ТЕМА 1. География как наука. Источники географической

ТЕМА 1. География как наука. Источники географической информации
География - единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и акцентирующихся
на выявлении пространственно-временных закономерностей.
Основные объекты изучения географических наук - геосферы (биосфера, атмосфера, литосфера,
гидросфера и почвенный покров) и геосистемы (ландшафты, природные зоны, биогеоценозы…).
Экономическая география изучает размещение и развитие производительных сил в тесной связи с
природно-экологическими условиями (производительные силы включают два фактора: рабочую силу
и средства производства — предметы и орудия труда).
По однородным объектам изучения (отраслевая структура) обособляются:
• география природных ресурсов и природопользования;
• география населения;
• география хозяйства:
• география управления и инфраструктуры;
• коммерческая география;
• гуманитарная география:
• социально-политическая география.
Методы экономической географии:
1) общенаучные – применяются в науках, имеющих родственный объект или предмет:
– математические методы: конструктивные расчеты; экономико-математические модели;
оптимизационные модели;
– прогностические методы;
– статистические методы: технико-экономические расчеты; графо-аналитический метод; экономикостатистический анализ; корреляционный метод;
2) специфические методы – выработанные и применяемые непосредственно в географии:
– экономическое районирование,
– энерго-производственные циклы,
– территориально-производственные комплексы.
Под географической информацией понимается совокупность пространственно-координированных
данных и (или) знаний о геосистемах или их элементах, о существующих между ними отношениях и
взаимосвязи.
Виды источников информации:
— текстовые изложения;
— различные документы;
— статистические данные;
— картографические материалы и другие графические изображения;
— аэрофото- и космические снимки.
Основные источники географической информации:
• Визуальные наблюдения;
• Рассказы очевидцев;
• Географические карты и атласы;
• Справочники, учебники;
• Научно-популярная и энциклопедическая литература;
• Специальные компьютерные программы, Интернет;
• Художественные произведения, статьи журналов и газет;
• Телевидение, радио и другие источники.
1
ТЕМА 2. Современная политическая карта мира. Классификация и типология стран
Политическая карта мира (ПКМ) – это географическая карта, на которой изображены страны мира,
территории стран, границы и их столицы.
На ПКМ > 230 стран.
Суверенное государство - политически независимое государство, обладающее самостоятельностью
во внутренних и внешних делах (учебник, с. 9).
1. Делимитация – определение границ на карте.
2. Демаркация – определение и обозначение границ на местности специальными пограничными
знаками.
Колония – это зависимая территория, которая находится под властью иностранного государства
(метрополии), без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе
особого режима (островные государства в Тихом океане).
Спорные территории: Гибралтар, Фолклендские острова, Западная Сахара, Курильские острова,
Нагорный
Карабах.
Непризнанные или частично признанные государства – территории, которые самостоятельно
провозгласили свой суверенитет без согласия ООН.
Примеры: Республика Северного Кипра, Косово, Тайвань.
Этапы формирования ПКМ
1. Древний (до 5 в. н.э.) – возникновение и распад первых государств: Древняя Греция, Древний Рим,
Карфаген,
Древний
Египет.
2. Средневековый (5 – 16 вв.) – возникновение крупных феодальных государств в Европе и Азии:
Священная Римская империя, Киевская Русь, Персия, Китай, Англия, Испания, Византия. Великие
географические открытия. Крупнейшие метрополии – Испания и Португалия.
3. Новый (16 – 19 вв.) – зарождение и утверждение капитализма в мире: Англия, Франция,
Нидерланды, Германия. Колониальные захваты территорий в Америке, Азии, Африке.
4. Новейший (1-я половина 20 в.) – изменения, связанные в I и II мировыми войнами. Распад
колониальной системы, образование социалистических государств. Распад Австро-Венгрии,
Российской империи, раздел Османской империи.
5. Современный (2-я половина 20 в. – по н.в.) – возникновение мировой социалистической системы,
образование независимых государств в Азии и Африке, крушение социалистической системы,
изменения на карте Европы и Азии. Объединение Германии 3.10.1990 (ГДР+ФРГ). Распад СССР (1991
г.), Югославии, Чехословакии. Образование Содружества Независимых Государств (СНГ).
1900 г. – 57 суверенных государств, 2000 г. – 193.
Классификация стран
ПО ПЛОЩАДИ ТЕРРИТОРИИ:
1. Страны-гиганты (S > 3 млн. км.²): Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия.
2. Средние страны: Белоруссия, Республика Корея, Кения.
3. Страны-карлики: Ватикан, Сан-Марино, Маврикий, Барбадос.
ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ:
1. Страны-гиганты (N > 100 млн.чел.): Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан,
Бангладеш, Нигерия, Россия, Япония, Мексика и Филиппины (учебник, с. 388, табл. 14).
2. Средние страны: Тунис, Польша, Латвия, Аргентина, Азербайджан, Австралия, Новая Зеландия.
3. Небольшие страны и микрогосударства: Ватикан, Андорра, Науру.
2
ПО
ГЕОГРАФИЧЕСКОМУ
ПОЛОЖЕНИЮ
(ПРИМЕРЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНО):
1. Внутриконтинентальные (сухопутные, не имеют выхода к морю):
1) _______, 2) _______, 3) _______, 4) _______, 5)_______.
