корабль.
Конкуренция – вид взаимоотношений, при котором организмы или виды соперничают
из-за какого-либо ограниченного ресурса.
1) внутривидовая
2) межвидовая
Занятие 4
Тема: «Птицы в городе».
Особенности представителей класса Птиц в связи с приспособлением к полету:
1. Прочность и легкость скелета;
2. Отсутствие зубов;
3. Пневматичность костей;
4. Грудина имеет киль;
5. Передние конечности преобразованы в крылья;
6. Двойное дыхание;
7. Четырехкамерное сердце, два круга кровообращения;
8. Высокое развитие нервной системы и органов чувств;
9. Отсутствие мочевого пузыря;
10. Отсутствие правого яичника у самок.
Отряд Воробьинообразные
Представители отряда Воробьинообразных (Passeriformes). Из более чем 8000 видов
птиц, населяющих землю, свыше 5100 видов относятся к отряду Воробьиных.
Американский орнитолог Эрнест Майр подсчитал, что 63% птиц, живущих на нашей
планете представители этого отряда. При этом больше всего воробьиных в тропиках.
Среди воробьиных столь не похожие внешне птицы, как ворона (весом около 1,5 кг) и
крошки нектярницы, весящие иногда менее 5 г.
Всего в этом отряде ученые выделяют более 60 семейств. Воробьи относятся к
семейству воробьиные (Passeridae). Большинство жителей России не подозревают, что в
нашей стране распространен не один, а два вида воробьев: городской(Passer) и
полевой(Passer montanus), или деревенский (в селах). Деревенский воробей меньше, но
наряднее, ярче городского.
Когда-то эти птицы, столь привычные для нас сегодня, были обитателями южных
стран. Для зимних морозов воробей «одет» легко и ночевать зимой под открытым небом
не может. Устраивается там, где хоть немного веет теплом, поэтому и держится вблизи
жилья человека. Сооружает себе особое «зимнее гнездо» для ночевок в щели дома, под
крышей сарая, в пустом скворечнике и т. п.
Ученый-орнитолог Александр Николаевич Промптов, большой знаток птиц,
рассказывал о воробьях: «В деревнях большие стаи полевых воробьев летают по огородам
и садам. На огородах они собирают насекомых, принося тем пользу, но в садах нападают
на фруктовые деревья, особенно вишни. В южных районах вредят посевам зерновых
культур». И все-таки польза, приносимая воробьями, более значительна, чем
причиняемый ими вред. Это быстро почувствовали в Китае, когда там в ходе массовой
компании по всей стране истребили всех воробьев. Вскоре увеличилось количество
вредных насекомых, которых до того поедали воробьи.
Воробей птица очень умная. Он живет рядом с человеческим жильем, но поймать
его труднее, чем многих совершенно диких птиц.
Натуралист В. Гусев подметил другое положительное качество у воробьев: «Воробья
порой честят вздорным, неуживчивым задирой, жадиной. А видели ли кто из людей,
чтобы воробей клевал корм в одиночку? Ведь как бы голодно ни было бедолаге, стоит ему
увидеть горсть крошек или россыпь зерна, он прежде всего зовет своих собратьев. А за
еду в воробьиной стае гораздо меньше драк и раздоров, чем, у голубей».
По подсчетам ученых, в мире живет не меньше миллиарда воробьев. Причем эта
цифра скорее преуменьшена, чем преувеличенна. И если действительно, как полагают
некоторые орнитологи, на нашей планете обитает сто миллиардов всевозможных птиц, то,
значит, каждая сотая птица на Земле – воробей.
Вороны
Также относится к отряду Воробьиных, семейство Вороновые(Corvidae). В
Европейской России серую знает каждый. Она живет в городах и поселках и повсюду
тесно связана с человеком. Примерно до конца 50-х гг. ХХв весной вороны, разбившись
на пары, покидали города и улетали гнездиться в окрестные леса. И лишь осенью,
собравшись в стаи, возвращались обратно. Но с начала 60-х гг. поведение их изменилось –
очень большое количество пар перестало улетать из городов, а начало гнездится в
городских парках, садах или на отдельных деревьях. Даже в Москве гнезда ворон часто
встречаются на деревьях, растущих на шумных магистралях – Ленинском,
Ломоносовском и других проспектах, по всему Бульварному кольцу.
Ворона, как и большинство врановых, всеядна. Уничтожая вредных насекомых и
мышей, ворона приносит пользу человеку. А вред вороны заключается в том, что она
разоряет гнезда других птиц, истребляет их птенцов.
