Похожалова Л.А, Толкачева Л.И. (Донецк) Анонс «КРЫЛАТАЯ ПЕДАГОГИКА»

1
Похожалова Л.А, Толкачева Л.И. (Донецк)
Анонс
«КРЫЛАТАЯ ПЕДАГОГИКА»
Предлагаем Вашему вниманию один из способов практического
воплощения идей гуманистического направления в педагогической науке –
методическая разработка художественной композиции для молодой матери в
свете гуманно-личностной концепции Шалвы Александровича Амонашвили
Композиция «Крылатая педагогика» посвящена Дню Матери. Она создана
по материалам книги Ш.А. Амонашвили «Спешите, дети, будем учиться летать»,
дополнена фрагментом из пьесы М. Метерлинка «Синяя птица» и современной
поэзией редкого звучания.
Похожалова Л.А., Толкачева Л.И.
КРЫЛАТАЯ ПЕДАГОГИКА
художественная композиция для будущей матери
На площадке ширма, задрапированная белой марлей, на ширме коллаж
репродукций детских лиц, легкий макет крыльев птицы. Слева на входе
натянуты полосы бумаги кирпичной кладки с надписями – это стены роддома.
На площадке перед ширмой расставлены разновысотные кубы. На центральном
кубе лежит большая, очень похожая на ребенка кукла. Окна затемнены. Свет в
зале гаснет. Луч света выхватывает лица детей на ширме. Одновременно
звучит мужской голос в записи.
Голос.
Ребенок ты Божье создание!
Пусть блекнут мои мысли по сравнению с лучшими трактатами,
сочинениями, одами, которые посвятили тебе высшие мыслители, классики,
поэты, ученые. Мои познания о тебе скудны, но тем не менее устремлен я
возвысить свою духовную сущность и возгордиться тем, что ты доверен мне
Творцом.
Шалва Амонашвили.
Гаснет свет. Звучит музыка Адажио ком. Альбинони. Из-за ширмы
выходит группа девушек в светлых одеждах. Они изображают слепцов,
держаться друг за друга, движутся под музыку.
Первая девушка-поводырь (останавливает группу, отделяется от нее,
обращается к зрителям.) Прожили мы жизнь неразумную и подошли к
пропасти. Дальше гибель!
-Как же нам быть, кто спасет нас? – забеспокоились мы.
Пришли к мудрецу
- С восходом утренней звезды придет Путник Вечности. Он спасет вас! –
сказал мудрец. Мы всю ночь стояли у дороги и ждали восхода утренней звезды;
надо было встретить Путника Вечности.
2
- Не он… И этот не он… - говорили мы видя ранних спешащих.
Но вот взошла Утренняя Звезда.
Мы уставились на дорогу – где Путник?
Где-то запел жаворонок.
Где-то заплакал ребенок.
А путника вечности на дороге мы не увидели.
Пришли к мудрецу с жалобой:
- Где же обещанный Путник Вечности?
- А вы плачь его не услышали? – спросил мудрец.
- Но это был плач новорожденного! – ответили мы.
- Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!
Так мы увидели тебя – надежду нашу! /Девушки прозревают. Открывают
глаза/.
Подходят к кубику, где лежит кукла-младенец, рассматривают.
Все. - Но какую надежду мы можем возложить на тебя, существо
беспомощное?
Девушка 1 /К мудрецу/ - Не ошибся ли ты?
Девушка 2. - Нам нужно спастись сейчас, а он смотри какой!
Мудрец./ Берет ребенка в руки/- Он вам от Бога!
/Посмотрел в глаза/ - В нем законное начало дела!
/Приложил ухо к сердцу/ - Оно бьется будущим!
/ Ощупал темечко/ - Чувствую серебряную нить с небесами.
/ Потрогал плечики/ - Чувствую крылья!
Все.- Но он же беспомощный…
Мудрец. – Он все может! /Кладет куклу на куб/.
Девушки рассаживаются вокруг кубика с младенцем
Девушка 3. -Что же нам делать? Ждать, пока он подрастет и спасет нас?
Девушка 4. - Будет уже поздно!
Мудрец- Он уже спасает вас!
