Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________/Л.М. Волосникова/
«_________»_____________ 2013 г.
М2 Профессиональный цикл
ДВ2.1.ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА И ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА
ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
Учебно–методический комплекс. Рабочая программа
для студентов обучающихся на магистерской программе
«Ландшафтное планирование» направления подготовки 021000.68 География
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Автор работы ________/Ю.В. Петров/
«___» ______________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры социально-экономической
природопользования
«__» _____________ 2013 г. Протокол №__
географии
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем __ стр.
Зав. кафедрой _________________/В.А. Осипов/
«___» _____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИНЗЕМ __________________2013 г. протокол №
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/О.А. Столярова /
«__» ______________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. библиотекой _____________/К.М. Кетцян/
«__» ______________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/И.Ю. Фарафонова/
«__» ______________ 2013г.
и
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ НАУК О ЗЕМЛЕ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Ю.В. Петров
М2. Профессиональный цикл
ДВ.2.1. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА И ОЦЕНКА
ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
Учебно – методический комплекс. Рабочая программа
для студентов обучающихся на магистерской программе
«Ландшафтное планирование» направления подготовки 021000.68
География
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Ю.В Петров. М2. Профессиональный цикл. ДВ2.1. Оценка воздействия на
окружающую среду. Учебно–методический комплекс. Рабочая программа для студентов
обучающихся на магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления
подготовки 021000.68 География
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с
учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилям подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: М2
Профессиональный цикл. Оценка воздействия на окружающую среду [электронный
ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой социально-экономической географии
природопользования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского
государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой социальноэкономической географии и
природопользования, д.г.н.,
профессор В.А. Осипов
© Тюменский государственный университет, 2013.
© Петров Ю.В., 2013.
С ОД Е Р ЖА Н И Е
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА .................................................................... 5
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................... 5
1.2. МЕСТО КУРСА В СТРУКТУРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ............................................... 5
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ .............................. 5
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...................... 8
4. ТЕМЫ ЛЕКЦИОННЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ................... 10
5. ЛИТЕРАТУРА ..................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
6. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ............ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ .................................................... 13
8. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. 19
9. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ .......... 19
10. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ...........ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель - формирование знаний, умений и навыков по выработке экологоэкономически сбалансированных хозяйственных и управленческих решений.
Задачи курса:
1. Рассмотреть теоретические, исторические и правовые основы экологической
экспертизы и оценки воздействия на окружающую среду.
2. Изучить методы и методики оценки воздействия на окружающую среду.
3. Изучить основные способы разработки мероприятий по охране окружающей
среды.
4. Изучить принципы и виды экспертизы документации в рамках процесса оценки
воздействия на окружающую среду.
В процессе изучения дисциплины «Экологическая экспертиза и оценка воздействия
на окружающую среду» предусмотрена работа студентов с литературными источниками и
компьютерными программами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина М2. ДВ2.1. «Экологическая экспертиза и оценка воздействия на
окружающую среду» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.
Учебный курс имеет методическую значимость в формировании современных знаний. Он
связан с другими дисциплинами, изучаемыми по времени параллельно, до и после
данного курса. К числу таких дисциплин относятся «Особо охраняемые территории
устойчивое развитие», «Оценка экологического риска», «Основы ландшафтной экологии»,
«Комплексное картографирование и дистанционные методы в географии» и др.
1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате
освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
ПК-16 уметь проводить комплексную географическую экспертизу проектов
социально-экономического
развития
территорий
и
городов,
бизнес-планов
производственной и иной деятельности
ПК-17 уметь осуществить эколого-экономическую экспертизу при разработке и
принятии региональных управленческих решений
ПК-18 иметь навыки проведения географической экспертизы нормативно-правовых
актов
ПК-23 знать теоретические основы, владеть практическими навыками
экологического проектирования и экспертизы и уметь их использовать на практике
Код
компетенци
и
Карта комепетенций
Формулировка
компетенции
Результаты обучения в
целом
ПК-16
уметь
проводить
комплексную
географическую
экспертизу проектов
социальноэкономического
развития территорий
и городов, бизнеспланов
производственной и
иной деятельности
ПК-17
уметь
осуществить
экологоэкономическую
экспертизу
при
разработке
и
принятии
региональных
управленческих
решений
Результаты обучения по уровням освоения материала
Виды занятий
(лекции,
практические,
семинарские,
лабораторные)
Оценочные
средства (тесты,
творческие
работы, проекты
и др.)