Особенно велик ущерб, наносимый воронами заповедникам и охотничьим
хозяйствам. Невольным пособником ворон здесь зачастую становится человек: обходя
территорию, он спугивает птиц с гнезда, и тогда их яйца и птенцы становятся добычей
ворон.
В России наиболее распространены два вида ворон: черная(Corvus corone corone) – в
восточной части страны и серая(Corvus corone cornix) – в западной части России.
Вороны – птицы весьма смышленые: могут, например, считать до пяти. Установлено
это было так: пять охотников с ружьями приближались к вороньей стаи и заходили в
укрытие, а потом выходили поодиночке. Стая снималась с места и не возвращалась
обратно, пока вороны-наблюдатели не замечали, что все пять человек ушли. А когда
охотников было больше, вороны сбивались со счета.
В неволе ворона может научиться «разговаривать», как попугай, а на свободе часто
подражает крикам других птиц. Так что не следует удивляться, услышав от вороны,
например, характерную для дятла барабанную дробь.
Отряд Голубеобразные
Голубь сизый(Columba palumbus) относится к отряду Голубеобразных
(Columbeformis). Всего в отряд входит около 300 видов. Одно из характерных отличий
голубей – наличие зоба, своеобразного «мешка» пищевода, куда попадает только что
проглоченная пища. Голуби во время кормежки весьма уязвимы для нападения хищников,
а зоб помогает им очень быстро собрать много корма, не заботясь о его измельчении.
Часто можно наблюдать пьющего голубя. При этом он не только утоляет жажду, но и
размельчает твердые семена, скопившиеся в зобу. Как пьет курицы, каждый видел,
набирает воду в клюв и, запрокинув голову, заставляет течь в горло. Такая же манера
свойственна почти всем птицам. Но вот голуби пьют иначе: погрузив клюв в воду, сосут
ее. Не следуе5т удивляться, видя, как голубь глотает песок: он делает это не по ошибке.
Конечно, песок не содержит питательных веществ, но он помогает голубю истирать в
желудке твердые семена.
Пух на определенных участках тела голубя крошится на мелкие частички,
превращаясь в «голубиную пудру». Присыпанные пудрой перья не намокают.
Однако самая замечательная особенность голубей – кормление детей своих
«птичьим молоком». Маленьких голубиных птенцов нельзя выкармливать жесткой пищей
взрослых птиц. Ко времени появления птенцов стенки голубиного зоба разбухают и
крошатся, наполняя его жирной творожистой массой. Это и есть то самое «птичье
молоко», о котором прежде говорили как о чуде из чудес и немало пословиц о нем
сложили. Каждая птица может прокормить, таким образом, только одного птенца,
поэтому яиц в гнезде обычно два.
Дней 10-18 кормят голубей своих птенцов этой «зобной продукцией», а потом уже
семенами, ягодами и прочими дарами природы – кто чем. Кормятся на земле, на деревьях
сизарей почти не увидишь. Селятся они, как правило, рядом с человеком.
Занятие 5
Тема: «Птицы парков и скверов».
Отряд Воробьинообразные
Грач
Представитель семейства Вороновые. Грач(Corvus frugilegus) типичная птица
открытого ландшафта. Зимой грачи встречаются тысячами – гости с севера и северовостока Европы. Днем они ищут корм, летая по полям и лугам и появляясь в городах. К
вечеру тем же маршрутом, ежедневно в одно и то же время, они возвращаются на
совместное место ночлега. Такие многочисленные стаи сохраняются приблизительно с
октября по март, а потом снова исчезают. Птицы из Центральной Европы зимой
откочевывают на запад, где грачи обычно ведут оседлый образ жизни. Родина грача –
Европа, точнее широкий пояс от центральной чести Франции, северной части Италии,
Югославии и Румынии до Финского залива, и большая часть Азии.
Грач предпочитает открытый ландшафт низменностей с наличием полей леса и
лугов, перелесков, групп деревьев вдоль ручьев. Гнездиться также на опушке леса или
прямо в городских парках, на кладбищах. Грачи почти всегда селятся колониями по
несколько десятков гнезд на одном дереве, расположенных почти вплотную друг к другу.
Пища грачей очень разнообразна: насекомые, черви, улитки, мелкие
млекопитающие, а также злаки, фрукты, остатки картофеля, ягоды и т. п.
Обыкновенный скворец
Представитель отрада Воробьиных, семейства Скворцовых(Sturnidae).
Обыкновенный скворец (Sturnus vulgaris) – один из первых вестников весны.
