ГБОУ Специальная (коррекционная) общеобразовательная

ГБОУ Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа VIII № 482 ЮВОУО ДО г. Москвы
Конспект открытого урока по географии в 6 классе
Тема: «Географические сведения о своей местности и труде населения ».
Учитель: Борисова Анна Сергеевна
Москва 2012 год
Цель: выявить у учащихся знания о своей местности, обобщить и
систематизировать знания о географическом положении своей местности и
труде населения.
Задачи:
1.Образовательная:
- Обобщить знания учащихся о географическом положении своей местности
и труде населения.
2. Коррекционно-развивающая:
- Коррекция внимания, памяти, речи, мышления, слухового,
пространственного и зрительного восприятия.
3. Воспитательная:
- Воспитывать любовь и уважение к своей Родине
- Воспитывать положительную мотивацию к учению.
Оборудование: мультимедийная система, карточки с заданиями.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
2
Ход урока
Этап урока
Действия учителя
Орг. момент
Организация
учащихся. Сядет
тот, кто доскажет
словечко: 1. Ночью
по небу гуляю,
Тускло землю
освещаю.
Скучно, скучно мне
одной,
А зовут меня...; 2.
1. Луной
Жаркий шар на
небе светит,
Этот шар любой
заметит.
Утром смотрит к
нам в оконце,
Радостно сияя, ; 3
Кто не ведает
границ?
Кто летит быстрее
2. Солнце
птиц?
Он - то грозен, то
мятежен,
То, как пух
весенний нежен.
Кто свободней всех
на свете?
Догадались?
Это...
4. Заслонили тучи
солнце,
Гром раскатисто
смеется.
В небе молний
полоса -
Действия учащихся Демонстрационный
и предполагаемые
материал
ответы учащихся
Слайд 1-3
3. Ветер
3
Значит, началась ...
5. Раскаленная
стрела
Дуб свалила у села.
Это……. была.
6. Он поплачет над
садами Сад наполнится
плодами.
Даже пыльный
подорожник
Рад умыться в
летний ...
4. Гроза
5. Молния
7. Сыплется из туч
горох,
Прыгает к нам на
порог.
С крыши катится он
6. Дождик
в сад.
Значит это, прошел
…..
8. Словно перышки
Жар-птицы,
Он сверкает и
искрится,
Запорошил лес,
лужок
Зимний беленький
...
9. Поглядели мы в
окно,
Аж, глазам не
верится!
Все вокруг белым –
бело,
И метет ...
10. Вот по небу
мчится конь Из-под ног летит
огонь,
Конь копытом бьет
могучим,
7. Град
8. Снежок
4
И раскалывает
тучи.
Так он тяжело
бежит,
Что внизу земля
дрожит.
Сообщение
новых знаний
Тема нашего урока
сегодня:
географические
сведения о своей
местности и труде
населения.
В какой стране мы
живем?
В каком городе мы
живем?
правильно. Сейчас
мы посмотрим, где
находится Москва
на карте.
А что такое карта?
Ученики
записывают
определение
Карта –
уменьшенное
изображение
поверхности Земли
или её частей на
плоскости при
помощи условных
знаков.
А давайте
посмотрим, где
находится Москва
по расположению
по всей России. А
вы где сейчас
находитесь? Да вот
мы и определили
ваше положение. А
географическое
положение что это?
9. Метелица
10. Гром
Ученики записывают Слайд 4
тему урока в тетрадь.
В России
В Москве
Слайд 5
Уменьшенная
модель земли
Записывают
определение
Слайд 6
Слайд 7
5
Давайте запишем
определение
Географическое
положение- это
место положения в
пространстве
относительно
земли. Теперь
давайте посмотрим
на Москву и
московскую
область.
Кирилл выходит к
доске и показывает
на карте Москву.
Поверхность нашей
местности занята,
какой
растительностью?
Поверхность занята
травой;
- кустами;
- деревьями;
Отгадайте, с какого
дерева упал
листочек?