рефераты
минимальный
базовый
повышенный
Умеет: проводить
комплексную
географическую
экспертизу проектов
социальноэкономического развития
территорий и городов,
бизнес-планов
производственной и
иной деятельности
определять
необходимый объем
работ при
проведении
комплексной
географической
экспертизе проектов
социальноэкономического
развития территорий,
городов
выполнять
основные виды
работ при
проведении
комплексной
географической
экспертизы
социальноэкономического
развития
территорий и
городов, бизнеспланов
производственной
и иной
деятельности
самостоятельно и в
коллективе проводить
проводить
комплексную
географическую
экспертизу проектов
социальноэкономического
развития территорий и
городов, бизнес-планов
производственной и
иной деятельности;
выполнять весь
необходимый перечень
работ
самостоятельная
работа
Умеет: осуществить
эколого-экономическую
экспертизу при
разработке и принятии
региональных
управленческих решений
определять наиболее
значимые
экологические и
экономические
параметры социоприродных систем
для оценки
последствий
принимаемых
управленческих
решений
разрабатывать
основные
мероприятия по
защите
окружающей
среды на
локальном уровне
разрабатывать
комплекс мероприятия
по защите окружающей
среды на региональном
уровне
практические
ПК-18
иметь
навыки
проведения
географической
экспертизы
нормативно-правовых
актов
Владеет: навыками
проведения
географической
экспертизы нормативноправовых актов
навыком работы с
нормативными
документами и их
систематизацией
владеет методикой
проведению
географической
экспертизы
правовых актов
ПК-23
знать теоретические
основы, владеть
практическими
навыками
экологического
проектирования и
экспертизы и уметь
их использовать на
практике
Знает теоретические
основы экологического
проектирования и
экспертизы и уметь их
использовать на
практике
основные разделы, и
процедуру
экологической
экспертизы
Знает этапы и
технологию
проведения
экологической
экспертизы и
проведения
оценки
воздействия на
окружающую
среду
Владеет практическими
навыками
экологического
проектирования и
экспертизы и уметь их
использовать на
практике
владеет
практическими
навыками
проведения
основных
мероприятий при
проведении
экологической
экспертизыи и
ОВОС
навыками проведения
географической
экспертизы
нормативно-правовых
актов
владеет практическими
навыками проведения
всех видов работ при
проведении
экологической
экспертизы и ОВОС и
умеет их использовать
на практике
практические
практикум
практические
практикум
практические
проектная
работа
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр - 3. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, в том числе 42 часа
семинарских и практических занятий, 30 часов самостоятельной работы - 30 часов.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 1
№
п/п
Модули и разделы
1
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.
Модуль 1.
Методологические,
правовые и
нормативные основы и
принципы
экологической
экспертизы
Теоретические и
правовые основы
развития ОВОС
Всего по модулю 1
Модуль 2
Методы оценки
воздействия на
окружающую среду.
Разработка мероприятий
по охране окружающей
среды
Всего по модулю 2
Модуль 3
Экспертиза проектной
документации в рамках
ОВОС
Всего по модулю 3
Итого (часов, баллов)
Неделя
семестра
1
Виды учебной работы и сам.
работа в часах
Практ. и
Сам.
лекции
сем.
работа
занятия
2
2
5
Итого
часов
по теме
9
1, 2, 3
-
8
6
14
3-5
-
8
6
4
16
12
18
6-8
-
8
6
14
9-11
-
8
6
14
16
12
28
10
6
16
10
6
16
42
30
62
11-14
-
-
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Неделя
семестра
Объем
часов
Подготовка ответов
на теоретические
вопросы
1-3
6
Подготовка ответов
на теоретические
вопросы.
3-5
6
Модуль 1
1.1
Методологические, правовые и
нормативные основы и принципы
экологической экспертизы
1.2
Теоретические и правовые
основы развития ОВОС
Работа с
литературой,
источниками,
изучение
нормативноправовой базы
экологической
экспертизы
Работа с
литературой,
источниками,
задачи, тест.