Обыкновенные скворцы селятся везде, где можно найти пустоты. Они легко адаптируются
и вполне обходятся без естественных дупел – их устраивают отверстия в стенах или
трещины скал. Но больше всего им подходят скворечники, благодаря которым
обыкновенные скворцы стали распространенным видом. Их коренное местообитание –
лиственные леса, где они в дуплах деревьев, а кормиться летают на вырубки и
окружающие луга.
Гнездо строит самка. Ее партнер помогает лишь символически, изредка принося
какой-нибудь строительный материал. В августе-сентябре можно наблюдать прилеты
огромных стай скворцов: они останавливаются на ночь в зарослях вокруг водоемов или в
кронах деревьев, прежде чем отправиться на юг Европы и в Северную Африку. Однако
часто обыкновенные скворцы зимуют в Центральной Европе.
Ласточки
Относятся к семейству Ласточковые(Hirundnidae).
Деревенская ласточка(Hirundo rustika) один из лучных летунов, почти все держится
в воздухе и за день способна налететь несколько десятков километров. Кормится только
летающими насекомыми, которых ловит в полете. Широкий клюв с разрезом, заходящий
за глаза, хорошо приспособлен для такого добывания корма. Ласточки страдают от голода
в холодное, дождливое лето, когда мало насекомых. Птицы слетаются обычно тогда к
воде, где насекомых заметно больше.
Их гнезда чаще находятся внутри построек, в хлеву, коридорах и даже жилых
помещениях. В послегнездовой период ласточки сбиваются в большие стаи, порой
насчитывающие несколько десятков тысяч птиц, вплоть до сентября-октября ночуют в
болотистых и прибрежных зарослях.
Ласточки населяют огромную территорию: Европу, Азию, север Африки и почти
всю Северную Америку. Европейские ласточки зимуют в Экваториальной и северных
областях Южной Америки.
Как и предыдущий вид, городская ласточка (Delichon urbica) любит селиться рядом
с человеком, хотя коренное ее место обитания – скалы. Однако в отличие от нее,
городская ласточка не страивает гнезд внутри построек, предпочитая места под
водосточными желобами, карнизами или подоконниками.
Гнездо возводят оба партнера. Оно выглядит опрятнее, чем гнездо деревенской
ласточки, в нем нет растительного материала. Часто под карнизом окна можно встретить
целый ряд гнезд, тесно примкнувших одно к другому, иногда даже выстраивается
несколько этажей гнезд. Перед отлетом птицы сбиваются в стаи, по несколько дней сидят
на телеграфных проводах, а затем отправляются в дальние теплые края. Родиной
городской ласточки является Европа, Азия и север Африки. Европейские ласточки зимуют
в северной части Африки, куда улетают в сентябре, а обратно прилетают в апреле-мае.
Численность и плотность популяций птиц
Численность – общее количество особей на данной территории или в данном объеме.
Плотность – это число особей, приходящихся на единицу пространства.
Занятие 6
Экскурсия: «Особенности строения и образа жизни птиц в связи с
приспособлением к полету».
Цель: знакомство с видовым разнообразием птиц в городе, с их
особенностями строения и образа жизни в связи с приспособлением к полету.
Задачи: осуществить наблюдения за птицами, обитающими в городе;
определить их видовую принадлежность и семейство;
изучить особенности строения и образа жизни в связи с
приспособлением к полету ;
результаты оформить в виде таблицы.
Задание для обучающихся
1) Определить видовую принадлежность птиц по таблице 1.
2) Результаты занести в таблицу 2.
3) Описать образ жизни одного из видов птиц по плану:
1. Опишите, в каком месте вы наблюдали птиц (в сквере, во дворе, у
мусорной кучи, на пруду и т. д.).
2. Чем занимались птицы (разыскивали корм, кормились, отдыхали,
устраивались на ночлег)?
3. Если птицы кормились, попытайтесь узнать вид корма.
4. Опишите, как вели себя птицы во время наблюдения: оповещали собратьев
о найденном корме, ссорились из-за корма, места отдыха или ночлега.
5. Как ведут себя птицы в момент опасности: разлетаются поодиночке, молча
(или с криком), улетают парами или группой (молча или с криком), нападают
на врага в одиночку, парами, группой.
