Федоскинский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Федоскинский филиал
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Высшая школа народных искусств (институт)»
УТВЕРЖДАЮ
Директорского филиала ВШНИ
М.А.Салтанов
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации самостоятельной работы студентов
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее «Положение об организации самостоятельной работы
студентов» (далее - Положение) разработано с учетом нормативных документов
Министерства образования и науки Российской Федерации и локальных
нормативных актов Федоскинского филиала ВИШИ:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования от 14июня
2013г. № 464.
- Федеральные государственные образовательные стандарты среднего
профессионального образования:
- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессиональною
образования
Положение о Федоскинском филиале ВШНИ.
1.2. Данное Положение характеризует совокупность требований к
организации
внеаудиторной
(самостоятельной)
работы
студентов.
Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов представляет собой
планируемую, организационно и методически направляемую преподавателем.
деятельность студентов по освоению учебных дисциплин, междисциплинарных
курсов профессиональных модулей и формированию профессиональных
компетенций. осуществляемую за рамками аудиторной учебной работы
студентов.
1.3. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов является, наряду
с аудиторной учебной работой студентов, составной частью процесса
подготовки специалистов, предусмотренной федеральными государственными
образовательными стандартами среднего профессионального образования.
1.4. Внеаудиторная (самостоятельная) работа является обязательной для
каждого студента, её объем в часах определяется действующими учебными
планами по основным профессиональным образовательным программам.
1.5. Целью внеаудиторной (самостоятельной работы) студентов является
освоение в полном объеме основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования и достижение соответствия
уровня подготовки выпускников требованиям федеральною государственного
образовательного стандарта по специальности. Внеаудиторная (самостоятельная)
работа студентов способствует развитию самостоятельности. Ответственности и
организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и
профессиональною уровня.
1.6. Учебно-методические
комплексы.
Электронные
учебно-методические
комплексы
должны
обеспечивать
организацию
самостоятельной работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний
обучающеюся (самоконтроль, текущий контроль и промежуточную аттестацию)
путем
предоставления
обучающемуся
необходимых
(основных
и
дополнительных) учебных материалов, специально разработанных (методически
и дидактически проработанных).
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ
(САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЫ
2.1. В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы:
- аудиторная.
- внеаудиторная.
Аудиторная
самостоятельная
работа
по
дисциплина,
междисциплинарным курсам профессиональных модулей выполняется на
учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его
заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа - планируемая учебная.
учебно-исследовательская работа студентов, выполняемая вне занятий по
заданию и при управлении преподавателем, но без его непосредственною
участия. Тесная взаимосвязь этих
видов работ предусматривает
дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от
организации и содержания учебного процесса.
2.2. Управление внеаудиторной (самостоятельной) работой студентов
включаем:
- четкое
планирование
содержания
и
объема
внеаудиторной (самостоятельной) работы.
- организации
контроль
и
анализ результатов
внеаудиторной
(самостоятельной) работы.
- необходимое
учебно-методическое
и
материально-техническое
обеспечение.
- внедрение новых технологий обучения.
2.3.
Согласно федеральным государственным образовательным
стандартам но
по специальности
планируемый объем внеаудиторной
(самостоятельней) работы составляет 50 процентов от объема аудиторной
учебной нагрузки студентов, что требует в первую очередь разработки четкою
нормативно-методического и организационного обеспечения данною вида
деятельности
2.4. внеаудиторную (самостоятельную) работу студентов планирует
преподаватель и предполагает:
- определение содержания;
формы контроля (текущего, рубежного и итогового):
определение вида, форм и бюджета времени выполнения;
определение критериев и шкалы оценки выполнения;
определение рекомендуемой литературы;
разработка заданий.
разработка методических материалов.
2.5. Внеаудиторная (самостоятельная) работа должна сопровождаться
методическим обеспечением
и обоснованием времени, затрачиваемого на ее
выполнение.
2.6. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов, направленная на
освоение основной профессиональной образовательной программы, включает в себя:
- подготовку к аудиторным занятиям (лекциям, практическим занятиям.