Реферат
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1
Методы оценки воздействия на
окружающую среду.
2.2
Разработка мероприятий по
охране окружающей среды
Всего по модулю 2:
Модуль 3
3.1
Экспертиза проектной
документации в рамках ОВОС
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
12
Работа с
литературой,
источниками,
Подготовка ответов
на теоретические
вопросы.
6-8
6
Работа с
литературой,
источниками,
логическая схема,
тест
Подготовка ответов
на теоретические
вопросы.
9-11
6
12
Работа с
литературой,
источниками,
контрольная,
Подготовка ответов
на теоретические
вопросы, к
контрольной.
11-14
6
6
30
№
п/п
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Наименование обеспечиваемых
Темы дисциплины необходимые
(последующих) дисциплин
для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
1.
2.
3.
Геоинформационные и дистанционные методы в
ландшафтном планировании
Оценка экологического риска
Картографо-информационное обеспечение
устойчивого развития
2
+
3
+
+
+
4
+
5
+
+
+
+
Таблица 4
5. Содержание дисциплины.
Тема 1.1. Методологические, правовые и нормативные основы и принципы
экологической экспертизы.
Принципы экологической экспертизы. Подходы при проведении экологической
экспертизы. Организация проведения государственной экологической экспертизы.
Требования к оформлению заключения государственной экологической экспертизы.
Общественная
экологическая
экспертиза.
Основные
понятия,
история
развития
экологической экспертизы
Тема 1.2. Теоретические и правовые основы развития ОВОС.
Предмет, цели и задачи ОВОС. Исторические аспекты развития ОВОС в РФ и
зарубежом. Место ОВОС в системе естественных наук. Правовые аспекты ОВОС.
Тема 2.1. Методы оценки воздействия на окружающую среду.
Методы оценки воздействия проектируемых объектов на атмосферный воздух.
Методы оценки воздействия проектируемых объектов на земельные ресурсы.Методы
оценки воздействия проектируемых объектов на гидросферу.Методы оценки воздействия
проектируемых объектов на животный и растительный мир. Методы оценки воздействия
проектируемых объектов на окружающую среду при обращении с отходами производства
и потребления. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на геологическую
среду и недра.
Тема 2.2. Разработка мероприятий по охране окружающей среды
Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное воздействие на
атмосферный воздух. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное
воздействие на земельные ресурсы. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за
негативное воздействие на гидросферу. Разработка мероприятий по охране и расчет платы
за негативное воздействие на животный и растительный мир. Разработка мероприятий по
охране окружающей среды и расчет платы за негативное воздействие при обращении с
отходами производства и потребления. Разработка мероприятий по рекультивации
нарушенных земель.
Тема 3.1 Экспертиза проектной документации в рамках ОВОС
Экспертиза проектной документации заказчиком хозяйственной деятельности.
Главная
государственная
экспертиза
проектной
документации.
Государственная
экологическая экспертиза. Общественная экологическая экспертиза. Общественные
слушания в рамках ОВОС
6. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Цель: закрепление и углубление методико-теоретических аспектов проектирования и
экологической экспертизы, знакомство с основными понятиями проектирования.
Занятие 1. Основные понятия и термины
Вопросы для обсуждения
1. Предмет, цели и задачи экологической экспертизы.
2. Исторические аспекты развития экологической экспертизы в России.
3. Правовые аспекты экологической экспертизы
Занятие 2. Объекты экологической экспертизы
Вопросы для обсуждения:
1.
2.
3.
4.
5.
Экологическая экспертиза,
Географическая экспертиза.
Эколого-географическая экспертиза сходство и различия.
Объекты экологической экспертизы.
Общие принципы экологического сопровождения хозяйственной деятельности (ЭСХД).
Занятие 3, 4 Методологические основы экологической экспертизы (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Принципы экологической экспертизы.
2. Подходы при проведении экологической экспертизы.
3. Организация проведения государственной экологической экспертизы.
4. Требования к оформлению заключения государственной экологической экспертизы.