Девушка 5. -Но мы не видим никакого спасения!
Девушка 6. - И как же о нем заботиться?
Мудрец. – Учите его летать высоко!
Девушка 1 -Но мы сами не умеем летать, как же мы его научим?
Мудрец. – Тогда не будет вам спасения! /Мудрец уходит/
Все /глядя на младенца/- Путь наш в тебе!
Гаснет свет. Поворачивается ширма. Звучит композиция И.С. Баха «Аве
Мария». Луч света выхватывает экспозицию портретов Мадонн с младенцами,
портреты матерей с детьми.
Голос. На земле нет более прекрасной и величественной женщины, чем та,
которая беременна: она несет в себе новое возрожденное бытие.
Люди! Увидев ее, улыбнитесь ей, кем бы она не была для вас! Пошлите ей
в след добрые мысли и надежды. Пожелайте чтобы родился спаситель от наших
бед. А ты, о носительница новой жизни! Ты несешь людям дар, выше которого
ничего нет, ибо дар этот – от Бога!
Блаженна ты!
3
Шалва Амонашвили.
Добавляется свет. На площадку выходят три девушки. Центральная
девушка держит в руках красный шарик с маленьким шариком внутри,
/символизирует зародыш/.
Девушка 3. – Робко входит в нашу жизнь новая наука: пренатальная
педагогика. Она накапливает в себе теорию и практику воспитания ребенка во
внутриутробном периоде. Мы уже точно знаем: находясь в лоне матери, с пятого
месяца ребенок начинает воспринимать внешние раздражители и реагирует на
них.
/Звучит нежная «Колыбельная»/
Девушка 2. /Забирает шарик, слегка покачивает его/. - Добрая музыка в
окружении матери доставляет ребенку комфорт, он спокоен, доволен.
Девушка
4. /Забирает шарик, нервно вертит шариком. Звучит
музыкальная какофония/ - Но вот загремела псевдомузыкальная какофония.
Ребенок взволнован. Учащается биение сердца.
Девушка 2. – В окружении матери звучит добрая речь любящих ее людей.
Ребенок спокоен.
Девушка 4. – Но люди поругались, грубят друг другу, хамят, ругаются.
Ребенок взволнован. Опять учащается биение сердца.
Девушка 2. Ребенок изначально настроен на красоту и гармонию, на
доброе и возвышенное.
Девушка 4. – Но, если среда агрессивная, то после тревог и волнений
природа в конце концов примет создавшиеся условия.
Девушка 2 - Пройдут годы и некая мать будет недоумевать: почему их
ребенок не воспринимает добрые родительские наставления, почему у них
дурные вкусы.
Девушка 3.- В тишине и с улыбкой, и в красоте ждите новых стучащихся в
мир.
Гаснет свет. На площадку выходит девушка. Она тащит за ниточку
шарик по полу. Звучит тревожная музыка из композиции Ж.-М. Жарра
«Революция». На музыкальном фоне звучит детский голос в записи.
Детский голос. Что ты задумала, мама?
Мне плохо от твоих коварных мыслей.
Во мне много доброты, но твои злобные мысли сокращают ее.
Я долго готовился, мама! Готовили меня светлые ангелы, учили,
наставляли. Не моя вина, что я в тебе. Закон такой: ты открыла окошечко, и я
влетел! Но влетел я с надеждой, что ты обрадуешься мне. А теперь хочешь
изба…?
Девушка выпускает из руки шарик на пол, решительно уходит. Гаснет
свет. Демонстрируется фрагмент видеофильма репродуктивного центра
матери о последствиях аборта. По окончании фрагмента свет добавляется.
Звучит тема И.С.Баха «Аве Мария». На площадке высвечивается одиноко
лежащий шарик. Выходит девушка, бросившая этот шарик, с нежностью под
музыку поднимает его. Площадка наполняется девушками с голубыми и
розовыми шариками, символизирующими ребенка. Исполняется пластическая
4
композиция. Они выводят на площадку беременную женщину, в руках у нее
распашонка. Они рассаживаются вокруг нее. Беременная шьет. В стороне
остается одна девушка. Любуясь этой картиной, она читает стихи.