лабораторным работам):
- работу над отдельными темами, разделами, вынесенными на самостоятельное
изучение в соответствии с программами изучения дисциплин, междисциплинарных,
курсов профессиональных модулей;
- подготовку к учебной и производственной практикам и выполнение заданий,
предусмотренных программами практик;
- выполнение письменных контрольных и практических работ, проектов.
- подготовку ко всем видам контрольных испытаний, в том числе зачетам и
экзаменам:
- текущий самоконтроль и контроль успеваемости на базе электронных
обучающих и аттестующих тестов;
- подготовку к государственной (итоговой) аттестации, в том числе выполнение
выпускной квалификационной работы;
- другие виды внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов.
2.7. Каждый
преподаватель
по
преподаваемым
дисциплинам
и
междисциплинарным курсам разрабатывает методические рекомендации. позволяющие
организовать самостоятельную работу.
С тр ук т ур а с а м о с то я те л ьн о й
работы включает: цели, образовательные
результаты, соответствующие ФГОС, рекомендуемая литература, используемое
оборудование, материалы, порядок выполнения работы, формы и методы контроля,
критерии опенки внеаудиторной самостоятельной работы. (Приложение 1-3)
2.9. Каждый преподаватель имеет право применять уже существующие, а
также разрабатывать новые виды внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов.
2.10. Методическое руководство разработкой заданий для внеаудиторной
(самостоятельней) работы студентов и контроль соответствия их содержания
требованиям федерального государственного образовательного стандарта по
специальности осуществляют предметные (цикловые) комиссии.
2.11 Организация самостоятельной работы студентов с применением электронного
обучения, ДОТ осуществляется в рамках информационной образовательной среды
Федоскинского филиала ВШНИ.
-
3. СИСТЕМА РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
3.1. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов
может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные
занятия по дисциплине или междисциплинарному, может проходить в письменной,
устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности
студента. Данные материалы могут быть использованы преподавателем и студентами.
3.2. Форму
учета и накопления материалов внеаудиторной самостоятельной
работы преподаватель разрабатывает самостоятельно.
3.3. Критериями оценки внеаудиторной самостоятельной работы студента
являются:
- уровень освоения учебного материала;
- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемой теме, к
которой относится данная самостоятельная работа;
- обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по
внеаудиторной самостоятельной работе вопрос;
- оформления отчетного материала в соответствии с известными или
заданными преподавателем требованиями, предъявляемыми к подобного рода
материалам.
Приложение 1.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДОСКИНСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЫСШАЯ ШКОЛА НАРОДНЫХ ИСКУССТВ (ИНСТИТУТ)»
лаковая миниатюрная живопись (Федоскино), художественная роспись по эмали
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для преподавателя
по самостоятельной работе студентов по дисциплине __________________
Федоскинского филиала ВШНИ (И)
Специальность 540202 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
Федоскино
2014г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине «__________________»
Рассмотрены и рекомендованы
На заседании совета филиала
Протокол №____от_______201 г.
Федоскинского филиала ВШНИ (И)
Автор методических рекомендаций:
___________________________________________________
Рецензенты:
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине "_______________"
предназначены для преподавателя, обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы» виды: лаковая миниатюрная живопись, художественная роспись по эмали _____курс.
Содержит основные понятия и определения, внутренние факторы, организации и формы самостоятельной работы,
методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы,. Методические рекомендации подготовлены с
учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования утвержден приказом Министерство образования и науки РФ от13 июля 2010г. №773.
________________________ Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов – Ф.:, 201_г.. -_с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Структура методических рекомендаций (указаний) по самостоятельной работе
студентов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1
Тема:
Цель:
Образовательные результаты, соответствующие ФГОС:
ОК
ПК
Используемое оборудование и материалы:
Список источников:
Краткие теоретические и справочно-информационные материалы по теме:
Порядок выполнения работы:
I.
2.
3.
Контрольные вопросы (вопросы для самопроверки):
Формы и методы контроля внеаудиторной самостоятельной работы:
Критерии опенки самостоятельной работы: