ПМ 04 Проведение работ по лесоустройству и таксации

1
Программа
Федерального
профессионального
государственного
модуля
разработана
образовательного
на
основе
стандарта
по
специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)
250110 «Лесное и лесопарковое хозяйство».
Организация-разработчик: АОУВОСПО «Устюженский политехнический
техникум»
Разработчики: Смирнова В.И. преподаватель спецдисциплин отделения
«Лесное и лесопарковое хозяйство» АОУВОСПО «Устюженский
политехнический техникум», высшая квалификационная категория.
Рекомендована Методическим советом АОУ ВО СПО "Устюженский
политехнический техникум"
Заключение
Методического
«____»__________20__ г.
совета
№____________
от
номер
©Смирнова В.И. преподаватель спецдисциплин отделения «Лесное и
лесопарковое хозяйство» АОУВОСПО «Устюженский политехнический техникум», высшая квалификационная
категория.
©
©
©
©
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
23
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
25
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.
Проведение работ по лесоустройству и таксации.
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является
часть основной профессиональной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по специальности СПО 250110 « Лесное и лесопарковое хозяйство»
(базовый уровень подготовки).
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Проведение работ по лесоустройству и таксации, и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных
насаждений.
2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.
3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.
Программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
переподготовке работников в области лесного и лесопаркового хозяйства при
наличии среднего (полного) общего образования, при обучении по заочной
форме.
Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 обмера и определения объёма растущего и срубленного дерева;
 определение таксационных показателей лесных насаждений;
 определение запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;
 обмера и учёта древесной и недревесной продукции;
 осуществления камеральной обработки полевой лесоустроительной
информации;
уметь:
- определять таксационные показатели деревьев и насаждений;
 работать с таксационными таблицами, приборами и инструментами;
 проводить учёт древесной и недревесной продукции;
 выполнять полевые работы в системе государственной инвентаризации
лесов;
 использовать материалы лесоустройства для решения практических задач
лесного хозяйства;
 назначать хозяйственные мероприятия в лесу;
4








заполнять полевую лесоустроительную документацию;
составлять план рубок;
устанавливать размер расчётной лесосеки;
составлять таксационное описание;
составлять планово-картографические материалы;
проектировать мероприятия по охране, воспроизводству лесов;
организовать работу производственного подразделения;
работать с нормативной, правовой и технической документацией при
проведении лесоустроительных работ и таксации;
знать:
 особенности таксации срубленного и растущего дерева;
 таксационные показатели насаждений и методы их определения;
 особенности составления таксационных таблиц;
 способы учёта древесной и недревесной продукции;
 особенности таксации недревесной продукции и пищевых лесных
ресурсов;
 теоретические и экономические основы лесоустройства;
 объекты лесоустройства, цикл и содержание лесоустроительных работ;
 методы и виды лесоустройства;
 методику полевых работ;
 методы инвентаризации лесного фонда;
 методику дешифрирования данных дистационного зондирования в
лесоустройстве;
 ГИС-технологии при создании лесных карт и таксационных баз данных;
 методику составления расчётной лесосеки и планов рубок;
 лесоустроительные технологии при планировании лесозащитных работ;
 основы проектирования лесохозяйственных работ;
 методику разработки лесохозяйственных регламентов и проекта освоения
лесов;
 порядок ведения государственного лесного реестра, государственного
кадастрового учёта лесных участков, мониторинга лесов;
 нормативную, правовую и техническую документацию при проведении
лесоустроительных работ и таксации;
 правила охраны труда при проведении лесоустроительных работ и
таксации;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего –501 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 501 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 190 часов;
в т ч практические работы – 96 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 95 часов;
учебной практики – 108 часов;
производственной практики – 108 часов.
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 4.1.
Наименование результата обучения
ПК 4.2.
Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и
лесных насаждений.
Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.
ПК 4.3.
Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчинённых), результат выполнения заданий.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Орентироваться в условиях частой смены технологий в
проффисиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
6
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
в т.ч.,
лабораторные
курсовая
курсовая
Всего,
работы и
Всего,
работа
работа
часов
часов
практические
(проект),
(проект),
занятия,
часов
часов
часов
Коды
профессиональных
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля*
Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)
1
2
3
4
5
234
90
48
ПК 4.1.
ПК 4.2.
ПК 4.3.
Раздел 1. Проведение
таксации срубленных,
отдельно растущих деревьев
и лесных насаждений.
Раздел 2. Осуществление
таксации древесной и
недревесной продукции леса.
Раздел
3.
Проведение
полевых
и
камеральных
лесоустроительных работ.
Производственная
практика (по профилю
специальности), часов (если
предусмотрена итоговая
(концентрированная)
практика)
Всего:
6
7
8
48
-
Практика
Учебная,
часов
Производственная (по
профилю
специальности),
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная
практика)
9
10
54
42
24
36
-
102
30
14
165
70
34
-
35
-
30
30
501
190
96
-
95
-
108
108
12
1
1
0
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
МДК 04.01 Лесная
таксация.
Раздел1 ПМ 04. Проведение
таксации срубленных,
отдельно растущих
деревьев и лесных
насаждений.
Тема 1.1. Особенности
таксации срубленного
дерева.
Тема 1.2. Особенности
таксации растущего дерева.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работ (проект) (если
предусмотрены)
2
Объем часов
Уровень
освоения
3
120
4
90
Содержание
1 Введение в лесную таксацию, цели, задачи, связь с
. другими предметами.
Нормативная, правовая и техническая документация при
проведении таксации. Правила охраны труда при
проведении таксации.
2 Инструменты для измерения высоты, диаметра и длины
срубленного дерева (единицы и виды измерения,
классификация высотомеров, угломеров, приростной и
возрастной буравы).
3 Таксационные показатели срубленного дерева (площадь
поперечного сечения, сбег, коэффициент формы ствола).
Практические занятия
1 Обмер по таксационными таблицам, приборам,
. инструментам и определение объёма срубленного дерева.
2 Определение таксационных показателей срубленного
дерева (по простой и сложной формулам срединных
сечений и простой формуле среднего сечения).
Содержание
6
2
8
2
3
6
1
1
0
Тема 1. 3. Таксационные
показатели насаждений.
1 Особенности таксации растущего дерева (качественная и
. количественная оценка).
2 Классификация видовых чисел, коэффициенты формы
ствола, их связь с видовыми числами и закономерности в
изменении коэффициентов формы растущего дерева.
Практические занятия
1 Определение высоты и диаметра растущего дерева по
. приборам и таблицам.
2 Определение таксационных показателей растущего дерева
(практическое значение видовых чисел, определение
объёма по объёмным таблицам, определение сбега и
номограмма определения объёмов).
Содержание
1 Таксация лесосечного фонда (техника перечёта деревьев,
сортиментный состав лесосечного фонда, определение
объёмов хлыста, денежно-материальная оценка лесосек,
определение выхода сортиментов на лесосеке, проверка
отвода и таксации лесосек).
2 Способы таксации (физические и стереометрические).
3 Методы таксации (диалектический, индуктивный,
среднеарифметический, теории вероятности, теории
корреляции, массовых наблюдений и интерполяции).
4 Таксационные показатели насаждений (происхождение,
форма, состав, средняя высота, возраст, элементы леса,
бонитет, полнота, средний диаметр, запас, класс
товарности, типы леса, подрост и подлесок).
5 Способы определения запаса насаждений (средней
модели, пропорционально-ступенчатого
представительства, по моделям, взятым по ступеням
толщины, кривой и прямой объёмов).
6 Определение прироста насаждений (понятие о приросте,
виды: текущий и средний, способы : повторного обмера
деревьев и рубки моделей, номограмма для определения
прироста в процентах).
Практические занятия
1
10
2
3
22
2
1
1
0
Тема 1.4. Особенности
составления таксационных
таблиц.
1 Определение запаса и сортиментной оценки лесных
насаждений по таксационным таблицам, приборам,
инструментам.
2 Составление ведомости перечёта деревьев на пробных
площадях.