Девушка 5.
Почему проклятая поэзия,
Полная влюбленной высоты
Вдруг перед красавицей беременной
Набирает в рот воды?
Почему глаза отводит Муза
Перед той, что бережно несет,
Словно переполненную чашу
Свой божественный живот?
Даже гений золотой иконы,
Даже самый смелый богомаз
Ни одной беременной Мадонны
Не являет миру напоказ…
Кирилл Ковальджи.
Девушка 6. /Обращаясь к беременной женщине/.
Ты первое светлое чудо
На милой зеленой земле.
Позвякивает посуда,
Машинка строчит на столе.
По мягкому ворсу фланели
Ложится стежок на стежок,
Как верность единственной цели,
Которая жизнь бережет.
В движениях чутких степенна,
Ты делом простым занята.
Да будет благословенна
Двойная твоя красота!
Загадку двойного единства
И сердце под сердцем неся,
В предчувствии материнства
Ты будущим светишься вся.
Мне надо и словом и делом
И собственной спорить судьбой,
Чтоб радуга в облаке белом
Стояла всегда над тобой.
Михаил Дудин.
Беременная женщина /Беременная женщина, подходя к дверям роддома,
читает стихотворение провожающим девушкам/.
Когда ромашки зацветут
На самом краешке обрыва
И незабудки там и тут
Из мрака выглянут пугливо,
5
Когда на хрупкое плечо
Загаром тонким ляжет лето
И сердцу станет горячо
От вдруг прихлынувшего света,
Когда отчаянно трубя,
Сорвется ветер знойный с веток,
Я приведу к вам человека –
Смешную копию себя.
Татьяна Иноземцева.
Девушка 1 ./Оценивая импровизированные стены роддома/.
Этот дом подчинен непреложным запретам.
Вход мужчинам сюда запрещен испокон.
Но в холодные зимы и радужным летом
Сильным полом вовсю осаждается он.
Позабыв, что бумага бывает на свете,
Мы на стенах автографы ставим подряд.
И глазастее, чем заголовки в газете,
Эти надписи высшего счастья горят:
«Сын 4 кг!», «У меня дочь, ребята!»
А пониже изломанным почерком вдруг«Помирать нам, товарищ, и впрямь рановато:
Родилась наконец-то не внучка, а внук!»…
Молодые отцы разойдясь не на шутку,
На деревьях висят и в окошки стучат,
Объявляя соседним палатам побудку,
Чтоб разочек взглянуть на возлюбленных чад.
Я видал, как приходят сюда спозаранку,
Уезжают вночи, взяв такси-экипаж.
Как два папы с собой притащили стремянку
И полезли по ней на четвертый этаж.
Главный врач не стерпела, на улицу вышла
И сердито отцов от стены прогнала.
И сказала: «Вы верно, б залезли на крышу
Если б крыша в роддоме была из стекла…»
Но нашелся шутник, и вручил ей фиалки,
И моля о прощеньи другим и себе,
Прошептал: «Дорогая, неужто вам жалко?
Разрешите пройти к водосточной трубе!»
Юрий Леднев.
Звучит фрагмент «Оды к радости» Бетховена в записи. Через двери
роддома на сценическую площадку выходит женщина с младенцем на руках.
Мать.
Я вспоминаю первый крик,
С которым сын мой в мир явился.
И солнце, что в тот миг взошло,
6
Хоть с ночи все туман клубился.
Я помню руки медсестры,
Уже державшие младенца
В окне огромный солнца нимб
Над этим всем священодейством.
Кричи, малыш, живи, малыш,
Скорей на ножки поднимайся.
Но только, я тебя молю,
Став сильным, нежным оставайся.
Элеонора Зима.
Девушка 2. /Девушка берет младенца, рассматривает его/.
До чего же малыш
Этот спящий хорош!
На него поглядишьОт восторга умрешь!
Как спокойно сопит,
Как подушка сладка.
Даже рот приоткрыт,
Увлажненный слегка.
Прелесть - яблочки щек,
И ресниц лепестки,
И кудрей завиток –
Что нежны и легки.
Оттолкнула нога
Одеяльце долой!