6. Сделайте вывод об особенностях их строения и образа жизни в связи с
приспособлением к полету
Таблица 2: «Особенности строения и образа жизни птиц в связи с
приспособлением к полету»
Видовая
Семейство
принадлежность
Где наблюдали
Особенности строения и
образа жизни птиц в связи
с приспособлением к
полету
Таблица 1: «Определитель видов птиц»
Воробей домовой Passer domestikas
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Сем. Воробьиные
Голубь сизый Columba palumbus
Отр. Голубеобразные Columbiformes
Сем. Голубиные
Ворона серая Corvus corone cornix
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Сем. Вороновые
Сорока Pika pika
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Сем. Вороновые
Горихвостка-лысушка Phoenicurus
рhoenicurus Сем. Дроздовые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Грач Corvus frugilegus
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Сем. Вороновые
Обыкновенный скворец Sturnus vulgaris
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Сем. Скворцовые
Большая синица Parus major
Сем. Синицевые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Соловей западный Luscinia
megarhynchos Сем. Дроздовые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Белая трясогузка Motacilla alba
Сем. Трясогузковые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Щегол Carduelis carduelis
Сем. Вьюрковые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Городская ласточка Delichon urbica
Сем. Ласточковые
Отр. Воробьинообразные Passeriformes
Домашнее задание
самостоятельно провести наблюдение за воробьями по плану:
1. Пронаблюдайте за стаей воробьев, живущих вблизи дома или школы.
2. Посчитайте количество особей в стае, число самцов и самок.
3. Как внешне воробьи отличаются от других птиц (голубя, вороны,
синицы)?
4. Опишите поведение птиц, их отношения в стае, их отношение к
вашему присутствию, к корму, который вы им давали.
5. Как птицы ведут себя во время кормежки?
6. Как относятся к поведению животных других видов, к присутствию
человека?
7. Зарисуйте следы воробьев на снегу. Как воробей передвигается по
земле, каков характер его полета, как летит стайка?
8. Когда поведение всех особей в стае носит характер согласованных
действий?
9. Отчет о наблюдениях сдайте учителю.
Занятие 7
Тема: «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Опросник: «Отношение к животным»
1. Животные: а) имеют значение в моей жизни; б) не всегда заслуживают моего
внимания; в) они мне безразличны.
2. Я обращаю внимание на животных: а) в любое время; б) когда мне это необходимо;
в) очень редко.
3. Из книг, которые я люблю читать: а) многие о животных; б) нет книг о животных;
в) некоторые о животных.
4. Мне приходилось вредить животным: а) да; б) нет; в) не знаю.
5. Что касается музыкальных произведений о животных, то: а) могу вспомнить
несколько хоть сейчас; б) могу вспомнить не более одного; в) не могу вспомнить
ни одного.
6. Что касается стихов о животных, то: а) могу вспомнить несколько хоть сейчас; б)
писал сам; в) ни то, ни другое.
7. Что касается изображений животных на картинах, то: а) люблю посмотреть; б) с
удовольствием рисую сам; в) ни то, ни другое.
8. В некоторых случаях: а) я проявляю равнодушие к животным;
б) никогда не проявляю равнодушия к животным; в) затрудняюсь
ответить.
9. Со своими животными я: а) люблю отдыхать и готовить уроки;
б) люблю только отдыхать; в) ни то, ни другое.
10. Животные влияют на мои мысли и настроение: а) часто; б) не часто;
в) не знаю.
11. Если я увижу, что кто-то наносит своими действиями вред животному, то: а)
пройду мимо; б) обязательно вмешаюсь; в) затрудняюсь ответить, каковы будут
мои действия.
12. Почему меня привлекают животные, я могу: а) объяснить сейчас;
б) сразу не могу объяснить; в) не знаю.
13. Меня многое интересует в мире животных и этот интерес: а) часто проявляется в
моих поступках; б) редко проявляется в моих поступках; в) ни то, ни другое.
14. К животным я: а) всегда отношусь бережно; б) не всегда отношусь бережно; в)
затрудняюсь ответить.
15. Животных я: а) всегда делю на привлекательных и непривлекательных; б) Никогда
не делю на привлекательных и непривлекательных; в) затрудняюсь ответить.
16. Разнообразие в мире животных я: а) ценю; б) не ценю; в) затрудняюсь ответить.
17. О своём отношении к животным я: а) часто задумываюсь; б) не задумываюсь; в)
когда как.
Определение интенсивности
отношения к животным:
Варианты ответов
№
а)
б)
в)
Количество баллов
1.
2
1
0
2.
2
1
0
3.
2
0
1
4.
0
2
1
5.
2
1
0
6.
1
2
0
7.
1
2
0
8.
0
2
1
9.
3
2
1
10.
3
2
1
11.
0
2
1
12.
2
1
0
13.
2
1
0
14.
2
0
1
15.
0
2
1
16.