3 Определение таксационныых показателей насаждений
(происхождение, форма, состав, средняя высота, возраст,
элементы леса, бонитет, полнота, средний диаметр, запас,
класс товарности, типы леса, подрост и подлесок).
4 Определение запаса лесных насаждений разными
способами (средней модели, пропорциональноступенчатого представительства, по моделям, взятым по
ступеням толщины, кривой и прямой объёмов).
5 Определение текущего периодического прироста
насаждений по высоте, диаметру, площади поперечного
сечения.
6 Определение относительного текущего прироста
насаждений по обьёму в процентах.
7 Определение запаса насаждений по таксационным
таблицам (номограмма).
8 Оформление материально-денежной оценки.
9 Оформление документов по проверке отвода и приёмке
таксационных работ.
Содержание
1 Содержание таблиц хода роста насаждений.
2 Методы составления таблиц хода роста насаждений
(статистический, аналитический, типологический,
комбинированный, модельных насаждений).
3 Сортиментная оценка насаждений, путём раскряжевки
моделей на сортименты.
4 Сортиментация насаждений по сортиментным и товарным
таблицам.
Практические занятия
1 Применение и сопоставление местных и всеобщих таблиц
хода роста насаждений.
24
3
8
2
6
1
1
0
2 Определение выхода сортиментов из всего насаждения по
сортиментным и товарным таблицам.
Раздел 2. ПМ 04.
Осуществление таксации
древесной и недревесной
продукции леса.
Тема 2.1 Способы учёта
древесной и недревесной
продукции.
Тема 2.2. Особенности
таксации недревесной
продукции и пищевых
лесных ресурсов.
30
Содержание
1 Классификация лесной продукции по степени обработки и
способам производства: круглые, дрова, пилёные,
колотые, строганые, лущёные; по экономическому
значению.
2 Учёт и обмер древесной продукции: круглых
лесоматериалов и пиломатериалов, дров с учётом
коэффициента поднодревесности, пней.
3 Виды недревесной продукции: лекарственное сырьё, мёд,
орехи, грибы, ягоды, соки, живица.
4 Учёт, обмер, коэффециент полнодревесности недревесной
продукции: лекарственного сырья, мёда, дикорастущих
плодов, лесных орехов, грибов, ягод, соков, живицы.
Практические занятия
1 Проведение учёта круглых лесоматериалов и
пиломатериалов.
2 Проведение учёта дров, пней.
3 Проведение учёта лекарственного сырья, мёда, орехов,
грибов, ягод, соков, живицы.
Содержание
1. Особенности таксации недревесной продукции лесных
ресурсов.
2. Особенности таксации пищевых лесных ресурсов.
Практические занятия
1 Особенности таксации недревесной продукции: таблицы
объёмов брёвен, объёмов вершинных лесоматериалов.
2 Особенности методов таксации пищевых лесных ресурсов.
12
3
2
8
4
6
3
1
1
0
Самостоятельная работа при изучении разделов 1, 2 ПМ 04
Самостоятельное изучение тем и подготовка по ним рефератов.
1. Подсочка леса.
2. Заготовка, хранение, переработка и транспортировка пищевых лесных ресурсов.
3. Особенности таксации срубленного дерева
4. Особенности таксации растущего дерева
5. Таксационные показатели насаждений
6. Особенности составления таксационных таблиц.
Примерная тематика домашних заданий
1. Заполнение таблицы по классификации признаков лесных насаждений.
2. Выполнение рисунков видов таксационных инструментов.
3. Составление конспекта по таксационным показателям срубленного дерева.
4. Составление конспекта по таксационным показателям растущего дерева.
5. Составление таблицы по способам и методам таксации насаждений.
6. Составление таблицы по видам пробных площадей.
7. Решение задач по способам определения запаса насаждения.
8. Решение задач по видам и способам определения древесного прироста.
9. Заполнение таблицы подопустимым ошибкам при таксации насаждений.
10. Составление схемы влияния хода роста насаждений на таксационные показатели
древостоя.
