Примерная тематика домашних творческих заданий

Домашнее творческое задание представляет собой работу творческого
характера, выполненную к началу экзаменационной сессии.
Отличительными особенностями выполнения ДТЗ являются:
- высокая степень самостоятельности;
- формулирование проблемы и круга вопросов для ее решения,
- умение логически обрабатывать собранный материал, сравнивать,
сопоставлять и обобщать факты и результаты;
- выявление российской специфики;
- классификация материала по тем или иным признакам;
- умение подтверждать те или иные теоретические положения практикой
(статистическими данными, примерами из российской экономической
действительности)
- высказывать своё отношение к описываемым явлениям и событиям,
давать собственную оценку какой-либо работы и др.
Домашнее творческое задание магистра должно включать:
- актуальность, цель и задачи работы;
- круг рассматриваемых проблем и методы их решения;
- результаты анализа фактологического и статистического материала, их
интерпретация и общие выводы;
- выявление российской специфики;
- возможно ознакомление с зарубежным опытом решения обозначенных
проблем;
- актуальный список использованных источников, включая статьи,
монографии, отчеты организаций за последние 5 лет.
При выполнении ДТЗ используются современные информационные
средства поиска, обработки и анализа материала, базы данных.
Объем домашнего творческого задания составляет не менее 10 страниц.
Видами
домашних
творческих
заданий
индивидуально
могут
быть
(для
работающих
мотивированных студентов!):
выполненых
продвинутых
- самостоятельно выполненное исследование по определенной теме на
основе изучения научной и учебной литературы, статистической
информации, периодических изданий и др. (например, изучение
функционирования какого-либо экономического института в России –
института государственных унитарных предприятий; института малого
предпринимательства,
института
государственных
закупок,
государства как института и др. – выявление проблем, оценка его
эффективности через уровень трансакционных издержек)., т.е. вы по
сути используете результаты чужих исследований, которые уже
опубликованы, но интерпретируете по-своему, этот материал
впоследствии можете использовать и в своей магистерской
диссертации;
- самостоятельно выполненное исследование по определенной теме
курса на примере конкретной фирмы, сделки и т.п. (фирма как
институт, контрактные отношения, трансакционные издержки фирмы
либо конкретной сделки). Необходимо использовать документы,
отчеты фирмы, статистическую информацию. Т.о., вы определяете круг
проблем, которые есть на предприятии, анализируете их и пытаетесь
предложить пути решения. Этот материал вы сможете использовать
для подготовки научного доклада на семинаре, конференции и т.п.,
статьи или раздела в монографии.
- разработка кейсов или нескольких ситуационных задач для их
последующего использования для аудиторной работы и обсуждения на
семинарах на основе собранного фактологического материала (из
журналов, газет, видеороликов) или из собственного практического
опыта.
Видами домашних творческих заданий в составе малого творческого
коллектива (2 чел.) могут быть разработки:
- сценария деловой игры с последующей её реализацией на семинарском
занятии;
- сценария научной дискуссии, в том числе в форме виртуальной
дискуссии, мозгового штурма;
- сценария тематического круглого стола с последующим их
проведением на семинарском занятии или научно-исследовательском
семинаре для магистров.
Объём домашнего творческого задания определяете самостоятельно.
Для разработки сценариев необходимо определить тему, возможно ее
сформулировать в виде вопроса. Например, ЧТО ПРЕПЯТСТВУЕТ
УСПЕШНОМУ ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ БИЗНЕСА В РОССИИ?
Желательно разработать перечень промежуточных вопросов или пунктов
плана дискуссии, ответы на которые помогут более успешно провести
научную дискуссию на семинаре.
Для подготовки к участию в дискуссии аудитории необходимо
предложить список источников (например, актуальные статьи или
видеоролики в интернете), которые, прочитав предварительно, составят
содержание дискуссии; возможно вы предложите подготовить доклады,
которые можно и обсудить в аудитории.
Обратите внимание на существование интересного журнала по
институциональной экономике TERRA ECONOMICUS, в котором
ежемесячно публикуются интересные статьи (http://www.sfedu.ru/evjur/).
