История - Самарский юридический институт ФСИН России

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
УТВЕРЖДАЮ
Председатель приемной комиссии
Начальник ФКОУ ВПО
СЮИ ФСИН России
генерал-майор внутренней службы
Р.А. Ромашов
____29.01.___2014 г.
История
Программа вступительного испытания для поступающих в ФКОУ
ВПО СЮИ ФСИН России
Самара
2014
1
История. Программа вступительного испытания для поступающих в
ФКОУ ВПО СЮИ ФСИН России. – Самара, СЮИ ФСИН России, 2014. – с.
18.
Разработчик программы:
Трофимцева С.Ю. – профессор (специалист) кафедры философии и
общегуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры философии и
общегуманитарных дисциплин Самарского юридического института ФСИН
России (протокол № 9 от 14 января 2014 г.)
Рассмотрено и одобрено на заседании Ученого совета Самарского
юридического института ФСИН России (протокол № 6 от 28 января 2014 г.)
© СЮИ ФСИН России, 2014
2
Содержание
Пояснительная записка …………………………………………………….......3
Раздел 1. Формирование русской государственности. Образование
централизованного государства (VIII – XVI вв.) …………………......………..6
Раздел 2. Начало формирования и кризис абсолютизма в России (XVII – нач.
XX в.) ………………………………………………………………………….…..7
Раздел 3. Советская эпоха (1917 -1991 гг.) ……………………………………..9
Раздел 4. Российская Федерация на современном этапе ………………….….11
Примерный перечень вопросов для подготовки к испытаниям …………..…12
Список рекомендуемой литературы …………………………………………...17
3
Пояснительная записка
Программа предназначена для поступающих в ФКОУ ВПО СЮИ
ФСИН России (далее – Институт) и сдающих вступительное испытание по
истории, проводимое вузом самостоятельно, по направлению подготовки
40.03.01 «Юриспруденция», квалификация «Академический бакалавр,
прикладной бакалавр», по специальности 40.05.02 «Правоохранительная
деятельность», квалификация «Юрист».
Программа составлена на основе примерной программы по
отечественной истории для основной общеобразовательной школы,
разработанной Министерством образования Российской Федерации. Она
опирается на обязательный минимум содержания, установленный
государственным стандартом для базового уровня исторического
образования и определенный в учебной программе по дисциплине
«Отечественная история» для учащихся средних общеобразовательных школ.
Программа по истории отражает обеспечение реализации личностно и
в то же время социально ориентированного, когнитивного и ценностного
подходов к истории, что позволяет достичь следующих целей:
- формирование научного представления об историческом прошлом
России;
- осознание своеобразия российской истории и в то же время ее связи с
мировым историческим процессом;
- формирование понимания закономерности и детерминированности
исторического процесса, в том числе процесса развития права и
правопорядка.
Для реализации поставленных целей программа предусматривает
решение ряда задач:
- разъяснение причин и условий произошедших событий, демонстрация
роли субъективного и объективного факторов в истории;
- установление связей между историческими событиями, показ
взаимообусловленности исторических явлений;
- демонстрация поэтапности исторического процесса и выявление
сущностных характеристик каждого этапа;
- разъяснение понятий исторической необходимости и исторической
случайности;
- установление связей и обусловленности современных процессов и
явлений с историческим прошлым.
Материалы программы изложены таким образом, чтобы абитуриент
имел четкое представление о предъявляемых требованиях, характере, объеме
и сложностях общеобразовательного предмета, по которому ему предстоит
пройти вступительное испытание.
Программа имеет целью оказать помощь абитуриентам в подготовке к
вступительному испытанию, которое проводится в форме тестирования по
4
истории. Работа с программой дает поступающим возможность
целенаправленно и углубленно подготовиться к успешной сдаче
вступительного испытания в Институт.
Тест ориентирован на уровень знаний, определенный примерной
программой вступительных экзаменов по истории, разработанной
Министерством образования России, на базе курса по истории для основной
средней школы. В соответствии с этими документами по итогам изучения
дисциплины «История» в средней общеобразовательной школе абитуриент
должен знать:
 основные исторические факты, даты, события и имена исторических
деятелей;
 основные этапы исторического развития России;
 базовые причины значимых исторических событий, их итоги и
последствия;
уметь:

выделять закономерности исторического развития;

анализировать основное содержание исторических процессов;

сопоставлять исторические явления, устанавливать общее и особенное;

устанавливать связи между историческими явлениями, фактами и
событиями;
владеть:

подходом к реальности с позиций историзма;

навыком работы с письменными (в первую очередь документальными)
источниками;

навыком анализа событий не только как статических фактов, но и как
динамически развивающейся реальности.