Бровки в три волоска
Принахмурил герой.
Ни анис, ни нарцисс
/Нет нежней ничего/
Так не будет душист,
Как дыханье его.
И, конечно, кругом
Ходят все не дыша,
Говорят шепотком
Все вокруг малыша.
Посмотрите как мать
В этот миг хороша:
Любо ей наблюдать
Мирный сон малыша.
Муса Джалиль.
Девушка 3. /Любуясь матерью с ребенком/
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
7
От любой напасти заклиная
/Ей-то уж добра не занимать/,
Нет, не богоматерь, а земная
Гордая возвышенная мать.
Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках,
Самая прекрасная из женщинЖенщина с ребенком на руках!
Все на свете метится следами,
Сколько б ты не вышагал путей.
Яблоня украшена плодами,
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщинЖенщина с ребенком на руках…
Сергей Островой
Девушка 4 – У вас родился ребенок.
Все. – Поздравляем вас!
Девушка 5. – Весь мир, весь космос поздравляет вас!
Девушки окружают молодую мать. Усаживают ее удобно в центре
сценической площадки.
Девушка 6- В нашей земной жизни, в жизни Вселенной произошло еще одно
чудесное событие: пришел новый Путник вечности.
Девушка 1.- Скажет мудрец: «Блаженна мать, открывшая полог свету и
поднесшая первый цветок!».
Девушка 2 – И даст он напутствие: «Каждая мать, подходя к колыбели
ребенка, скажет первую формулу образования: «Ты все можешь».
Все повторяют – Ты все можешь!
Девушки передают из рук в руки младенца, оценивают его.
Девушка 3- О ты, младенец чудный! В тебе Божья тайна, и она в Чаше
твоей.
Девушка 4.- Что мы знаем о тебе? Больше знаем, чем и как тебя кормить, с
какими шампунями тебя купать и какие памперсы надевать, как укладывать тебя
и как выводить на чистый воздух.
Девушка 5- Мы наряжаем тебя как куколку, и играем с тобой так же, как ты
потом будешь играть со своими игрушками.
Девушка 6– Наша забота о тебе часто означает заботу о самих себе. Ты для
нас хорош, если много спишь, редко плачешь, не капризничаешь и не болеешь,
растешь спокойным и послушным.
Девушка 1.- У нас хороший ребенок и продемонстрируем им, как мы умеем
дрессировать тебя.
Девушка 2.- Помаши тете ручкой – и ты помашешь.
-Пошли дяде поцелуй – и ты пошлешь воздушный поцелуй.
8
Девушка 3. – Забота о чаше? Тело-то мы видим и заботимся о нем. Но где
Чаша? Мы ее не видим!
Девушка 4. – Ребенок ты наш чудный и прекрасный! А где твоя Чаша?
Может она в вере нашей?! Значит нужно, чтобы забота о тебе не отвела тебя от
твоей Чаши, от веры нашей, а привела к ней.
Девушка 5. – И получается, что все зависит от нашей заботы. Если истинная
забота есть следование за Божественной тайной, то нам нужно уберечь в тебе
память о Чаше.
Девушка 6.- В ней ты крылатый!
Девушка 1.- Какой же путь пригодится нам, чтобы забота наша стала
истинной?
Девушка 2.- Нет выбора, ибо путь один: духовность.
Духовность семьи, духовность учителей и воспитателей. Духовность
общества, но все начинается с семьи.
Девушка 3.- Мать! Она проявляющее творение! Вся светится. Берет тебя на
руки.
Девушка 4.- Руки матери несут тебе все созидательные энергии Вселенной.
Девушка 5.- Пока ты маленький, пусть мать поет тебе колыбельные,
которые всколыхнут в тебе память о Чаше.
Мудрец. – Будущим мамам было дано задание написать свою колыбельную
песню.
Пономаренко Елена.
Спи, мой мальчик, засыпай.
Нежно глазки закрывай.
Нужно деткам маленьким
Спать побольше, заинька.
Спи, малыш, спи, сладенький,
Мой цветочек аленький,
Спи, мой мальчик, засыпай
Свои глазки закрывай.
Королько Марина.
