Задание для биологов, экологов и химиков

ГБНОУ РМ «Республиканский лицей для одарённых детей»
Примерные задания вступительного испытания по биологии, экологии и химии
для учащихся 7 класса
БИОЛОГИЯ
Задание 1. Ботаника.
Выбор одного верного ответа из четырех (10 баллов).
1. Бактерии размножаются
1) спорами
2) с помощью половых клеток
3) вегетативным способом
4) путем деления клетки
2. Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы выполняют в корне
1) корневые волоски
2) молодые делящиеся клетки
3) молодые растущие клетки
4) клетки проводящей системы
3. Заболачивание местности может вызвать большое скопление
1) плаунов
2) хвощей
3)папоротников
4) сфагнума
4. Чтобы определить, к какому семейству класса двудольных относится растение,
необходимо знать строение
1) цветка и плода
2) корневой системы
3) листа и стебля
4) семени и почки
5. Клубеньковые бактерии в биогеоценозе вступают в симбиоз с бобовыми растениями,
улучшая их питание
1) калийное
2) фосфорное
3) азотное
4)кальциевое
6. Приспособленность кактусов к жизни в засушливых условиях пустыни состоит в том,
что у них
1) прекращаются все процессы жизнедеятельности
2) корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды
3) устьица расположены на нижней стороне листа
4) в стеблях имеются водоносные ткани, в которых запасается вода в период дождей
7. Сосна относится к растениям отдела голосеменных, так как
1) это крупное многолетнее дерево
2) это светолюбивое, но требовательное к влажности растение
3) семена у нее расположены, открыто на чешуях шишки
4) семена у нее находятся внутри плода
8. Лесной пожар — абиотический фактор, который способствует
1) накоплению перегноя в почве
2) появлению длинных цепей питания
3) обогащению воздуха азотом
4) смене природного сообщества
9. Органические вещества из листьев во все органы передвигаются по
1) клеткам сердцевины
2) сосудам древесины
3) клеткам коры
4)ситовидным трубкам
10. Поступление воды и минеральных веществ в лист осуществляется
1) клетками кожицы листа
2) устьицами и межклетниками
3) проводящими пучками
4) вакуолями и цитоплазмой
Задание 2. Зоология беспозвоночных.
Выбор одного верного ответа (10 баллов).
1. У ланцетника и других бесчерепных животных скелет
1) отсутствует
2) наружный
3) внутренний хрящевой или костный
4) в течение всей жизни представлен хордой
2. Беспозвоночных животных, у которых между органами расположена соединительная
ткань (паренхима), относят к типу
1) кишечнополостных
2) кольчатых червей
3) членистоногих
4) плоских червей
3. Какая стадия отсутствует у насекомых с неполным превращением?
1) яйца
2)личинки
3)куколки
4) взрослого насекомого
4. Клетка простейших
1) выполняет определенную функцию
2) представляет собой самостоятельный организм
3) является составной частью тканей
4) имеет плотную оболочку
.
5. Членистоногих, у которых к грудному отделу тела прикрепляются три пары ног,
относят к классу
1) ракообразных
2) паукообразных
3) насекомых
4) сосальщиков
6. К какому классу относят клещей?
1) ракообразных
2) насекомых
3) паукообразных
4) брюхоногих
7. Об усложнении кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми
свидетельствует наличие
1) вытянутого тела
2) влажной кожи
3) двусторонней симметрии тела
4) кровеносной системы
8. Кишечнополостные при дыхании поглощают
1) кислород, растворенный в воде
2) кислород воздуха
3) углекислый газ воздуха
4) углекислый воздух, растворенный в воде
9. Что позволило насекомым широко распространиться на Земле?
1) наружный скелет из хитина
2) расчлененные конечности
3) способность к полету
4) периодическая смена покровов - линька
10. Какие насекомые снижают численность вредителей растений?
1) вши, блохи, клопы, мухи
2) наездники, лесные муравьи
3) оводы, слепни, майские жуки, короеды
4) белянки, цветоеды
Задание 3. Зоология позвоночных.
Выбор одного верного ответа (10 баллов).
1. У каких животных в процессе эволюции появляется второй круг кровообращения?
1) хрящевых рыб
2) костных рыб
3) земноводных
4) пресмыкающихся
2. Среди названных ниже млекопитающих наибольшее число извилин в коре головного
мозга имеют
1) хищные
2) грызуны
3) насекомоядные
4) зайцеобразные
3. В чем проявляется приспособленность к плаванию в строении задних конечностей
земноводных?