Назначение экзаменационной работы – оценить общеобразовательную
подготовку по отечественной истории абитуриентов с целью их конкурсного
отбора в Институт.
Тест как средство экзаменационной проверки знаний абитуриентов по
истории относительно эффективен, так как позволяет одновременно оценить
уровень когнитивной и общекультурной компетенции абитуриентов.
Преимущества тестов перед всеми возможными видами контроля
заключаются в следующем:
- все абитуриенты находятся в равных условиях, что позволяет объективно
оценить их знания;
- сведена к минимуму субъективность при оценке ответов;
- результаты подвергаются статистической обработке;
- проверка знаний, умений и навыков абитуриентов проводится за
сравнительно небольшой отрезок времени.
5
Успешное решение теста основывается на ряде умений, которые
сформулированы в Требованиях к уровню подготовки выпускников средней
школы по отечественной истории.
Назначение экзаменационной работы (теста) определяет наличие
заданий различного уровня сложности, при этом в ней не содержится
вопросов, выходящих за пределы общеобразовательного минимума по
отечественной истории.
Результаты бланкового тестирования оцениваются в 100 балльной
системе. На выполнение всех заданий экзаменационной работы отводится 60
минут. Тесты состоят из 20 вопросов, каждый из которых оценивается в 5
баллов в соответствии со следующей таблицей:
Количество вопросов, на которые
даны правильные ответы
Количество
баллов
Оценка в пятибалльной
системе
0–7
0 - 35
2 (неудовлетворительно)
8 – 12
40 - 60
3 (удовлетворительно)
13 – 16
65 - 80
4 (хорошо)
17 – 20
85 - 100
5 (отлично)
Минимальный балл, при котором вступительное испытание считается
пройденным, – 40 баллов. Абитуриенты, набравшие 35 баллов и меньше,
считаются не прошедшими вступительное испытание и выбывают из
конкурса на зачисление в институт.
6
Содержание программы
Раздел 1. Формирование русской государственности.
Образование централизованного государства (VIII – XVI вв.)
Тема 1. Русь в VIII – нач. XI в.
Восточнославянские племена и союзы. Соседи восточных славян в I
тыс. н.э. Эпоха Великого переселения народов и славяне. Древняя Русь и
кочевники. Занятия восточных славян. Византийско-древнерусские связи.
Племенное управление, князья и дружина. Начало процесса феодализации.
Русские земли в сер. IX в.
Теории происхождения и времени создания государства. Деятельность
русских князей в IX – X вв. Внешнеполитические связи и внутренние
конфликты. Правление Владимира Святославича. Реформы Владимира.
Принятие христианства. Крещение Руси.
Тема 2. Киевская Русь в XI – нач. XII в.
Социально-экономическое развитие в XI – нач. XII в. Особенности
политической системы древней Руси. Правление Ярослава Мудрого. Русская
Правда. Княжеские усобицы и внешнеполитические конфликты. Любечский
съезд. Владимир Мономах.
Тема 3. Киевская Русь в XII – XIII в.
Причины феодальной раздробленности. Особенности политического и
экономического развития основных земель и княжеств 2-й трети XII – 1-й
трети XIII в. Новгородская земля. Владимиро-Суздальское княжество.
Галицко-Волынское княжество. Внешнеполитические конфликты. Монголотатарское завоевание и его последствия.
Тема 4. Московское государство в XIV – 1-й пол. XV в.
Экономическое развитие русских земель в XIV – сер. XV в.
Предпосылки начала объединительных процессов. Великое княжество
Литовское как первый центр объединения Руси. Политические процессы на
Северо-Востоке. Причины возвышения Москвы. Объединение земель вокруг
Москвы. Начало конфликтов с монголо-татарами и их последствия.
Феодальная война в Москве. Начало процессов централизации.
7
Тема 5. Российское централизованное государство в 2-й пол. XV – нач.
XVII в.
Социально-экономическое развитие Московского княжества во 2-й
пол. XV – XVI в. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы.
Формирование системы управления объединенным государством. Проблемы
унификации для церкви. Правление Иоанна IV. Завершение централизации
Московского государства в середине XVI в. Преобразования Иоанна
Грозного. Внешняя политика. Опричнина и ее последствия.