11. Решение расчётных задач вычисления процента выхода сортиментов.
12. Проектирование анализа сравнения видов перечётов.
13. Заполнение таблицы с рисунками по видам лесоматериалов.
14. Составление конспекта по способам таксации древесной и недревесной продукции.
15. Решение задач по учёту древесной и недревесной продукции.
60
1
3
1
1
0
Учебная практика (проводится после изучения теоретического материала и выполнения
практических работ).
Виды работ
1. Таксация срубленного и растущего дерева (работа с таксационными нструментами,
измерение диаметров, длины и высоты деревьев, определение возраста, прироста и
объёма растущего дерева).
2. Таксация насаждений ( заложение пробных площадей, проведение сплошного перечёта,
определение таксационных показателей, полноты и запаса насаждений, определение
среднего объёма хлыста).
3. Таксация лесосечного фонда (отвод и таксация лесосек сплошним, ленточным
перечётом, круговыми площадками постоянного радиуса и реласкопическими
площадками, оформление материально-денежной оценки лесосек).
4. Таксация древесной продукции (обмер и учёт круглых лесоматериалов, определение
полнодревесности, объёма обрезных и необрезных досок, определение выхода плотной
древесины).
5. Таксация недревесной продукции (заложение пробных площадей, обмер и учёт коры,
лекарственных растений, пищевых ресурсов леса).
Производственная практика ПМ 04. (по профилю специальности) - (проводится после
изучения теоретического материала, выполнения практических работ и прохождения
учебной практики).
Виды работ
1. Проведение таксации срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений
2. Осуществление таксации древесной и недревесной продукции леса
3. Проведение полевых и камеральных лесоустроительных работ
Контроль знаний по ПМ 04. «Проведение работ по таксации»:
1. Тестирование - выполнение диагностической работы с тремя уровнями сложности.
2. Письменный зачёт.
3. Экспертная оценка выполнения практического задания.
Экзамен по ПМ 04. «Проведение работ по таксации» - устный экзамен с решением
проблемных заданий.
МДК 04.02. Лесоустройство.
Раздел 3. ПМ 04.
Проведение полевых и
камеральных
лесоустроительных работ.
72
3
3
108
70
1
1
0
Тема 3.1. Теоретические и
экономические основы
лесоустройства.
Тема 3.2. Объекты
лесоустройства, цикл и
содержание
лесоустроительных работ.
Содержание
1. Понятие о лесоустройстве, задачи, основные этапы
развития и его роль в экономическом развитии государства.
Содержание
1. Структура лесоустроительной организации, должностные
обязанности государственных служащих лесоустроительной
организации.
2. Объекты и разряды лесоустройства (система ведения
лесного хозяйства, принципы и обоснование установления
спелости леса, установление возраста и оборота рубки,
показатели, определяющие разряд лесоустройства).
3. Цикл и содержание лесоустроительных работ
(подготовительные, полевые, камеральные работы,
повторяемость лесоустройства, лесоустроительные
совещания, взаимоотношения лесоустроительных
предприятий с органами лесного хозяйства, порядок сдачи
заказчику лесоустроительной документации, авторский
надзор за использованием лесоустроительных проектов).
4. Подготовительные работы, обеспечение материалами
аэрофотосъёмки (основные положения организации и
развития лесного хозяйства, основные виды и содержание
подготовительных работ, масштабы аэрофотосъёмки и виды
фотоплёнок, сбор сведений для разроботки
лесоустроительного проекта, организация территории объекта
лесоустройства, подбор лесотаксационных нормативов,
подготовка объектов для коллективной тренировки,
материалы, составляемые по результатам подготовительных
работ).
Практические занятия
1. Использование материалов лесоустройства для решения
практических задач лесного хозяйства (техническая
тренировка, сьёмочно-геодезические работы).
2. Ознакомление с материалами аэрофотосъёмки, разделение
лесного фонда на таксационные выделы (подготовка
аэрофотоснимков для таксации леса и фотоабрисов к таксации
лесного фонда).
2
6
1
1
6
1
1
0
Тема 3.3. Методы и виды
лесоустройства.
