Document 345400

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «РОСТОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)»
ИНСТИТУТ МАГИСТРАТУРЫ
ПРОГРАММА
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОМПЛЕКСНОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ
ИСПЫТАНИЮ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
МАГИСТРАТУРЫ 38.04.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»
Ростов-на-Дону
2015
2
Составители: д.э.н., профессор, зав. кафедрой «Инновационного
менеджмента и предпринимательства» Джуха В.М., к.э.н., доцент кафедры
Государственного, муниципального управления и экономической безопасности
Шарапа С.А.
Настоящее пособие предназначено лицам, поступающим для обучения в
магистратуру по основной образовательной программе подготовки в рамках
направления «Менеджмент». Пособие содержит общую характеристику
направления, примерный вариант теста проверки знаний поступающих на
данную форму обучения, а также рекомендуемую литературу для подготовки к
вступительному испытанию.
СОДЕРЖАНИЕ
Общая
характеристика
направления
магистратуры
38.04.02
«Менеджмент»
Организационно-методические указания по проведению экзамена
направления магистратуры 38.04.02 «Менеджмент»
Программа подготовки к комплексному вступительному испытанию по
направлению магистратуры 38.04.02 «Менеджмент»
Пример тестового задания комплексного вступительного испытания в
магистратуру по направлению «Менеджмент»
Список рекомендуемой литературы
НАШИ АДРЕСА
Приемная комиссия:
344002, Россия, г. Ростов-на-Дону, ул.Большая Садовая, 69
каб. 108, 110, тел. (863) 237-02-60, 240-55-48, www.rsue.ru
Институт магистратуры:
344002, Россия, г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая 69
Мы Вас ждем!
3
4
8
9
16
26
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ
МАГИСТРАТУРЫ 38.04.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»
Выпускник, обладающий магистерской академической степенью должен
быть
широко
эрудирован,
владеть
методологией
решения
сложных
профессиональных проблем и научных исследований, уметь применять
информационные технологии.
Обучение
в
магистратуре
опирается
на
лекционные
курсы,
соответствующие аннотированной программе, проводимые профессорскопреподавательским
составом
высокого
научного
уровня,
а
также
самостоятельную работу магистранта, который под руководством научного
руководителя выполняет индивидуальный план и готовит магистерскую
диссертацию.
Вступительные испытания в магистратуру РГЭУ (РИНХ) по направлению
38.04.02
«Менеджмент»
представляют
собой:
комплексный
междисциплинарный экзамен по менеджменту (тест).
Междисциплинарный экзамен проводится комиссией, утвержденной
приказом ректора, и включает ответы на вопросы, предлагаемые в тестах.
Область профессиональной деятельности магистров по направлению
38.04.02 «Менеджмент» включает:
- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,
некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники
работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах
аппарата управления;
- органы государственного и муниципального управления;
- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями,
создающими и развивающими собственное дело;
-
научно-исследовательские
организации,
связанные
с
решением
управленческих проблем;
- учреждения системы высшего и дополнительного профессионального
4
образования.
Объектами
профессиональной
деятельности
магистров
по
направлению 38.04.02 «Менеджмент» являются:
- процессы управления организациями различных организационноправовых форм;
- процессы государственного и муниципального управления;
- научно-исследовательские процессы.
Магистр по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент готовится
к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- аналитическая;
- научно-исследовательская;
- педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в
основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением
совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего
учебного заведения и объединениями работодателей.
Магистр по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» должен
быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в
соответствии с профильной направленностью магистерской программы и
видами профессиональной деятельности:
1) организационно-управленческая:
- управление организациями, подразделениями, группами (командами)
сотрудников, проектами и сетями
-
разработка
стратегий
развития
организаций
и
их
отдельных
подразделений;
2) аналитическая:
- поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия
управленческих решений;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и
5
обоснование предложений по их совершенствованию;
- анализ и моделирование процессов управления;
3) научно-исследовательская:
- выявление и формулирование актуальных научных проблем;
- разработка программ научных исследований и разработок, организация
их выполнения;
- разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа
их результатов;
-
разработка
организационно-управленческих
моделей
процессов,
явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;
- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме
исследования;
- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;
4) педагогическая:
- преподавание управленческих дисциплин;
-
разработка
образовательных
программ
и
учебно-методических
материалов.