Занятие 5,6. Правовые аспекты экологической экспертизы (4 часа)
Вопросы для обсуждения
4. Предмет, цели и задачи ОВОС.
5. Исторические аспекты развития ОВОС в РФ и зарубежом.
6. Место ОВОС в системе естественных наук.
7. Правовые аспекты ОВОС.
8. Объекты оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС);
Занятие 7. Методы оценки воздействия на окружающую среду (6 часов).
Вопросы для обсуждения
1. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на атмосферный воздух.
2. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на земельные ресурсы.
3. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на гидросферу.
4. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на животный и растительный
мир.
5. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на окружающую среду при
обращении с отходами производства и потребления.
6. Методы оценки воздействия проектируемых объектов на геологическую среду и недра.
Занятие 8 Разработка мероприятий по охране окружающей среды (6 часов)
Вопросы для обсуждения
1. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное воздействие на
атмосферный воздух.
2. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное воздействие на
земельные ресурсы.
3. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное воздействие на
гидросферу.
4. Разработка мероприятий по охране и расчет платы за негативное воздействие на
животный и растительный мир.
5. Разработка мероприятий по охране окружающей среды и расчет платы за негативное
воздействие при обращении с отходами производства и потребления.
6. Разработка мероприятий по рекультивации нарушенных земель.
Занятие 9. Экспертиза проектной документации в рамках ОВОС (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Экспертиза проектной документации заказчиком хозяйственной деятельности.
Главная государственная экспертиза проектной документации.
Государственная экологическая экспертиза
Общественная экологическая экспертиза
Общественные слушания в рамках ОВОС
Градостроительных проектов.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Практическая работа 1. Прогнозирование эквивалентного уровня транспортного
шума на расстоянии 7,5 м от оси ближайшей полосы движения.
Цель: Знакомство с методикой оценки шумового воздействия на окружающую среду,
разработка мер по снижению воздействия.
Практическая работа 2. Эколого-географическое обоснование размещения.
Ландшафтная структура региона, использование и охрана ландшафтов.
Цель: Получение практических навыков составления проектной документации,
оформления раздела охраны окружающей среды в составе проекта.
Прктическая работа 3. Расчет платы за загрязнение атмосферы при строительстве
дороги
Цель: Знакомство с методикой оценки загрязнения атмосферы выбросами веществ.
Практическая раббота 4. Составление сметы на инженерно-экологические
изыскания
Цель: Развитие навыков составления предпроектной документации.
Практическая работа 5. Матричный метод оценки воздействия на окружающую
среду хозяйственной деятельности (ОВОС)
Цель: Совершенствование умений оценки хозяйственной деятельности на окружающую
среду, прогнозирование последствий этой деятельности.
Практическая работа 6. Составления проекта экспертного заключения по проекту
Цель: Развитие и совершенствование профессиональных навыков оценки проектов,
принятия экологически обоснованных решений
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины (модуля).
6.
Учебно-методическое
Оценочные
средства
для
обеспечение
текущего
самостоятельной
контроля
работы
успеваемости,
студентов.
промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Промежуточная аттестация проводиться по результатам оформленных в печатном
виде работ (проектов). Обязательным условием сдачи проекта является публичная защита
доклада по теме лабораторной работы, оформленной в виде презентации с обсуждением
итогов полученных студентом.
По окончанию модуля проводиться письменная контрольная работа.
7.1. Примерная тематика контрольных работ:
1. ОВОС. Методологические положения и основные принципы.
2. Строительный инвестиционный цикл объекта, управление проектами.
3.. Методологические, правовые и нормативные основы и принципы экологической
экспертизы.
7.2. Примерная тематика рефератов по курсу экологическое проектирование и
экспертиза.
1. Экологическое проектирование экологических каркасов (на реально существующем
примере).
2. Региональная специфика природопользования в Западной Сибири (на примере
Пуровского района ЯНАО).
3. Региональная специфика природопользования в Западной Сибири (на примере ХантыМанскийского района ХМАО).
4. Региональная специфика природопользования в Западной Сибири (на примере районов
юга Тюменской области).
5. Геоэкологическое проектирование санитарно-защитных зон (на примере любого
промышленного предприятия).