Правление Фёдора Иоанновича. Преобразовательная деятельность
Б.Ф._Годунова. Причины Смутного времени. Основные этапы Смутного
времени. Национально-освободительное движение российского народа в
Смутное время. Воцарение Романовых. Окончание Смуты. Социальные,
экономические и политические последствия данного периода.
Раздел 2. Начало формирования и кризис абсолютизма в России
(XVII – нач. XX в.)
Тема 6. Россия в XVII в.
Особенности социально-экономического развития России. Новые
явления в экономике. Эволюция форм собственности на землю. Крепостное
право
в
России.
Мануфактурно-промышленное
производство.
Протекционизм. Меркантилизм. Основные типы социальных конфликтов в
XVII в.
Эволюция политического строя России в XVII в. Предпосылки и
особенности складывания российского абсолютизма. «Новый период»
русской истории. Преобразования Алексея Михайловича. Церковные
реформы и раскол. Внешняя политика и присоединение территорий.
Тема 7. Россия в XVIII в.
Попытки преобразований в правление Фёдора Алексеевича и царевны
Софьи в конце XVII в. Правление Петра I. Внешняя политика и ее итоги.
Социальные, экономические, политические и культурные преобразования
Петра I. Причины дворцовых переворотов во второй четверти XVIII в.
Екатерина I и Пётр II. Анна Иоанновна. Елизавета Петровна и ее окружение.
Внешняя политика. Пётр III.
Правление Екатерины. Особенности социально-экономического
развития страны во 2-й пол. XVIII в. Начало кризиса крепостной системы.
8
Политика «просвещенного абсолютизма» и преобразования Екатерины
Великой. Внешняя политика и присоединение новых территорий.
Правление Павла I. Преобразования Павла. Внешняя политика.
Итальянский и швейцарский походы А.В.Суворова.
Тема 8. Россия в 1-й пол. XIX в.
Социально-экономическое развитие России в 1-й пол. XIX в. Кризис
крепостной системы в сельском хозяйстве. Начало промышленного
переворота. Особенности социальной системы. Преобразования Александра I
и их непоследовательность. Внешняя политика. Участие России в
наполеоновских войнах. Венский конгресс. Общественная мысль и
особенности общественного движения в 1-й четв. XIX в. Движение
декабристов.
Преобразования Николая I. Крестьянский вопрос. Общественная мысль
и особенности общественного движения во 2-й четв. XIX в. Либерализм и
консерватизм. Социально-национальные движения во 2-й четв. XIX в.
Внешняя политика и ее итоги.
Тема 9. Россия во 2-й пол. XIX в.
Эпоха реформ Александра II. Социально-экономическое развитие
пореформенной России. Причины отмены крепостного права и других
реформ. Подготовка и основное содержание реформ, их результаты и
последствия. Общественное движение в пореформенную эпоху. Либерализм
и радикализм. Народовольцы и убийство Александра II.
Социально-экономическое развитие в конце XIX в. Реформы
С.Ю._Витте. Необходимость индустриализации. Промышленный подъем
1890-х_гг. Преобразования Александра III и их итоги. Общественное
движение в кон. XIX в. Особенности консерватизма и либерализма.
Распространение идей марксизма в России. Внешняя политика. Русскофранцузский союз.
Тема 10. Особенности социально-экономического и политического
развития России в начале ХХ в.
Формирование кризисной ситуации и попытки правительства выйти из
кризиса. Внешняя политика. Первая российская революция и ликвидация
самодержавия. Политические партии России: генезис, классификация,
9
программы, тактика. Реформаторская деятельность П.А. Столыпина. Аграрная
реформа и промышленный подъем.
Общественное движение перед I мировой войной. I мировая война:
причины, коалиции, основные военные операции. Февральская революция и
Октябрьское вооруженное восстание: причины, ход, результаты и
последствия.
Раздел 3. Советская эпоха (1917 -1991 гг.).
Тема 11. Советское государство в 1917 – 1940 гг.
Создание Советского государства. Первые преобразования советской
власти. Выход России из I мировой войны. Гражданская война и
интервенция. Политика «военного коммунизма». Социально-экономический
кризис нач. 20-х гг. НЭП и её первые итоги. Внутрипартийная борьба в
20-е_гг. и ее результат. Внешняя политика в 20-е гг. Завершение
формирования тоталитарного режима и его особенности для СССР.