Выпускник, обладающий магистерской академической степенью должен
быть
широко
эрудирован,
владеть
методологией
решения
сложных
профессиональных проблем и научных исследований, уметь применять
информационные технологии.
Обучение
в
магистратуре
опирается
на
лекционные
курсы,
соответствующие аннотированной программе, проводимые профессорскопреподавательским
составом
высокого
научного
уровня,
а
также
самостоятельную работу магистранта, который под руководством научного
руководителя выполняет индивидуальный план и готовит магистерскую
диссертацию.
6
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО
ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА НАПРАВЛЕНИЯ МАГИСТРАТУРЫ
38.04.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»
Цель экзамена – отобрать наиболее подготовленных абитуриентов,
имеющих диплом бакалавра или специалиста для обучения в магистратуре по
направлению «Менеджмент». Вступительный экзамен проводиться в форме
тестов. Время на проведение теста – 60 минут.
Вопросы для сдачи испытания разработаны с учетом дисциплин
подготовки бакалавров и специалистов.
Результаты междисциплинарного экзамена оцениваются по стобалльной
шкале.
За каждый положительный ответ теста – присваивается 4 балла.
Если тестовый вопрос предусматривает выбор нескольких вариантов
ответа – баллы делятся равномерно между правильными ответами. Например:
если в вопросе нужно выбрать два правильных ответа, то за каждый
правильный ответ абитуриент получает 1 балл.
Абитуриент, набравший менее 20 баллов считается не сдавшим экзамен.
Во время экзамена абитуриентам запрещается пользоваться мобильными
телефонами и любым другим электронным оборудованием.
В программе комплексного междисциплинарного экзамена приводится
примерный вариант испытательного теста и список рекомендуемой литературы
для помощи в подготовке к экзамену.
7
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ К КОМПЛЕКСНОМУ
ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
МАГИСТРАТУРЫ 38.04.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»
Базовые положения менеджмента
Исторические
управления.
основы
Школа
менеджмента.
научного
менеджмента
Возникновение
Ф.У.
научного
Тейлора.
История
формирования и основные принципы. Административная («классическая»)
школа в менеджменте. Принципы управления А. Файоля. Школа человеческих
отношений. Системный подход. Схема «7S».
Функции менеджмента
Планирование.
Понятие
миссии
организации.
Понятие
цели.
Многоцелевое планирование. Стратегическое планирование. Функциональные
стратегии
организации.
Принципы
стратегического,
оперативного
и
тактического планирования.
Организация. Проблема построения организационных структур. Факторы,
определяющие особенности организационной структуры. Специализация труда.
Централизация
и
децентрализация
Формализация.
Типы
полномочий.
организационных
структур,
недостатки. Модели проектирования работы.
Норма
их
управляемости.
преимущества
и
Стратегия и структура
организации: идеи А. Чендлера.
Мотивация. Понятия «потребности» и «мотивация». Содержательные
теории мотивации. Пирамида А. Маслоу. Теория К. Алдерфера. Теория Д. Мак
Клелланда. Двухфакторная модель Ф. Герцберга. Процессуальные теории
мотивации. Теория ожидания В. Врума. Теория справедливости Дж. Адамс.
Контроль. Контроль как функция менеджмента. Типы контроля. Процесс
контроля. Принципы эффективного контроля по Ньюмену.
Разработка управленческих решений
Понятие
решения.
Механизмы
принятия
решений.
Определение
управленческого решения (УР) и основные требования к нему. Классификация
8
УР. Основные этапы разработки и принятия УР.
Методы диагностики проблем (экспертные методы, контрольные листы,
причинно-следственные диаграммы). Основы классификационного метода.
Качественные методы разработки УР. Дискуссионные методы (метод комиссий,
метод суда, метод мозгового штурма), их преимущества и недостатки.
Анкетные методы (метод ранжирования, метод парных сравнений, метод
экспертной классификации, метод Дельфи), их преимущества и недостатки.
Типичные ошибки, связанные с применением экспертных методов разработки
УР. Особенности и основные эффекты, возникающие при разработке и
принятии решений в группе.
Количественные
методы
разработки
и
принятия
управленческих
решений. Возможности применения моделирования при разработке и принятии
решений. Классификация управленческих задач, решаемых с помощью
экономико-математического
моделирования.
Проблемы
оптимального
распределения ресурсов. Методы сетевого планирования и управления.