0
2
1
17.
2
0
1
Оценочная шкала
Менее 12 баллов. Отношение к животным равнодушное. Тебя не волнует судьба
окружающих животных. Возможно, у тебя никогда не было своего питомца и тебе трудно
представит, что животное может стать настоящим другом. Заведи дома хомяка, кошку или
собаку и увидишь, что каждое существо непременно ответит тебе взаимностью.
(Эгоистичное отношение к животным.)
От 12 до 22 баллов. Ты общаешься с животными, но мало интересуешься их жизнью,
повадками и заботами. Понаблюдай за самыми обычными животными и ты сможешь
узнать много интересного, ты увидишь, что у тебя стало больше друзей, тебе стало легче
общаться. А, кроме того, своему питомцу ты можешь доверить все свои секреты. Будь
уверен, они останутся между вами.
(Малоосознанное и неактивное отношение к животным.)
От 22 до 32 баллов. Ты правильно осмыслил своё отношение к животным. Чаще всего ты
разумно поступаешь по отношению к братьям нашим меньшим, и они, в свою очередь,
благодарны тебе. Ты должен стать примером для других, можешь собрать вокруг себя
своих друзей-любителей природы. Тогда вы вместе сможете открывать тайны животного
мира и делиться своими открытиями с окружающими.
( Адекватное осознанное отношение к животным.)
Свыше 32 баллов. Ты переоцениваешь своё отношение к животным. Быть может, тебе
свойственна излишняя эмоциональность. А поэтому ты идеализируешь значение
животных в твоей жизни и жизни окружающих.
( Неадекватное осознанное отношение к животным.)
Занятие 8
Тема: «Чего нельзя купить ни за какие деньги? История одомашнивания
собаки»
Собака (Canis familiaris) принадлежит к отряду Хищные (Carnivera)
семейству Собачьи (Canis). Она самый верный друг из домашних животных и
друг самый первый, приобретенный еще в каменном веке.
Приручение собак относят к мезолиту (10-15 тыс. лет до н. э.). Изучение
ископаемых останков древних собак началось с 1862 года, когда в Швейцарии
были найдены черепа неолитического периода. Эта собака называется
«торфяной». Затем останки торфяной собаки находили в Европе повсеместно,
в том числе на Ладожском озере, а также в Египте. Торфяная собака была
постоянной формой в течение всего каменного века, останки ее найдены даже
в отложениях римской эпохи возле современного немецкого города Майнца.
У первобытных племен первым прирученным животным была собака.
Волки и люди жили рядом и охотились за одним и тем же зверем. Волки
стремились держаться поближе к людям, рассчитывая на свою долю при охоте
на крупного зверя. Предки как бы сами пришли к человеку. Находя волчат,
люди при достаточных запасах пищи оставляли их жить «по черный день».
Человек очень быстро понял, что кроме мяса у прирученного волка есть одно
очень ценное качество - он может быть хорошим помощником на охоте.
Собака оказала человеку огромную услугу, особенно в начале его становления.
Известны два главных центра обитания собак – Индия и Малая Азия. Но
и во многих других странах люди приручали волков.
Индийский волк был родоначальником различных пород собак: легавых,
гончих, борзых, терьеров и болонок, шпицев, пуделей; наш северный волк –
лаек и овчарок.
Первоначально собаки предназначались на мясо. Известна и сейчас
мясная порода собак чау-чау. С появлением животноводства у собак появилась
новая обязанность – охрана стада. Со временем их стали использовать и в
военном деле. Так, карфагенское войско имело целый собачий легион, псы
бросались на неприятельскую конницу и хватали лошадей за ноздри. Для
защиты от стрел и мечей собакам надевали панцири и кольчуги. Ошейники с
большими шипами защищали их от нападения вражеских собак.
Испанские завоеватели встретили в Центральной Америке собак
совершенно без шерсти с шиферно-серой кожей. Мексиканцы откармливали
их и ели.
Собака-пария – это одичавшая домашняя собака. Парии живут во всех
южных станах старого Света. Они пугливы, недоверчивы, избегают всяких
контактов с людьми, живут в норах, питаются отбросами, ловят мышей, птиц.
Собаководство в настоящее время приобретает важное значение в
различных отраслях экономики. Собаки участвуют в охране объектов, в том
числе государственной границы, оказывают неоценимую помощь работникам
милиции. На Крайнем Севере их используют как транспортное средство.