Изменение экономической политики: коллективизация и индустриализация и
их результаты к нач. 40-х гг. Внешняя политика 30 – нач. 40-х гг.
Тема 12. СССР во II мировой войне.
Причины II мировой войны. Начало II мировой войны. План
«Барбаросса» и его реализация. Вступление СССР во II мировую войну.
Основные военные операции Великой Отечественной войны. Первые
неудачи Красной Армии и их причины. Битва за Киев. Начало блокады
Ленинграда. Смоленское сражение. Битва за Москву и её итоги. Планы
противников на летнюю кампанию 1942 г. Севастопольское сражение. Битва
за Кавказ. Сталинградская битва и её итоги. Контрнаступление на Кавказе.
Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.
Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Курская битва.
Тегеранская конференция и её решения. Основные военные операции 1944 г.
Снятие блокады Ленинграда. Наступление в Белоруссии. Освобождение
территории СССР. Вступление в Восточную Европу. Ялтинская конференция
и её решения. Основные военные операции 1945 г. Взятие Берлина.
Капитуляция Германии. Вступление СССР в войну против Японии. Разгром
Квантунской армии. Капитуляция Японии. Итоги II мировой войны.
10
Тема 13. СССР после II мировой войны (1945-1953 гг.).
Коренные изменения международной обстановки после II мировой
войны. Создание НАТО и СЭВ. Послевоенное социально-экономическое
развитие и его проблемы. Основные характеристики внутриполитической
ситуации. Попытки возобновления внутрипартийной борьбы. Общественнокультурная жизнь страны после войны.
Тема 14. СССР в 1953-1964 гг.
Смерть И.В. Сталина. Усиление внутрипартийной борьбы и ее итоги.
Изменения в социально-экономической политике. Преобразования
Н.С.Хрущёва
и
их
непоследовательность.
Изменения
во
внешнеполитическом курсе. Успехи и просчёты советской внешней
политики. Изменения во внутренней политике и общественной жизни
страны. ХХ съезд КПСС. Общественная жизнь страны и ее противоречия.
XXII съезд КПСС. Отставка Н.С. Хрущёва.
Тема 15. СССР в 1964-1985 гг.
Экономическое и социальное развитие страны во 2-й пол. 60-х – 1-й
пол. 80-х гг. Преобразования второй пол. 60-х гг. Экономический застой.
Причины кризисной ситуации в экономике. Новая политическая элита и ее
задачи. Корректировка внутриполитического курса. Диссидентское
движение. Непоследовательность внешней политики. Внешнеполитическая
доктрина и ее реализация.
Тема 16. СССР в эпоху «перестройки» (1985-1991 гг.)
«Перестройка» в СССР: причины, цель, задачи, содержание,
противоречия. Основные этапы «перестройки». Начало «перестройки».
Изменения в правящей элите. Начало экономических реформ и их
результаты.
Внутриполитические
преобразования.
Общественнополитическое развитие. Усиление кризисных явлений. Начало распада СССР.
Создание СНГ. Прекращение полномочий Президента СССР. Ликвидация
Советского Союза. Внешняя политика эпохи «перестройки» и её результаты.
11
Раздел 4. Российская Федерация на современном этапе
Тема 17. Россия в конце ХХ века (1992-2000 гг.)
Начало реформы политической системы. Политический кризис начала
90-х гг. и принятие российской Конституции. Политические конфликты 90-х
гг. и попытки их решения. Федеральное устройство России.
Программа
«шоковой»
терапии
Е.Т. Гайдара
и
причины
незавершённости её реализации. Экономический курс В.С. Черномырдина и
нарастание кризисных явлений. Экономический кризис 1998 г. и попытки
выхода из него. Социальные проблемы 90-х гг. и пути их решения.
Проблемы внутри СНГ в 90-е гг. и попытки их решения. Россия и
НАТО. Отношения со странами азиатского региона. Успехи и просчёты
внешней политики.
Тема 18. Россия в начале XXI века (2001-2014 гг.)
Политические преобразования начала 2000-х гг. Укрепление
федеральной вертикали власти. Стабилизация внутриполитической
обстановки.
Экономический подъём начала 2000-х гг. и его причины.
Экономические преобразования и их результаты. Экономический кризис
2008-2011 гг. и его последствия. Национальные проекты и их реализация.