1) задние ноги длиннее передних
2) между пальцами развиты перепонки
3) конечности состоят из трех отделов: бедра, голени, стопы
4) опорой задних конечностей служит тазовый пояс
4. Один из признаков, доказывающий усложнение земноводных по сравнению с рыбами,
1) трехкамерное сердце и два круга кровообращения
2) перепонки между пальцами задних ног
3) внутренний скелет
4) пищеварительная, кровеносная и другие системы органов
5. Млекопитающие заселили области, недоступные для пресмыкающихся, так как у них
1) трехкамерное сердце и смешенная кровь
2) пищеварительная, кровеносная и другие системы органов
3) высокий уровень обмена веществ, высокоразвитая нервная система
4) внутренний скелет, центральная нервная система в виде трубки
6. Кровь из левого предсердия сердца человека и млекопитающих животных поступает в
1)аорту
2) нижнюю полую вену
3) правый желудочек
4) левый желудочек
7. В процессе эволюции произошел выход позвоночных животных на сушу благодаря
появлению у них
1) внутреннего скелета
2) полового размножения
3) легочного дыхания
4) четырехкамерного сердца
8. Затрачивать меньше усилий на преодоление сопротивления воздуха птицам позволяет
1) сухая кожа
2) цевка
3) подвижная шея
4) черепицеобразное расположение перьев
9. Преодолевать сопротивление воды при движении окуню помогает
1) боковая линия
2) хороший слух
3) покровительственная окраска
4) черепицеобразное расположение чешуи
10. Сердце земноводных состоит из
1) одного предсердия и одного желудочка
2) двух предсердий и одного желудочка
3) одного предсердия и двух желудочков
4) двух предсердий и двух желудочков
ЭКОЛОГИЯ
1. В который час суток (днем или ночью) и в воде какого качества (загрязненная или нет)
будет содержаться больше кислорода в озере?
А) ночью, загрязненная Б) ночью, незагрязненная В) днем, загрязненная Г) днем,
незагрязненная
2. Консументом 1-го порядка является:
а) рыжий лесной муравей; б) сосновый пилильщик; в) жук-могильщик; г) лесная
жужелица.
3. Зимняя спячка в годовом жизненном цикле характерна для:
а) полевой мыши; б) крапчатого суслика; в) малой бурозубки; г) летяги
4. По отношению к организмам, обитающим в окрестностях вулкана, извержение последнего
является фактором:
а) климатическим;
б) орографическим;
в) геологическим;
г) антибиотическим.
5. Виды, имеющие крайне широкий ареал распространения, называются:
а) убиквистами; б) эндемиками; в) реликтами; г) викарными.
6. Охотники утверждают, что наиболее крупные экземпляры волка встречаются в северных
районах его ареала. Это наблюдение согласуется с экологическим правилом:
а) Бергмана; б) Вант-Гоффа; в) Аллена; г) Глогера.
7. Эволюционным фактором, способствующим сохранению видового многообразия,
является:
а) стабилизирующий отбор;
б) комбинативная изменчивость;
в) борьба за существование;
г) репродуктивная изоляция.
8. На рисунке изображены рябчики, у которых, в
отличие от многих других куриных, самцы по окраске
мало отличаются от самок. Это объясняется:
а) сходством мест обитания самцов и самок;
б) сходством пищевых объектов у самцов и самок;
в) моногамным образом жизни;
г) полигамным образом жизни.
9. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus)
используют срезанные листья растений:
а) в качестве пищи; б) для строительства гнезд;
в) для выкармливания личинок;
г) в качестве субстрата для выращивания грибов,
которыми питаются.
10. У термитов большинство особей относится к кастам рабочих и солдат. Они не
участвуют в размножении и являются:
а) бесполыми особями;
б) гермафродитами;
в) самцами и самками с недоразвитой половой системой;
г) партеногенетическими самками с недоразвитой половой системой.
11. К приспособлениям растений для улавливания световой энергии нельзя отнести:
а) широкую и плоскую листовую пластинку;
в) ярко окрашенные цветки;
б) особое расположение листьев;
г) прозрачную кожицу, покрывающую лист.
12. Многообразие живых организмов на нашей планете можно объяснить:
а) приспособительным характером живого к различным условиям окружающей среды;
б) единством происхождения объектов живой и неживой природы;
в) единством происхождения представителей всех царств живых организмов;
г) возможностью существования воды, как основного структурного компонента живых
организмов в трех состояниях – жидком, твердом и газообразном.
13. Клевер красный и клевер ползучий это растения:
а) одного вида, но с разными внешними признаками;
б) двух видов, одного рода и одного семейства;
в) двух видов, двух родов, но одного семейства;
г) одного вида, но обитающие в разных условиях окружающей среды.