Выбор решения в условиях многокритериальности.
Принятие УР в условиях риска и неопределенности. Источники рисков в
бизнесе. Методы предотвращения и уменьшения рисков. Методы разработки и
принятия решений в условиях риска и неопределенности (дерево решений,
матрица решений, методы теории игр). Использование методов имитационного
моделирования при разработке УР в условиях риска и неопределенности.
Организация работ по реализации решения. Значение функции и виды
контроля. Методы контроля и механизм его осуществления.
Влияние личности на процесс разработки и принятия УР.
Стратегическое управление
Стратегический и операционный аспекты управления организацией.
Понятия: стратегия, стратегический менеджмент, стратегическое планирование.
Сущность
и
особенности
стратегических
решений,
их
роль
в
функционировании и развитии компании. Эволюция систем управления и
корпоративного планирования. Процесс стратегического управления: анализ
9
внешней и внутренней среды; формирование стратегии и ее реализация;
контроль и оценка реализации стратегии. Корпоративная миссия, философия и
видение организации.
Иерархия стратегий деловой организации. Особенности стратегий бизнесединиц и функционального уровня. Базовые корпоративные стратегии: роста,
стабилизации, выживания, сокращения. Стратегии концентрации, вертикальной
интеграции, диверсификации. Конкурентные стратегии М. Портера: лидерство
по издержкам, дифференциация, фокусирование (специализация). Стратегия
разработки нового продукта и стратегия быстрого реагирования.
Стратегический анализ и диагностика внешнего окружения компании.
Цели, задачи и инструменты анализа внешней среды. PEST – анализ. Варианты
воздействия внешнего окружения: возможности и угрозы. Соотношение
понятий: рынок и отрасль, отрасль и конкуренция. Цели и задачи анализа
микросреды компании. Барьеры вхождения в отрасль. Конкурентный анализ на
основе модели пяти сил М.Портера. Структура и масштабы конкуренции.
Ключевые факторы успеха (КФУ). Определение привлекательности отрасли.
Анализ внутренней среды компании: сильные и слабые стороны.
Сущность, цели и методы внутренней диагностики компании. Анализ
конкурентоспособности по издержкам на основе «цепочки ценностей»
М.Портера.
Модели портфельного анализа. Матрица БКГ, Мак-Кинзи. Ограничения
матричного метода. Использование SWOT – анализа и поиск синергетического
эффекта при формировании и выборе альтернатив. Построение SWOT –
матрицы.
Процесс реализации стратегии. Взаимовлияние и взаимосвязь стратегии,
организационной структуры и культуры компании. Стратегический контроль.
Управление стратегическими изменениями.
Теория организаций
Организации и организационная теория. Определение организаций,
теории и их виды, теоретизация организации как междисциплинарная
10
проблема.
Объяснения организаций в рамках рациональных систем.
Объяснение организации с позиций естественной системы. Соединение
подходов в теории организаций. Объяснение организации с позиций открытой
системы. Системный дизайн, информация и обучение, голографические
организации. Мультипарадигмальные модели и их эволюция.
Структура организации. Базовые концепции организационной структуры.
Принципы конструирования структуры. Вертикальные и горизонтальные связи
в организации. Стратегии и виды структур. Выбор структуры и структурные
ошибки. Жизненный цикл организации. Связь размера организации со
структурой
и
контролем.
Факторы,
влияющие
на
функционирование
организации (как технология, окружающая среда, цели). Преимущества
больших размеров организации. Жизненный цикл организации, характеристики
организации на каждой стадии цикла. Значение бюрократии и других форм
контроля в большой организации. Причины упадка в организации, как с ним
бороться.
Концепции взаимоотношений организации и внешней среды. Типы
среды, элементы среды. Неопределенность, ресурсы, стратегии приспособления
в среде. Коммуникационные системы, открытые системы, трансформация
институциональных систем, профессиональные ассоциации, сети, ресурсы,
популяционная
экология
организаций.
Административный
контроль.
Административный контроль в организации – вклад различных парадигм.
Эволюция, уровни, направления и механизмы контроля, противоречия в рамках
бизнес организаций. Цели и власть в организации, политический процесс,
источники власти, типы конфликтов, группы интересов, властные коалиции,
уровни конфликта, структурные факторы конфликта, критическая теория
конфликта.
Социальные
проблемы
и
организации.