Чабанские собаки охраняют отары овец от нападения хищников, облегчают
труд пастухов в период перегонов и пастьбы животных. Собаки выполняют
задания геологов, водолазов, связистов, инвалидов, санитаров, спасителей и
многие другие обычные и необычные поручения. Они служат в цирке и
участвуют в научных экспериментах. Например, исследования академика И. П.
Павлова в области высшей нервной деятельности были проведены на собаках.
На них изучается и проверяется действие многих лекарственных веществ. На
собаках были предварительно отработаны практически все способы, которые в
настоящее время используются при пересадке (трансплантации) органов и
тканей у человека. Тысячи собак отдали свои жизни во имя науки. Собака
принимала активное участие и в освоении космоса. Ни одно живое существо
не нашло столь широкого применения, как собака. Тонкое чутье, умение
предугадывать приближающуюся опасность, способность выдерживать
огромные нагрузки, смышленость и храбрость, безграничная вера и
преданность своему хозяину ставят собаку на первое место среди
четвероногих друзей человека.
В настоящее время существует около 400 пород собак. Единой их
классификации не существует. Так, в Европе обычно различают десять групп,
утвержденных международной кинологической федерацией (МКФ и FCI), в
скандинавских странах собак делят на восемь групп, а английский клуб
собаководства (Кеннел-клаб) определяет шесть групп.
Искусственный отбор – процесс создания новых пород животных и
сортов растений путем систематического сохранения и размножения особей с
ценными для человека признаками и свойствами в ряду поколений.
Занятие 10
Тема: «Животное, которое гуляет само по себе».
Кошка принадлежит к отряду Хищные (Carnivora) семейству Кошачьи (Felidae).
История кошки необычна. Она прошла путь от «богини» до «ведьмы». Отношение к ней
людей неоднозначно: её или любят, или ненавидят. Впрочем, тех, у кого кошки вызывают
нелюбовь, в общем-то, немного.
Родоначальницей всех домашних кошек является нубийская дикая кошка, которую
египтяне вывезли 5 тыс. лет назад из Нубии. Значительный вклад в создание многочисленных
пород домашних кошек внесла и дикая лесная европейская кошка.
Древние египтяне высоко ценили замечательные способности кошки уничтожать
грызунов. Поэтому она была причислена к священным животным, а богиня Луны, плодородия
и деторождения Баста изображалась египтянами с кошачьей головой. Кошки жили в храмах,
питаясь самой отборной пищей , у них были свои жрецы, свои почитатели.
При пожаре египтянин был обязан в первую вынести кошку. Смерть кошки
сопровождалась трауром, в знак которого обрезали волосы на голове и сбривали брови.
Убийство кошки, даже невольное, каралось смертью. Существует предание, в котором
рассказывается, как из-за кошек египтяне проиграли сражение персам! Царь персов Камбиз,
готовясь напасть на один из египетских городов, приказал собрать огромное количество кошек.
Пустив их впереди себя и взяв в руки вместо щитов также по кошке, персы пошли в
наступление, и египтяне сдались без боя: ведь драться с персами – значит убивать священных
животных. А на это египтяне пойти не могли.
Умерших кошек бальзамировали и хоронили в ящиках, сделанных из золота или
серебра и украшенных драгоценными камнями. В 1860г. в Египте, недалеко от Бени-Хасана
обнаружили кошачье кладбище, где было похоронено 180тыс. мумий кошек.
Некоторые старинные приметы и обычаи дошли и до нас. В Англии до сих пор
существует поверье: пока черная кошка в доме, рыбаку не грозит опасность в море. Англичане
считают, что если черная кошка перебежала дорогу – это добрая примета; если она забежала в
дом или комнату – хозяина ждёт радость.
Счастливая жизнь кошек в Европе кончилась примерно 700 лет назад, когда
могущественная средневековая церковь обратила свой гнев на животных, пользовавшихся
почётом на Востоке. В большинстве случаев почти во всех странах Европы кошка стала
символом зла. Особенно кошка чёрная. Их топили, сбрасывали с башен, сотнями сжигали на
кострах. В конце концов именно крысы спасли кошек, их грозное нашествие заставило людей
сохранить кошек.
В России кошка всегда считалась признаком домашнего уюта и благополучия. Ряд
народных примет и пословиц характеризует отношение к кошке простых людей, любивших её
и нуждавшихся в помощи этого нетребовательного и ласкового животного.
Иногда кошки, вернее коты, помогают учёным сделать важные открытия. Так, у
французского исследователя Бернара Куртуа, когда он завтракал за рабочим столом в своем
химическом кабинете, на плече восседал любимый кот.