Несколько инструкций:
Для подбора необходимых источников по соответствующим пунктам
плана, отражающим интересующую проблему, рекомендуется обратиться к
электронному каталогу фонда читального зала библиотеки.
В списке использованных источников должно быть наименования
различного рода источников (учебной, научной и периодической литературы
(учебники, учебные пособия, монографии, материалы конференций, статьи
из журналов и газет), справочной и статистической информации, интернетресурсов).
Подбирая источники, необходимо учитывать год выпуска и стремиться
использовать учебную литературу и периодические издания только
последних пяти и трех лет соответственно.
В процессе работы с уже очерченным кругом литературных источников для составления списка следует соблюдать очередность, ранжируя их
для раскрытия темы по степени значимости: сначала указываются
нормативные документы в порядке значимости, потом учебную и
периодическую литературу в алфавитном порядке, статистические сборники
и интернет-ресурсы.
Работа должна иметь: титульный лист (образец оформления на сайте),
содержание (план), введение (актуальность, цель, задачи), основную часть,
заключение (выводы), список использованных источников.
Работа выполняется на компьютере: гарнитура шрифта – Times New
Roman; размер шрифта – 14; межстрочный интервал – полуторный; размеры
полей: левое – 30 мм, правое – 15, верхнее и нижнее – по 20 мм; нумерация
страниц – в центре верхнего поля. Нумерация страниц начинается с
титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1»
на нем не проставляется.
Оформленная работа представляется преподавателю в распечатанном
виде на стандартных листах формата А4, сброшюрованных в
скоросшивателе. Запрещается вкладывать каждый лист работы в отдельный
файл, так как это затрудняет проверку.
Прошу вас о выборе задания сообщить по электронной почте
преподавателю: Медушевская Инна Евгеньевна – iem1616@mail.ru
Содержание дисциплины «Институциональная экономика»
Часть 1. Теория институциональной экономики
Тема 1. Введение в институциональный анализ
Тема 2. Основы рационального поведения в условиях рыночной экономики
Тема 3. Теория трансакционных издержек
Тема 4. Общая теория институтов
Тема 5. Теория прав собственности
Тема 6. Теория контрактов. Теория организаций
Часть 2. Прикладная институциональная экономика
Тема 7. Институциональная теория домашнего хозяйства
Тема 8. Фирма: институциональный подход
Тема 9. Рынки факторов производства
Тема 10. Общее равновесие и экономическая эффективность
Тема 11. Институциональная теория государства
Тема 12. Развитие экономических институтов
Примерная тематика домашних творческих заданий
по дисциплине «Институциональная экономика»
Типы трансакций и работающие правила в теории Дж.Коммонса.
Трансакции в новой экономической теории.
Сущность и типы трансакционных издержек.
Теория трансакционных издержек О.Уильямсона.
Структура совокупных издержек общества. Доля трансакционных
издержек в развитых странах.
6. Роль прав собственности на микроуровне и на макроуровне.
7. Способы возникновения прав собственности.
8. Режимы прав собственности и способы их изменения.
1.
2.
3.
4.
5.
9. Сравнительный
анализ
эффективности
различных
режимов
собственности.
10.«Трагедия общины»: суть проблемы и пути решения.
11.Проблема внешних эффектов и способы её решения.
12.Суть теоремы Р.Коуза и её значение для экономической науки.
13.Наиболее существенные отличия в классическом, неоклассическом и
отношенческом контрактах.
14.Отличия контрактов купли-продажи, аренды, трудового и кредитного
контрактов. Их сравнение с положениями о контрактах в Гражданском
кодексе РФ.
15.Сущность и роль модели принципала–агента в современной экономике,
её критика О. Уильямсоном.
16.Причины разнообразия контрактных форм. Охарактеризуйте
преобладающие формы.
17.Различия экономических теорий контрактов.
18.Самовыполняющийся контракт.
19.Сущность и типы санкций.
20.Роль контрактов в современной экономике и их связь с правами
собственности.
21.Охарактеризуйте основные современные теории фирмы.