Саммиты глав государств СНГ и их решения. Создание ОДКБ,
ЕвразЭС и Шанхайского форума.
Основные задачи внутренней и внешней политики России на
современном этапе.
12
Примерный перечень вопросов для подготовки к испытаниям
1. Дайте методологические характеристики понятию «история». Укажите
специфику исторической науки.
2. Охарактеризуйте функции истории и методы исторического
исследования.
3. Рассмотрите
исторические
источники,
охарактеризуйте
их
классификацию и значение в историческом исследовании.
4. Выделите и рассмотрите проблемы периодизации российской истории.
5. Дайте характеристику восточнославянских племен и союзов в VIII – IX
вв.
6. Охарактеризуйте деятельность русских князей в IX – X веках.
Рассмотрите реформы князя Владимира Святославича.
7. Дайте характеристику социально-экономическое развитие Киевской
Руси в XI – начале XII в.
8. Выделите особенности политической системы Киевской Руси XI –
начала XII в. и дайте им характеристику.
9. Охарактеризуйте русские земли и княжества в XII – XIII веках. Укажите
причины феодальной раздробленности.
10.Рассмотрите особенности политического и экономического развития
основных русских княжеств в XII – XIII веках.
11.Дайте характеристику внешнеполитическим конфликтам русских
земель в XII – XIII вв. Рассмотрите монголо-татарское завоевание и его
последствия.
12.Охарактеризуйте Московское государство в XIV – первой половине XV
вв. Выделите причины возвышения Москвы.
13.Дайте характеристику экономическому развитию русских земель в XIV
– начале XV вв.
14.Выявите внутриполитические и внешнеполитические процессы в
русских землях в начале XV в. Охарактеризуйте феодальную войну в
Москве.
15.Охарактеризуйте социально-экономическое развитие Московского
княжества во 2-й половине XV – XVI вв.
16.Дайте характеристику завершению объединения русских земель вокруг
Москвы в начале XVI в.
17. Охарактеризуйте преобразования Ивана Грозного и его внешняя
политика. Рассмотрите период Опричнины и его последствия.
18.Дайте характеристику Московскому государству в конце XVI – начале
XVII вв. Рассмотрите правление Федора Иоанновича и Бориса
Годунова.
19.Выделите и объясните причины Смутного времени. Охарактеризуйте
основные этапы Смутного времени до 1611 г.
20.Охарактеризуйте национально-освободительное движение народа в
Смутное время. Укажите причины и последствия воцарение Романовых.
13
Объясните социальные, экономические и политические последствия
Смутного времени.
21.Дайте характеристику особенностям социально-экономического
развития России в XVII в.
22.Охарактеризуйте процесс установления крепостного права в России.
Соборное уложение.
23.Дайте характеристику основным типы социальных конфликтов в России
в XVII в.
24.Охарактеризуйте эволюцию политического строя России в XVII в. И
процесс складывания российского абсолютизма.
25.Дайте характеристику преобразования Алексея Михайловича.
Рассмотрите церковные реформы и раскол русской православной
церкви.
26.Охарактеризуйте внешнюю политику России и процесс присоединения
территорий в XVII в.
27.Рассмотрите попытки преобразований в правление Фёдора Алексеевича
и царевны Софьи в конце XVII в. Дайте характеристику началу
процесса правления Петра I до конца XVII в.
28.Дайте характеристику развитию России в первой четверти XVIII в.
Рассмотрите социально-экономические преобразования Петра I.
29.Дайте характеристику развитию Россия в первой четверти XVIII в.
Рассмотрите политико-правовые и культурные преобразования Петра I.
30.Охарактеризуйте внешнюю политику России в первой четверти XVIII в.
и ее итоги.
31.Укажите причины дворцовых переворотов во второй четверти XVIII в.
И рассмотрите этот период в России.
32.Дайте характеристику Российской империи в правление Елизаветы
Петровны и Петра III. Рассмотрите её внутреннюю и внешнюю
политику.
33.Охарактеризуйте особенности социально-экономического развития
России во второй половине XVIII в.
34.Рассмотрите политику «просвещенного абсолютизма» и преобразования
Екатерины Великой.
35.Охарактеризуйте внешнюю политику России во второй половине XVIII
в.
36.Рассмотрите правление Павла I, его преобразования, внешнюю
политику.
37.Дайте характеристику Социально-экономическое развитие России в 1-й
пол. XIX в.
38.Охарактеризуйте внутреннюю политику России в первой четверти XIX
в. и преобразования Александра I.