Спи моя крошка – лесная морошка,
Ночную прохладу вдохни.
Месяц высоко, светит далеко,
Веки на ночь сомкни.
Пусть тебе снится волшебная птица,
Бабочки, солнце, цветы…
Будешь здоровой, крепкой, веселой
Скоро ведь вырастешь ты.
Спишь, как зайчонок, мой нежный ребенок,
Локон на щечке лежит.
Хочу, чтоб счастливой и всеми любимой
Всегда оставалася ты.
Мама, как квочка, лапочу – дочку
От всяких напастей спасет.
9
От тяжких болезней и бед
Пускай Бог тебя бережет. Баю – бай!
Волкова Виктория.
Закрывай, мой мальчик, глазки,
Отправляемся мы в сказку.
Там никто-никто не плачет
По полянке зайчик скачет.
Мишка шишки собирает,
А лисичка помогает,
Ежик песенки поет,
Белка – семечки грызет.
Слоник деткам ушки моет,
Ну а кролик – норку роет.
Есть еще бурундучок,
Полосатенький бочок
И волшебный паучок,
И малюсенький сверчок,
Даже серенький волчок…
Ну ложись-ка на бочок.
И как только ты уснешь,
Сразу в сказку попадешь.
Мудрец. – Пусть в ваших колыбельных звучат слова о служении, о
предназначении, о бессмертии, о спасении Земли, о любви к людям. Слова эти
превратятся потом в перья на твоих крыльях.
Пусть мать лаская, называет тебя синей птицей, голубем, соловьем, соколом.
орлом. Это тоже для выращивания крыльев. И пусть не забудет, находясь рядом
с тобой или вдали от тебя, размышлять о духовном, о прекрасном, о добром и
пусть созидает в себе мир чудесный и поселяет тебя – крылатого в нем.
/Передает книгу/.
Все. – Но как сделать ребенка крылатым?
Девушка 6. /Открывает книгу/ - Вот что в притче сказано по этому
поводу./Читает/.
Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идет человек и ведет
за собой ребенка. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и
дать кусок хлеба из запасов.
- Что ты тут делаешь старик? – спросил человек.
- Жду тебя!- ответил старик,- тебе ведь доверили этого ребенка на
воспитание?
- Верно! – удивился человек.
- Так бери с собой мудрость: Если хочешь посадить дерево, посади плодовое
дерево. Если захочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна. Если
отважился воспитать человеку ребенка, верни его крылатым.
- Как я это сделаю, если сам не умею летать?
- А ты попробуй! – сказал старик и закрыл глаза.
Прошли годы. Старик сидел на том же месте и смотрел в небо.
10
Видит: летит ребенок, а за ним его учитель.
Они приблизились к старику, опустились на землю, поклонились.
- Я возвращаю ребенка крылатым! – сказал учитель и гордо посмотрел на
своего питомца.
А старик посмотрел на крылья учителя и произнес:
- А меня больше радуют твои крылья!
Все.- Здорово! /Встают/. Спешите, дети! Мы будем учиться летать!
Девушка 1.- Если люди сами не умеют летать, пусть научат летать своих
детей.
Девушка 2.- При том летать высоко, стремительно, далеко, красиво.
Девушка 3. – И настанет срок, когда дети раскроют крылья и взлетят.
Девушка 4. – Пусть взрослые просто последуют за детьми, чтобы уберечь их
от падения.
Девушка 5.- И тогда обнаружат, что, оказывается, они тоже летят.
Девушка 6. – Только не забудем приложить к полету: Веру, Надежду,
Любовь, Искренность, Красоту и Творящее Терпение.
Девушки крепят «качество-перышко» к крыльям на ширме.
Звучит сказочно-нежная мелодия на сцену выходят герои пьесы
М.Метерлинка «Синяя птица».
Тильтиль. А где мы?
Душа Света. В царстве будущего, среди еще не родившихся детей. Смотри –
отовсюду сбегаются дети.
Дети. – Маленькие живущие существа!
Тильтиль. Почему они называют нас маленькими живущими существами?
Душа Света.- Потому что сами они еще не живут…
Тильтиль. –Что же они делают?