22.Проблема принципала и агента (рассмотрите на любом примере эту
проблему, лежащую в основе функционирования организаций, и
предложите варианты её решения).
23.Неоклассический подход к фирме и его недостатки.
24.Сущность контрактной теории фирмы.
25.Отличительные черты эволюционной теории фирмы.
26.Нестандартные теории фирмы.
27.Институциональный анализ основных типов фирм в рыночной
экономике.
28.Преимущества и недостатки У-структуры, Х-структуры и Мструктуры.
29.Предприятие в переходной экономике (экономике российского типа),
его отличие от японской и американской фирмы (Я-фирмы и А-фирмы).
30.Институциональный
анализ
организационно-правовых
форм
предприятий в РФ.
31.Институциональный
анализ
формирования
вертикально
интегрированных структур (на примере нефтегазового сектора и т.п.).
32.Гибридные организационные формы и их экономическая сущность.
33.Положительные и отрицательные стороны франчайзинга, толлинга и
других особых институциональных соглашений (на выбор).
34.Сущность и цели государства с точки зрения разных теоретических
подходов.
35.Провалы рынка и их исправление.
36.Функции и «границы» государства.
37.Возможные пути исправления провалов государства.
38.С помощью эмпирических методов дайте оценку типа российского
государства за 1999-2012 гг.
39.Сравните теоретические модели государства.
40.Институциональная политика государства. Её направления в РФ.
41.Модель МакГира-Олсона: модель «стационарного бандита».
42.Модель Финдли - Уилсона: государство как дискриминирующий
монополист.
43.Концепция вымогательства ренты Макчисни и пути ограничения
подобных злоупотреблений.
44.Сущность издержек влияния Милгрома-Робертса и способы снижения
этих издержек.
45.Сущность, факторы и типы институциональных изменений.
46.Объясните высказывание о том, что история значима (“history matters”).
47.Охарактеризуйте субъектов и типы институциональных инноваций.
48.Особенности экономического, институционального и политического
рынка.
49.Экономическая сущность и проблемы компенсации в условиях
институциональных изменений.
50.Группы специальных интересов и их роль в экономике.
51.Охарактеризуйте основные концепции институциональных изменений.
52.Эволюционный вариант развития институтов: достоинства и
недостатки.
53.Проблемы трансплантации институтов. Причины неработоспособности
(дисфункциональности) трансплантируемого института.
54.Институциональное проектирование и его этапы.
55.Трансформация концепция эффективности применительно к
институтам и институциональному развитию.
56.Адаптивная и аллокативная эффективность.
57.Эффективность и справедливость.
58.Институциональная структура и институциональная среда.
59.Модель институциональных изменений Д.Норта.
60.Механизм институциональных изменений.
61.Институциональные изменения и государство.
62.Институциональные изменения и зависимость от пути развития.
63.Институты экономики советского типа.
64.Институциональные изменения в переходной экономике.
65.Инновации и их роль в современном обществе.
66.Приватизация в России: итоги и перспективы.
67.Характеристика институциональной среды современной России.
68.Роль неформальных институтов в российской экономике.
69.Теневая экономика в России.
70.Сущность и причины «институциональных ловушек» в российской
экономике.
ВОЗМОЖНЫ И ДРУГИЕ ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ
РАЗРАБОТКИ СЦЕНАРИЕВ НАУЧНЫХ ДИСКУССИЙ, КРУГЛЫХ
СТОЛОВ, КЕЙСОВ:
1. Рассмотрите действие институтов на вашу жизнь и профессиональную
деятельность в современной экономике. Эффективны ли они?
2. Какие неформальные институты характерны для среды малого бизнеса
региона? Выделите основные элементы данных институтов.
3. Как проявляется конфликт формального и неформального институтов в
экономической среде региона? Приведите примеры.
4. Экономические институты в России и оценка их эффективности.
5. Выделите основные черты праздного класса пензенского региона в
настоящее время. Приведите примеры его поведения. (предварительно
надо ознакомиться с книгой Т. Веблена «Теория праздного класса»)
6. Проблема доверия и модернизации институтов в России.
