Внеклассное мероприятие по географии в 7 классе

Внеклассное
мероприятие
по географии
в 7 классе
Тема:
Интеллектуальная игра
»Счастливый случай»
Учитель: Могилевская Н.И.
МБОУ»Катичская СОШ» Новозыбковского района
Брянской области
2011-2012учебный год
Тема:
Обобщающий урок «Климат России. Климатические
ресурсы «
Цель:
Обучающая: Систематизировать знания :
-о главных особенностях климата и климатообразующих факторов
на территории России;
-углубить знания о закономерностях распределения основных
элементов климата
-Влиянии климата на человека и человека на климат.
- Определить уровень усвоения учащимися основных понятий и
терминов.
Развивающая: Развивать познавательную активность по теме,
умения применять знания в повседневной жизни.
Воспитательная: Формирование ответственности за природу,
положительного отношения к знаниям.
Класс
8
Средства обучения: физическая, климатическая карта России,
видеоресурсы. схемы «Циклон», «Антициклон», «Солнечная радиация», «Атмосферный фронт».
Методы обучения:
словесный, иллюстративный
Тип урока: Урок – суд
Ход урока:
I.
Организационный момент.
Учитель: Здравствуйте ребята.. Ребята сегодня у нас урок обобщения
знаний по теме «Климат России». Цель нашего урока обобщить и
систематизировать знания по данной теме, проверить ваши навыки
работы с картами. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами
временно побудем участниками судебного процесса. Я предоставляю
слово судье.
Судья: Сегодня мы с вами слушаем дело, которое в нашем обществе
занимает первостепенное значение. Это проблема
взаимоотношений Климат ---Человек, Человек—Климат. Наша страна
огромна. На ней располагаются различные виды климата, в тоже
время, общество тоже огромно. Мы сегодня должны разобраться,
почему эти два понятия -Климат ---Человек- до сих пор не научились
уважать друг друга, не взяли курс на мирное сосуществование и
наметить пути бережного отношения друг к другу. Сегодня мы
должны разобраться в двух обвинениях – претензиях,
предъявляемые Климатом Человеку и Человеком Климату. Климат
обвиняет Человека в неумении правильно воздействовать на
климат, со знанием дела. Человек обвиняет Климат в тех
катаклизмах, которые Климат обрушивает на Человека.
-Давайте сейчас послушаем Климат .
Слово предоставляется Арктическому климату.
Арктический климат:
Я – климат холодных арктических пустынь. Располагаюсь в
арктическом поясе. Весь год здесь господствуют холодные
арктические массы. Зимой отсутствует солнечная радиация. Летом
же, во время полярного дня, её поступает очень много, но большая
часть тепла расходуется на таяние снега и отражение от него. Здесь
низкие температуры(- 40 – 0градусов). Средняя температура июля
составляет +4 - +8градусов, а на Новой Земле - 0 градусов. Сильные
ветры, осадки в основном в виде снега. Суша почти вся покрыта
льдом и снегом.
Прокурор:
Уютно ли вам на Вашей территории?
Арктический климат:
Мне комфортно. Даже в этих условиях я мог бы чувствовать себя
прекрасно.
Судья: Слово предоставляется Субарктическому климату.
Субарктический климат:
Я характерен для территории Русской и Западно – Сибирской
равнины за Полярным кругом, а в Восточных районах - до
60градусов северной широты. Суровость зимы увеличивается с
запада на восток. Лето холодное, но теплее арктического. Средняя
температура самого тёплого месяца-+4 на севере и +12градусов на
юге. Но в любой летний день возможны заморозки. Осадки
выпадают часто, но в небольших количествах,300 – 600мм, но из-за
малого испарения создаётся избыточное увлажнение и происходит
заболачивание местности.
Прокурор:
А почему субарктическая погода постоянно облачная, с сильными
ветрами.
Субарктический климат:
По окраинам Северо – Атлантического течения непрерывно
зарождаются циклоны. Они переносятся с запада на восток над
Европой и проникают даже в Сибирь. Прохождение циклонов
арктического фронта сопровождается пасмурной дождливой
погодой, к тому же, ветреной.
Прокурор: А что такое циклон? антициклон?
Субарктический климат: Разрешите их вам представить.
Судья: Слово предоставляется Циклону
и Антициклону.
Циклон (появляется кружащимся).
«Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя
То, как зверь она завоет,
То заплачет как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То как путник запоздалый
К нам в окошко застучит».
Это я. Циклон В центре меня находится область самого низкого
давления. Воздух движется в виде огромного вихря. В северном
полушарии это вращение воздуха происходит против часовой
стрелки. Скорость ветра может быть очень большой. При моём
прохождении над территорией может быть смена воздушных масс,
а, следовательно, изменение температуры, влажности воздуха,
увеличение облачности, выпадение осадков.
Антициклон: (Входит медленно)
1.
«Под голубыми небеса
Великолепными коврами
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом лежит»
Я - антициклон
В центре меня находится область высокого давления. При
прохождении антициклона облачность невелика и осадков не
выпадает. Обычно я приношу сухую, ясную погоду.
Прокурор: Какова Ваша роль в природе?
- Мы являемся механизмом, переносящим воздушные массы
Судья: Слово предоставляется Умеренно – континентальному
климату
Умеренно – континентальный климат Русской равнины:
В западные районы страны поступает воздух из Атлантики. Он
влажный, относительно тёплый зимой и прохладный летом. Зима в
западной части не столь сурова, как к востоку. Средние температуры
– (-4 -20градусов ). Лето тёплое. Осадков-до800мм на западе.
Наблюдается изменение увлажнения от избыточного - на севере, до
недостаточного - на юге, что вызывает смену природных зон от тайги
до степей. В тайге зима холодная, лето прохладное . Средние
температуры июля -12 -19 градусов. Осадков – 600 до 300мм.
Южнее климат смешанных лесов. От климата тайои он отличается
тем, что сюда чаще попадает морской воздух умеренных широт с
Атлантики, поэтому осадков – 600-700мм. Лето сравнительно тёплое,
зима более мягкая с оттепелями. Морской воздух умеренных широт
является главной причиной того, что температура в западной части
Русской равнины выше, чем к Уралу, куда эти массы не поступают,
поэтому средние температуры зимы колеблются от-6-10градусов на
западе Русской равнины, до 20 градусов к Уралу, т е
континентальность климата увеличивается.
Прокурор: Почему вы допускаете такие природные катаклизмы как:
разлив рек зимой или, наоборот, резкое похолодание, которое бывает
в нашей местности неоднократно?
Умеренно – континентальный климат: В этом виноваты арктические
фронты, которые могут с наступлением зимы сместиться к югу. У них
господствуют холодные, сухие массы, подтекая под более тёплую
умеренную воздушную массу. А бывает наоборот, когда наша Ипуть
разливалась: Это происходило под влиянием тропических воздушных
масс, которые вытесняют умеренные и вызывают сильное потепление.
Тоесть, я хочу сказать, что в природе возникают холодные или тёплые
фронты, которые могут вытеснять умеренные воздушные массы. Или
далеко на север, как это делают тропические и тогда дело доходит до
разлива рек. Или на юг, как это делают арктические воздушные массы,
и тогда замерзают даже берега Чёрного моря.
Судья: Слово предоставляется континентальному климату
умеренного пояса.
Континентальный климат умеренного пояса.
Я распространён на просторах Западной Сибири и Прикаспия. В
течение всего года преобладают континентальные воздушные массы
умеренных широт и меридиональная циркуляция , при которой
арктический воздух продвигается далеко на юг, а континентальный
тропический проникает на север до лесной зоны. Средняя температура
января -15-25 градусов. На крайнем юге они увеличиваются до -4 -5
градусов. Средняя температура июля +15 +25 градусов. В этом климате
нарастает суровость зимы.
Судья:
Слово предоставляется резко континентальному климату
умеренного пояса.
Резко континентальный климат Сибири
Во все сезоны года здесь господствует континентальный воздух
умеренных широт. Он ещё больше охлаждается от поверхности
земли. Нижние слои уплотняются и возникает устойчивый
антициклон, который может находиться над данной местностью
несколько недель, увеличивая сухость воздуха, ещё больше его
охлаждая. При этом антициклоне устанавливается ясная,
малооблачная погода. Очень холодно.
Судья:
Слово предоставляется муссонному климату Дальнего Востока.
Муссонный климат Дальнего Востока.
Я формируюсь под воздействием особых условий циркуляции
атмосферы этого района. Зимой сюда переносятся холодные
воздушные массы из Восточной Сибири и поэтому зима холодная и
малоснежная. Лето характеризуется притоком воздуха с Тихого океана
и циклонами над сушей. Поэтому В это время года здесь прохладно и
выпадает очень много осадков(с апреля по ноябрь-95%годовой
суммы). Максимум осадков приходится на вторую половину лета, что
затрудняет сбор урожая. Тоесть, климат формируется в условиях смены
по сезонам года резко различающихся по свойствам воздушных масс.
Увлажнение всюду избыточное.
Судья:
Мы внимательно выслушали климат, выяснили, что на территории
страны выделяются следующие типы климата:
Арктический климат
Субарктический климат:
Умеренно – Континентальный климат Русской равнины:
Континентальный климат умеренного пояса.
Резко континентальный климат Сибири
Муссонный климат Дальнего Востока.
Мы выслушали климат, теперь предоставим слово сообществу людей,
представителем от которого является Адвокат Человека
Адвокат Человека
Вы охарактеризовали себя со всех сторон, но никто не указал, как влияете вы на
сообщество, в частности , на Человека. Благоприятные качества ваши мы
оценили: Это невысокие температуры зимой и летом, более плавные изменения
погоды, тоесть, здоровый климат, который имеют средняя часть Русской равнины
и Южной Сибири, где в основном находится главная полоса расселения людей.
Но ведь наиболее опасны неблагоприятные условия, которые угрожают человеку.
Судья:
Вы можете доказать, что Климат угрожает жизни Человека?
Адвокат Человека
Я представляю Вам свидетелей:
Я-Буря.
В прошлом веке во время севастопольской компании в Балаклаве
разыгралась я страшной силой. Я подхватывала корабли, разбивала их
у скал, словно это были не корабли, а орехи. Стальные тросы рвались
как паутина. Сорванные с якорей корабли наносили друг другу удары,
как злейшие враги. Один из кораблей мчался по морю, словно ими
управляли невидимки, хотя на корабле никого не было. А что
творилось на берегу!?. Я рвала палатки, рушила дома. Люди, лошади,
бочки катались на земле. Они были подвластны только мне. Но ещё
страшнее ураганы.
Я – Ураган. Мы бываем не только вблизи поверхности но и на высотах
8-10км. У поверхности мы бываем производя ещё большие
разрушения, чем бури. На море вызываем волны высотой 10-12 м.
Такие волны обрушиваясь на берег производят огромные разрушения.
За 100лет на Санкт-Петербург 90 раз обрушивались такие волны. В
сентябре 1975 года их высота была более 3 метров. Была угроза
затопления подвалов и первых этажей в городе. Вообще разрушения,
причинённые ураганами, сравнимы только с последствиями
землетрясений. Но сильнее нас тайфуны
Я -Тайфун. Я – страшное явление. Осенью 1861года я пронёсся над
Тихим океаном. Скорость достигала 300км в час. Зародившись в районе
Маршалловых островов, я достиг берегов России на востоке. Я затопил
450тысяч домов, свыше 400мостов. Погибло более 450 человек, ранено
и покалечено около 2000человек.
Я – Смерч
Я – мощное вихревое движение воздуха. Скорость вращения до 100м в
секунду. Вот что я натворил в 1945году. Пронесясь около Москвы, это
был огромный тёмный столб до 90м в диаметре. Я на своём пути
повалил деревья и телеграфные столбы, разрушил много домов,
поднимал и уносил животных и людей. Были жертвы.
Адвокат:
Кроме этого, в природе встречаются явления, которые не
сопровождаются сильным ветром: засухи, суховеи, заморозки, гололёд
и т д . И всё это оказывает влияние на здоровье человека, а иногда и на
жизнь
Адвокат климата: Представленные Вами доказательства
неубедительны. Ведь все эти явления являются закономерным
процессом взаимодействия различных воздушных масс, давлений,
которые возникают на данной территории. И не вина климата, что вы
попадаете в экстремальные условия. В этом Ваша вина, Человек.
1.Ведь сколько веков прошло, а вы ещё до сих пор не узнали всех
тайн Природы. Главное, что Вы порой грубо вмешиваетесь в процессы,
происходящие в природе во вред себе.
2.60% вредных выбросов приходится на автомобили, в которых
содержится около 200 вредных не только для здоровья веществ, но и
для атмосферы.
3.Количество кислорода уменьшается на 15 -20 млрд тонн, так как
1 реактивный самолёт при перелёте из Америки в Европу сжигает
более 100тонн кислорода
4.Вы способствуете «парниковому эффекту», выбрасывая в год
более 200млрд тонн углекислого и других газов.
5. Вы безжалостно вырубаете, жжёте леса, 60% его вы уже
вырубили.
6. Кислотные дожди – результат вашей деятельности.
7. Вы научились воздействовать на грозовые облака , вызывать
дождь, не думая, как это отразится на климате…
А Чернобыльская авария?!.
Таким образом, ты, Человек, виновен в том, что в природе
возникают различные катаклизмы
Судья: Довольно упрёков друг другу. Сед, посовещавшись на месте,
выносит свой вердикт: Земля – наша единственная в мире обитель.
Мы плотью, кровью, мозгом принадлежим природе, находимся
внутри её и зависим от неё. Достаточно вспомнить, что человек без
пищи может прожить месяц, без воды -5 дней, без воздуха – 5минут.
А воздух, как мы сегодня выяснили, катастрофически загрязняется и,
благодаря воздушным массам, перемещается, разнося загрязнения
по всей планете. Повсюду дают о себе знать химические
загрязнения. Вырастают горы отбросов вредных для здоровья
людей. Есть ли острова спасения от этой беды? Нет! Всё
человечество в одной лодке и пересесть из неё некуда. Кто же
виноват?
Да, виноват бывает климат. Разрушительные стихии, неожиданные
заморозки……
Да, виноват бывает и Человек… . Человек потерял способность
предвидеть и предугадывать. «Он найдёт свой конец, разрушив
Землю»- это сказано Альбертом Швейцером - философом. Это
пророчество подтверждается жизнью. Но неужели и в самом деле
суждено ему сбыться? Ясно одно:
Всему миру необходимо:
- вооружиться экологическими знаниями;
-Не вмешиваться в природные явления, не зная законов его
развития;
Пусть побеждает разум Человека
Решение суда можно обжаловать, предоставив иные доказательства
в недельный срок.
Итог урока:
Учитель: «Ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали на уроке,
вспомнили особенности климата России и его характеристики.
Молодцы!
Рефлексия:
Закончите предложение:
-Самым интересным для меня было…
-Мне не понравилось…
- Я был бы рад….
-Сегодня на уроке я повторил …»
Наш урок окончен. До свидания