Душа Света – Ждут, когда настанет час их рождения…
Тильтиль. – Час их рождения?
Душа Света. – Да, дети, которые рождаются у нас на земле, приходят
отсюда. Каждый ждет своей очереди. Когда отцы и матери желают иметь детей,
вон те большие двери отворяются и малыши спускаются на землю.
Тильтиль. – А с малышами можно разговаривать?
Душа Света. – Конечно!
Тильтиль /Подходит к малышу/. – Здравствуй!
Ребенок. –Здравствуй!
Тильтиль. – Тебе сколько лет?
Ребенок.- Я скоро должен родиться… Я рожусь через двенадцать лет…А
что, рождаться приятно?
Тильтиль. – Еще бы! Очень забавно!
Ребенок. – Как это у тебя получилось?
Тильтиль. Не помню… Это было давным-давно.
Ребенок.- Говорят, что и земля и сами живущие – это так красиво.
Тильтиль. – Да там у нас неплохо…
11
Ребенок. Нам сказали, что матери ждут нас за дверью… Правда, что они
добрые?
Тильтиль. – Еще какие. Лучше мам никого нет на свете. Во что ты играешь?
Что это за большие голубые крылья.
Ребенок. – Это для изобретения, которое я сделаю на земле.
Тильтиль. – Ты разве что-нибудь изобрел?
Ребенок. – На земле я должен буду изобрести машину счастья.
Ребенок. – А я изобрету тридцать три способа продления жизни…
Ребенок - А поди посмотри на мою машину. Она летает по воздуху словно
птица.
Ребенок - Посмотри какие у меня цветы.
Тильтиль.- Что это за цветы? Я таких никогда не видел.
Ребенок - Это маргаритки. Вот такие-то я и буду выращивать на земле.
Тильтиль.- А вон тот забавный?
Ребенок - Он принесет на землю ничем не омраченную радость.
Тильтиль. – А что сделает тот бутуз, что ковыряется в носу?
Ребенок - Он должен найти огонь, который будет согревать землю, когда
остынет Солнце…
Время /Звенит ключами/.- Те, чей пробил час – готовы?
Дети. – Готовы! Мы здесь. Мы здесь!
Время. – По одному, всегда вас больше, чем нужно. Твоя очередь еще не
пришла, приходи завтра. А ты приходи через десять лет. Опять врачи? На земле
жалуются, что их и так девать некуда. А инженеры есть? Еще требуется честный
человек, ну хотя бы один в качестве необычайно редкого явления. Есть честный
человек? Кто ты? Требуется герой, чтобы побороть несправедливость. Это ты.
Дети. – Он не хочет, дядюшка Время!
Время.- Как так не хочет? А ну без разговоров! Время не ждет. Ну, все!
Остается шестьдесят секунд.
Ребенок.- Прощай, Пьер!
Ребенок Прощай, Жан!
Ребенок - Возвести мою идею!
Ребенок - Я тебя отыщу
Ребенок - Сообщи, хорошо ли там?
Ребенок - Мне суждено родиться на троне
Время. – Довольно! Довольно! Якорь поднят.
Дети. – Земля! Земля!
Ребенок.- Какая она красивая, какая светлая и большая!
Звучит мелодия-песня женским вокализом.
Тильтиль. – Кто это поет?
Душа Света.- Их встречают матери. Это они поют.
Из дверей выходят девушки, оглядывают малышей.
Девушки-матери (вместе). Спешите, дети, будем учиться летать!
Подхватывают детей на руки. Замирают в стоп-кадре.
Мудрец: Остановиться и понять
Значенье и предназначенье
12
Блаженного прикосновенья,
Каким дитя ласкает мать.
Так мы касаемся луча,
Когда вокруг темно и страшно,
Зерна, упавшего на пашню,
В беде знакомого плеча.
Так кто он, трепетный комок,
Такой беспомощно-всесильный,Птенец не распластавший крыльев,
Иль нас творящий мудрый Бог?!
И никому не разгадать,
Что эта ночь рассвет встречает.
Склоненная к ребенку мать
Свое бессмертие качает.
Галина Белова.
Звучит фрагмент «Оды к радости» Бетховена.