7. Что означает термин «зависимость от предыдущего развития»?
Приведите примеры.
8. Приведите примеры рентоориентированного поведения в рыночной
экономике.
9. Что такое политическая рента, механизмы ее возникновения.
10.Коррупция: сущность, факторы, причины, виды, специфика в России и
т.п.
11.Анализ трансакционных издержек в России (расчет ТИ в любой
конкретной ситуации – ТИ создания предприятия, ТИ фирмы, ТИ
отдельной торговой сделки, ТИ строительства дома и т.п.)
12.Чем можно объяснить длительное существование неэффективных
институтов? Приведите свои примеры.
13.Оцените величину трансакционных издержек ex ante и ex post для
малого предприятия региона.
14.Какие трансакционные издержки наиболее распространены в
экономической среде региона? Приведите примеры.
15.Рассмотрите пример образования трансакционных издержек
вследствие существования неэффективных институтов в российской
экономике.
16.Институциональные ловушки и их виды в российской экономике.
Приведите конкретные примеры.
17.Определить методы и издержки выхода из институциональной
ловушки.
18.Проведите исследование и определите уровень индекса восприятия
коррупции (CPI) региона.
19.Используя различные методики (методы), оцените величину теневого
сектора экономики региона.
20.С какими проблемами, вызванными асимметрией информации,
сталкиваются страховщики? Каковы пути их решения?
Рекомендуемые из Москвы источники (их можно скачать в электронном
виде, в т.ч. с сайта Р. М. Нуреева):
1. Экономические субъекты постсоветской России (институциональный
анализ). Под ред. Р.М. Нуреева. М.: МОНФ, 2003. Введение
(http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/115620.html).
2. Экономические субъекты постсоветской России (институциональный
анализ). 10 лет спустя. Под ред. Р.М. Нуреева. М.: МОНФ, 2010.
ДОМАШНЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ В ВИДЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
(возможные задания, может быть вы что-то предложите и свое!)
1. Какие неформальные институты характерны для среды малого
бизнеса региона? Выделите основные элементы данных институтов.
2. Как проявляется конфликт формального и неформального
институтов в экономической среде региона? Приведите примеры.
3. Выявите и охарактеризуйте институциональные ловушки региона.
4. Оцените величину трансакционных издержек ex ante и ex post для
малого предприятия региона.
5. Какие трансакционные издержки наиболее распространены в
экономической среде региона? Приведите примеры.
6. На примере конкретной трансакции
трансакционные издержки и способы их экономии.
указать
возможные
7. Выделите основные черты праздного класса пензенского региона в
настоящее время. Приведите примеры его поведения.
8.
Какие
институты
региона
являются
заимствованными
(импортированными)? Проанализируйте положительные и отрицательные
последствия импорта данных институтов.
9. Какие технологические стандарты региона, на ваш взгляд, можно
назвать неэффективными? Почему? Выявите причины устойчивости данных
стандартов.
10. Какие виды оппортунизма Вы можете выделить в регионе?
Приведите конкретные примеры. Дайте характеристику каждому виду.
11. Приведите пример одной малой и одной большой группы
(организации), играющих существенную роль в хозяйственной жизни
региона. Какое коллективное благо производит для своих членов каждая
группа?
12. Приведите примеры из российской практики (практики региона)
внешних и внутренних институтов, выявив особенности их формирования в
переходной экономике РФ.
13. Охарактеризуйте институт унитарных предприятий. Каковы
возможные пути его совершенствования? (желательно на примере
конкретного ГУПа).
14. Охарактеризуйте институт банкротства в России. Почему не
прижился как эффективный институт? (желательно на примере конкретного
предприятия).
15. Охарактеризуйте институт государственных закупок в России.
(желательно на примере конкретного предприятия, дайте сравнительную
характеристику норм 44-ФЗ, 223-ФЗ, покажите эффективность одних и
неэффективность других норм, попытайтесь оценить трансакционные
издержки проведения сделок по 44-ФЗ и 223-ФЗ и др.).