Неожиданно он спрыгнул на стол и разбил склянки с реактивами. Хранившиеся в них
жидкости смешались, и в результате реакции в воздух поднялись фиолетовые клубы пара.
Когда они осели, Куртуа заметил на соседних предметах кристальный налет – не известный в те
времена йод. Так было сделано важное открытие.
А датский ученый Финзен обратил внимание на необычное поведение больного кота
на крыше дома. Он сидел не той ее части, которая была освещена солнечными лучами. Как
только тень приближалась к коту, тот тотчас же переходил на новое место, освещенное
солнцем. Такие маневры кот повторил несколько раз подряд. И Финзен задумался. А нельзя ли
использовать солнечные лучи для лечения людей? Доверившись инстинкту кота, учёный начал
эксперименты. Они показали, что благотворное лечебное действие оказывают лучи фиолетовой
части спектра. Тогда-то и было предложено использовать ультрафиолетовые лучи в лечебных
целях. Эта идея была успешно осуществлена, за что Финзен был удостоен Нобелевской
премии.
В своё время Дарвин привёл пример зависимости урожая семян клевера от количества
кошек. Кошки истребляют мышей, мыши разоряют гнёзда шмелей. А человек, высевая клевер,
получает корм для скота. Вот и выходит, что в некотором смысле кошки помогают человеку
добывать молочные продукты и мясо.
Способность кошек ориентироваться не только в ограниченной зоне, но и на огромных
территориях, представляет для учёных пока ещё не выясненную загадку. Известны случаи,
когда кошки, оставленные вдали от дома, возвращались, преодолев расстояние в 250-700 и
даже 1500 км. в течение нескольких месяцев.
Зоопсихологи говорят: «Чувство дома». Но что за компас ведёт преданных и
героических скиталец? Ответа пока нет.
Описано немало случаев, когда кошки храбро защищали своих хозяев, чаще детей, от
змей, которых они молниеносно хватали зубами и обезвреживали.
Не все, видимо, знают, что кошки могут стоять на государственной службе. Так вот,
чтобы мыши не портили бесценные коллекции всемирно-известного Британского музея, в его
штат официально зачислена «кошачья рота» в составе шести кошек. Каждая из них получает
жалованье в 50 фунтов стерлингов в год. Чтобы кошек никто не трогал, и все посетители знали,
что кошки – «служащие музея», им положена униформа – на шее повязан пышный желтый
бант.
Аналогичную службу несут кошки в некоторых почтовых отделениях Лондона.
Англичане питают к кошкам пылкую привязанность. Ежегодно на пропитание своих
любимцев они тратят до 280млн. фунтов. Весной шумным событием становится выставка,
традиционно организуемая национальным клубом любителей кошек.
По оценке Парижской академии наук, в мире сейчас 400 млн. кошек. Из них 55 млн.
живут в США, 30 млн. в Индонезии. В Австралии на каждого жителя приходится одна кошка.
Совсем нет этих домашних животных в Перу, недолюбливают их в Габоне и
Центральноафриканской Республике.
Игра-тренинг «Правила дружбы»
Представьте, что вы решили завести себе какого-нибудь домашнего любимца и
пришли на птичий рынок. Каждый играющий выбирает животное, которое он хотел бы
приобрести: аквариумных рыбок,
волнистого попугайчика,
кошку,
собаку.
Разработайте «Правила дружбы»:
1) Сначала составьте список того, что следует подготовить прежде, чем это животное
появится у вас дома;
2) Затем составьте правила содержания дома этого животного: обязанности по уходу за
ним, гарантии его здоровья и нормальной жизнедеятельности;
3) Ожидания (в смысле дружбы) от живого существа.
Правила обсудите совместно со всеми играющими.
После игры обсудите результаты и впечатления.
Занятие 11
Тема: «Лошадь»
Золото купит четыре жены,
Конь же лихой не имеет ценыОн и от ветра в степи не отстанет,
Он не изменит, не обманет.
Принадлежит к отряду Непарнокопытные(Perissodactyla) семейству
Лошадиные(Equidae).
С древних времён лошадь играла важнейшую роль в жизни человека.
Предком домашней лошади был тарпан, который ещё не так давно обитал в
южных русских степях. Сохранились его подробное описание и даже
фотографии. У тарпанов была серо-мышастая масть с тёмным ремнём по
спине, тёмные ноги и стоячая грива. Хвост длинный, но не густой. Дикие
тарпаны не приживались в неволе и быстро погибали. В данное время
сохранились помеси тарпана с домашней лошадью.