Содержание
1. Методы и виды лесоустройства (классов возраста,
участковый).
Тема 3.4. Методика
полевых работ.
Содержание
1. Заполнение полевых лесоустроительных документов
(ведение абриса и карточки таксации).
Практические занятия
1. Составление полевой таксационной карточки.
2. Организация работы производственного подразделения
(контроль и приёмка полевых работ).
Содержание
1. Методы инвентаризации лесного фонда (дешифровочный,
измерительно-перечислительный).
Практические занятия
1. Заполнение документов инвентаризации лесного фонда
(выполнение выкопировки земель лесного фонда с окраской
участков, проект квартальной и визирной сети).
Содержание
1. Дешифрирование полевых материалов (обработка и
оформление полевой лесотаксационной информациитаксационное описание).
2. Методика составления планово-картографических
материалов (лесные карты, лесоустроительные планшеты,
план лесонасаждения, карта-схема лесхоза).
Практические занятия
1. Осуществление камеральной обработки полевой
лесоустроительной информации - составление таксационного
описания.
2. Составление планово-картографических материалов
(лесоустроительные планшеты, план лесонасаждения).
Тема 3.5. Методы
инвентаризации лесного
фонда.
Тема 3.6. Методика
дешифрирования данных
дистанционного
зондирования в
лесоустройстве.
Тема 3.7. ГИС-технологии
2
2
6
2
2
4
4
1
2
4
3
2
Содержание
1
1
0
при создании лесных карт и
таксационных баз данных.
Тема 3.8. Методика
составления расчётной
лесосеки и планов рубки.
Тема 3.9.
Лесоустроительные
технологии при
планировании
лесозащитных работ.
1. ГИС-технологии при создании лесных карт и таксационных
баз данных (географические, атрибутивные, повыдельные и
картографические).
Содержание
1. Определение объёма расчётной лесосеки сплошных и
выборочных рубок (лесосека равномерного пользования,
первая возрастная, вторая возрастная лесосеки, интегральная
лесосека по запасу и по площади).
2. Методика составления и обоснование расчётной лесосеки
(принципы рациональности, непрерывности и
неистощительности использования лесного фонда)
3. Методика составления планов рубок (преимущества и
недостатки формирования эксплуатационного фонда,
территориальное размещение лесных ресурсов,
производственная мощность арендатора, наличие и состояние
инфраструктуры объекта лесоустройства).
4. Порядок подготовки материалов аренды лесных участков
(информация в СМИ, заявление на участие, проведение
аукциона, оформление документов).
Практические занятия
1. Установление размера годичных лесосек сплошных и
выборочных рубок.
2. Составление плана рубок (применение технологий и
технических средств лесосечных работ, прошедших в
установленном порядке экологическую экспертизу и
территориальное размещение рубок в соответствии с
технологическими параметрами способов рубок)
Содержание
1. Лесоустроительные технологии при планировании
лесозащитных работ (профилактические, истребительные и
организационно-хозяйственные меры, биотехнические
мероприятия и охрана животных).
2. Выделение и отнесение лесного фонда по категориям
защитности, хозяйственным частям и хозяйственным секциям
(защитные, ОЗУ, эксплуатационные и резервные леса,
организационно-хозяйственные единицы лесхоза).
2
3
6
2
3
6
1
2
4
1
1
0
Тема 3.10. Основы
проектирования
лесохозяйственных работ.
Тема 3.11. Методика
разработки
лесохозяйственных
регламентов и проектов
освоения лесов.
Тема 3.12. Порядок ведения
государственного лесного
реестра, государственного
кадастрового учёта лесных
участков, мониторинга
лесов.
Тема 3.13. Нормативная,
3. Ведение лесного хозяйства и использование лесов в
различных категориях защитности (горные, кедровые,
дубовые леса, леса, подвергшиеся родиационному
загрязнению, используемые в научно-исследовательских
целях).
