СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения Основная образовательная
advertisement
СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения .......................................................................................................... 3 1.1 Нормативные документы для разработки ООП ........................................................ 3 1.2 Общая характеристика ООП ....................................................................................... 3 1.2.1 Цель (миссия) ООП ................................................................................................... 3 1.2.2 Срок освоения ООП .................................................................................................. 4 1.2.3 Трудоемкость ООП ................................................................................................... 4 1.2.4 Особенности образовательной программы ............................................................. 4 1.2.5 Востребованность выпускников .............................................................................. 5 1.3 Требования к абитуриенту ........................................................................................... 5 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника .............................. 5 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника ............................................ 5 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника ................................................ 6 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника .............................................. 6 3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП .. 6 3.1 Структура компетентностной модели выпускника ................................................... 7 3.2 Формируемые компетенции ........................................................................................ 7 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП .............................................................................................. 10 4.1 Календарный учебный график .................................................................................. 10 4.2 Учебный план.............................................................................................................. 10 4.3 Аннотации программ учебных дисциплин .............................................................. 11 4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ............. 11 4.5 Программы учебной и производственной практик ................................................. 11 4.5.1 Программа учебной практики ................................................................................ 11 4.5.2 Программа производственной практики ............................................................... 11 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП ................................................................ 12 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса .............................................................. 12 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса ........ 12 5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса .................................. 12 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников ....................................................... 13 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП................................................................................................................. 13 7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация ........................... 14 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников .............................................. 14 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. ...................................................................................... 14 9. Возможности продолжения образования ................................................................... 15 1. Общие положения Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в НСИ по направлению подготовки 080200 Менеджмент представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.1 Нормативные документы для разработки ООП Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют: Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ); Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080200 Менеджмент высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 20.05.2010 N 544; Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ; Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080200 Менеджмент; Устав АНО ВПО « Новый сибирский институт». 1.2 Общая характеристика ООП 1.2.1 Цель (миссия) ООП ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджментимеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных – универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В области воспитания целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджментявляется: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, выносливости. В области обучения целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджментявляется формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда. Основная образовательная программа ориентирована на реализацию следующих принципов: приоритет практикоориентированных знаний специалиста; ориентацию на развитие местного регионального сообщества; формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях; формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере. 1.2.2 Срок освоения ООП Срок освоения ООП бакалавриата – 4 года. 1.2.3 Трудоемкость ООП Трудоемкость освоения студентом данной ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. 1.2.4 Особенности образовательной программыОбучение студентов по направлению подготовки 080200.62.05 Менеджмент проводится в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В планировании и реализации содержания ООП учтены результаты работы в научной, методологической, методической и образовательной сферах кафедры социологии, экономики и менеджмента, обеспечивающих подготовку выпускников. Также при разработке ООП учтены региональные особенности г. Новосибирска и Новосибирской области в целом как крупнейшего промышленного центра, потребности экономики города и региона в специалистах в области организационно-управленческой, научно-исследовательской, консалтинговой, проектной деятельности в сфере маркетинга. Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080200 Менеджмент обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях, функционирующих на международном, национальном или региональном рынке. Образовательная программа разработана на основе принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов. По завершению образовательной программы выпускникам выдается диплом государственного образца. Интеграция НИР студентов и образовательного процесса. Студенты проводят исследования в области информационных технологий в рамках выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, а также в процессе прохождения производственной практики. Организация практик осуществляется на базах ведущих предприятий и организаций города. Сотрудничество с предприятиями и организациями организуется в рамках прохождения производственной практики на следующих предприятиях: 1ПО Север 2 ИФНС по Калининскому району 3 ИФНС по Заельцовскому району 4 ОАО «Сосновка» 5 турфирма «Полярная звезда» 6 и т.д. К учебному процессу привлекаются высококвалифицированные специалисты в области менеджмента, имеющие большой опыт работы в данной сфере. Мобильность студентов. С целью обеспечения мобильности студентов на рынке труда предлагаются курсы по выбору, курсы повышения квалификации, факультативные занятия. Предлагаемые программы позволяют углубить знания студентов в нужном направлении и обеспечить возможность выбора индивидуальной образовательной траектории. Используемые образовательные технологии: выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ по тематике, определяемой совместно с потенциальными работодателями и направленной на удовлетворение запросов заказчиков. В учебном процессе применяются современные информационные технологии: организован свободный доступ к ресурсам сети Интернет, в том числе с помощью беспроводных сетей доступа; учебные материалы предоставляются в электронном виде, используются мультимедийные средства при проведении занятий. В учебном процессе организуются различные виды контроля обученности студентов: входной, текущий, промежуточный, тематический, итоговый. Входной контроль позволяет оценить стартовые возможности студентов в изучении соответствующей дисциплины. Промежуточный и тематический контроль, организуемый преподавателем в разных формах (тесты, коллоквиумы, письменные контрольные работы, защиты рефератов и мн. др.) дают возможность оценить обученность студентов по достаточно широкому спектру критериев и показателей. Итоговая аттестация происходит в виде защиты выпускной квалификационной работы по актуальной теме, а также сдачи государственного междисциплинарного экзамена. Организация внеучебной работы студентов. Внеучебная деятельность студентов направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т. д. Решению этих задач способствуют проведение и привлечение студентов к участию в благотворительных акциях, научно-практических конференциях, днях здоровья, конкурсах непрофессионального студенческого творчества и др. 1.2.5 Востребованность выпускников Специалисты востребованы на следующих предприятиях и организациях области: 1 ПО Север 2 ИФНС по Калининскому району 3 ИФНС по Заельцовскому району 4 ОАО «Сосновка» 5 турфирма «Полярная звезда» 6 и т.д. 1.3 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра является организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления; - структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров в соответствии с ФГОС ВПО по данномунаправлению подготовки являются: процессы управления организациями различных организационно-правовых форм. 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавр подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности: – организационно-управленческая; – информационно-аналитическая; – предпринимательская. В соответствии с запросами заинтересованных работодателей и сложившимися традициями кафедры социологии, экономики и менеджмента подготовлен к участию в организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления. 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджментдолжен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП: организационно-управленческая деятельность: - участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой); - участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации; - планирование деятельности организации и подразделений; - формирование организационной и управленческой структуры организаций; - организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ; - разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации; - контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников; - мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей; информационно-аналитическая деятельность: - сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений; - построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля; - создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций; - оценка эффективности проектов; - подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности; - оценка эффективности управленческих решений; предпринимательская деятельность: - разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; - организация предпринимательской деятельности. 3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, то есть его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. 3.1 Структура компетентностной модели выпускника В автономной негосударственной организации высшего профессионального образования « Новый сибирский институт» принята следующая классификация компетенций, определяющая структуру модели выпускника: Компетенции Общекультурные Профессиональные 3.2 Формируемые компетенции Выпускник по направлению подготовки 080200 Менеджментс квалификацией (степенью) бакалавра, в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен обладать следующими компетенциями: Коды компетен Компетенции ций по ФГОС3 Общекультурные ОК-1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии ОК-2 знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности ОК-3 способностью занимать активную гражданскую позицию ОК-4 умением анализировать и оценивать исторические события и процессы ОК-5 владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-6 умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь ОК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-8 способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность ОК-9 умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-10 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию ОК-11 умением критически оценивать личные достоинства и недостатки ОК-12 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-13 способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы ОК-14 владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность ОК-15 владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ОК-16 пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний ОК-17 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-18 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах ОК-19 способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации ОК-20 способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности ОК-21 владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ОК-22 способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни Профессиональные организационно-управленческая деятельность ПК-1 знанием основных этапов эволюции управленческой мысли ПК-2 способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования ПК-3 готовностью к разработке процедур и методов контроля ПК-4 способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач ПК-5 способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды ПК-6 владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций ПК-7 способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций ПК-8 способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений ПК-9 способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений ПК-10 способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию ПК-11 способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала ПК-12 способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности стоимости компании ПК-13 способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию ПК-14 владеть современными технологиями управления персоналом ПК-15 готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента ПК-16 способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации ПК-17 готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям ПК-18 владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной производственной деятельностью организаций ПК-19 способностью планировать операционную производственную деятельность организаций ПК-20 владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения ПК-21 готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций ПК-22 знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению ПК-23 знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности ПК-24 способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации ПК-25 знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде информационно-аналитическая деятельность ПК-26 способностью к экономическому образу мышления ПК-27 способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления ПК-28 пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования ПК-29 способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса ПК-30 знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли ПК-31 умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели ПК-32 способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления ПК-33 владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления ПК-34 владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы ПК-35 умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов ПК-36 умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте ПК-37 умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры ПК-38 способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации ПК-39 владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации ПК-40 способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения ПК-41 способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета ПК-42 способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений ПК-43 способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования ПК-44 способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования ПК-45 владеть техниками финансового планирования и прогнозирования ПК-46 пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов ПК-47 способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений предпринимательская деятельность ПК-48 умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею ПК-49 способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) ПК-50 способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджмент, содержание организации образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учётом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. 4.1 Календарный учебный график Последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджментпо годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в Приложении 1. 4.2 Учебный план В учебном плане подготовки бакалавра отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоёмкость дисциплин, модулей, практик в зачётных единицах, а также их общая и аудиторная трудоёмкость в часах. В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность модулей и дисциплин в соответствии с направлением. При этом учтены рекомендации ПрООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджмент. Дисциплины по выбору обучающихся составляют одну треть вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины, модуля, практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации (Приложение 1). Максимальный объём учебной нагрузки студента соответствует ФГОС ВПО и равен 54 часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы. Максимальный объем аудиторных занятий составляет 27 часов. Среднее количество аудиторных занятий – 22 часа в неделю. Нагрузка бакалавров в рамках практики (учебной, производственной) составляет 10 недель в течение 2 семестров. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8 недель, в том числе четыре недели в зимний период. 4.3 Аннотации программ учебных дисциплин Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 080200 Менеджментприведены в Приложении 2. 4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) размещены в электронных ресурсах кафедры социологи, экономики и менеджмента на файл-сервере. 4.5 Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки080200 Менеджмент, раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. 4.5.1 Программа учебной практики При реализации данной ООП предусматривается учебная практика, проводимая в 6 семестре в объёме 6 ЗЕ. Целями и задачами учебной практики являются: закрепление теоретического обучения поуправленческим дисциплинам, приобретение навыков работы с современными технологиями, формирование элементов общенаучных, социально-личностных и профессиональных информационных компетенций. 4.5.2 Программа производственной практики Производственная практика бакалавра по направлению подготовки 080200 Менеджмент осуществляется в 8 семестре в объёме 6 ЗЕ, на предприятиях и фирмах, использующих современные информационно-коммуникационные технологии; в учреждениях и организациях, ведущих обработку и интерпретацию данных с помощью информационных систем; в вычислительных центрах и лабораториях, решающих теоретические и практические задачи внедрения, адаптации, настройки и интеграции проектных решений по созданию ИС. Среди предприятий, учреждений и организаций, с которыми кафедра социологии, экономики и менеджмента НСИ имеет заключенные договора (в соответствии с требованием статьи 11, п. 9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании»): 1 ПО Север 2 ИФНС по Калининскому району 3 ИФНС по Заельцовскому району 4 ОАО «Сосновка» 5 турфирма «Полярная звезда» 6 и т.д. Программы учебной и производственной практики приведены на файл-сервере в электронных ресурсах кафедрысоциологии, экономики и менеджмента. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП Фактическое ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджментс учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО. 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса Доля преподавателей, имеющих степень кандидата или доктора наук в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе 080200 Менеджмент, составляет 66,7 % ( д.б. не менее 60 %) Для преподавания дисциплин, предусмотренных образовательной программой подготовки бакалавра менеджмента, привлекаются специалисты-практики (16,7%от числа всех преподавателей), из числа действующих руководителей и работников профильных организаций или ведущих специалистов, имеющих стаж практической работы по данному направлению более 10 лет. 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Все дисциплины учебного плана обеспечены рабочими программами, а также учебно-методической документацией по различным видам занятий, разработанной преподавателями НСИ. Для подготовки бакалавров менеджмента кафедра социологии, экономики и менеджмента обеспечена: – учебниками и учебными пособиями, имеющими гриф «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации», по рекомендации УМО вузов России из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Библиотечные фонды филиала обеспечиваются научными периодическими изданиями России и зарубежных стран; – разработанной образовательной программой, включающей учебный план, программы и учебно-методические материалы по всем учебным дисциплинам, положения о проведении различных видов практики с указанием информационной базы и т.п., позволяющими эффективно проводить текущий, промежуточный контроль по каждой дисциплине; – необходимой научной литературой по общепрофессиональным и специальным дисциплинам направления; – мультимедийными аудиториями; – компьютерными аудиториями и классом открытого доступа к сети Интернет, которые используется в учебном процессе для проведения занятий по учебным дисциплинам, предполагающим использование новых информационных технологий. Для каждого студента обеспечен доступ к базам данных и библиотечному фонду НСИ, включающим новейшие монографии, ведущие отечественные и зарубежные научные журналы по основным разделам менеджмента в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент. 5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса Материально-техническое обеспечение учебного процесса предусматривает проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов в соответствии с утверждённым учебным планом. Новый сибирский институт обеспечен комплектом лицензионного программного обеспечения: по программе MicrosoftOpenLicense, операционные системы Windows XP, Server 2003; интегрированная среда разработки программного обеспечения VisualStudio, программы семейства «1C: Предприятие» версии 8; справочно-правовая система «Консультант» и др. В учебном процессе используются компьютерные классы на базе процессоров Intel. Все компьютерные классы подключены к сети Интернет (7Mbit/sec), могут использоваться для проведения тестирования студентов в режимах on-line и off-line. При проведении занятий в компьютерных классах используется мультимедийное оборудование. 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Концепцию формирования среды института обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяют следующие документы: – Положение о кафедре социологии, экономики и менеджмента; – Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов; – Программа воспитательной работы для студентов; – Календарный план воспитательной работы. В Новом сибирском институте созданы условия, способствующие укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, развитию личности и регулирования социально-культурных процессов. Основными направлениями воспитательной работы являются: профессионально-трудовое, гражданско-патриотическое и культурно-нравственное. Основные формы работы: беседы, круглые столы, досугово-познавательные мероприятия, конкурсы, школы и др. Студенты института успешно принимают активное участие в различных фестивалях, конкурсах, олимпиадах,конференциях («Студенческая весна», Всероссийские олимпиады по информатике и т. д.). Активное участие студенты принимают в научно-исследовательской работе (научное студенческое общество, конференции и олимпиады различного уровня), социально значимых, благотворительных акциях. Студенты активно участвуют в работе студенческих творческих коллективов, спортивных секций. В НСИ реализуются разнообразные формы социальной поддержки студентов и сотрудников. Существует грантовая поддержка по оплате образовательного взноса студентов. Гранты предоставляется за счет средств учредителей. В целях оказания материальной поддержки студентам, показывающим высокие результаты в учебе, научной и общественной деятельности, победителям всероссийских и областных олимпиад, конкурсов и фестивалей учреждена и выплачивается губернаторская стипендия и стипендия мэра. Студентам дневной формы обучения предоставляется льготный проезд в городском транспорте за счет дотаций из областного бюджета, студентам – инвалидам, ежемесячные социальные стипендии мэра. Студенческие семьи, в которой есть ребенок, получают из средств городского бюджета ежегодное пособие. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки080200 Менеджменти Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по данной ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе. 7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Контроль знаний проводится в соответствии с Положением о порядке проведения промежуточной аттестации и Положением о порядке проведения итоговой аттестации выпускников. В учебном процессе применяют следующие формы контроля и промежуточной аттестации: входное тестирование; промежуточное тестирование; текущее компьютерное тестирование; контрольные работы; зачет; экзамен. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты; примерную тематику курсовых работ и рефератов. Указанные формы оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Образцы фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации приводятся в электронных ресурсах кафедры.Дважды в течение учебного года студенты принимают участие в Федеральном экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО). 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения ООП бакалавриата по направлению 080200 Менеджментв полном объеме. Итоговая государственная аттестация (ИГА) включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (ВКР). По решению Ученого совета НСИ в состав ИГА входит Государственный междисциплинарный экзамен. На основе Положения об итоговой государственной аттестации, утвержденного Минобрнауки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент кафедрой социологии, экономики и менеджмента разработаны соответствующие нормативные и методические документы, регламентирующие проведение ИГА. Эти нормативные материалы содержат требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также вопросы государственного междисциплинарного экзамена. 8. Другиенормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. С целью обеспечения качества подготовки выпускников осуществляется: - стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей; - мониторинг образовательных программ; - разработка объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников; - обеспечение компетентности преподавательского состава; - регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей; - информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях. 9. Возможности продолжения образования Выпускник по завершению программы 080200 Менеджментможет продолжить обучение в магистратуре по направлению 080200Менеджмент. Приложение 2 Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 080200Менеджмент в соответствии с учебным планом Компетенцииоб учаю-ще Трудо-ёмгося, Блок/ Наименовакость формикомпоние Содержание дисциплины Зачет-ные руемые в нент дисциплины едини-цы резуль/ часы тате освоения дисциплины Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 44/1584 Базовая часть Б1.