Организационные
патологии. Проблемы организаций в свете различных теоретических подходов.
Организационные
патологии,
способы
их
концептуализации
государственных, общественных и бизнес организациях.
11
в
Управление персоналом
Основные теории и подходы к управлению персоналом. Система
управления персоналом организации: основные функции (подсистемы),
организационная структура. Кадровая служба: виды и принципы построения,
взаимосвязь
с
другими
структурными
подразделениями
организации.
Формирование стратегии управления персоналом: понятие, факторы, влияющие
на процесс ее разработки, взаимосвязь с общей стратегией организации.
Основные подходы к классификации стратегий управления персоналом.
Планирование персонала и его основные этапы. Разработка требований к
должности (должностная инструкция, описание рабочего места, модель
рабочего места, профиль требований к должности, профессиограмма, карта
компетенций). Методы определения численности персонала. Источники
привлечения персонала в организацию. Современные технологии подбора
персонала (скрининг, рекрутинг, executive search). Процедура отбора персонала
в организации: основные этапы и методы. Отборочное собеседование: типы,
виды и особенности проведения. Оформление приема на работу. Адаптация
персонала: цели и задачи, направления, виды, основные этапы и методы.
Стимулирование
и
оплата
труда
персонала.
Виды
и
методы
стимулирования. Стимулирование работников с разными типами трудовой
мотивации. Структура компенсационного пакета организации, связь с
результатами труда. Социальные трансферты. Основные направления развития
персонала организации. Концепция обучающейся организации. Корпоративный
университет. Модель систематического (непрерывного) обучения персонала.
Управление карьерой: виды карьеры, этапы процесса управления карьерой,
типовые модели и индивидуальные планы развития карьеры. Формирование и
работа с кадровым резервом организации: структура резерва, преемники и
дублеры, особенности работы с различными группами кадрового резерва.
Оценка персонала: цели и задачи, основные формы и методы оценки.
Аттестация персонала: виды, основные участники, обязательные условия и
этапы проведения.
12
Организационное поведение
Организационное поведение как синтетическая дисциплина. Источники
знания
об
организационном
поведении.
Необходимость
знания
организационного поведения в деятельности менеджера.
Личность в организации. Личностные качества, их измерение. «Большая
пятерка» личностных характеристик. Поведение типа А и В. Эмоциональный
интеллект.
Удовлетворенность
неудовлетворенности.
работой,
ее
Способы
измерение.
повышения
Последствия
удовлетворенности.
Организационная приверженность, ее виды. Развитие организационной
приверженности.
Восприятие как средство формирования поведения человека. Социальное
восприятие и социальная идентификация. Ошибки социального восприятия
(стереотипизация, фундаментальная ошибка атрибуции). Эффекты восприятия
(«ореола», Пигмалиона, Голема). Учет руководителем закономерностей
восприятия.
Лидерство
как
инструмент
управления
группой.
Лидерство
и
руководство. Основные теории лидерства. Список черт успешного лидера.
Ситуационные теории лидерства. Модели лидерства Ф. Фидлера, Р.Хауса, Р.
Херши и К. Бланшара. Заменители лидерства. Харизматическое лидерство.
Ключевые характеристики харизматических лидеров. Трансформационное и
транзактное лидерство.
Коммуникации
в
организации.
Коммуникационный
процесс,
его
структура. Препятствия на пути эффективной коммуникации. Формальные и
неформальные
коммуникации
коммуникации.
Вербальные
в
организации.
коммуникации.
Слухи.
Невербальные
Активное
слушание.
Коммуникационные потоки и их направления. Коммуникационные сети. Роль
обратной связи в коммуникации. Управление коммуникациями.
Понятие
организационной
организационной
культуры.
культуры.
Типология
13
Основные
функции
организационной
культуры.
Национальные культуры. Организация с разными национальными культурами.
Кросскультурное взаимодействие. Способы облегчения кросскультурного
взаимодействия.
14
ПРИМЕР ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ КОМПЛЕКСНОГО
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ «МЕНЕДЖМЕНТ»
Ростовский Государственный Экономический Университет (РИНХ)
(комплексный вступительный экзамен в магистратуру)
ФИО ___________________________________________________
Направление_____________________________________________
Пример тестового задания
1.
Ограниченное право использовать ресурсы организации и
направлять усилия сотрудников на выполнение определенных задач –
это…
1) делегирование;
2) власть;
3) полномочия;
4) ответственность.
