часть 1 рабочая учебная программа дисциплины

Реклама
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ
ФАКУЛЬТЕТ ДОКУМЕНТАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ КОММУНИКАЦИЙ
КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
СИСТЕМА КАЧЕСТВА
Одобрено НМС ПГИИК
Протокол № __________
«__»________________ 20___г.
Председатель_______________
ВОЛЬНОВ Г.Н.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
Рекомендовано кафедрой:
Протокол №________
«___»_______________20__г.
Зав. кафедрой_____________
Пермь 2012
ВОЛЬНОВ Г.Н
ЧАСТЬ 2
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
Пермь 2012
Автор-составитель:
Г.Н. Вольнов, ст. преподаватель.
Учебно-методический комплекс «Информационные технологии. Автоматизированные библиотечно-информационные системы» составлен в соответствии с требованиями профессиональной образовательной программой по специальности, примерной программой по дисциплине по специальности 052700 «Библиотечноинформационная деятельность».
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных
дисциплин.
Согласования со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:
Зав. Кафедрой ДББ,
канд.филолог. наук, доцент
Зав. библиотекой ПГИИК
С.В. Шепелева
И.М. Журавлева
СОДЕРЖАНИЕ
ЧАСТЬ 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ................................. 5
1.1 ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................... 5
1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5
1.3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................. 6
1.3.1 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ .................... 6
1.3.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
............................................................................................................................... 7
1.4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................... 8
1.5 ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ............................................................ 9
1.6 ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ................................................................. 9
1.7 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................................... 10
ЧАСТЬ 2. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ..................... 11
2.1 ЗАНЯТИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ........... 11
2.2 ТЕМЫ КУРСОВЫХ (КОНТРОЛЬНЫХ) РАБОТ, РЕФЕРАТОВ И
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ ................. 11
2.3 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ....................................... 11
2.4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............. 12
2.4.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ............. 12
2.4.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ .......................... 12
2.4.3 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ....................... 12
2.4.4 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................. 13
ЧАСТЬ 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ
Актуальность и причины введения данной учебной дисциплины определяются
следующими обстоятельствами. Процессы внедрения автоматизированных библиотечно-информационных систем (АБИС) в деятельность библиотек и информационных органов России приобрели массовый характер и стали необратимыми. Вместе с
тем в прошедшее десятилетие в своём подавляющем большинстве они носили случайный, несистемный характер, что привело к значительному числу ошибочных решений при выборе АБИС, исправление которых, к сожалению, также производится
не системно, без учёта многих факторов, которые определяют успех или неуспех
предпринимаемых усилий и затрачиваемых средств.
Особое внимание в программе уделяется темам, которые в первую очередь
необходимы специалистам библиотек и информационных органов, представляющих
сторону заказчика и персонала автоматизированных систем.
Цель настоящего курса — дать студентам комплекс знаний, связанных с
 о состоянии и перспективах развития прикладных программных комплексах для автоматизации библиотечной технологии;
 о структуре и функциональных характеристиках современных АБИС;
 о проблемах выбора и внедрения пакетов прикладных программ автоматизации библиотечных процессов.
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
 приобретение навыков изучения АБИС различного типа;
 освоение методики выбора программного обеспечения АБИС;
 освоение технологии внедрения программных комплексов автоматизированных библиотечных систем.
Предмет изучения — автоматизированные библиотечно-информационные
системы отечественного производства.
1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Информационные технологии. Автоматизированные библиотечные технологии» (далее — ИТ. АБИС) состоит из лекционных, лабораторных, практических и самостоятельных занятий.
Лекционные занятия раскрывают основные теоретические вопросы дисциплины.
На лабораторных занятиях осуществляется более глубокое изучение отдельных направлений теории информатики.
Практические занятия предназначены для приобретения практических
навыков при выполнении различных операций в реальной системе автоматизации
библиотечной технологии.
Самостоятельная работа проводится вне рамок учебного расписания и пред-
назначена для закрепления лекционного материала и ознакомления с рекомендуемой литературой.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования в результате изучения дисциплины ИТ. АБИС студенты должны:
– знать состав современных АБИС, назначение отдельных АРМов в составе
систем;
– приобрести навыки в установке и начальной настройке различных АБИС
отечественной разработки;
– уметь пользоваться технической документацией, инструкциями по основным режимам работы АБИС;
– иметь представление о сравнительных характеристиках отечественных систем автоматизации библиотечной технологии.
1.3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
1.3.1 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Форма обучения – очная
Вид учебной работы
Аудиторные занятия:
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Всего часов
Лабораторные работы
Виды итогового контроля
Семестр
7
7
7
7
7
Кол-во
часов
36
14
4
18
50
86
№№ 1,2,3,4
экзамен
Форма обучения – заочная
Вид учебной работы
Аудиторные занятия:
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Всего часов
Лабораторные работы
Виды итогового контроля
Семестр
7
7
7
7
Кол-во
часов
16
10
6
70
86
№№ 1,2,3,4
зачет
1.3.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ
Введение
Тема 1 История автоматизации библиотек
Тема 2 Структура автоматизированных систем
Тема 3 Информационное обеспечение
АБИС
Тема 4 Программно-техническое обеспечение АБИС
Тема 5 Характеристики программного
обеспечения систем
Тема 6 Проблемы внедрения и эксплуатации АБИС
Итого
Самостоятельная
работа
Лабораторные
занятия
Практические
занятия
Виды учебных занятий
Аудиторные
занятия, в т. ч.
Лекции
Названия разделов и тем
Всего часов по
учебному плану
Форма обучения: очная
4
10
2
2
2
8
12
2
2
8
12
2
2
8
16
2
4
8
10
2
22
2
2
10
8
86
14
4
18
50
2
8
Введение
Тема 1 История автоматизации библиотек
Тема 2 Структура автоматизированных систем
Тема 3 Информационное обеспечение
АБИС
Самостоятельная
работа
Лабораторные
занятия
Практические
занятия
Виды учебных занятий
Аудиторные
занятия, в т. ч.
Лекции
Названия разделов и тем
Всего часов по
учебному плану
Форма обучения: заочная
4
10
1
1
3
9
12
1
11
12
1
11
Тема 4 Программно-техническое обеспечение АБИС
Тема 5 Характеристики программного
обеспечения систем
Тема 6 Проблемы внедрения и эксплуатации АБИС
Итого
16
2
14
10
2
8
22
2
6
14
86
10
6
70
1.4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Место и назначение курса ИТ.АБИС в ряду дисциплин информационного
цикла данной специальности. Задачи курса общая характеристика его содержания,
видов занятий и методов работы. Контроль изучения материала. Основная рекомендованная литература, методика ее изучения.
Тема 1 История автоматизации библиотек
АБИС за рубежом, в СССР и России. Состояние и перспективы автоматизации
библиотек Пермского региона.
Тема 2 Структура автоматизированных систем
Функциональная и обеспечивающая части АБИС. Функциональная структура
системы, автоматизируемые библиотечные процессы. Характеристика средств технического, системного программного и информационного обеспечения. Состав программного обеспечения АРМ’в.
Лабораторная работа № 1: Изучение структуры АБИС
Тема 3 Информационное обеспечение АБИС
Структура информационного обеспечения АБИС. Требования к информационному обеспечению АБИС. Состав информационного обеспечения автоматизированных рабочих мест АБИС. Базы данных и СУБД как компоненты АБИС. Стандартизация и унификация как основа совместимости баз данных. Конвертирование
форматов библиографической записи. Требования к составу и содержанию документации по информационному обеспечению АБИС
Лабораторная работа № 2: Администрирование баз данных
Тема 4 Программно-техническое обеспечение АБИС
Структура программно-технического обеспечения АБИС. Требования к программно-техническому обеспечению АБИС. Состав системного и прикладного программного обеспечения АБИС. Критерии выбора аппаратной части и операционной
системы.
Практическое занятие 1 Изучение методики выбора аппаратной части и
операционной системы для установки АБИС.
Тема 5 Характеристики программного обеспечения систем
Сравнительные характеристики программного обеспечение систем: адаптивность и коммуникативные свойства, пользовательский интерфейс и соответствие
функциональным задачам библиотеки, эксплуатационные свойства и стоимость.
Критерии выбора пакетов прикладных программ и структура рынка отечественных
АБИС. Оценка качества программных средств.
Тема 6 Проблемы внедрения и эксплуатации АБИС
Установка прикладного программного обеспечения АБИС. Конфигурирование
и настройка системы. Проблемы ретроспективного конвертирования баз данных.
Эффективность АБИС и расчет прямого экономического эффекта от ее внедрения.
Эксплуатационная надежность АБИС: безотказность, ремонтопригодность и долговечность. Обеспечение надежности баз данных, использование RAID-массивов.
Проблемы модернизации систем и перспективы развития АБИС.
Практическое занятие 2 Расчет прямого экономического эффекта от
внедрения АБИС.
Лабораторная работа № 3: Установка АБИС
Лабораторная работа № 4: Изучение основных характеристик АБИС
1.5 ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическое занятие 1 Изучение методики выбора аппаратной части и операционной системы для установки АБИС.
Практическое занятие 2 Расчет прямого экономического эффекта от внедрения
АБИС.
Для выполнения практических занятий используются методические указания
к практическим занятиям по дисциплине ИТ. АБИС.
1.6 ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Лабораторные работы предназначены для приобретения практических навыков при изучении теоретических вопросов.
№№ и названия
Цель и содержание
Результаты
разделов и тем
лабораторной работы
лабораторной работы
Лабораторная работа № 1: Изучение структуры АБИС
Тема 2 Структура ав- Изучить структуру АБИС на
Подготовить отчет и охатоматизированных
примере системы ИРБИС32.
рактеризовать каждый
систем
АРМ в составе системы.
Лабораторная работа № 2: Администрирование баз данных
Тема 3 Информаци- Изучить и выполнить основные Подготовить отчет.
онное обеспечение
операции с базами данных в сиАБИС
стеме ИРБИС.
Лабораторная работа № 3: Установка АБИС
Тема 6 Проблемы
Найти в интернете и скачать де- Подготовить отчет.
внедрения и эксплуа- моверсии АБИС, указанные
тации АБИС
преподавателем. Установить
дистрибутивы на компьютер.
Лабораторная работа № 4: Изучение основных характеристик АБИС
Тема 6 Проблемы
Освоить установленные АБИС. Подготовить отчет и привнедрения и эксплуа- Выделить доступные характери- вести сравнение изучентации АБИС
стики систем.
ных систем.
1.7 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Шрайберг, Я.Л. Основные положения и принципы разработки автоматизированных библиотечно-информационных систем и сетей: главные тенденции
окружения, основные положения и предпосылки, базовые принципы: учеб.практ. пособие / Я.Л. Шрайберг.- 2-е изд., испр. и доп.- м.: Либерея, 2001.- 102
с.
2. Васильев, В. В. Информационные технологии в библиотечном деле: учебнометодическое пособие / В. В. Васильев, Н. В. Сороколетова, Л.В. Хливненко.–
М.: Либерея-Бибинформ, 2007.–368 с
1.
2.
3.
4.
Дополнительная
Фокеев, В. А. Библиографоведение. Информатика: терминологический словарь : более 3000 терминов / В. А. Фокеев.–М.: Литера, 2009.–488 с.–
(Современная библиотека ; вып. 46).
Воройский, Ф.С. Информатика. Энциклопедический словарь-справочник: введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии
в терминах и фактах. – Изд. 4-е. – М.: Либерея, 2006.– 768с.
Алешин, Л.И. Автоматизация в библиотеке : учеб. пособие : в 2 ч. / Л.И. Алешин. – М.: Изд-во МГУКИ: Профиздат, 2001. – Ч. 1. – 176 с.; Ч. 2. – 144 с.
Вольнов, Г.Н. Автоматизированная библиотечная система «Марк»: учеб.практ. пособие по изучению комплекса программ автоматизации библ. технологий / Г.Н. Вольнов ; Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – Изд. 2-ое, перераб. и доп. – Пермь, 2003. – 44 с.
ЧАСТЬ 2 МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
2.1 ЗАНЯТИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа проводится вне рамок учебного расписания и предназначена для закрепления лекционного материала и ознакомления с рекомендованной
литературой.
Рекомендуемые задания для самостоятельной работы:
Разделы и темы
для
Виды и содержание самостоятельной работы
самостоятельного
изучения
Тема 1
Изучить историю развития в мире и Пермском крае.
При изучении данной темы обратить внимание на функциоТема 2
нальную структуру систем автоматизации библиотек.
Изучить состав информационного обеспечения автоматизиТема 3
рованных рабочих мест АБИС.
Изучить состав системного и прикладного программного
Тема 4
обеспечения АБИС.
При изучении данной темы обратить внимание на сравниТема 5
тельные характеристики ПО АБИС.
При изучении данной темы обратить внимание на конфигуТема 6
рирование и настройку АБИС.
2.2 ТЕМЫ КУРСОВЫХ (КОНТРОЛЬНЫХ) РАБОТ, РЕФЕРАТОВ И
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
Программой дисциплины не предусмотрено выполнение курсовой работы.
2.3 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Какова история создания АБИС за рубежом за весь период автоматизации библиотек? Какие поколения АБИС выделяют специалисты?
2. Какова история создания АБИС за весь период автоматизации библиотек в нашей
стране? Какие зарубежные программные продукты используются в библиотеках
России?
3. Какова история и состояние автоматизации библиотек в Пермском регионе?
4. Дайте определение подсистемы, функции, задачи системы.
5. Назовите программно-технические средства АБИС.
6. Определите коммуникативные свойства ПО АБИС.
7. Каково должно быть соответствие ПО функциональным задачам объекта автоматизации?
8. Что Вы понимаете под адаптивностью ПО АБИС?
9. Каковы эксплуатационные свойства АБИС?
10.Как оценить стоимость ПО АБИС?
11.Каковы пользовательские интерфейсы АБИС?
12.О чем говорит «личность разработчика»?
13.Расскажите об основных характеристиках АИБС «MARC SQL».
14.Приведите основные характеристики и назначение АБИС «РУСЛАН».
15.Расскажите об основных характеристиках АБИС «OPAC».
16.Приведите основные характеристики систем ИРБИС32 и ИРБИС64.
2.4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.4.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Дисциплина ИТ. АБИС является общепрофессиональной дисциплиной, базирующейся на изученной ранее дисциплинах «ЭВМ и ПО», «Информатика» и «ИТ.
АБТ».
Подготовка к лекционным занятиям требует от преподавателя глубокого изучения теоретических вопросов информатики, знание аппаратного и программного
обеспечения и их практического применения в автоматизированных библиотечноинформационных системах.
Основной материал может быть получен из документации на различные АБИС,
из периодических изданий, таких как: журналы «Библиотека» и «Библиотечное дело», сборник «Научные и технические библиотеки», а также из электронных журналов сети Интернет.
При защите отчетов по лабораторным работам студенты должны показать знания по конкретным вопросам сравнения и выбора АБИС для конкретных библиотек.
2.4.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
При подготовке к лекциям студенты должны изучить конспекты лекций и уяснить тематику лекции. Теоретическая подготовка к лекциям и защите лабораторных
работ должна проходить в рамках самостоятельной работы студентов.
При изучении материала студенты опираются на рекомендованную литературу.
Кроме того, необходимо использовать Интернет-ресурсы.
2.4.3 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для подготовки к лекционным занятиям и лабораторным работам используется
следующее методическое обеспечение:
1. Подборка электронных учебных пособий.
2. Подборка статей журналов «КомпьютерПресс», «Мир ПК».
3. Статьи из сборника «Научные и технические библиотеки» в полнотекстовой базе данных в системе ИРБИС.
2.4.4 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лабораторные и практические занятия проводятся в компьютерных классах.
Перечень оборудования:
1. Персональные компьютеры;
2. Локальная сеть.
Перечень программного обеспечения:
3. Системное программное обеспечение;
4. Дистрибутивы демонстрационных версий ряда АБИС.
Скачать