39.Рассмотрите внешнюю политику России в первой четверти XIX века.
40.Дайте характеристику развитию общественная мысль и особенностям
общественного движения в первой четверти XIX века. Охарактеризуйте
движение декабристов.
14
41.Рассмотрите преобразования Николая I. Выделите основные проблемы
процесса решения крестьянского вопроса в России.
42.Охарактеризуйте общественную мысль и особенности общественного
движения во 2-й четверти XIX в.
43.Дайте характеристику внешней политики России во второй четверти
XIX в. и ее итогов.
44.Рассмотрите социально-экономическое развитие пореформенной России
(вторая половина XIX в.).
45.Охарактеризуйте «Великие реформы» в России, рассмотрите
подготовку, содержание, последствия реформ.
46.Дайте характеристику внутренней политике России в эпоху Александра
II и общественному движению.
47.Рассмотрите социально-экономическое развитие России в конце XIX в.
48.Охарактеризуйте преобразования Александра III и их итоги.
49.Дайте характеристику внешней политике России в конце XIX века.
50.Охарактеризуйте
особенности
социально-экономического
и
политического развития в начале ХХ в.
51.Дайте характеристику общественному движению в России начала ХХ в.
Рассмотрите первую российскую революцию 1905 г. Охарактеризуйте
политические партии России.
52.Охарактеризуйте реформаторскую деятельность в России между
революциями 1905 г. и Февральской революцией 1917 г.
53.Рассмотрите I мировую войну: причины, коалиции, основные военные
операции, итоги.
54.Охарактеризуйте Февральскую революцию и Октябрьское вооруженное
восстание 1917 г., рассмотрите
причины, ход, результаты и
последствия.
55.Дайте характеристику процессу создания Советского государства.
Рассмотрите первые преобразования советской власти. Выделите
проблемы выхода России из I мировой войны.
56.Охарактеризуйте Гражданскую войну и интервенцию. Дайте
характеристику политике «военного коммунизма».
57.Рассмотрите социально-экономический кризис начала 1920-х гг.
Охарактеризуйте политику НЭПа и её первые итоги.
58.Рассмотрите процесс образования СССР. Выделите принципы
построения Союза ССР.
59.Охарактеризуйте внутрипартийную борьбу в Советском государстве в
20-е гг. и ее результаты.
60.Дайте характеристику внешней политики Советского государства в
1920-е гг.
61.Охарактеризуйте завершение формирования тоталитарного режима и
выделите его особенности для СССР.
62.Выделите
изменения
экономической
политики,
рассмотрите
коллективизацию и индустриализацию и их результаты к началу 40-х гг.
15
63.Дайте характеристику внешней политике СССР в 1930-е – начале 1940-х
гг.
64.Выделите причины II мировой войны. Охарактеризуйте начало II
мировой войны. Рассмотрите вступление СССР во II мировую войну.
65.Охарактеризуйте первый период Великой Отечественной войны.
Выделите причины неудач Красной Армии. Рассмотрите битву за
Москву и её итоги.
66.Дайте характеристику СССР в 1942-1943 гг. Рассмотрите
Севастопольское сражение и битву за Кавказ.
67.Охарактеризуйте коренной перелом в Великой Отечественной войне,
Сталинградскую и Курскую битвы, их итоги.
68.Дайте характеристику основных военных операций 1943-1944 гг.
Охарактеризуйте Тегеранскую конференцию и реализацию ее решений.
69.Рассмотрите основные военные операции 1945 г. Охарактеризуйте
Ялтинскую конференцию и ее итоги. Объясните процесс капитуляции
Германии.
70.Охарактеризуйте вступление СССР в войну против Японии. Объясните
процесс капитуляции Японии. Рассмотрите итоги второй мировой
войны.
71.Дайте характеризуйте послевоенное социально-экономическое развитие
СССР (1945 – 1953 гг.).
72.Рассмотрите основные характеристики внутриполитической ситуации в
СССР в 1945 – 1953 гг.
73.Охарактеризуйте внешнюю политику СССР в 1945-1953 гг. и начало
«холодной войны».
74.Рассмотрите развитие СССР в 1953-1964 гг. Выявите причины усиления
внутрипартийной борьбы и ее итоги.
75.Охарактеризуйте изменения в социально-экономической политике
СССР в 1953-1964 гг. Выделите причины непоследовательности
преобразований.