Человек с давних времён в силу определённой необходимости
преобразовывал природу лошади, видоизменяя при этом её формы и
функции. Возникло многообразие конских пород от могучих тяжеловозов до
миниатюрных пони, от лёгких пылких скакунов и нарядных резвых рысаков
до неказистых, неприхотливых местных лошадок. В итоге насчитывается
свыше 250 пород лошадей. Одни из них имеют мировое значение,
культивируются во многих странах, другие – лишь на своей родине.
Безусловно, самой красивой издавна считается ахалтекинская порода
лошадей. Создалась эта порода неустанным трудом небольшого
туркменского племени теке. Текинцы не держали больших табунов,
воспитывали каждого коня отдельно. Ахалтекинские лошади имеют
своеобразное телосложение – сухи, узкотелы, но величественны. Особую
красоту им придаёт благородная форма головы и шея, исключительно
высокая и тонкая. Эта лошадь удивляет своей резвостью и неутомимостью,
привязана к хозяину и вместе с тем недоверчива к посторонним.
В нашей стране разводят около 60 пород. По характеру использования их
разделяют на несколько групп.
Немало существует местных пород, которые не имеют ярко выраженной
специализации, но отлично приспособлены к определённым условиям.
Особую группу представляют очень низкорослые лошади – пони. Их малый
рост обусловлен суровыми условиями, в которых они формировались.
Из экзотических зоопарковых животных пони все больше превращаются в
спортивных. В Англии пони называют всех лошадей ростом не более 125 см,
в Германии – ниже 120 см. Шотландские пони имеют рост 75-109 см. В
Аргентине разводят крошечных лошадей – весом они не более 25кг, а рост их
не более 40 см. Они удивительно выносливы: после многочасового бега им
достаточно несколько минут, чтобы отдохнуть и набраться сил для новой
скачки. Живут они очень долго – до 40 лет.
В Австралии выведена порода (фалабелла), жеребята которой при
рождении имеют рост меньше 30 см и вес 5-6 кг. Такой малыш оценивается в
25 тыс. долларов. А взрослые пони из США, не свыше 65 см, оценивались в
100 тыс. долларов. Таких коней оставляют ночевать в комнате и водят с
собой на поводке. Мелкие лошадки могут за себя постоять. Если они пасутся
вместе с крупными лошадьми, то сбиваются в табунок и сообща дают отпор
обидчику.
В коневодстве цвет лошади принято называть мастью. Основные масти:
вороная (вся чёрная), рыжая, гнедая (рыжая, но хвост и грива чёрные),
игреневая (тёмно-рыжая или шоколадная, хвост и грива, белые или
дымчатые), буланая (буро-рыжая, грива и хвост чёрные, часто тёмный
ремень вдоль хребту), серая (смесь белых волос с чёрными) и др.
Движения лошади различного характера называются аллюрами. Аллюры
бывают естественные и искусственные. Естественные – это те аллюры, к
которым лошадь прибегает без всякой специальной выездки, т.е.
инстинктивно: шаг, рысь, галоп, (не считая иноходи, когда лошадь
выбрасывает вперёд сначала ноги одной стороны, левой, потом другой,
правой). Искусственные – это те аллюры, к которым лошадь приручена –
испанский шаг, галоп на трёх ногах и др.
Современные виды конного спорта возникли на основе национальных
конных игр. Жизнь спортивной лошади проходит на ипподроме. В настоящее
время ипподром – это целый конно-спортивный городок с комплексом
различных сооружений: скаковые и беговые дорожки, конкурное поле,
трибуны, конюшни, вет. лазарет и др.
Для специалистов коневодства ипподром – испытательный полигон, где на
практике проверяют результаты селекции. Совершенствование пород
лошадей – сложная научно-испытательная и практическая работа, и
логическим завершением каждого её этапа служат ипподромные испытания.
Когда замечательного американского писателя и любителя лошадей
Уильяма Фолкнера спросили, что он думает о судьбе лошади в современном
мире, где так много механизмов и машин, он ответил: «Лошадь выдержит.
Пусть её хозяйственное значение сейчас ничтожно. Всё равно она не
исчезнет с лица Земли. Под седлом геологов, пограничников, охотников,
егерей, лесников, чабанов и в тех местах, где нет дорог для автомобиля, она
долго будет служить человеку.
Лошадь возвращает свою былую славу. Кое-где возрождается забытая
профессия извозчика. Конный туризм и конный спорт расширяют круг своих
поклонников. Лошадь доставляет эстетическое наслаждение и в наш
технический век как никогда становится необходимой человеку,
стремящемуся к общению с живой природой.