2. Приморские(имеют выход к морю).
1) _______, 2) _______, 3) _______, 4) _______, 5)_______.
3. Островные:
1) _______, 2) _______, 3) _______, 4) _______, 5)_______.
4. Полуостровные:
1) _______, 2) _______, 3) _______, 4) _______, 5)_______.
5. Страны-архипелаги:
1) _______, 2) _______, 3) _______, 4) _______, 5)_______.
СТРАН
УКАЖИТЕ
Типология стран
Критерии:
ВВП – валовой внутренний продукт (Выпишите определение из учебника, с. 11).
ИЧР/ ИРЧП – индекс человеческого развития/ индекс развития человеческого потенциала
(Выпишите определение из учебника, с. 11).
Подгруппы стран: Выпишите из учебника подгруппы стран каждого типа, с. 11 – 14.
Социалистические гос-ва: Китай, КНДР, Куба, Вьетнам.
ДЗ: Учебник, с. 9 – 14, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР №1, 20 стран и столиц
Европы. Просмотр видеоурока http://interneturok.ru/ru/school/geografy/10-klass
3
ТЕМА 3. Государственное устройство стран мира. Влияние международных отношений на
политическую карту. «Горячие точки» планеты
Формы правления
Выпишите из учебника, с. 17-18 определения понятий «республика», «монархия», «теократическая
монархия»
Заполните таблицы
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Формы правления
Республики
Монархии
Парламентские
Президентские
Конституционные
Абсолютные
1.
1.
1.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Формы административно-территориального устройства
Унитарные
Федеративные
1.
2.
3.
4.
5.
Международная политика
1. Международный терроризм (группировки Аль-Каида, Хезболла, Хамас и др.).
2. Региональные и локальные конфликты (военная операция НАТО в Югославии в 1999 году,
в Афганистане в 2001 году, в Ираке в 2003 году, в Ливии в 2011 году, проблемы в Секторе Газа,
в непризнанном Курдистане).
3. Борьба за нераспространение ядерного оружия.
Ядерные державы: Россия, США, Китай, Франция и Великобритания. «Полулегально» или
потенциально ядерным оружием обладают Индия, Пакистан, Израиль, КНДР.
ДЗ: учебник, с. 17 – 20, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР №2.
4
ТЕМА 4. Численность и воспроизводство населения. Демографическая политика
Воспроизводство населения – совокупность процессов рождаемости, смертности, естественного
прироста, в результате которого происходит естественное движение населения и смена поколений.
Естественное движение населения – изменения в соотношении родившихся и умерших.
Естественный прирост населения – соотношение рождаемости
и смертности за определенный
период (за год).
ЕП = Р - С
Среднемировой ЕП=1,2% в год
Депопуляция – уменьшение численности населения вследствие суженного воспроизводства,
естественная убыль населения.
Лидеры по численности населения
№
п/п
Страны мира с самой большой
численностью населения
Млн чел. в 2008 г.
1
Китай
1,338
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Индия
США
Индонезия
Бразилия
Пакистан
Бангладеш
Нигерия
Россия
Япония
Мексика
1,148
304
238
196
173
154
146
141
127
110
Выполните следующие задания
1. Выпишите страны с высокими показателями ЕП, свыше 2% в год (не менее 7, атлас, с. 8)
2. Выпишите страны с наименьшими показателями ЕП, менее 1 % в год (не менее 7, атлас, с. 8)
3. Заполните таблицу «Типы воспроизводства населения»
Сравниваемые черты
I тип
II тип
воспроизводства
воспроизводства
Уровень рождаемости
Уровень смертности
Естественный прирост (ЕП)
Доля детей
Доля пожилых людей
Подгруппы стран внутри типа (с
примерами) по ЕП
Направление демографической
политики
ДЗ: учебник, с. 57 – 66, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР №3.
5
ТЕМА 5. Состав и структура населения планеты. Расселение и миграции
Половой состав: соотношение мужчин и женщин в населении
В мире мужчин - 50,4%, женщин - 49,6%
Пользуясь картами атласа, с. 10, выполните следующие задания.
1. Выписать 5 стран с численным преобладанием мужского населения.
2. Выписать 5 стран с численным преобладанием женского населения.
3. Выписать 5 стран с примерно равным соотношением мужчин и женщин.
Возрастной состав: дети (0-14 лет), взрослые (15-59 лет), пожилые (старше 60 лет)
4. Выписать 5 стран с высокой долей детей.
5. Выписать 5 стран с высокой долей пожилых людей.
Этнолингвистический состав населения
Расы: европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная.
Е+Н=мулаты
Е+М=метисы
Н+М=самбо
Пользуясь картами атласа (с. 9-12), учебником (68-69), заполните таблицы
Однонациональные
Двунациональные
Многонациональные
Крупнейшие языковые семьи
Языковые семьи
Крупнейшие народы
Индоевропейская
Американцы
Русские
Бразильцы
Мексиканцы
Пенджабцы
Бихарцы
Государственные языки
Государственный(ые) язык(и)
Мировые
Религиозный состав
Религии
Христианство
1) православие
2) католичество
3) протестантизм
Ислам (мусульманство)
Буддизм
Страны
Страны
1)
2)
3)
Национальные
6