presnayx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 2»
Номинация: естествознание
Тема:
«Вода, вода…
Кругом вода…
А много ли воды?»
Автор: Мальцева Екатерина
4 – А класс
Руководитель: Прилуцкая С.Н.
г. Камень-на-Оби
2013 год
(из прозрачного стакана пьёт воду)
- А вы не хотите пить?
- А воды больше нет!
Воды на земле достаточно много. От воды зависит внешний облик Земли.
Вода – это единственное вещество, которое одновременно может находиться в
трёх состояниях. Вода составляет три четверти поверхности Земного шара, но чистой
воды, пригодной для питья мало. Она составляет всего лишь два с половиной
процента от общей массы воды.
В прошлом веке население земного шара выросло в три раза. За этот же период
потребление пресной воды увеличилось в семь раз. При таком росте потребления
стало резко не хватать водных ресурсов в целом ряде регионов мира. По данным
Всемирной организации здравоохранения более двух миллиардов человек в мире
страдают сегодня от нехватки питьевой воды. В ближайшие 20 лет, учитывая
современные тенденции роста населения и мирового хозяйства, следует ожидать
только увеличения потребности в пресной воде.
Сегодня я хочу рассмотреть проблему нехватки чистой питьевой воды.
Я прочитала много литературы, разговаривала со своим учителем, родителями и
узнала, что всё же существует несколько способов решения проблемы нехватки
чистой воды.
1 способ. Это экономия воды в бытовых условиях. Мы очень часто используем
воду не рационально: без ограничения льём её на огороде, на кухне.
Есть самый простой способ – поставить дома счётчик – прибор
использованной воды.
учёта
Тем самым, если мы используем меньше воды, то и денег заплатим меньше, а
свои деньги мы все стараемся экономить.
У этого способа есть свой «+» - он не требует особых затрат. Но есть и «-» - не
все люди сознательные и ответственные, поэтому беречь воду им не интересно. И есть
очень обеспеченные, богатые люди, которым деньги не жалко и они готовы их
тратить в большом размере.
2 способ. Это получение воды из ледников.
В последние годы тщательно изучаются проекты транспортировки айсбергов из
Антарктиды. Мысль о получении воды из айсбергов не новая. Она принадлежит
капитану Джеймсу Куку, который высказал её ещё в 1773 г. В настоящее время
существует даже Международная компания по транспортировке айсбергов. Для
буксировки айсберга в 100 млн. т (оптимальный размер айсберга, с учетом потери 20
процентов от таяния во время перевозки его) необходимо использовать 5—6 мощных
буксиров. Как только айсберг будет доставлен на место (возможно, его придётся
ставить на прикол за десятки километров от берега в зависимости от глубины
прибрежных вод), можно будет перекачивать с него талую воду по трубам на берег.
Есть свой «+» - хорошо для стран, где есть ледники.
Есть «-» - ограниченность ресурса на планете. Любое вмешательство в
экологическую систему принесёт непоправимый вред.
Получение пресной воды методом транспортировки айсбергов, несомненно,
один из наиболее оригинальных и заманчивых проектов. И не только оригинальных,
но, как считают специалисты, и наиболее практичных.
А в более отдалённой перспективе возможно будут осуществлены проекты
использования льдов Антарктиды и Гренландии для получения пресных вод. Здесь
будут созданы атомные станции для таяния льда и пресная вода по водопроводам
будет подаваться на все материки.
3 способ. Опреснение воды – это получение питьевой воды из морской.
Ещё в IV в. до н. э. древнегреческий философ и естествоиспытатель Аристотель
заметил, что если кипятить в закрытом сосуде солёную воду, то пар кипящей воды не
будет содержать солей. Перегоняя морскую воду и конденсируя пар, он впервые
опреснил её.
Существует и совсем противоположный способ получения пресной воды, так
называемое «вымораживание». Жители Севера давно заметили, что если взять
морской лёд и подогреть его, чтобы он начал таять, то первые порции воды будут
более солёные, чем последующие, которые вполне можно употреблять в пищу. Этот
метод и основан сначала на замораживании морской воды, превращении ее в лёд, а
затем на растапливании льда и получении пресной воды. В морозную погоду жители
северных районов солёную воду намывают в виде ледяных горок, затем лёд
скалывают и собирают в сосуды. При наступлении тёплой погоды лёд в них тает,
образуя пресную воду, пригодную для питья и хозяйственных целей.
Есть «+» - запасов морской воды на земле больше, чем ледников. Её легче
транспортировать.
Есть «-» - море – это тоже природная среда со своими законами, и
вмешательство не принесёт пользу.
Вывод: океан очень обширный. Там, где работают опреснительные станции,
существуют экологические проблемы, потому что не продумана ещё переработка
морской соли.
Люди придумали ещё другие способы получения воды, пригодной для питья.
Это и добыча грунтовых вод,
использование горячих источников,
сбор дождевой воды,
химическая обработка воды.
Интересно, но это факт: самый крупный источник – вода в атмосфере – почти
не используется.
Человечество движется в ту сторону, когда пресной воды будет катастрофически не
хватать.
Проблема нехватки чистой воды отодвинет на второй план другие проблемы,
потому что пресная вода – это жизнь во всех её проявлениях. Человек в поисках воды
вторгнется на Земле в те места, где будет теснить животный и растительный мир. А
это трудно будет сделать, не нанося ей вред.
Используемые источники:
1. Берёзкин М. Глобальная проблема нехватки пресной воды.
http://www.rgo.ru/2011/09/globalnaya-problema-nexvatki-presnoj-vody/
2. Данилов-Данильян В.И. Глобальная проблема дефицита пресной воды.
http://www.socionauki.ru/journal/articles/129824/
3. Запасы и проблемы пресной воды.
http://www.watermap.ru/articles/zapasy-problemy-presnoj-vody
4. Пресная вода. Проблема пресной воды на планете.
http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/planeta-zemlya/presnaya-voda.html
5. Проблема пресной воды.
http://sitewater.ru/problema-presnoj-vody.html
6. Производство пресной воды из атмосферного воздуха.
http://www.ekomash.com/Russian/portablewater.htm