14. Абиотические факторы включает в себя такая экологическая единица как:
а) биоценоз; б) экосистема; в) популяция; г) вид.
15. Из перечисленных ученых получил Нобелевскую премию за работы в области этологии:
а) Г. Мендель; б) И.П. Павлов; в) Н.И. Вавилов; г) К. Лоренц
ХИМИЯ
Задание 1 (10 баллов). Задание с выбором ответа. К каждому из приведенных вопросов
даны 5 вариантов ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа
обведите кружком.
1. Самый легкий газ, которым в прошлом заполняли дирижабли и воздушные шары:
а) кислород; б) азот; в) озон; г) углекислый газ; д) водород
2. Этот газ занимает одну пятую часть воздуха (20%) по объему:
а) кислород; б) азот; в) озон; г) углекислый газ; д) водород
3. Температура плавления воды при нормальных условиях:
а) 0°С б) +4°С в) -100°С г) +36,6°С д) +100°С
4. Один из самых тугоплавких металлов, из которого делают нити ламп накаливания:
а) ртуть б) алюминий в) вольфрам г) железо д) свинец
5. Лёд плавает в воде потому, что:
а) он холоднее воды; б) плотность льда меньше плотности воды;
в) он насыщен кислородом; г) плотность воды меньше плотности льда;
д) вода холоднее, чем лёд;
6. Все указанные вещества являются металлами, кроме:
а) олова; б) фосфора; в) ртути; г) магния; д) меди
7. В наше время изготавливают посуду из всех материалов кроме:
а) фарфора; б) свинца; в) алюминия; г) стекла; д) дерева.
8. В каком списке присутствуют только химические вещества (но не тела)
а) стол, алюминий, сахар, медь; б) кальций, стальная ложка, кусок мела, иод;
в) водород, железо, уксусная кислота, золото; г) кислород, тетрадь, стакан, вода;
д) спирт, лед, карандаш, бумага
9. Сколько грамм чистого иода содержится в 50 граммах 5%-ого спиртового раствора
(иодной настойки)?
а) 25 г
б) 5 г
в) 2,5 г
г) 0,25 г
д) 47,5 г
10. Относительная масса молекулы рассчитывается как сумма масс атомов, входящих в ее
состав. Если относительная масса атома углерода (С) = 12, а масса атома водорода (H) = 1, то
масса молекулы метана (CH4) равна
а) 15
б) 16
в) 13
г) 52
д) 49
Задание 2 (5 баллов). Окружающие нас явления делятся на физические и химические. При
физических явлениях не происходит превращения одних веществ в другие, меняется лишь
их агрегатное состояние, форма, размер. При химических явлениях (их называют
химическими реакциями) одни вещества превращаются в другие, при этом часто происходит
выделение тепла, изменение окраски или появление запаха. Определите в приведенном ниже
перечне физические и химические явления и внесите их в таблицу, которую мы начали
заполнять
Физические явления Химические явления
Плавление льда
Горение дров
Ржавление железа, вытягивание проволоки, пригорание пищи на сковородке, выжимание
сока из яблок, замерзание воды, кипение воды в чайнике, сгорание бензина в автомобиле,
обжаривание зерен кофе, отстаивание сливок в молоке,
Приведите еще по одному примеру физического и химического явлений (впишите в
таблицу)
Задание 3 (5 баллов). Юный химик Ваня Колбочкин с детства мечтал стать космонавтом и
его очень интересовал вопрос, как дышать в космосе, ведь там нет кислорода. Он прочитал в
учебнике, что кислород можно получить разложением воды и ему стало интересно, сколько
воды нужно взять с собой, чтобы прожить 3 дня в космическом корабле. Ваня узнал, что из
18 грамм воды можно получить16 грамм кислорода, а 8 грамм кислорода занимает объем
11.2 литра. Обычному человеку требуется для дыхания в среднем 350 литров кислорода в
сутки. Сколько грамм воды потребуется взять в космос для трехдневного полета?
Для подготовки к вступительным испытаниям рекомендуем вам повторить (изучить)
следующие темы из курсов физики, природоведения и окружающего мира:
- вещества и тела в окружающей среде;
- воздух, состав воздуха;
- вода, ее состав, физические и химические свойства;
- физические и химические явления;
- фотосинтез;
- основные металлы, используемые человеком;
- использование пропорции в расчетах.
Не забудьте принести с собой калькулятор
(калькулятор в мобильном телефоне не разрешается)!