76.Охарактеризуйте изменения во внешнеполитическом курсе СССР в
1953-1964 гг. Выделите успехи и просчёты советской внешней
политики.
77.Дайте характеристику изменениям во внутренней политике и
общественной жизни страны. Охарактеризуйте «Оттепель» и ее
противоречия.
78.Охарактеризуйте экономическое и социальное развитие страны во 2-й
половине 60-х – 1-й половине 80-х гг.
79.Дайте характеристику экономическому застою в СССР в 1970-1980-е гг.
Причины кризисной ситуации в экономике.
80.Охарактеризуйте внутреннюю политику в СССР в 1970-1980-е гг.
Укажите особенности формирования новой политической элиты.
81.Рассмотрите внешнюю политику СССР в 1970-1980-е гг.
82.Дайте характеристику политике «Перестройки» в СССР, укажите
причины, цель, задачи, содержание, противоречия.
16
83.Охарактеризуйте начало экономических реформ в СССР эпохи
«перестройки» и их результаты.
84.Дайте характеристику внутриполитических преобразований в СССР
1985-1991 гг. и общественно-политического развития.
85.Выделите процесс усиления кризисных явлений в экономике и политике
СССР 1985-1991 гг. Охарактеризуйте распад СССР.
86.Охарактеризуйте внешнюю политику СССР эпохи «перестройки» и ее
результаты.
87.Дайте
характеристику
социально-политическому
и
внешнеполитическому развитию России в 1991 – 2000 гг.
88.Охарактеризуйте создание СНГ. Выделите проблемы внутри СНГ и
попытки их решения.
89. Рассмотрите основные задачи внешней политики России в 1991-2000
гг. и попытки их решения.
90.Охарактеризуйте реформу политической системы России и особенности
политического кризиса начала XXI в.
1990-х гг. и принятие российской Конституции.
91.Дайте характеристику федерального устройства современной России.
Внутриполитические преобразования в начале XXI в.
92.Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в начале
XXI века.
93.Выделите политические и правовые проблемы современной России и
дайте им характеристику.
94.Дайте характеристику социальным проблемы России в начале XXI в. и
путям их решения. Рассмотрите современные национальные проекты и
их реализация.
95.Охарактеризуйте положение России в мировом сообществе в начале
XXI в.
17
Список рекомендуемой литературы
Для подготовки к вступительному испытанию рекомендуется
литература из федерального перечня учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную аккредитацию на
2010/2011 учебный год (Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885).
Основная литература
1. Алексашкина Л.Н. Россия и мир в ХХ – начале XXI века: учебник для
11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009.
– 432 с.;
2. Борисов Н.С. История России с древнейших времен до конца XVII
века: учебник для 10 класса: базовый уровень. – М.: Просвещение,
2009. – 256 с.;
3. Журавлева О.Н. История России: учебник для 10 класса
общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. – М.: ВентанаГраф, 2009. – 368 с.;
4. Загладин Н.В. История России. XX – начало XXI века: учебник для 11
класса средних общеобразовательных учебных заведений. – М.:
Русское слово, 2007. – 480 с.;
5. Измозик В.С. История России. 11 класс: учебник. – М.: Вентана-Граф,
2009. – 384 с.;
6. Левандовский А. История России, XX – начало XXI века: учебник для
11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009.
– 384 с.;
7. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История
России: учебник для вузов. – М.: Проспект, 2005. – 520 с.;
8. Сахаров А.Н. История России. 10 класс: учебник. Ч. 1. История России
с древнейших времен до конца XVI века. – М.: Русское слово, 2008. –
320 с.;
9. Сахаров А.Н. История России. 10 класс: учебник. Ч. 2. История России
XVII – XIX века. – М.: Русское слово, 2008. – 480 с.
Дополнительная литература
1. Горинов М.М., Горский А.А., Данилов А.А. и др. История России с
древнейших времен до конца ХХ века. – 3-е изд., испр. и доп. – М.:
Дрофа, 2001;
18
2. Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеев Ю.В., Тот Ю.В. Русская
история с древнейших времен до наших дней. 4-е изд. – СПб.: Лань,
2002. – 448 с.;
3. История России с древнейших времен до конца ХХ в.: ХХ век /
Отв.ред. В.П. Дмитренко. – М.: АСТ, 2000. – 608 с.;
4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия
по истории России с древнейших времен до наших дней. – М.:
Проспект, 2000. – 568 с.