6. Роль физических факторов воздействия на население. Их нормирование и учет при
экологическом проектировании.
7. Нормативные документы, регламентирующие проведение проектных работ в области
экологии.
8. Экологическое проектирование мелиоративных систем (на реально существующем
примере).
9. Проблема несанкционированных свалок в Тюменском районе. Пути ее решения.
Экологическое обоснование полигонов ТБО и полигонов промышленных отходов.
10. Влияние природоохранных объектов на прилегающие территории (на примере
выбранной ООПТ).
11. Экологический паспорт промышленного объекта.
12.Информационная база экологического проектирования. Доступные, и труднодоступные
в настоящее время материалы. Программное обеспечение.
13. Экологические критерии и стандарты.
14. Инженерно-экологические изыскания при экологическом проектировании.
15. Зарубежный опыт экологических экспертиз.
16. Российский опыт экологических экспертиз.
17.Общественная экологическая экспертиза.
18. Методы экологической экспертизы.
19.Государственная экологическая экспертиза. Процедура и регламент.
20. Экологическое апробирование почв, донные отложения, методика отбора,
нормативные документы.
21. Государственная экологическая экспертиза. Нормативная и правовая основы.
22. Лицензирование эколого-экспертной деятельности.
23. Экологическая экспертиза и оценка воздействия (ОВОС). Общее и различия.
24. Последовательность принятия решений по проектам и государственная экологическая
экспертиза.
25.Экологическое обоснование проектов строительства хозяйственных объектов.
26.Картографические методы в экологической экспертизе.
27. Паспорт почв
28. Общие требования к методам определения загрязняющих веществ в атмосфере.
29. Вода питьевая. Отбор проб
30.Шум. Общие требования безопасности.
31.Вибрация. Средства измерения и контроля на рабочих местах. Технические требования.
32. Гигиенические требования к зонам рекреации водных объектов.
33. Приборы и устройства для отбора, первичной обработки и хранения проб природной
воды. Общие технические требования.
34 Электромагнитные поля радиочастот. Допустимые уровни на рабочих местах и
требования к проведению контроля.
35. Требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана
источников.
7.3. Вопросы к экзамену:
1. Экологическая экспертиза, как особый вид научно-производственной деятельности.
2. Подходы к проведению экологической экспертизы.
3. Компонентный подход к проектированию и проведению экологической экспертизы.
4. Ландшафтно-экологический подход к проектированию и проведению экологической
экспертизы.
5. Региональный подход к проектированию и экспертизе проектов.
6. Комплексный подход к проектированию и экспертизе проектов.
7. Принципы экологической экспертизы.
8. Организация проведения государственной экологической экспертизы
9. Порядок работы и состав экспертной комиссии.
10.
Требования к оформлению заключения государственной экологической
экспертизы.
11.
Общественная экологическая экспертиза.
12.
Оценка воздействия на окружающую природную среду как сфера научно -
производственной деятельности. ОВОС
13.
Принципы
и
методы
оценки
воздействия
хозяйственной
деятельности
на
окружающую среду - научно-методические основы оценки, методы проведения оценки
14.
Основные понятия и термины ОВОС.
15.
Участники и исполнители ОВОС
16.
Функции участников процесса ОВОС:
17.
Инициатор деятельности, органы власти, общественность и местное население.
18.
Функции исполнителей ОВОС: заказчик намечаемой деятельности, разработчик
решений по объекту, изыскатель, подрядчик работ по ОВОС.
19.
Нормативно-правовая и методическая обеспеченность ОВОС
20.
История развития законодательно-нормативной базы оценки воздействия на
окружающую среду в России.
21.
Современная законодательно-нормативная база оценки воздействия на окружающую
среду.
22.
Достижения и недостатки опыта ОВОС.
23.
Принципы ОВОС
24.
Информационное обеспечение ОВОС
25.
Формирование Уведомления о намерениях.
26.
Формирование проекта Перечня экологических условий для выработки решений по
объекту (на стадии ТЭО/проект строительства)
27.
Формирование Предложений к проектам Программ изысканий и научных
исследований для выработки решений по объекту
28.