Б.1 Философия Б1.Б.2 История Философия: смысл и предназначение. Основные этапы и направления развития философии. Общество: основы философского анализа. Общество как саморазвивающаяся система. Движущие силы и субъекты социального развития. Человек и исторический процесс Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе. Место средневековья во всемирно-историческом процессе. История России с древнейших времен до конца XVII века. Основные этапы становления государственности. Мировая история: переход к новому времени. XVIII век в Западноевропейской и Российской истории: модернизация и просвещение. Особенности российской модернизации. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке. Российская империя в XIX веке. Проблемы модернизации страны. Место XX века во всемирно-историческом процессе. Россия в начале 20 века: революция или реформа? Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти. Советское общество в 30-е годы. СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. Послевоенный мир (1945 – 1953 гг..). Советское общество 50-х – 80-х годов. От первых попыток либерализации системы к глобальному кризису (50-е – 80-е годы XX столетия). От попыток перестройки системы к смене модели общественного развития 28/1008 3/108 4/144 ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5 ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-13 (1985-2010 гг.) Б1.Б.3 Б1.Б.4 Б1.Б.5 Иностранный 1. Английскийязык – базовыйуровень язык A Course of Business English Learning. Practice in Writing Business Letters. Communicate in English. Лексическиеосновычтениятекстовпоэкономик е. A Course of Basic English Revision. Спецкурс “Programming”. 2. Английскийязык – среднийуровень Лексические основы чтения текстов по экономике. Грамматические основы чтения специального текста. Business Correspondence in English. English Business Communication. Taking Computer for granted. 3. Английский язык – продвинутый уровень The language of small business, 1 часть. The language of small business, 2 часть. Грамматическиеосновычтенияспециальноготе кста. Business Correspondence in English. Business Vocabulary in Fiction. English Business Communication. Taking Computer for granted Правоведени Правоведение Государство и право. Их роль в е жизни общества. Система российского права. Отрасли права. Формы права. Правоотношения. Правонарушения и юридическая ответственность. Законность и правопорядок. Основы конституционного права. Понятие гражданского правоотношения. Основные институты гражданского права. Основы семейного права. Основы трудового права. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования предпринимательской деятельности. Информационное право. Институцион Сущность институционального подхода в альная социально-экономических исследованиях и экономика основные направления институционального анализа. Понятие института в неоинституционализме. Концепция «социальнойукорененности» экономического действия. Понятие оппортунистического поведения и механизмы принуждения к исполнению правил. Проблема эффективности институтов. Трансакционные издержки функционирования 9/324 ОК-14 2/72 ОК-9 2/72 ОК-2 ОК-13 ПК-26 ПК-27 ПК-28 ПК-29 Б1.Б.5. 1 Экономическ ая теория институтов как издержки обслуживания самого процесса обмена: издержки, связанные с присвоением, спецификацией и защитой прав собственности, построением структур управления, заключением и обслуживанием деловых соглашений. Экономическая теория прав собственности. Собственность как набор правомочий. Абсолютные и относительные права собственности (контракты). Деформализация правил в хозяйственной деятельности. Неоинституциональная теория государства. Институциональные изменения. Институциональное разнообразие экономических систем. Теория институциональных изменений. Раздел I. Микроэкономика Предмет и метод экономической теории. Этапы развития экономической теории. Производство и экономические отношения общества (базовые понятия). Типы экономических систем и моделей. Рынок, его структура и механизм функционирования. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Концепция кривых безразличия. Производство, издержки производства и прибыль фирмы в краткосрочном периоде. Минимизация издержек производства фирмы в долгосрочном периоде. Рыночные структуры. Ценообразование и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях несовершенного рынка: монополия, монополистическая конкуренция, олигополия. Экономическая эффективность рыночных структур. Факторные рынки и их равновесие. Рынок труда, капитала и земли. Доход и его распределение на микроуровне. Раздел II. Макроэкономика Предмет и метод макроэкономики. Макроэкономическая политика в различных экономических системах. Понятие национального богатства как потенциала функционирования экономической системы. Основные макроэкономические показатели. Финансовый рынок. Рынок труда. Макроэкономическое равновесие. Экономический рост. Цикличность экономического развития. 8/288 ПК-26 ПК-41 ПК-49 Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике. Бюджетно-налоговая политика. Кредитно-денежная политика. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала. Инфляция и безработица. Политика благосостояния населения. Мировое хозяйство и международные экономические отношения Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента 16/576 Б1.В.1 Социология Предметные области и уровни теоретического 2/72 знания в социологии. Общесоциологические теории, теории среднего уровня, гипотезы и обобщения эмпирических исследований и взаимосвязь между ними. Плюрализм теоретико-методологических основ современной социологии. Дифференциация теоретических направлений фундаментального уровня. Теория социальных систем, марксизм и критическая теория общества, теория социального действия, теоретико-поведенческая социология. Макросоциологический и микросоциологический подходы к познанию общества. Социологические понятия, термины, статистические категории, операционализированные понятия и их функции в социальном познании. Связь важнейших социологических понятий с теоретическими направлениями фундаментального уровня. Этапы развития теоретической социологии: возникновение, классический период, дифференциация теоретических направлений в социологии, парадигмальный кризис, современный этап Б1.В.2 Политология Сущность политологии как науки и ее 2/72 значимость в жизни общества и его, студента, будущей профессиональной деятельности; объект политологии и ее предмет, а также содержание политологии как комплексной науки, изучающей различные отрасли политического знания; основные категории политологии; методы политологии: конкретно политологические и методы других наук; функции политологии в обществе; сущность и генезис политики; структуру политики и ее классификацию; функции политики и ее взаимосвязь с другими сферами общественной жизни: экономикой, идеологией, моралью, правом; субъекты и объекты политики Б1.В.3 Психология Предмет психологии: цели, объект, методы. 2/72 Психологические школы: классические и современные, их характеристика. Методы ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11ПК -9, ПК-10 ОК-2 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-13 ОК-2 ОК-11 Б1.В.4 Культуролог ия Б1.В.5 Культура речи и деловое общение научных психологических исследований. Детерминация психического развития. Задатки и способности, их характеристика. Структура психики, ее особенности. Характеристика познавательных процессов. Структура деятельности и ее составляющие. Психические состояния и их характеристики. Виды межличностного взаимодействия. Ощущения и их характеристика. Психологические особенности восприятия. Память и ее виды. Виды внимание: произвольное, непроизвольное. Эмоциональные процессы и их характеристика. Воля как форма активности. Основные этапы творческого процесса. Формы мышления и их характеристика. Мышление как процесс решения задач. Структура учебной деятельности. Предмет педагогики. Цели и задачи педагогики. Ценности и цели образования. Основные принципы Закона РФ “Об образовании”. Воспитание. Понятия морали и нравственности. Социально-психологические аспекты воспитания. Традиции и инновации в образовании. Педагогические модели образования. Теория контекстного обучения. Современные стратегии и модели образования. Развивающие педагогические технологии. Педагогика межличностных отношений. Современные формы организации учебной деятельности. Проблема оценки качества образования. Культура: структура и функции. Культура и 2/72 цивилизация. Становление культуры. Культура древневосточных цивилизаций. Античная культура. Средневековая культура. Культура эпохи Возрождения. Культура нового времени (XVII-XVIII вв.). Культура ХIХ века. Культура ХХ века. Глобальные проблемы современной социокультурной ситуации. Постмодернизм: понятие и содержание. Массовая и элитарная.культура. Крупнейшие явления художественной культуры. Современная цивилизация и судьбы мировой культуры. Проблемы российской культуры ХХ в. Три аспекта культуры речи. Русский язык, 2/72 формы его существования, основные единицы. Функциональные стили. ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5 ПК-25 ОК – 5, ОК – 6, ОК – 19 Б1.В.6 Логика Основные понятия, законы и операции логики, 2/72 их использование в устной и письменной аргументации, роль логики в процессе формирования убеждения, использование логических законов в процессе диалога, использование дедукции и индукции в доказательстве, использование гипотез в ходе диалога, связь логики с эристикой и риторикой ОК-2, ОК-5, ОК-6 Дисциплины по выбору Б1.В.7 Б1.В.7 Б1.В.8 Методы научной работы Методологические основы научного познания. Метод научного познания: сущность, содержание, основные характеристики. Основная функция метода. Классификация методов научного познания: философские, общенаучные подходы и методы, частнонаучные, дисциплинарные, междисциплинарные исследования. Три уровня общенаучных методов исследования: методы эмпирических исследований, методы теоретического познания, общелогические методы. Методы эмпирического исследования: наблюдение, сравнение, описание, измерение, эксперимент. Методы теоретического познания: формализация, аксиоматический метод, гипотетико – дедуктивный метод, восхождение от абстрактного к конкретному.Общенаучные логические методы и приемы познания: анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, системный подход и др. Деловая Нормы и стандарты деловой этики, общения, этика договорной дисциплины. Рассматриваются этическая сторона презентаций, деловых приемов, требованиям к внешнему виду и манерам делового человека, рассматриваются также вопросы морально-этической ответственности бизнеса перед обществом, рассматриваются вопросы корпоративной культуры. Деловой Совершенствование навыков: изучение иностранный типовых схем построения и оформления язык документов, языковых средств, которые носят профессиона клишированный характер и являются льных неотъемлемой частью документов; коммуникаци совершенствование умений информационного й поиска; умений ориентироваться в специальной литературе, умений извлекать информацию в разных целях в условиях овладения видами чтения: поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим. 3/104 ОК-1 ОК-2 3/76 ОК-4 ОК-5 ПК-2 ПК-15 3/104 ОК-1 ОК-2 ОК-11 Сущность и специфика религии раскрывается посредством существующих подходов к интерпретации понятия«религия». Представлены функции,структура и виды религий. Б.2Математический и естественнонаучный цикл 44/1440 Базовая часть Б2.Б.1 Математика 24/846 14/504 Б1.В.8 Б2.Б.2 Б2.Б.2. 1 Религиоведе ние Линейная алгебра. Математический анализ. Обыкновенные дифференциальные уравнения и их системы Множества. Математическая логика. Графы. Теория алгоритмов Информацион Роль информации и управления в ные организационно – экономических системах. технологии в Основные процессы преобразования менеджменте информации. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем. Архитектура информационных систем. Современные тенденции развития информационных систем. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий. Информационно-коммуникационные технологии общего назначения. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики. Основные понятия проектирования ИС. Методологические аспекты разработки ИС. Организация оригинального (канонического) проектирования ИС. Содержание работ на стадии исследования предметной области и обоснования проектных решений по созданию ИС. Разработка компонент функционального обеспечения. Разработка компонент информационного обеспечения. Разработка технологических процессов обработки данных в ИС. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования. Информатик Предмет информатики. Структура а информатики, ее место в системе наук. Понятие и виды информации. Информационные процессы и их характеристика. Представление информации. Проблема измерения информации. Арифметические основы ЭВМ, системы счисления, представление данных в памяти ЭВМ. Аппаратные средства реализации 3/104 ОК-1 ОК-2 ОК-15 ПК-32 2/72 ПК-10 ПК-21 3/108 ОК-15 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-33 ПК-34 Б2.Б.3 Б2.Б.4 информационных процессов. Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Типы персональных компьютеров. Программное обеспечение ЭВМ. Обзор системного и прикладного программного обеспечения ЭВМ. Моделирование как метод познания. Классификация моделей. Формы представления информационных моделей. Структуры информационных моделей. Методы и технологии моделирования. Основы баз данных. Работа с современными средствами обработки текстовой, табличной информации, подготовки презентаций. Общие понятия компьютерных сетей. Общие понятия защиты информации Статистика Предмет, метод, задачи и организация статистики; методы сплошного и выборочного наблюдения социально-экономических явлений и процессов; статистические группировки; методы обработки и анализа статистической информации; метод средних величин; вариационный анализ; корреляционный, индексный методы анализа; анализ рядов динамики; многомерный статистический анализ, статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов. Методы Функции решения в методологии и принятия организации процесса управления. Условия и управленческ факторы качества управленческих решений. их решений Типология управленческих решений.Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения. Констатация возникновения проблем и задач. Определение причин возникновения проблем. Приемы разработки альтернатив управленческих решений. Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности. Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска. Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности. Использование менеджером коллегиальности при принятии решений. Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач. Контроль реализации управленческих решений. Научная организация труда 3/108 ОК-5, ОК-15, ОК-17ПК -19, ПК-26, ПК-31, ПК-41 2/72 ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20 ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31 менеджера важная предпосылка эффективных решений. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Наращение и дисконтирование. Потоки Б2.В.1 Финансовая математика платежей. Доходность финансовой операции. Кредитные расчеты . Анализ реальных инвестиций. Количественный финансовый анализ ценных бумаг с фиксированным доходом. Оптимизация портфеля ценных бумаг. Б2.В.2 Методы Предмет и задачи дисциплины Предмет, оптимальных история и перспективы развития методов решений оптимальных решений. Основные этапы принятия оптимальных решений. Общая постановка и классификация задач оптимизации. Экономическ Статистика населения; статистика рынка Б2.В.3 ая статистика труда, статистика национального богатства, анализ эффективности функционирования предприятий и организаций, экономической конъюнктуры, статистические методы исследования уровня жизни населения. Система национальных счетов. Статистическая методология построения национальных счетов, балансов и системы показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне. Статистика финансов. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе, статистика государственных финансов, системы статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций, статистические показатели денежного обращения, инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, страхования, налогов и налогообложения Б2.В.4 Программир Методы и алгоритмы обработки различных ование данных, решения типовых задач; технологию работы на персональной ЭВМ; способы постановки задач для решения на ПЭВМ; основные современные методы и средства разработки алгоритмов и программ; основные современные методы и средства разработки алгоритмов и программ; основные приемы структурного программирования; способы записи алгоритмов на процедурном языке программирования; о совокупности современных языков программирования, их областях применения, особенностях и тенденциях развития, способах и средствах 16/572 2/72 ПК-39 2/72 ОК-7 ПК-10 ПК-21 4/144 ПК-19 ПК-26 ПК-31ПК -41 2/72 ОК-10 Б2.В.5 Теория игр Б2.В.6 Концепция современног о естествознан ия Дисциплины по выбору Б2.В.7 Страноведен ие Б2.В.7 Компьютерн ая автоматизированного конструирования программ Задачи принятия решений в условиях риска и неопределенности. Элементы теории игр. Модели управления запасами. Модели сетевого планирования и управления. Имитационное моделирование сложных систем Естественнонаучная и гуманитарная культуры. История естествознания. Панорама современного естествознания: тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро -, макро и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах, принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ;внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устройства биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма, путь к единой культуре Основные научные понятия и категории страноведения; основы культуры и быта народов в странах мира; закономерности и движущие силы исторического процесса; место человека и роль страны в истории; основы обществознания, основные сферы жизни общества Операционная система Windows, текстовый редактор МSWord, редактор электронных 2/72 ПК-13 ПК-15 2/72 ОК-2, ОК-3, ОК-10 2/72 ОК-1 ОК-5 ПК-21 2/72 ОК-17 подготовка таблиц МS Ехсеl, файловый менеджер TotalCommander. С его помощью вы будете решать казавшиеся Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Б3.Б.1 Теория менеджмента Б3.Б.1.1 История Предметом истории управленческой мысли управленческ является освещение вопросов развития ой мысли истории управленческой мысли в прошлом и настоящем, изложение исторических концепций зарождения становления и развития менеджмента как теории и практики и искусства управления, история мировой науки управления с древнейших времен до наших дней. Рассматриваются тенденции и этапы практической реализации наиболее значимых идей научного менеджмента. Б3.Б.1.2 Теория Этапы развития науки. Предмет теории организации организации. Место теории организации в структуре управленческих наук. Основные направления развития теории организации. Школы управления. Тектология Богданова. Организация как процесс и как явление. Состав и содержание организационных отношений в компании. Признаки и свойства систем. Классификация систем. Особенности социальных систем. Базовые схемы организационных отношений: линейная, кольцевая. Классификация социальных организаций. Классификация хозяйственных организаций. Товарищества и общества. Кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Некоммерческие организации. Основные единичные организационные формы компаний. Структура системы управления компанией. Основные элементы системы управления компанией. Классификация коммуникаций в организации. Организационные и управленческие структуры: виды, типы, проблемы совершенствования. Централизация и децентрализация. Механизм проектирования организационных систем. Принцип последовательности. Принцип параллельности. Особенности формирования организационных систем компаний, имеющих бизнес за рубежом. Организационная и корпоративная культура. Организационная культура как процесс и как 134/4824 52/312 12/432 2/72 ОК-4, ОК-12, ПК-1 6/216 ОК-7, ОК-8, ОК-10 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-30, ПК-37, ПК-47 Б3.Б.1.3 Организацио нное поведение Б3.Б.2 Инвестицион ный анализ явление. Организационное поведение. Элементы организационной культуры. Процессы и явления свойственные организаторской деятельности. Потенциал организации. Проявление закона самосохранения в социальных и биологических системах. Формулировка закона самосохранения. Параметры, влияющие на уровень самосохранения организации. Характеристика уровней самосохранения. Выбор стратегии самосохранения. Жизненный цикл организации. Роль информации в управленческой деятельности. Характеристики информации: объем воспринимаемой информации, достоверность информации, ценность информации, насыщенность информацией, открытость информации. Процесс анализа и синтеза в социальной и биологической системе. Особенности анализа и синтеза в социальных организациях. Формулировка закона единства анализа и синтеза. Понятие организационного поведения. Основные категории курса «Организационное поведение». Сфера организационного поведения. Предпосылки возникновения организационного поведения. Школа научного менеджмента. Персонал организации и его поведение как факторы обеспечения конкурентоспособности предприятия. Современные тенденции организационного поведения. Понятие личности. Руководитель организации как субъект управления. Управленческие качества и способности современного руководителя. Понятие о коммуникативном поведении в организации. Понятие мотивации. Виды мотивации. Управление мотивацией сотрудников в организации. Условия эффективной работы в организации. Объективные (экономические) и субъективные показатели эффективной работы в организации.Результативность как объективный показатель эффективной работы в организации. Предмет и метод инвестиционного анализа. Законодательная база инвестиционного анализа. Информационноеобеспечение инвестиционного анализа. Структура и 4/144 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-20 ОК-22 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-14 ПК-17 ПК-30 4/144 ПК-12 ПК-16 Б3.Б.3 Маркетинг содержание инвестиционного анализа. Сущность и содержаниеинвестиционного проекта. Теоретические и методическиеосновы анализа долгосрочных инвестиций. Методы анализаэффективности инвестиций. Анализ рисков проекта. Финансовый анализ предприятия, реализующего проект. Формы иметоды финансирования инвестиционных проектов. Инвестиционные институты, осуществляющие финансирование инвестиционных проектов. Сущность, принципы и функции маркетинга. Нужды, потребности, рынок. .Цели маркетинга. Принципы маркетинговой деятельности. Функции маркетинга. Комплекс маркетинга Marketing-mix. Товарная политика организации. Ценовая политика. Каналы распределения. Продвижение товара Виды и типы маркетинга Маркетинг реагирования. Предвосхищающий маркетинг. Маркетинг, формирующий запросы. Состояния спроса. Типология маркетинга по характеру спроса Формирование современной концепции маркетинга Концепция совершенствования производства. Концепция совершенствования товара. Концепция интенсификации коммерческих усилий. Концепция маркетинга. Концепция социально-этичного маркетинга. Маркетинговая среда организации. Внешняя, внутренняя среда. Основные факторы макросреды. Маркетинговые исследования. Цель, задачи, области проведения. Этапы проведения. Сегментация рынка, позиционирование товара. Процесс сегментации рынка. Критерии сегментации рынка. Позиционирование товара. Товар как инструмент маркетинга. Классификация товаров. Анализ сбыта товара. Маркетинговые возможности работы с товаром.. Марка, товарный знак. Товарный ассортимент и товарная номенклатура. Разработка новых товаров и товарной политики. Использование Бостонской матрицы товарного ассортимента (BostonConsultingGroup) Ценообразования и ценовая политика. Ценовая политика в маркетинге. Цели и задачи ценообразования. Определение спроса и издержек фирмы. Анализ товаров и цен 6/216 ОК-8 ОК-15 ПК-10 ПК-29 ПК-30 ПК-36 Б3.Б.4 Б3.Б.5 конкурентов. Методы ценообразования. Стратегия и тактика ценообразования Каналы распределения. Розничная торговля. Оптовая торговля.. Развитие современных каналов распределения Стратегии и методы маркетинговой коммуникации. Комплекс стимулирования. Реклама. Виды, формы рекламы. Стимулирование сбыта. Международный маркетинг: принципы, функции, методы. Емкость рынка. Виды рыночных стратегий на мировом рынке. Ассортиментная политика. Брендинг Понятие и роль финансов и финансовой системы; структура финансовой системы, механизм ее функционирования; содержание отдельных звеньев финансовой системы. Финансовые рынки как механизм перераспределения финансовых ресурсов. Финансы предприятий как предмет финансового менеджмента. Сущность, цели, задачи, концепции финансового менеджмента. Информационное, методическое и правовое обеспечение финансового менеджмента. Понятие, сущность и виды капитала. Стоимость и структура капитала организации. Финансовый Рентабельность и риски капитала. менеджмент Дивидендная политика. Методы управления финансированием деятельности организации. Понятие, сущность, виды активов и принципы их формирования. Методы управления финансовыми активами организаций. Методы управления денежными средствами и денежными потоками организаций. Методы управления оборотными и внеоборотными нефинансовыми активами организаций. Понятие, сущность и виды финансового риска. Методы управления финансовым риском. Управление финансовыми и реальными инвестициями, инвестиционным портфелем. Управление человеческими ресурсами охватывает широкий круг вопросов, необходимых для профессиональной деятельности менеджера. Рассматриваются философские и концептуальные подходы, Управление сложившиеся в данной сфере управленческой человечески деятельности, выбор наиболее эффективной ми ресурсами стратегии в отношении человеческого капитала, принципы, закономерности и методы управления человеческими ресурсами, функции и место в организации службы по работе с персоналом, кадровое, 4/144 4/144 ОК-9 ОК-15 ПК-8 ПК-11 ПК-12 ПК-26 ПК-42 ПК-44 ПК-45 ПК-46 ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-20 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-14 ПК-37 Б3.Б.6 Стратегическ ий менеджмент документационное, информационное, техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение управления человеческими ресурсами. Бюджетирование расходов на персонал, учет персонала и построение трудовых отношений, формирование кадрового состава организации, обучение и развитие персонала как инструмент развития организации, мотивация и стимулирование персонала, оценка персонала. Управление поведением персонала организации. Анализируется проблема планирования и эффективного использования человеческих ресурсов для решения любых задач профессиональной деятельности. Понятие стратегических проблем и особенности их выявления. Специфические проблемы отраслей Сущность стратегического менеджмента. История возникновения стратегического менеджмента. Особенности стратегического менеджмента. Этапы стратегического менеджмента. Виды стратегического управления. Классификация стратегий предприятия. Взаимосвязь стратегического менеджмента и стратегического маркетинга. Вклад маркетинга в стратегический менеджмент. Составляющие стратегического маркетинга Цель и этапы ситуационного анализа. Оценка применяемой стратегии. Анализ внешней среды организации. Анализ внутренней среды организации. Методология и методика СВОТ – анализа. Стратегический стоимостной анализ. Оценка силы конкурентной позиции фирмы. Определение стратегических подходов и проблем фирмы. Результаты ситуационного анализа. Стратегические ресурсы организации. Оценка стратегических ресурсов. Факторы, влияющие на потенциал организации. Формирование видения и миссии фирмы. Стратегические цели организации. Виды целей. Установление долгосрочных стратегических целей. Совокупность целей организации и их приоритеты. Требования к целям. Понятие стратегии. Алгоритм разработки стратегии. Реализация стратегии фирмы. Стратегия научно – технического развития. Разрезы стратегии технического развития. 4/144 ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-12 ОК-13 ОК-15 ОК-20 ПК-3 ПК-8 ПК-9 ПК-12 ПК-13 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 Б3.Б.7 Управление проектами Стратегии активной реакции предприятий на технологические сдвиги отраслевого и межотраслевого характера: стратегия разработки новых технологий, разработка технологий, способных обеспечить лидерство в одном из сегментов рынка, стратегия следования за лидером, стратегия технологического скачка. Составляющие стратегии внешнеэкономической деятельности. Глобальная стратегия. Отличительные черты глобальной стратегии и стратегии внешнеэкономической деятельности. Особенности управления стратегическими изменениями. Изменения в системе управления. Изменения в организационной структуре. Модификации организационных структур управления. Роль организационной структуры в реализации стратегии. Алгоритм проектирования организационной структуры. Организация, ориентированная на предвидение. Интегрированная организация с перекрещивающимися функциями. Упрощенная и уполномоченная организация. Глобальная организация. Сетевая организация. Организация, основанная на информационной технологии. Организация, ориентированная на акционера. Гибкие, адаптивные и обучающие организации. Организация, движимая клиентом. Организация, ориентированная на добавленную стоимость и на общее качество. Организация, ускоряющая выход продукции. Инновационная, предпринимательская организация. Управление проектами как изменение качества системы; классификация проектов; окружение проекта; участники проекта; команда проекта; декомпозиция проекта; функциональные области управления проектами; процессы управления проектами; структуры управления проектами; основные и вспомогательные функции управления проектами; процессы управления проектами; управление целями проекта; управление временем проекта; управление качеством проекта; управление стоимостью проекта; управление рисками проекта; управление человеческими ресурсами проекта; управление обеспечением проекта; управление информацией и коммуникацией проекта; управление интеграцией проекта; порядок реализации процессов проекта; жизненный цикл проекта; состав и содержание 4/144 ОК-13 ПК-8, ПК-26, ПК-30, ПК-41, ПК-47 Б3.Б.8 Б3.Б.9 основных фаз проекта; содержание прединвестиционной фазы проекта; предварительный анализ проекта; разработка ТЭО; разработка бизнес-плана проекта; утверждение проекта; содержание инвестиционной фазы проекта; проектирование и разработка детального плана проекта; отбор исполнителей и поставщиков; заключение контрактов на выполнение работ, оказание услуг, поставку товаров для реализации проекта; контроль выполнения проекта; контроль качества; контроль стоимости; контроль временных показателей; корректировка проекта; приемка-сдача работ; закрытие контрактов; завершение проекта. Сущность, задачи и содержание экономического анализа, его роль в системе управления организации; информационное обеспечение, виды экономического анализа; предмет анализа, классификация основных методов анализа и алгоритм их применения в решении аналитических задач; определение резервов повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности; организация аналитической работы в организациях. Анализ организационно-технического уровня, трудовых ресурсов и других условий хозяйственной деятельности организации; анализ производства и продаж продукции; анализ расходов (затрат) организации и Учет и себестоимости продукции; анализ анализ материальных затрат; анализ финансовых результатов деятельности организации; анализ эффективности использования внеоборотных активов и инвестиционной деятельности организации, анализ оборотных средств; анализ финансового состояния организации (анализ финансовой устойчивости и платежеспособности, анализ состояния расчетов и деловой активности, анализ денежных потоков); маржинальный анализ и обоснование управленческих решений; основы маркетингового анализа; комплексная (рейтинговая) оценка эффективности хозяйственной деятельности; анализ финансово-хозяйственной деятельности в прогнозировании и бизнес-планировании. Деловые Сущность и виды деловых коммуникаций. коммуникаци Теории коммуникативных процессов в и организации. Виды коммуникационных сетей 8/288 ОК-9 ОК-15 ПК-8 ПК-11 ПК-26 ПК-31 ПК-33 ПК-40 ПК-47 2/72 ОК-2 ОК-5 ОК-6 Б3.Б.10 Б3.Б.11 и особенности их построения. Коммуникативные барьеры и способы их преодоления. Понятие и содержание коммуникативной компетенции. Деловое общение как основа деловых коммуникаций. Общение в различных рабочих системах. Уровни общения. Вербальные и невербальные средства коммуникации. Культура делового общения. Речь в деловых коммуникациях. Культура ведения полемики. Уловки в споре и способы защиты от них. Знаки внимания в деловых коммуникациях. Имидж делового человека. Понятие «манипуляция» и манипулирование людьми. Средства и способы манипулирования людьми. Методы определения склонности к манипулятивной деятельности. Конфликт и его основные функции. Психологические приемы преодоления конфликтных ситуаций. Коммуникативно-исполнительское мастерство личности в общении. Формирование перцептивных навыков. Проведение деловой беседы. Проведение переговоров с деловыми партнерами. Правила подготовки и проведения служебных совещаний. Деловые коммуникации национальных культур. Корпоративные отношения и рыночные преобразования в экономике России. Корпоративные структуры в российской экономике: механизм формирования и функционирования. Корпоративное управление: сущность и роль в защите прав собственности. Модели корпоративного Корпоративн управления: зарубежный и российский опыт. ая Механизм реализации принципов социальная корпоративного управления. Роль и место ответственно совета директоров в управлении акционерной сть собственностью. Высшее исполнительное руководство в системе корпоративного управления. Особенности корпоративного управления на предприятиях с государственным участием. Взаимодействие корпораций с внешней средой. Проблемы конфликтов общества и корпораций. Социальная ответственность корпораций. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Классификация Безопасность чрезвычайных ситуаций. Российская система жизнедеятель предупреждения и действий в чрезвычайных ности ситуациях. Опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий. Действия населения при ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-11 ОК-18 ОК-19 ОК-22 ПК-5 ПК-6 ПК-7 2/72 2/72 ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-12 ОК-13 ОК-20 ОК-22 ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-8 ПК-9 ПК-16 ОК-3 ОК-9 ОК-13 ОК-20 ОК-21 ПК-8 авариях, катастрофах и стихийных бедствиях. Основы пожарной безопасности. Чрезвычайные ситуации социального характера. Правила безопасного поведения на транспорте. Экономическая, информационная, продовольственная безопасность. Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации. Гражданская оборона и ее задачи. Современные средства поражения. Организация защиты населения в мирное и военное время. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б3.В.1 Документационное обеспечение управления: основные понятия. Виды документов. Стандартизация и унификация делопроизводства. Законодательная база делопроизводства. Организация службы делопроизводства. Централизованная, децентрализованная и смешанная формы организации делопроизводственного процесса. Функции подразделений службы документационного обеспечения управления. История развития делопроизводства в России: развитие делопроизводства в древнерусском государстве и период феодальной раздробленности, приказное делопроизводство, коллежское делопроизводство, министерское делопроизводство, делопроизводство в советский период. Документаци Язык и стиль деловой документации. онное Композиция документов. Типичные ошибки обеспечение при составлении документов. управления Системы управленческой документации: организационно-правовая система документов, распорядительная система, информационно-справочная система. Документация по трудовым отношениям. Деловая переписка. Классификация деловых писем. Особенности работы с конфиденциальными документами. Работа с жалобами и обращениями граждан. Финансовая документация. Документы по снабжению и сбыту. Реквизиты документов. Понятие «реквизит», текстовые и графические реквизиты. ГОСТ Р6.30-2003. Виды бланков документов. Документооборот: понятие, традиционный и электронный документооборот. Стадии работы с входящими документами, внутренними документами, исходящими 82/2952 ОК-7 ОК-9 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 2/72 Б3.В.2 Б3.В.3 Б3.В.4 Б3.В.5 документами. Номенклатура дел: понятие, функции, структура номенклатуры, типовая и конкретная номенклатура. Формирование и оформление дел. Сроки хранения документов. Порядок хранения документов. Описи, топографические указатели. Порядок передачи дел в государственные архивы. Шифрование дел. Эконометрика и ее место в ряду математико-статистических и экономических дисциплин. Задачи эконометрики в области маркетинговых исследований. Эконометрик Эконометрическая модель и основные понятия а эконометрического моделирования. Типы эконометрических моделей. Основные этапы и проблемы эконометрического моделирования. Понятие спецификации и идентифицируемости модели. Введение в системы электронного документооборота. Архитектура и структура систем электронного документооборота СЭД Функции систем электронного документооборота Классификация систем автоматизации ДОУ Выбор и внедрение комплексных систем автоматизации ДОУ Планирование и прогнозирование в условиях рыночной экономики. Прогнозирование как элемент внутрифирменного планирования. Методические основы планирования. Методологические основы формирования бизнес-планов. Сущность, значение и виды бизнес-планов. Проблемы теории и практики Бизнес-плани бизнес-планирования. Структура и содержание рование разделов бизнес-планов. Структура бизнес-плана. Основные разделы бизнес-плана. Общие рекомендации по формированию бизнес-плана. Маркетинговый план. План производства. Организационный план. Финансовыйплан. Контроллинг и оценка рисков. Сущность логистики и методику построения логистической системы; специфика функциональных областей логистической Логистика системы; организация логистической деятельности на предприятии. Б3.В.6 Корпоративн ое управление Формы и методы управления предприятиями в условиях рыночной экономики; отечественный и зарубежный опыт корпоративного управления; разработка стратегии корпорации; механизм управления 3/108 ОК-5; ОК-6; ОК-15; ОК-17 ПК-31; ПК-33; ПК-34 ОК-1 ПК-5 2/72 ПК-10 ПК-21 ПК-35 3/108 2/72 2/72 ОК-1 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК-9 ОК-1 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 Б3.В.7 Б3.В.8 предприятиями корпоративного типа; структура и организация корпоративного управления; диведентная политика акционерного общества; анализ прибыльности акционерного капитала; с оценкой эффективности системы управления корпорациями; кодекс корпоративного управления. Теория Теория и практика применения систем и инструментария системного подхода и системный системного анализа в решении проблем анализ широкой сферы практической деятельности Предмет и задачи системного анализа,. Графы и сети. Линейное программирование. Управление запасами. Модель Леонтьева. Многокритериальные задачи. Динамическое программирование Управление операциями Современные методики ведения анализа финансовой отчетности, используемые как в российской, так и международной практике, формируется представление о качественных Финансовый характеристиках информации, представленной анализ в бухгалтерских отчетах, систематизируется совокупность оценочных показателей, использующихся в процессе анализа ликвидности, финансовой устойчивости, доходности компании Формирование и использование финансовых Б3.В.10 ресурсов и организации финансовых отношений корпоративных структур на основе Корпоративн использования финансовых категорий ые финансы (выручка, прибыль, издержки, собственный капитал, заемный капитал, основные средства, оборотные средства и др.) Понятие инновации. Инновационный Б3.В.11 проект:характеристики, классификации, Инновационн специфика. Управлениеинновационным ый проектом. Жизненный цикл инновационного менеджмент проекта. Оценка эффективности инноваций, степени риска инновационного проекта. Предпринимательская деятельность. Б3.В.12 Основы предпринима Коммерческие и некоммерческие организации. тельства Субъект предпринимательства. ПК-9 4/144 3/108 Б3.В.9 ПК-12 ПК-20 ПК-19 ОК-5 ОК-8 ОК-9 ОК-15 ОК-20 ПК-2 ПК-8 ПК-18 ПК-19 ПК-21 ПК-22 ПК-31 ПК-47 ПК-11 ПК-38 ПК-39 ПК-40 2/72 3/108 ОК-6, ОК-13, ПК-31, ПК-32 2/72 ПК-12 ПК-20 ПК-21 ПК-43 ПК-50 3/108 Б3.В.13 Хозяйственн ое право Б3.В.14 Мировая экономика Б3.В.15 Лидерство Б3.В.16 Управленчес кий консалтинг Стратегическое и тактическое управление. Основные направления деятельности субъекта предпринимательства (в том числе основные показатели деятельности по каждому направлению): управление финансами; маркетинговая деятельность; производственная деятельность; бухгалтерская деятельность; управление персоналом и корпоративной культурой; информатизация деятельности субъекта предпринимательства; стандартизация и правовая деятельность. Понятие и источники хозяйственного права. Субъекты хозяйственных правоотношений. Правовой режим имущества предпринимателя. Мировое хозяйство и его структура. Основные школы и теории мировой экономики. Субъекты мировой экономики. Международное движение капитала. Международная трудовая миграция. Особенности международного технологического обмена в условиях глобализации мирового хозяйства. Мировая валютная система и механизмы её регулирования. Платёжный баланс страны, его структура и проблемы государственного регулирования. Глобализация мировой экономики и место России в структуре мирового хозяйства Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по вопросам взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций и управления конфликтами. История зарождения и становления консалтинговых услуг. Консалтинговый сервис и рынок консалтинговых услуг. Основные черты, которыми должен обладать консультант. Внешние и внутренние консультанты. Этапы консультационной работы. Деятельность ведущих мировых и отечественных консалтинговых компаний. Сценарии работы консалтинговых фирм с органами власти и управлением. 