Практические занятия
1. Выполнение проектирования годового плана мероприятий
по охране, воспроизводству лесов
Содержание
1. Основы проектирования лесохозяйственных работ
(лесовосстановительные работы, реконструкция насаждений,
рубки ухода, уход за подростом и подлеском, санитарные
рубки, санитарно-оздоровительные и противопожарные
мероприятия).
Практические занятия
1.Проектирование назначения лесохозяйственных
мероприятий по лесхозу.
Содержание
1. Методика разработки лесохозяйственных регламентов и
проектов освоения лесов: 1) общая часть; 2) характеристика
лесного фонда; 3) определение фонда и расчёт ежегодных
объёмов заготовки древесины; 4) территориальное
размещение; 5) мероприятия по лесовосстановлению, охране
и защите леса; 6) арендная плата; 7) лесоводственная оценка
состояния лесного фонда; 8) перечень изготовляемы
документов.
Содержание
1. Порядок ведения государственного лесного реестра,
государственного кадастрового учёта лесных участков,
мониторинга лесов (информация о количественных и
качественных изменениях в лесах для организации
рационального использования, охраны, защиты лесов и их
воспроизводства).
4
3
2
2
1
2
1
3
Содержание
1
1
0
1. Нормативная, правовая и техническая документация при
проведении лесоустроительных работ (Лесной кодекс РФ,
инструкция по проведению лесоустройства в лесном фонде
России. Часть 1-полевые работы и часть 2-камеральные
работы).
Практические занятия
1. Работа с нормативной, правовой и технической
документацией при проведении лесоустроительных работ
(Лесной кодекс РФ, инструкция по проведению
лесоустройства в лесном фонде России. Часть 1-полевые
работы и часть 2-камеральные работы).
Тема 3.14. Правила охраны Содержание
труда при проведении
1. Правила охраны труда при проведении лесоустроительных
лесоустроительных работ.
работ (техника безопасности).
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 04
Самостоятельное изучение тем и подготовка по ним рефератов.
1. Планирование лесозащитных работ в зонах радиационного заражения.
Примерная тематика домашних заданий
1. Составление конспекта по теме: основные направления лесоустройства.
2. Составление таблицы по материалам лесоустройства.
3. Составление схемы: содержание лесоустроительных работ.
4. Составление конспекта по методам инвентаризации лесного фонда.
5. Составление конспекта по технике безопасности при проведении лесоустроительных
работ.
6. Проектирование принципов создания программ ГИС-технологий.
7. Решение задач по способам составления расчётной лесосеки и планов рубки.
8. Составление схемы по технологии при планировании лесозащитных работ.
9. Проектирование лесохозяйственных работ.
10. Задачи по разработке лесохозяйственных регламентов и проекта освоения лесов.
11. Проектирование порядка ведения государственного лесного реестра, государственного
кадастрового учёта лесных участков, мониторинга лесов.
правовая и техническая
документация при
проведении
лесоустроительных работ.
1
2
2
3
2
1
35
1
2
1
1
0
Учебная практика (проводится после изучения теоретического материала и выполнения
практических работ).
Виды работ
1. Выполнение полевых работ в системе государственной инвентаризации лесов (составление
абриса квартала, определение таксационных показателей выдела, оформление карточек
таксации, вычерчивание планшета, сортиментация насаждений по товарным таблицам).
Экзамен по ПМ 04. «Проведение работ по лесоустройству» - устный экзамен с решением
проблемных заданий.
30
3
2
1
1
0
Всего
501
3
3
3
3
1
1
0
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного
кабинета "Лесной таксации и лесоустройства".
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: общая площадь46,0 метров кв., рабочих мест — на 34 студента, стол двухтумбовый —
преподавателя, демонстрационный стол, доска классная, стенды, плакаты,
планшеты по лесоустройству.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, экран, мультимедиапроектор, приборы и оборудование для
проведения практических работ.
Реализация
программы
производственную практику.
модуля
предполагает
обязательную
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: буссоль, призма
Анучина, бурав возрастной, лента мерная, полнотомер « Биттерлиха»,
высотомер В-1, высотомер-эклиметр ЭВ-1, высотомер-угломер лесной, мелки
для маркировки, вилка мерная лесная, мерная рейка, масштабнокоординатная бумага миллиметровая, калька, карандаши простые,
транспортиры, линейки.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Загреев В.В., Гусев Н.М., Мошкалёв А.Г., Селимов Л.А. Лесная
таксация и лесоустройство. М.: Экология, 1991 год.
2. Поляков А.Н. Практикум по лесной таксации и лесоустройству.
М.:ВНИИЦлесресурс, 1998 год.
3. Анучин Н.П. Лесоустройство. М.: Экология, 1991 год.
Дополнительные источники:
1. Анучин Н.П. Лесная таксация. М.: Лесная промышленность, 1982 год.
2. Анучин Н.П. Сортиментные и товарные таблицы. М.: Лесная
промышленность, 1981 год.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с учебным планом
по специальности « Лесное и лесопарковое хозяйство», графиком учебного
процесса, в пределах 6-дневной рабочей недели, в оборудованном кабинете.
По окончанию изучения ПМ студенты сдают экзамен.
Практика осуществляется на базе лесхозов Устюженского, Бабаевского,
Борисово-Судского, Череповецкого, Чагодощенского, Шекснинского
районов Вологодской области в соответствии с программой.
К производственной практике допускаются студенты, не имеющие
академической задолженности.
Помимо теоретических занятий и практического обучения, студенты
получают дополнительные консультации согласно графику.
Изучению модуля предшествуют дисциплины: лесоэксплуатация, экология,
основы древесиноведения и лесного товароведения, дендрология, геодезия,
математика.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу : наличие
высшего профессионального образования, соответствующего профилю
модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» и специальности
«Техник лесного хозяйства».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты с
высшим и средним профессиональным образованием, (прошедших
профессиональную переподготовку по направлению «психология и
педагогика»), имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
Проводить таксацию
срубленных, отдельно
растущих деревьев и
лесных насаждений.
Осуществлять
таксацию древесной и
недревесной
продукции леса.
Основные показатели оценки
результата
 Демонстрация
умений по определению
таксационных
показателей деревьев и
насаждений;
 Демонстрация
умений
работы
с
таксационными
таблицами, приборами и
инструментами;
- самостоятельное
проведение учёта
древесной и недревесной
продукции;
Проводить полевые и 
Демонстрация
камеральные
навыков
выполнения
лесоустроительные
полевых работ в системе
работы.
государственной
инвентаризации лесов;

Обоснование
использования материалов
лесоустройства
для
решения
практических
Формы и методы контроля и
оценки
Экспертная
оценка
деятельности
при
выполнении практических
работ.
Оценка
выполненных
контрольных работ.
Наблюдение
за
деятельностью
на
практике.
Экспертная
оценка
выполнения
самостоятельных заданий и
домашних работ.
Экзамен.
Экспертная
оценка
деятельности
при
выполнении практических
работ.
Оценка
выполненных
контрольных работ.
Наблюдение
за
деятельностью
на
практике.
Экспертная
оценка
выполнения
самостоятельных заданий и
домашних работ.
Экзамен.
Экспертная
оценка
деятельности
при
выполнении практических
работ.
Оценка
выполненных
контрольных работ.
Наблюдение
за
деятельностью
на
практике.
задач лесного хозяйства;

Демонстрация
навыков
оформления
полевой
лесоустроительной
документации;

Самостоятельное
составление таксационного
описания;

Самостоятельная
организация
работы
производственного
подразделения;

Самостоятельное
составление плана рубки;

Демонстрация
навыков по установлению
размера
расчётной
лесосеки;

Самостоятельное
составление
плановокартографических
материалов;

Обоснование
назначения хозяйственных
мероприятий в лесу;

Предложение
и
проектирование
мероприятий по охране,
воспроизводству лесов;

Демонстрация
навыков
работы
с
нормативной, правовой и
технической
документацией
при
проведении
лесоустроительных работ
и таксации.
Экспертная
оценка
выполнения
самостоятельных заданий и
домашних работ.
Экзамен.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Основные показатели оценки
результата
Понимать сущность и - демонстрация интереса к
социальную значимость будущей профессии;
своей будущей профессии,
проявлять
к
ней
устойчивый интерес.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность и качество.
Принимать решения в
стандартных
и
нестандартных ситуациях
и
нести
за
них
ответственность.
Осуществлять поиск и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
личностного развития.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
- обоснование выбора и
применения методов и
способов решения
профессиональных задач в
области проведения работ
по лесоустройству и
таксации;
- демонстрация
эффективности и качества
выполнения работ по
лесоустройству и таксации;
- демонстрация
способности принимать
решения в стандартных и
нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность в области
проведения работ по
лесоустройству и таксации;
- нахождение и
использование
информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития;
- демонстрация навыков
использования
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности;
Формы и методы контроля
и оценки
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Устный
экзамен.
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Работать в коллективе и в
команде,
эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
потребителями.
Брать
на
себя
ответственность за работу
членов
команды
(подчинённых), результат
выполнения заданий.
- взаимодействие с
обучающимися
преподавателями и
руководителями практики
в ходе обучения;
- проявление
ответственности за работу
подчинённых, результат
выполнения заданий;
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
Ориентироваться
в
условиях частой смены
технологий
в
проффессиональной
деятельности.
- планирование
обучающимся повышения
личностного и
квалификационного
уровня;
- проявление интереса к
инновациям в области
освоения новых
технологий при
проведении работ по
лесоустройству и таксации;
Исполнять
воинскую - демонстрация готовности
обязанность, в том числе с к исполнению воинской
применением полученных обязанности;
профессиональных знаний
(для юношей).
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Экспертное наблюдение
и
оценка
на
практических занятиях
при выполнении работ
по
учебной
и
производственной
практик
Вопросы к контрольной работе по таксации.
1У курс
Вариант № 1.
1. Инструменты для определения высоты, диаметра, длины.
2. Определение площади поперечного сечения по простой и сложной формуле
Губера.
3. Таксация круглых деловых лесоматериалов.
4. Задача.
Вариант № 2.
1.
2.
3.
4.
Инструменты для определения возраста, прироста.
Способы измерения объема ствола.
Таксация дров и других мелких сортиментов.
Задача.
Вариант № 3.
1.
2.
3.
4.
Инструменты для определения площади поперечного сечения.
Виды сбегов.
Таксация колотых, пиленых, тесаных лесоматериалов.
Задача.
Вариант № 4.
1.
2.
3.
4.
Таксационные показатели древостоя элементов леса.
Таксация лесных массивов.
Методы таксации.
Задача.
Контрольные задачи по таксации
1У курс.
1. Задача.
Определить объем ствола срубленного дерева по простой формуле Губера: при длине
26 м, диаметре 32 см.
2. Задача.
Определить объем поленницы дров: длина 10м, ширина 1,5м, высота кладки 2м, длина
торцов по диагонали 7,3м, длина диагонали 8,6м. . Порода береза, круглые средней
толщины.
3. Задача.
По ведомости материально денежной оценки определите средний объем хлыста,
средний диаметр, запас на 1 га.
4. Задача.
По диаметру и высотам определите средний разряд высот (ведомость материально
денежной оценки).
5. Задача.
Назовите коэффициенты полнодревесности для хвороста, для чего они применяются.
6. Задача.
Определите объем ствола растущего дерева: диаметр 36см, высота 28м, коэффициент
формы ствола 0,8.
7. Задача.
Определите объем поленницы дров: длина 15 м, ширина 05м, высота 1,5м, длина
торцов по диагонали 13,9м. длина диагонали 14,6м. Порода сосна, колотые кривые.
8. Задача.
Определите объем срубленного дерева по простой формуле Губера: диаметр 24см,
длина 18м.
9. Задача.
Определить состав насаждения, запас на 1 га по ведомости материально денежной
оценки.
10. Задача.
По длинам линий на местности и численному масштабу определите длину линий на
плане, длина линий на местности 670м, масштаб 1:500.