На территории
Москвы находятся
различные парки.
Какие вы знаете
парки?
Так же в России на
поверхности земли
есть:
- озера и реки.
Самая большая река
в Москве?
- река Москва
Есть родники.
Что это такое?
На улице в Москве,
каких животных
можно увидеть?
В школе
Слайд 8
Где находится город
на карте
Слайд 9
Ученики записывают
определение
Деревья, цветы,
кустарники, растения
одуванчики,
ромашки
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Воронцовский парк,
Сокольники,
Царицыно
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Москва-река
Слайд 17
Природные ключи,
которые проходят
под землей
Кошку, собаку
Слайд 18
Слайд 19
6
В парке кого можно
встретить?
Белку
А в лесу кто живет? Заяц, медведь
Лось, волк, лиса,
заяц, кабан
Первичное
закрепление
знаний
В парке живут?
В лесу живут?
На улице?
Белки, мышки
Зайцы, лисы, волки,
кабаны, лоси
Кошки, собаки
Слайд 20
Слайд 21
В походе люди, где
готовят пищу? А
На костре
дома мы, где
На плите
готовим еду? А
плита работает на
газу. А газ это
природное
ископаемое,
которое люди
добывают из земли.
Нефть – темная
маслянистая
жидкость с острым
запахом. Для того,
чтобы добыть
нефть, бурят
глубокие скважины,
для чего сооружают
буровые вышки. По
трубам нефть
поступает в
нефтехранилища,
железнодорожные
цистерны и
нефтепроводы.
Нефть используется
для выработки
электроэнергии и
перегоняется на
топливо,
используемое
самолетами,
судами, сотнями
миллионов
Слайд 22
7
автомобилей. Из
нефти получают
синтетические
материалы, которые
используются в
народном хозяйстве
и быту (пластмассы,
краски, лекарства).
А сковородки и
кастрюли из чего
делают? Да. А
чугун получают из
такого полезного
ископаемого как
железная руда.
Чем топят печи
Из чугуна
Углем
Где люди работают В офисе, в
в городе? Да это
больницах
правильно, а также
на различных
фабриках и заводах.
фабрика обуви.
( Слайд № 26) –
фабрика игрушек.
(Слайд № 27) –
фабрика мебели.
( Слайд № 28) –
хлебозавод.
( Слайд № 29) –
завод по
изготовлению
машин.
И многие другие
существуют заводы.
Слайд 24
Слайд 25
Игра «Что из чего
делают»
Мебель дерево
Слайд 29
Железо инстр-ты
8
Одежда ткань
Бензин нефть
Контроль и
самопроверка
Работа с картой.
Ученикам выдается
Ученики работают с
карточка, где
карточками
обозначены
границы России на самостоятельно
карте. Ребятам надо
подписать, что это
за страна и где
находится наш
город. После
окончания задания
учитель показывает
еще раз карту, дети
проверяют. Им
необходимо
написать страна
Россия и
обозначить точкой
город Москва.
9
Подведение
итогов урока
Прочитайте
стихотворение
Слайд 30
Как велика моя
страна.
Как широки ее
просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и
горы…
Раскинулась моя
страна
От севера до юга:
Когда в одном краю
весна,
В другом снега и
вьюга.
В Москве ложатся
спать сейчас,
Луна глядит в
оконце.
Дальневосточник в
тот же час
Встает встречая
солнце.
- о какой стране
говорится в
стихотворении.
- о каком городе?
- чем богата наша
страна?
Информация о
домашнем
задании
О России
О Москве
леса, поля, горы,
озера, реки
Откройте дневники,
запиши домашнее
задание стр. 17
прочитать и
ответить на
вопросы. Все
10
молодцы. Все
хорошо работали.
Кто-то больше был
активен, кто-то
меньше. Вы все
получаете за урок
пятерки. Урок
окончен. До
свидания.
До свидания.
11