3/108 ОК-1 ОК-20 ПК-28 ПК-48 ПК-24 2/72 2/72 2/72 ОК-1, ОК-7, ОК-19 ПК-1, ПК-4; ПК-5 ПК-7; ПК-13 ПК-14; ПК-37 ПК-42 Б3.В.17 Библиографи я Б3.В.18 Управление изменениями Б3.В.19 Антикризисн ое управление Б3.В.20 Производств енный менеджмент Совершенствование управления организацией на основе внутреннего консультирования. Консалтинг в области обучения персонала. Организация и структура библиографической деятельности в нашей стране; основные достижения и тенденции развития отечественной библиографии; принципы и методы библиографии; методика библиографического изучения документов и изданий и составления библиографических пособий; методика справочно-библиографического обслуживания, библиографической рекламы и пропаганды; методика библиографического поиска, систематизации, описания, аннотирования, реферирования и составления обзоров Развитие и практика организационных изменений. Принципы изменений. Методология развития предприятия. Управление реструктуризацией предприятия Кризисы в развитии организации (предприятия). Основные черты и функции антикризисного управления. Диагностика кризисов в процессах управления. Стратегия и ее роль в антикризисном управлении Сущность производственного менеджмента. Конкурентоспособность предприятия. Проектирование процесса и выбор продукта. Техническое обслуживание. Транспортное и складское хозяйство. Дисциплины по выбору задачи маркетингового Б3.В.21 Маркетингов Постановка ые исследования: выявление проблемы, исследования определение цели, выделение объекта и предмета исследования, формирование рабочей гипотезы, выбор метода исследования.Разработка плана исследования. Способы организации исследований. Взаимодействие со специализированными организациями в области маркетинговых исследований. Формирование бюджета маркетингового исследования. Выбор рабочего инструментария: технические средства и рабочие документы.Разработка ОК-9 2/72 2/72 4/144 4/144 4/144 ОК-1, ОК-2, ОК-15 ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8 ОК-5 ОК-7 ОК-8 ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8 ПК-18 ПК-19 ПК-22 ОК-15; ОК-17; ОК-18; ОК-19; ОК-22; ПК-3; ПК-8; ПК-31; ПК-36 плана составления выборки: единица выборки, объем и процедура выборки, случайные и неслучайные ошибки выборки.Подготовка персонала к проведению исследования. Организация и контроль сбора данных. Интерпретация результатов маркетингового исследования. Методы анализа. Формирование выводов и рекомендаций, содержание отчета о проведении исследования.Виды кабинетных методов сбора информации. Контент-анализ. Информативно-целевой анализ. Традиционный анализ документов.Виды полевых методов сбора информации. Опрос. Наблюдение. Эксперимент. и управление Б3.В.21 Внешнеэконо Организация мическая внешнеэкономической деятельностью на деятельность предприятии. Государственное регулирование и управление ВЭД в России. Валютный контроль и таможенное регулирование ВЭД. Кредитование во внешнеэкономической деятельности. Валютно-финансовые условия внешнеторговой сделки. Базисные условия внешнеторговых сделок. Контракты во внешнеэкономической деятельности и программные средства Б3.В.22 Информацио Технические нная обеспечения безопасности информационных безопасность систем;методику выбора оптимального решения по уровню информационной безопасности как компромисса между различными требованиями, связанными с безопасностью, качеством разработки, стоимостью и сроками выполнения работ;основные понятия и задачи криптографии;способы разграничения доступа и средства их реализации принципы организации Б3.В.22 Тайм-менедж Основные мент времени;методы планирования личного времени;етоды планирования корпоративного времени;приемы построения аналитики;факторы, обусловливающие выбор ресурсно-календарного графика планирования времени Б3.В.23 Информацио Понятие информационного менеджмента. нный Риски ИС и безопасность: риск менеджмент менеджмент ИТ. Управление ИС на различных этапах жизненного цикла ИС. Экономическая теория труда. Рынок труда: Б3.В.23 Экономика труда спрос, предложение, функционирование и дискриминация. Человеческий капитал: инвестиции, оценка, зарплата. Системы управления трудовыми ресурсами. Трудовая мобильность: текучесть, миграция и 4/144 ПК-26 ПК-27 4/144 ОК-16 4/144 ОК-10 4/144 4/144 ОК-16 ОК-17 ПК-47 Б3.В.24 Управление качеством Б3.В.24 WEB-технол огии в бизнесе Б3.В.25 Командообра зование Б3.В.25 Корпоративн ые информацио нные системы Б3.В.26 Основы коммуникати вной культуры Б3.В.26 Структуры данных Б3.В.27 Управление иммиграция Методология и терминология управления качеством. Квалиметрия в управлении качеством. Системный подход к управлению качеством. Методы управления качеством. Стандартизация и метрология в управлении качеством. Рекомендации международных стандартов ИСО 9000 . Разработка системы качества на предприятии. Сертификация систем качества. Разработка статических и динамическихwebсайтов.Создание динамических страниц на стороне сервера с использованием технологий PHP, ASP, JSP.Использование возможностей средств разработки при проектировании приложений. Основные концепции построения web-приложений средствами технологий Java. Управленческая команда как форма самоорганизации профессионалов (союз единомышленников). Культура команды (корпоративная культура) как принцип профессиональной жизни «инструмент».Управленческая команда как лидерский ансамбль («созвездие лидеров»).Личностно-профессиональные характеристики руководителя команды (стратегический лидер).Психолого-акмеологические основы формирования команды Концепция КИС. Построение КИС. Моделирование бизнес-процессов. Анализ отечественного и зарубежного рынков программных продуктов по автоматизации корпоративной деятельности О понятиях «коммуникация», «общение» и «культура». Коммуникационный процесс. Психологические основы делового общения. Хронология общественных коммуникационных систем .Уровни коммуникации в проекте. Деловая коммуникация. Поведение в конфликтной ситуации. Этикет в деятельности современного человека. Основные структуры данных. Стандартные и динамические массивы. Записи. Множества. Основные структуры данных. Списки. Стеки. Очереди. Основные структуры данных. Списки. Стеки. Очереди. Основные элементы и функции 4/144 4/144 4/144 4/144 4/144 4/144 4/144 ПК-12 ПК-20 ПК-21 ПК-23 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-7 ПК-7 ПК-34 ОК-7 ОК-19 ПК-6 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-5 организацио нно культурой организационной культуры, методология изучения, изменения и формирования организационной культуры, методология управления проектами, психологические проблемы взаимоотношений, психологические основы влияния межличностных отношений на эффективность деятельности организации, кодекс профессиональной этики менеджера Управление Теоретические и методологические основы Б3.В.27 IT-проектами организации технико-экономического обоснования, разработки, инженерного и организационного проектирования промышленных проектов; способы, формы и организацию обеспечения работ по реализации проекта (финансовое, материально-техническое, информационное и другое обеспечение); организация работ по реализации проектов, включая планирование и контроль работ и управление рисками по проекту Роль и место маркетинга в современной Б3.В.28 Введение в специальност экономике и в системе управления компанией. ь Основы маркетинговой философии как современной концепции управления бизнесом. Специфика маркетинговой деятельности компании в различных отраслях и сферах. Маркетинговые услуги компаниям: исследования, коммуникации, маркетинговый консалтинг. Содержание профессии маркетолога, функции и виды профессиональной деятельности маркетолога. Место маркетингового подразделения в структуре компании, структура отдела маркетинга. Место маркетолога в компании, связи маркетолога с другими функциональными специалистами компании. Профессиональная и личностная мотивация маркетолога. Профессиональная самореализация маркетолога. Самомаркетинг – содержание, инструменты и приемы. Структура и логика учебного плана маркетолога. Виды учебной и внеучебнойдеятельности студентов-маркетологов. Научно-исследовательская работа студентов. Виды образовательных и профессиональных траекторий маркетолога. Интернет-тех языки разметки (html, XML);современные Б3.В.28 нологии инструменты для создания статических и динамических сайтов, порталов;основные ПК-7 2/72 ПК-34 2/72 ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ОК-19; ПК-7 2/72 ПК-34 методы программирования HTML, динамический HTML, сценарии JavaScript или Perl на стороне клиента и на стороне сервера, XML, таблицы стилей XSL и др. Б4 Б4.Б.1 Основные понятия; социально-биологические основы физической культуры; основы здорового образа жизни, роль физической культуры в обеспечении здоровья, средства физической культуры в регулировании рабо-тоспособности; общая и спортивная подго-товка в системе физического воспитания, ме-тодика самостоятельных занятий физичес-кими упражнениями; особенности занятий, самоконтроль, легкая атлетика, лыжный спорт, стрелковая подготовка, спортивные игры. Материал дисциплины позволит иметь целостное представление о физической культуре как одного из способов здоровьесбережения личности, об основах укрепления физического, психического, социального здоровья при помощи выполнения физических упражнений, о методике самостоятельных занятий физическими упражнениями, как в профессиональной, так и в повседневной деятельности. Б.5 Учебная и производственная практика Б5.1 Б.5.2 Физическая культура Углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений и навыков, полученных при изучении основных курсов и курсов по выбору «Основы менеджмента», «Экономическая теория», «Теория организации», «Макроэкономика», «Теория управления», «Документационное обеспечение управления», «Экономика и организация производства», «Маркетинг», «Организационное поведение» Производств Ознакомление с видами деятельности и структурой управления организации. На этом енная этапе практики студент описывает структуру практика управления организации. 2/400 Учебная практика Б.6 Итоговая государственная аттестация Б6.1 Государствен Государственный междисциплинарный ный экзамен экзамен по менеджменту 2/72 6/216 1/36 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-8, ОК-13, ОК-19, ПК-8, ПК-47, ПК-49 ОК-8, ОК-13, ОК-19, ПК-8, ПК-47, ПК-49 ОК-5 ОК-6 ПК 1-50 Б6.2 Итого Выпускная квалификаци онная работа Защита выпускной квалификационной работы по менеджменту 11/396 240/8968 ОК-5 ОК-6 ПК 1-50 Приложение 3 к Положению об основной образовательной программе Структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) __________________________________________________________________________________ (матрица может быть использована при создании оценочных средств для проведения текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.1. Философия х х х х Б.1.2. История х х х х Б.1.3. Иностранный язык х Б.1.4. Правоведение В.1.5. Институциональная экономика В.1.5.1. Экономическая теория (микроэкономика, макроэкономика) Вариативная часть В.1.1. Социология х х В.1.2. Политология х х В.1.3. Психология В.1.4. Культурология х В.1.5. Культура речи и деловое общение х В.1.6. Логика х х Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.1. Математика Б.2.2. Информационные технологии в менеджменте Б.2.2.1. Информатика Б.2.3. Статистика Б.2.4. Методы принятия управленческих решений х х х Вариативная часть В.2.1. Финансовая математика В.2.2. Методы оптимальных решений В.2.3. Экономическая статистика В.2.4. Программирование В.2.5. Теория игр В.2.6. Концепция современного естествознания Профессиональный цикл Базовая часть Б.3.1. Теория менеджмента х х х Б.3.2. Инвестиционный анализ Б.3.3. Маркетинг х Б.3.4. Финансовый менеджмент Б.3.5. Управление человеческими ресурсами х х Б.3.6. Стратегический менеджмент х х Б.3.7. Управление проектами Б.3.8. Учет и анализ Б.3.9. Деловые коммуникации х х х х х Б.3.10. Корпоративная социальная ответственность х х Б.3.11. Безопасность жизнедеятельности х Вариативная часть В.3.1. Документационное обеспечение управления х В.3.2. Эконометрика х х В.3.3. СЭД х В.3.4. Бизнес-планирование В.3.5. Логистика х В.3.6. Корпоративное управление х В.3.7. Теория систем и системный анализ В.3.8. Управление операциями х х В.3.9. Финансовый анализ В.3.10. Корпоративные финансы х В.3.11. Инновационный менеджмент В.3.12. Основы предпринимательства х В.3.13. Хозяйственное право В.3.14. Мировая экономика х х В.3.15. Лидерство В.3.16. Управленческий консалтинг В.3.17. Библиография х х В.3.18. Управление изменениями х х х В.3.19. Антикризисное управление В.3.20. Производственный менеджмент В.3.21. Маркетинговые исследования В.3.21 Внешнеэкономическая деятельность В.3.22. Информационная безопасность В.3.22. Тайм-менеджмент В.3.23. Информационный менеджмент В.3.23. Экономика труда В.3.24. Управление качеством В.3.24. WEB-технологии в бизнесе В.3.25. Командообразование В.3.25. Корпоративные информационные системы В.3.26. Основы коммуникативной культуры х В.3.26. Структуры данных В.3.27. Управление организационно культурой В.3.27. Управление IT-проектами В.3.28. Введение в специальность х х х В.3.28. Интернет-технологии Физическая культура Практика и (или) научно исследовательская работа х Итоговая государственная аттестация х х х ОК-22 ОК-21 ОК-20 ОК-19 ОК-18 ОК-17 ОК-16 ОК-15 ОК-14 ОК-13 ОК-12 ОК-11 ОК-10 ОК-9 ОК-8 ОК-7 ОК-6 ОК-5 ОК-4 ОК-3 ОК-2 Общекультурные компетенции ОК-1 Наименование учебных дисциплин (модулей), учебной и производственной практики х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х ПК-25 ПК-24 ПК-23 ПК-22 ПК-21 ПК-20 ПК-19 ПК-18 ПК-17 ПК-16 ПК-15 ПК-14 