Состояние окружающей среды и природных ресурсов на площадке по выбранному
варианту решений по объекту.
29.
Состояние нормативно-правового регулирования природопользования и охраны
окружающей среды в районе реализации решений по объекту по выбранному варианту.
30.
Воздействие на окружающую среду реализации решений по объекту по выбранному
варианту.
31.
Прогноз изменения состояния окружающей среды в районе реализации решений по
объекту по выбранному варианту.
32.
Экологические и связанные с ними социальные, экономические и другие
последствия реализации решений по объекту по выбранному варианту
33.
Экологические последствия возможных аварийных ситуаций реализации решений
по объекту по выбранному варианту.
34.
Мероприятия по предотвращению неблагоприятных воздействий на окружающую
среду реализации решений по объекту по выбранному варианту.
35.
Проект перечня экологических условий для завершения выработки и реализации
решений по объекту по выбранному варианту.
36.
Проведение общественных слушаний решений по объекту.
37.
Формирование
Уведомления
об
общественных
слушаниях
по
объекту.
Общественные слушания решений по объекту и формирование Листа замечаний и
предложений к ним и проекту Перечня экологических условий для завершения выработки
и реализации решений по объекту.
38.
Анализ и оценка замечаний и предложений участников общественных слушаний и
подготовка рекомендаций о направлениях дальнейших работ по объекту.
39.
Выработка решения о направлениях дальнейших работ по объекту.
40.
Уточнение по результатам общественных слушаний проекта Перечня экологических
условий для завершения выработки и реализации решений по объекту.
41.
Согласование Минприроды России Перечня экологических условий для завершения
выработки и реализации решений.
42.
Оформление результатов проведения ОВОС
43.
Требование комплектования документов, соблюдения последовательности их
подготовки, согласования в рамках процесса ОВОС и накопления соответствующей
информации.
44.
Подготовка Минприроды России документа (письма) о согласовании экологических
условий для завершения выработки и реализации решений по объекту.
45.
Оценка ресурсных функций геосистем при проведении ОВОС
46.
Оценка природоохранных функций геосистем при проведении ОВОС
47.
Оценка литогенетической устойчивости геосистем при проведении ОВОС
48.
Оценка фитоэкологической устойчивости геосистем при проведении ОВОС
49.
Оценка геохимической устойчивости геосистем при проведении ОВОС
7. Образовательные технологии
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в
учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. В рамках
изучаемой дисциплины в учебном процессе широко применяются следующие
образовательные технологии:

Практические задачи («расчет сметы на проведение инженерно-экологических
изысканий»);

Имитационные игры («выступление студентов в роли экспертов при
проведении экологической экспертизы проекта»);

8.
Кейсы («экологическая ситуация»).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1 Основная литература:
1. Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза: практика : учеб. пособие для
студ. вузов, обуч. по спец. 012500 "География", 013100 "Экология", 013400
"Природопользование", 013600 "Геоэкология"/ А. В. Дончева; А. В. Доничева. - Москва:
Аспект Пресс, 2010.
9.2. Дополнительная литература:
1. Шубин М. А.
Экологическая
экспертиза
[Электронный
ресурс]:
учебное
пособие/М. А. Шубин, П. В. Швагерус. - Волгоград: Волгоградский государственный
архитектурно-строительный университет, 2011. - 87 с. - 978-5-98276-411-9. Режим
доступа:
14.05.2013)
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id
=142336.(дата
выхода:
2. Кадомцева, А. Е. Проблемы проведения общественной экологической экспертизы/ А.
Е. Кадомцева. - (Государственно-правовые отношения) //Современное право. - 2013. - №
1. - С. 20-22
3. Яшалова, Н. Н. Проблемы эколого-экономического устойчивого развития
территорий/ Н. Н. Яшалова. - (Устойчивое развитие) //Экономика природопользования. 2013. - № 3. - С. 3-16
4. Крапивин, В. Ф.
Технология исследования последствий антропогенного
воздействия на лесные и урбоэкосистемы/ В. Ф. Крапивин, В. Ю. Солдатов, И. И.
Потапов. - (Экологическая экспертиза, аудит и мониторинг окружающей среды)
//Экономика природопользования. - 2013. - № 2. - С. 87-107
5. Холина В.Н. Основы экономики природопользования. СПб: Питер, 2005.
1.3.ПО и интернет-ресурсы
1. SASGIS.
Веб-картография
и
навигация
[Электронный
ресурс]
http://
www.sasgis.ru/o-proekte/.html
2. Google Планета земля
9.
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля)

Применение персональных компьютеров при выполнении лабораторных
занятий

СПС «Консультант плюс»

Мультимедиа.
7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ходе изучения дисциплины применяются следующие виды образовательных
технологий:
1. Информационные технологии – обучение в электронной образовательной
среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к
неограниченному объему и скорости доступа). На лекциях с применением электронных
носителей.
2. Работа в команде – совместная деятельность студентов в группе под
руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого
сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и
ответственности. Применяется на практических и семинарских занятиях, иногда на
продвинутых лекциях.
3. Case-study - анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в
соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших
решений. На проблемных лекциях и семинарских занятиях.
4. Игра – ролевая имитация студентами реальной профессиональной
деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах. На
семинарских занятиях.
5. Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному
приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы. При выполнении
индивидуальных творческих заданий, см. работе, на семинарах.
6. Контекстное обучение – мотивация студентов к усвоению знаний путем
выявления связей между конкретным знанием и его применением. При этом знания,
умения, навыки даются не как предмет для запоминания, а в качестве средства решения
профессиональных задач.
7. Обучение на основе опыта – активизация познавательной деятельности
студента за счет ассоциации и собственного опыта с предметом изучения.
8. Индивидуальное обучение – выстраивание студентом собственной
образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной
программы с учетом интересов студента.
9. Междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей,
их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи.
10. Опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового
материала до его изучения в ходе аудиторных занятий.
8. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Аудитория, оснащенная проекционной техникой.
8.2. Компьютерный класс.
9. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
 Электронная библиотечная система "Университетская библиотека
ONLINE"www.biblioclub.ru
 Коллекция журналов издательства Elsevier на портале ScienceDirect
http://www.sciencedirect.com/

Scopus - мультидисциплинарная реферативная база данных
http://www.scopus.com/

Электронная библиотека "Издательского дома "Гребенников"

Nature Publishing Grouphttp://www.nature.com/siteindex/index.html
 Annual Review http://www.annualreviews.org/ebvc
 Американская патентная база данных http://www.uspto.gov/patft/
 EBSCO Publishing http://search.ebscohost.com
 Информационные ресурсы Российской Библиотечной Ассоциации (РБА)
http://www.rba.ru/

Университетская информационная система РОССИЯ (УИС Россия)
http://uisrussia.msu.ru
 Информационно-энциклопедический проект
"Рубрикон"http://www.rubricon.com
 Электронная Библиотека Диссертаций http://diss.rsl.ru/
 Электронная коллекция Оксфордского Российского Фонда
(http://www.oxfordrussia.com)
 Электронная библиотечная система "РУКОНТ" http://www.rucont.ru
 «Электронная библиотека диссертаций» Российской Государственной
Библиотеки (РГБ)
 http://lib.myilibrary.com/home.asp
 «Лекториум ТВ» - видеолекции ведущих лекторов России
http://www.lektorium.tv/
1. http://max.ru/web/Priroda/
2. http://www.tooyoo.ru/priroda/
3. http://www.wwf.ru/
4. http://www.priroda.ru/
5. http://www.priroda-online.ru/
6. http://www.unico.ru/
7. http://www.rbcdaily.ru/
8. http://www.cnews.ru/
9. http://www.regnum.ru/
10. http://www.izvestia.ru/
11. http://www.kreml.org/
12. http://www.lenty.ru/
13. http://osipov-tsu.narod.ru/osipov-tsu.html
14. http://www.tooyoo.ru/priroda/
15. http://www.ecolife.ru
16. http://www.biodiversity.ru/
17. http://www.wwf.ru/
18. http://ecoguild1.narod.ru/
19. http://www.netpulse.ru/index.htm
20. http://nature.worldstreasure.com/
,