Гости столицы Республики Коми

Приложение
Заведующий МБДОУ № 98
___________ Тимкина Т.А
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№ 98 компенсирующего вида»
г. Сыктывкар
Творческий проект
«Гости столицы Республики Коми»
Подготовительная группа
Автор – составитель:
воспитатель Власова И.Н
Вторая квалификационная категория
Сыктывкар 2013
Тип проекта: творческий
Участники проекта: воспитатели, дети, родители, педагоги - специалисты ДОУ.
Длительность: 1 неделя
Цель: формировать обобщенные представления о перелетных птицах Р.К. и о том, что в
природе все взаимосвязано.
Интеграция ОО по задачам и содержанию:
 Ведущая ОО «Познание»: расширить и систематизировать знания детей о
перелетных птицах, их повадках, характерных признаках внешнего вида,
приспособленности к условиям. Формировать представления о том, что в природе
все взаимосвязано
 ОО «Коммуникация»: формировать умение составлять план рассказа о перелётных
птицах и придерживаться его, составлять рассказ по картинкам и из личного опыта.
Совершенствовать умение использовать различные части речи в точном
соответствии с их значением, умение более точно их характеризировать объект,
ситуацию, высказывать предположения и делать простейшие выводы
 ОО «Чтение худ. Литературы»: развивать интерес к художественной и
познавательной литературе. Пополнить литературных багаж о перелетных птицах
Р. Коми
Этапы реализации проекта:
Взрослый
Дети
1 этап: подготовительный
Воспитатели:
1. Подготовка материала по данной
теме
2. Подготовка
оборудования
необходимого
и
материала
для
продуктивной деятельности
3. Создание условий для реализации
проекта
(согласно
культурно
–
гигиеническим требованиям)
4. Подготовка
информации
родителей по созданию проекта
для
5. Подбор худ. Литературы
Родители:
1. Подбор информации через интернет
Специалисты:
1. Рук - ль МУЗО:
 подготовка звуков птиц,
для
голоса
прослушивания
произведения
 развлечение
–
игра
«Мы
птички»
 Подготовка песен о птицах
2. Рук – ль ФИЗО: подвижные игры,
упражнения и коррекционная работа
«Птицы»
3. Рук
–
ль
ИЗО:
подготовка
изобразительного
материала
«Птицы»
2 этап: основной
1. Наблюдение
Воспитатели:
1. Организация
совместной
деятельности с детьми:
проблемной
познавательной ситуации
информации
времени
и
что
поиск
займет
много
вышли
на
сотрудничество с семьей)
 Подготовка
информации
познавательной
по
темам:
питаются птицы», «Рассказы
о птицах»
птицах
материала
(стихи,
3. Обсуждение повадков и внешнего
4. Активная речевая деятельность в
ходе обсуждения
5. Составление загадок о птицах
6. Подготовка к выставке, рисование
«птицы на деревьях»
«Перелетные птицы», «чем
 Подготовка
птицами
описания птиц
противоречий
(выяснили,
прилетевшими
2. Подбор книг о перелетных птицах
 Создание
 Выявление
за
о
загадки,
поговорки, картинки)
 Подготовка
карты
Коми
Республики с обитателями в
разных местах
Родители:
1. Создание альбома «Гости столицы
Республики Коми»
2. Экскурсии с детьми на природу
3. Заучивание стихотворений,
поговорок
4. Оформление выставки «Птицы на
деревьях»
3 этап: заключительный
1. Анализ полученных результатов и
обобщение опыта
2. Презентация для родителей
2. Оформление выставки «Птицы на
деревьях»
3. Определение перспектив развития
проекта:
 Создание условий в группе
для
составления
самостоятельного
(обогащение
проекта
развивающей
среды)
 Взаимодействие с социумом
по
разработке
проекта
(библиотека, ТСО, конкурсы
и др.)
 Создание
1. Презентация для детей других групп
альбома
столицы Р. Коми»
«Гости
Формы реализации проекта:
 Создание выставки творческих работ «Птицы на деревьях»
 Совместная деятельность по изобразительной деятельности
 Составление рассказов и загадок о птицах
Результат:
1. У детей развивается познавательный интерес и любознательность, высокая
активность
2. Совершенствуются личностно – волевые качества (терпение, воля, самоконтроль)
3. Устанавливаются взаимосвязи по созданию совместных проектов с родителями,
что способствует повышению качества реализации образовательного процесса
ДОУ
4. Изменяются индивидуальные особенности детей (количественное и качественное
развитие психических процессов)
5. Итоговое мероприятие викторина «Знаешь ли ты перелетную птицу?»