ПК-13 ПК-12 ПК-11 ПК-10 ПК-9 ПК-8 ПК-7 ПК-6 ПК-5 ПК-4 ПК-3 ПК-2 Профессиональные компетенции ПК-1 Наименование учебных дисциплин (модулей), учебной и производственной практики Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.1. Философия Б.1.2. История Б.1.3. Иностранный язык Б.1.4. Правоведение В.1.5. Институциональная экономика Экономическая теория (микроэкономика, В.1.5.1. макроэкономика) Вариативная часть В.1.1. Социология В.1.2. Политология В.1.3. Психология В.1.4. Культурология В.1.5. Культура речи и деловое общение В.1.6. Логика х х х х х х х х Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.1. Математика Б.2.2. Информационные технологии в менеджменте Б.2.2.1. Информатика Б.2.3. Статистика Б.2.4. Методы принятия управленческих решений Вариативная часть В.2.1. Финансовая математика В.2.2. Методы оптимальных решений В.2.3. Экономическая статистика В.2.4. Программирование В.2.5. Теория игр В.2.6. Концепция современного естествознания х х х х Профессиональный цикл Базовая часть Б.3.1. Теория менеджмента Б.3.2. Инвестиционный анализ Б.3.3. Маркетинг Б.3.4. Финансовый менеджмент Б.3.5. Управление человеческими ресурсами Б.3.6. Стратегический менеджмент Б.3.7. Управление проектами Б.3.8. Учет и анализ Б.3.9. Деловые коммуникации Б.3.10. Корпоративная социальная ответственность Б.3.11. Безопасность жизнедеятельности Вариативная часть В.3.1. Документационное обеспечение управления В.3.2. Эконометрика В.3.3. СЭД В.3.4. Бизнес-планирование В.3.5. Логистика В.3.6. Корпоративное управление В.3.7. Теория систем и системный анализ В.3.8. Управление операциями В.3.9. Финансовый анализ В.3.10. Корпоративные финансы В.3.11. Инновационный менеджмент В.3.12. Основы предпринимательства В.3.13. Хозяйственное право В.3.14. Мировая экономика В.3.15. Лидерство В.3.16. Управленческий консалтинг В.3.17. Библиография В.3.18. Управление изменениями В.3.19. Антикризисное управление В.3.20. Производственный менеджмент В.3.21. Маркетинговые исследования В.3.21 Внешнеэкономическая деятельность В.3.22. Информационная безопасность В.3.22. Тайм-менеджмент В.3.23. Информационный менеджмент В.3.23. Экономика труда В.3.24. Управление качеством В.3.24. WEB-технологии в бизнесе В.3.25. Командообразование В.3.25. Корпоративные информационные системы В.3.26. Основы коммуникативной культуры В.3.26. Структуры данных В.3.27. Управление организационно культурой В.3.27. Управление IT-проектами В.3.28. Введение в специальность В.3.28. Интернет-технологии Физическая культура Практика и (или) научно исследовательская работа Итоговая государственная аттестация х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.1. Философия Б.1.2. История Б.1.3. Иностранный язык Б.1.4. Правоведение В.1.5. Институциональная экономика х х Экономическая теория (микроэкономика, х В.1.5.1. х макроэкономика) Вариативная часть В.1.1. Социология В.1.2. Политология В.1.3. Психология В.1.4. Культурология В.1.5. Культура речи и деловое общение В.1.6. Логика Математический и естественнонаучный цикл х х Базовая часть Б.2.1. Математика х Б.2.2. Информационные технологии в менеджмент е Б.2.2.1. Информатика х х Б.2.3. Статистика Б.2.4. Методы принятия управленческих решений х х Вариативная часть В.2.1. Финансовая математика В.2.2. Методы оптимальных решений В.2.3. Экономическая статистика В.2.4. Программирование В.2.5. Теория игр В.2.6. Концепция современного естествознания Профессиональный цикл Базовая часть Б.3.1. Теория менеджмента х Б.3.2. Инвестиционный анализ Б.3.3. Маркетинг х х Б.3.4. Финансовый менеджмент х Б.3.5. Управление человеческими ресурсами Б.3.6. Стратегический менеджмент Б.3.7. Управление проектами х х Б.3.8. Учет и анализ х х х Б.3.9. Деловые коммуникации Б.3.10. Корпоративная социальная ответственность Б.3.11. Безопасность жизнедеятельности Вариативная часть В.3.1. Документационное обеспечение управления В.3.2. Эконометрика х х х В.3.3. СЭД В.3.4. Бизнес-планирование х В.3.5. Логистика В.3.6. Корпоративное управление В.3.7. Теория систем и системный анализ В.3.8. Управление операциями х В.3.9. Финансовый анализ В.3.10. Корпоративные финансы х х В.3.11. Инновационный менеджмент В.3.12. Основы предпринимательства В.3.13. Хозяйственное право х В.3.14. Мировая экономика В.3.15. Лидерство В.3.16. Управленческий консалтинг В.3.17. Библиография В.3.18. Управление изменениями В.3.19. Антикризисное управление В.3.20. Производственный менеджмент В.3.21. Маркетинговые исследования х В.3.21 Внешнеэкономическая деятельность х х В.3.22. Информационная безопасность В.3.22. Тайм-менеджмент В.3.23. Информационный менеджмент В.3.23. Экономика труда В.3.24. Управление качеством В.3.24. WEB-технологии в бизнесе В.3.25. Командообразование В.3.25. Корпоративные информационные системы х В.3.26. Основы коммуникативной культуры В.3.26. Структуры данных В.3.27. Управление организационно культурой В.3.27. Управление IT-проектами х В.3.28. Введение в специальность В.3.28. Интернет-технологии Физическая культура х Практика и (или) научно исследовательская работа Итоговая государственная аттестация ПК-50 ПК-49 ПК-48 ПК-47 ПК-46 ПК-45 ПК-44 ПК-43 ПК-42 ПК-41 ПК-40 ПК-39 ПК-38 ПК-37 ПК-36 ПК-35 ПК-34 ПК-33 ПК-32 ПК-31 ПК-30 ПК-29 ПК-28 ПК-27 Профессиональные компетенции ПК-26 Наименование учебных дисциплин (модулей), учебной и производственной практики х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х Наименование учебных дисциплин (модулей), учебной и производственной практики Базовая часть Б.1.1. Философия Б.1.2. История Б.1.3. Иностранный язык Б.1.4. Правоведение В.1.5. Институциональная экономика Экономическая теория (микроэкономика, В.1.5.1 макроэкономика) Вариативная часть В.1.1. Социология В.1.2. Политология В.1.3. Психология В.1.4. Культурология В.1.5. Культура речи и деловое общение В.1.6. Логика Базовая часть Б.2.1. Математика Б.2.2. Информационные технологии в менеджменте Б.2.2.1 Информатика Б.2.3. Статистика Б.2.4. Методы принятия управленческих решений Вариативная часть В.2.1. Финансовая математика В.2.2. Методы оптимальных решений В.2.3. Экономическая статистика В.2.4. Программирование В.2.5. Теория игр В.2.6. Концепция современного естествознания Базовая часть Б.3.1. Теория менеджмента Б.3.2. Инвестиционный анализ Б.3.3. Маркетинг Б.3.4. Финансовый менеджмент Б.3.5. Управление человеческими ресурсами Б.3.6. Стратегический менеджмент Б.3.7. Управление проектами Б.3.8. Учет и анализ Б.3.9. Деловые коммуникации Б.3.10. Корпоративная социальная ответственность Б.3.11. Безопасность жизнедеятельности Вариативная часть В.3.1. Документационное обеспечение управления В.3.2. Эконометрика В.3.3. СЭД В.3.4. Бизнес-планирование В.3.5. Логистика В.3.6. Корпоративное управление В.3.7. Теория систем и системный анализ В.3.8. Управление операциями В.3.9. Финансовый анализ В.3.10. Корпоративные финансы В.3.11. Инновационный менеджмент В.3.12. Основы предпринимательства В.3.13. Хозяйственное право В.3.14. Мировая экономика В.3.15. Лидерство В.3.16. Управленческий консалтинг В.3.17. Библиография В.3.18. Управление изменениями В.3.19. Антикризисное управление В.3.20. Производственный менеджмент В.3.21. Маркетинговые исследования В.3.21 Внешнеэкономическая деятельность В.3.22. Информационная безопасность В.3.22. Тайм-менеджмент В.3.23. Информационный менеджмент В.3.23. Экономика труда В.3.24. Управление качеством В.3.24. WEB-технологии в бизнесе В.3.25. Командообразование В.3.25. Корпоративные информационные системы В.3.26. Основы коммуникативной культуры В.3.26. Структуры данных В.3.27. Управление организационно культурой В.3.27. Управление IT-проектами В.3.28. Введение в специальность В.3.28. Интернет-технологии Физическая культура Практика и (или) научно исследовательская работа Итоговая государственная аттестация Рекомендуемые оценочные средства Виды аттестации текущая Промежуточная по Рубежная по модулям модулям и и дисциплинам дисциплинам УО ПР ТС УО ПР УО ПР Гуманитарный, социальный и экономический цикл х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х Математический и естественнонаучный цикл х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х Профессиональный цикл х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х ИГА ГЭ ВКР х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х Примечание:Устные средства контроля:. Устный опрос (УО): собеседование (УС), коллоквиум (УК), зачет (УЗ), экзамен по дисциплине, модулю (УЭ). Технические средства контроля (ТС). Письменные работы (ПР): тесты (ПТ), контрольные работы (ПК), эссе (ПЭ), рефераты (ПРФ), курсовые работы (ПКР), научные, учебные отчеты по практикам (ПО).и др. Приложение 4 Программа учебной практики Ознакомление с деятельностью предприятий, организаций и учреждений сферы производства товаров и услуг (Наименование учебной практики) Направление подготовки ___080200.62 «Менеджмент»___ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр 1. Цели учебной практики Цель учебной практики развитие общекультурных и профессиональных компетенций, которые включают: - закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения в институте; - приобретение необходимых практических умений и навыков работы в соответствии с выбранным направлением профессиональной подготовки; - ознакомление с работой руководителей низшего звена в различных службах аппарата управления по следующим видам профессиональной деятельности: организационно-управленческая; информационно-аналитическая; предпринимательская. 2. Задачи учебной практики Задачами учебной практики являются: - общее ознакомление с деятельностью, организационно-правовой формой и системой управления предприятия, организации; - изучение организационной структуры предприятия и функций отдельных подразделений; - изучение работы, функций и должностных обязанностей персонала; - изучение законодательных актов, регулирующих деятельность организации; - изучение нормативных документов по вопросам управления в организации; - осмысление содержания профессии менеджера, ее особенностей и отличий от профессий других специалистов; - закрепление и расширение теоретических и практических навыков применительно к профилю будущей работы, сбор материалов для написания рефератов, курсовых работ. 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» Учебная практика базируется на естественно-научных и профессиональных дисциплинах ООП бакалавриатапо направлению подготовки 080200.62 «Менеджмента». Для успешного прохождения производственной практики студент должен: знать: - функции, задачи, обязанности менеджеров; - типы организационных структур управления организации; - назначение и функции основных подразделений организаций; - особенности формирования организационной структуры организации; - подходы и методы проведения анализа внешней среды коммерческой организации, занимаемого ею положения на рынке и в отрасли; - социальную значимость своей будущей профессии, - последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; - роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний; - методы мотивации профессиональной деятельности; - основные механизмы принятия решений органами государственного регулирования; - экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков; - процессы групповой динамики и принципы формирования команды; уметь: - определять существующие недостатки в организационной структуре управления организации и формулировать предложения по их устранению; - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; - эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде; - оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления; - проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры; - использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; - эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; владеть: - методами грамотного оформления отчета по результатам проведенных работ; - навыками работы в трудовом коллективе; - навыками решения практических задач в рамках выбранного направления обучения. - способами анализа социально значимых проблем и процессов; - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - навыками работы с компьютером как средством управления информацией; - способами проектирования организационной структуры, распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования; - методами контроля; - различными способами разрешения конфликтных ситуаций; - методами разработки стратегии управления человеческими ресурсами организаций; - современными технологиями управления персоналом; - методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы Учебная практика проводится по завершении большей части курсов гуманитарного-социального и математического циклов теоретического обучения. Прохождение учебной практики предшествует обучению по ряду профессиональных дисциплин в соответствии с выбранным профилем подготовки бакалавра, а также прохождению производственной практики. 4. Форма проведения учебной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» – организационная. 5. Место и время проведения учебной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» Базами учебной практики для направления подготовки 080200.62 Менеджментмогут выступать: муниципальные организации; государственные организации; коммерческие организации; некоммерческие организации; аналитические подразделения предприятий различных сфер деятельности (отделы логистики, маркетинга, рекламы, исследований и конъюнктуры рынка и др.). Предпочтение отдается тем организациям, которые имеют возможности для реализации целей и задач практики в более полном объеме. Основанием для назначения конкретной организации базой практики является наличие заключенного договора между институтом и организацией на прохождение практики группой студентов или индивидуальных договоров на основании писем-заявок организаций. В соответствии с учебным планом учебная практика бакалавра проводится в течение 4 недель в середине 6 семестра 3-го года обучения. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: «способностью занимать активную гражданскую позицию» ; «умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь»; «готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; «умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности»; «стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию»; «осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности»; «способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы»; «способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности»; «способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования»; «готовность к разработке процедур и методов контроля»; «знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде»; «пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования»; «знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли»; «способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений». 7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. № п/п 1 2 3 4 Распределение трудоемкости (в часах) по неделям и видам работ практики, включая самостоятельную работу студентов Организация учебной практики по 4 договоренности с организацией или учреждением-местом практики Подготовительный этап – 4 ознакомительная лекция, инструктаж по технике безопасности Экспериментальный этап – наблюдение 16 16 за деятельностью в организации, сбор информации Обработка, систематизация и анализ 8 8 Разделы (этапы) практики и виды работ Формы текущего контроля 5 фактического и литературного материала Подготовка отчета по учебной практике 16 Защита отчета по учебной практике 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Перед началом производственной практики в какой-либо организации, предприятии, учреждении необходимо ознакомить студентов с правилами безопасной работы и пройти инструктаж по технике безопасности. Практику целесообразно начать с экскурсии по организации. В начале практики студентам должны быть прочитаны установочные лекции, отражающие в зависимости от выбранного места прохождения практики характеристику деятельности организации, технологию производства, контроль качества продукции, решение вопросов охраны труда и окружающей среды и т д. Такие лекции целесообразно поручить ведущим специалистам организации (предприятия). Совместно с руководителем студент составляет план прохождения практики, включая детальное ознакомление с видами деятельности, технологиями и оборудованием, организационной структурой, функциональными обязанностями сотрудников, сбор материалов для отчета по практике. Выполнение этих работ проводится студентом при систематических консультациях с руководителем практики от организации. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике В процессе прохождения учебной практики бакалавра текущий контроль за работой студента (в том числе самостоятельной) осуществляется руководителем практики от организации в рамках регулярных консультаций. Сбор, систематизация и анализ литературного и фактического материала, необходимого для подготовки отчета по практике, осуществляется студентом по собственному усмотрению в соответствии с приобретенными профессиональными компетенциями. Отдельная промежуточная аттестация по отдельным разделам практики не требуется. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Промежуточная аттестация по итогам учебной практики включает самостоятельную подготовку и защиту студентом отчета по результатам прохождения практики и анализа собранного материала. Подготовка отчета студентом проводится параллельно с прохождением практики. После этого в течение 1-2 недель проводится защита отчета по практике, которая происходит на заседании профилирующей кафедры в форме доклада и последующих ответов на вопросы. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется оценка по двухбалльной шкале («не зачтено», «зачтено»). 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики Учебно-методическим обеспечением учебной практики бакалавра является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин математического и профессионального цикла, конспекты лекций, учебно-методические пособия и иные материалы, связанные с деятельностью организации-места практики и профилем подготовки бакалавра. В процессе прохождения практики в случае стажировки на рабочем месте рекомендуется использовать специализированное программное обеспечение в области профиля подготовки бакалавра, а также специализированные Интернет-ресурсы, необходимые для углубленного изучения деятельности организации. 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики Для прохождения учебной практики по направлению подготовки бакалавриата 080200.62 «Менеджмент» в организациях или учреждениях различного рода деятельности, формы собственности и отраслевой принадлежности требуется доступ к наблюдению за функционированием организации, например, путем предоставления студенту рабочего места и фактических материалов для ознакомления. В случае необходимости рабочее место оборудуется персональным компьютером и специализированным программным обеспечением. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата «Менеджмент». Приложение 5 Программа производственной практики Изучение деятельности предприятий, организаций и учреждений сферы производства товаров и услуг (Наименование производственной практики) Направление подготовки ___080200.62 «Менеджмент»___ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр 1. Цели производственной практики Целями производственной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций менеджера в сфере организационного управления.. 2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» являются: - развитие способностей студента к самостоятельной деятельности в сфере управления: организаторских, аналитических, коммуникативных, исследовательских, самоорганизации и самоконтроля; - изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативно-технических документов для решения отдельных задач управления в организации по месту прохождения практики; - разработка предложений по совершенствованию направлений деятельности менеджера среднего и высшего уровней управления в организации; - формирование и развитие у студентов профессионально значимых качеств, устойчивого интереса к профессиональной управленческой деятельности, потребности в самообразовании; - сбор необходимых материалов и документов для выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с выбранной темой. 3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» Производственная практика базируется на естественно-научных и профессиональных дисциплинах ООП бакалавриатапо направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», в том числе и на дисциплинах профиля подготовки, а также прохождении учебной практики бакалавра. Для успешного прохождения производственной практики студент должен: знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; типы организационных структур и принципы их проектирования; принципы организации системы управления финансами в организации; принципы и методы составления финансовой, бухгалтерской и управленческой отчетности в организации; факторы, влияющие на положение компании на рынке. уметь: анализировать внутреннюю и внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; рассчитывать основные финансовые показатели эффективности деятельности организации; проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческий решений; проводить анализ целесообразности использования различных инструментов для организации финансирования деятельности предприятия. владеть: методами реализации основных управленческих функций; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы; методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования; методами оптимизации структуры капитала; навыками деловых коммуникаций. Производственная практика проводится по завершении полного цикла теоретического обучения и предшествует выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра. Прохождение производственной практики необходимо для итоговой аттестации бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» в части подготовки выпускной квалификационной работы по соответствующему профилю подготовки. 4. Форма проведения производственной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» – организационная. 5. Место и время проведения производственной практики бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» Базами производственной практики для направления подготовки 080200.62 Менеджментмогут выступать: муниципальные организации; государственные организации; коммерческие организации; некоммерческие организации; аналитические подразделения предприятий различных сфер деятельности (отделы логистики, маркетинга, рекламы, исследований и конъюнктуры рынка и др.). Предпочтение отдается тем организациям, которые имеют возможности для реализации целей и задач практики в более полном объеме. Основанием для назначения конкретной организации базой практики является наличие заключенного договора между институтом и организацией на прохождение практики группой студентов или индивидуальных договоров на основании писем-заявок организаций. В соответствии с учебным планом производственная практика бакалавра проводится в течение 6 недель в начале 8 семестра 4-го года обучения. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений 7. Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. № п/п 1 2 3 4 5 Распределение трудоемкости Формы (в часах) по неделям и видам текущего работ практики, включая контроля самостоятельную работу студентов Организация производственной 6 практики по договоренности с организацией или учреждением-местом практики Подготовительный этап – 6 ознакомительная лекция, производственный инструктаж по технике безопасности Производственный 32 32 32 32 (экспериментальный и исследовательский) этап – выполнение производственных заданий, наблюдения, сбор интересующей информации Самостоятельная обработка, 8 8 8 систематизация и анализ фактического и литературного материала Подготовка отчета по производственной 20 Защита отчета практике по производственн ой практике Разделы (этапы) практики и виды работ 8. Научно-исследовательские и научно-производственные используемые на производственной практике технологии, Перед началом производственной практики в какой-либо организации, предприятии, учреждении необходимо ознакомить студентов с правилами безопасной работы и пройти инструктаж по технике безопасности. Практику целесообразно начать с экскурсии по организации. В начале практики студентам должны быть прочитаны установочные лекции, отражающие в зависимости от выбранного места прохождения практики характеристику деятельности организации, технологию производства, контроль качества продукции, решение вопросов охраны труда и окружающей среды и т д. Такие лекции целесообразно поручить ведущим специалистам организации (предприятия). Совместно с руководителем студент составляет план прохождения практики, включая детальное ознакомление с видами деятельности, технологиями и оборудованием, организационной структурой, функциональными обязанностями сотрудников, а также стажировку на рабочих местах, изучение нормативно-правовой основы деятельности, сбор материалов для отчета по практике и для квалификационной работы бакалавра. Выполнение этих работ проводится студентом при систематических консультациях с руководителем практики от организации и руководителем практики. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике В процессе прохождения производственной практики бакалавра текущий контроль за работой студента (в том числе самостоятельной) осуществляется руководителем практики от организации в рамках регулярных консультаций. Сбор, систематизация и анализ литературного и фактического материала, необходимого для подготовки отчета по практике и подготовки квалификационной работы, осуществляется студентом по собственному усмотрению в соответствии с приобретенными профессиональными компетенциями. Отдельная промежуточная аттестация по отдельным разделам практики не требуется. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) Промежуточная аттестация по итогам производственной практики включает самостоятельную подготовку и защиту студентом отчета по результатам прохождения практики и анализа собранного материала, необходимого для подготовки выпускной квалификационной бакалаврской работы. Подготовка отчета студентом проводится параллельно с прохождением практики. После этого в течение 1-2 недель проводится защита отчета по практике, которая происходит на заседании профилирующей кафедры в форме доклада и последующих ответов на вопросы. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется оценка по двухбалльной шкале («зачтено», «не зачтено»). 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики Учебно-методическим обеспечением производственной практики бакалавра является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин математического и профессионального цикла, конспекты лекций, презентационные материалы, учебно-методические пособия и иные материалы, связанные с деятельностью организации-места практики и профилем подготовки бакалавра. В процессе прохождения практики на рабочем месте рекомендуется использовать специализированное программное обеспечение в области профиля подготовки бакалавра, а также специализированные Интернет-ресурсы, необходимые для углубленного изучения деятельности организации и сбора, систематизации и анализа литературного и фактического материала, необходимого для подготовки квалификационной работы бакалавра. 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики Для прохождения производственной практики по направлению подготовки бакалавриата 080200.62 «Менеджмент» в экономических, финансовых, маркетинговых, производственно-экономических и аналитических службах организаций или учреждений различного рода деятельности, формы собственности и отраслевой принадлежности требуется рабочее место. Доступ к рабочему месту предоставляется организацией места практики в распоряжение студента на весь период прохождения практики. В случае необходимости рабочее место оборудуется персональным компьютером и специализированным программным обеспечением, отвечающим задачам приобретения практических профессиональных навыков, а также сбора фактического материала, необходимого для подготовки выпускной квалификационной бакалаврской работы. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата «Менеджмент».