2.
Организационная структура, позволяющая гибко реагировать
на изменения окружающей среды:
1) линейная;
2) адаптивная;
3) дивизиональная;
4) функциональная.
3. Принцип, сформулированный Файолем, при котором работник
получает
распоряжение
и
отчитывается
только
перед
непосредственным начальником – это…
1) единоначалие;
2) мотивация;
3) делегирование;
4) ответственность.
4. Элементами инфраструктуры менеджмента являются:
1) методы управления;
15
одним
2) мотивация персонала;
3) системы информационного обеспечения;
4) функции управления.
5. Объединение субъектов, углубление их взаимодействия, развитие
связей между ними:
1) дифференциация;
2) мотивация;
3) интеграция;
4) координация.
6. Профессиональная ….. – совокупность определенных обязанностей
и норм поведения, поддерживающих моральный престиж групп в
обществе:
1) эстетика;
2) этика;
3) пригодность;
4) ответственность.
7. …… модель использует символы для описания характеристики
объекта:
1) управленческая;
2) математическая;
3) экономическая;
4) экономико-математическая.
8. Выбор сделанный только на основе ощущения того, что он
правилен – это …….
решение:
1) управленческое;
2) ассоциативное;
3) интуитивное;
4) неосознанное.
9. Событие или обстоятельства, представляющие собой вторую фазу
конфликта и являющиеся поводом к столкновению сторон - это …
16
1) ситуация;
2) мероприятие;
3) инцидент;
4) кризис.
10.
Преобразованные
в
определенном
контексте
данные
представляющиеся содержательными и полезными для конкретных
пользователей – это …
1) статистика;
2) сообщение;
3) информация;
4) событие.
11.
Уровень
управления,
на
котором
менеджеры
несут
ответственность за достижение конкретных целей:
1) низший;
2) средний;
3) высший;
4) базовый.
12. Количество выпускаемой продукции в единицу времени – это…
1) производительность;
2) рентабельность;
3) конкурентоспособность;
4) производственная мощность.
13. Максимальное количество продукции, которое может быть
произведено на предприятии в течении года – это …
1) производительность;
2) рентабельность;
3) конкурентоспособность;
4) производственная мощность.
15. …… программа предприятия представляет собой комплексный
план производства и продажи продукции, характеризующей годовой
17
объем, номенклатуру, качество и сроки выпуска товаров, продуктов и
услуг:
1) социальная;
2) техническая;
3) технологическая;
4) производственная.
16.
Основное
отличие
предварительного,
текущего
и
заключительного контроля в…
1) методах;
2) принципах;
3) объеме;
4) времени осуществления.
17. Повышением эффективности управления является:
1) увеличение количества произведенной продукции и услуг;
2) соотношение необходимого и фактического расхода ресурсов;
3) увеличение времени работы сотрудников;
4) степень достижения целей организации.
18. Критериями при определении экономической эффективности
управления могут быть:
1) соотношение между доходами и суммы издержек;
2) повышение квалификации работников;
3) сокращение численности работников;
4) соотношение объема продукции за определенный период и затрат
ресурсов, соответствующих данному объему продукции.
19. Процесс стимулирования самого себя и других на достижение
индивидуальных и общих целей организации – это…
1) организация;
2) мотивация;
3) координация;
4) обучение.
18
20. Гибкие виды организационных структур:
1) дивизиональная;
2) линейно-штабная;
3) матричная;
4) линейно-функциональная.
21. Стратегические цели:
1) увеличение доли рынка;
2) повышение имиджа фирмы;
3) сокращение численности работников;
4) повышение качества продукции (100 % удовлетворение требований
клиента).
22. Тип управленческой команды организации определяется:
1) культурой группы;
2) особенностями лидера;
3) типом организационной структуры;
4) нормативными актами.
23. Кадровая политика – это…
1) перечень правил и норм организации кадровой работы на предприятии;
2) перечень лиц принимающих кадровое решение;
3) свод должностных обязанностей;
4) перечень мероприятий по работе с персоналом на различных стадиях
развития организации.
24. Требования формулируемым целям:
1) правильная формулировка;
2) измеримость;
3) достижимость;
4) должна охватывать все направления деятельности.
25. Составляющие финансовых ресурсов:
1) оргтехника;
2) ценные бумаги;
19
3) транспорт;
4) незавершенное производство.
20
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.
Альберт М., Мескон М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.:
Вильямс. 2011.
2.
Бараненко С.П., Балабанов В.С., Лясников Н.В. Менеджмент
организации. Учебное пособие. М.: Издательство: Российская академия
предпринимательства (РАП). 2011.
3. Бизнес-планирование. Учебное пособие. / Джуха В.М., Погосян Р.Р.
РГЭУ (РИНХ).-Ростов н/Д, 2012.
4.
Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В.А. Управление
инновациями в организации. Учебное пособие по специальности "Менеджмент
организации". М.: Омега-Л. 2012.
5.
Бондаренко
В.В.,
Резник
С.Д.,
Резник
С.Д.
Персональный
менеджмент. Практикум. М.: Инфра-М. 2011.
6.
Бурков В.Н., Новиков Д.А., Буркова И.В. Механизм управления.
СПб.: Ленанд. 2011.
7.
Ван Ассен М., Ван ден Берг Г., Питерсма П. Ключевые модели
менеджмента. 60 моделей, которые должен знать каждый менеджер. М.: Бином.
2012.
8.
Веснин В.Р. Менеджмент в схемах и определениях. Учебник. М.:
Проспект. 2013.
9.
Веснин В.Р. Менеджмент. Учебник. М.: Проспект. 2011.
10.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. М.: Магистр.
11.
Газарян А.Е. Менеджмент и организация. М.: Манн, Иванов и
2012.
Фербер. 2011.
12.
Гительман Л.Д. Менеджмент – твоя работа. Действуй на
опережение! Учебник. М.: Инфра-М. 2011.
13.
Голиков А.Н., Стрелец И.А., Киселева Е.А. Сборник задач по
экономической теории: микроэкономика и макроэкономика. М.: АСА.2011
21
14.
Гончаренко Л.П. Менеджмент инвестиций и инноваций. Учебник.
М.: КноРус. 2011.
15.
Грант Р.М. Современный стратегический анализ. СПб.: Питер.
16.
Грушенко В.И. Менеджмент. Восприятие сущности менеджмента в
2012.
условиях стратегических изменений. Учебное пособие. М.: Мнфра-М. 2011.
17.
Гуськов Ю.В. Стратегический менеджмент. М.: Альфа-М. 2011.
18.
Дафт Р. Менеджмент. СПб.: Питер. 2011.
19.
Деревяго И.П. Менеджмент. Ответы на экзаменационные вопросы.
М.: ТетраСистемс. 2011.
20.
Добрина Н.А., Щербакова Ю.В. Менеджмент: основы теории и
деловой практикум. Учебное пособие. М.: Альфа-М. 2011.
21.
Жуков Б.М., Ткачева Е.Н. Исследования систем управления. М.:
Дашков и Ко. 2011.
22.
Журавлева Г.П. Экономическая теория (политэкономия). Учебник.
М.: Инфра-М. 2011.
23.
Загородников С.В. Краткий курс по менеджменту. Учебное
пособие. М.: Окей Книга. 2011.
24.
Зайцев М.Г., Варюхин С.Е. Методы оптимизации управления и
принятия решений: примеры, задачи, кейсы. Учебное пособие. М.: Дело. 2011.
25.
Зубкова А.Г., Мусаева Д.Э. Стратегический менеджмент. Учебник.
М.: Академия. 2011.
26.
Иванус А.И. Гармоничный инновационный менеджмент. М.:
Либроком. 2011.
27.
Игнатьева А.В., Максимцов М.М., Вдовина И.В. Менеджмент.
Учебно-практическое пособие. М.: Инфра-М. 2011.
28.
Инновационный
менеджмент.
Издательство: Сибирское
университетское издательство. 2011.
29.
Иностранные инвестиции. Учебное пособие. / Под ред. Золотарев
В.С., Кочановская О.М., Карпова Е.Н., Усенко А.М. РГЭУ (РИНХ). – Ростов22
н/Д., 2012.
30.
Практикум.
Косьмин А.Д., Свинтицкий Н.В., Косьмина Е.А. Менеджмент.
Учебное
пособие
для
студентов
учреждений
среднего
профессионального образования. М.: Академия. 2011.
31.
Кочетков А.А. Экономическая теория. Учебник. М.: Дашков и Ко.
32.
Крымов С.М. Стратегический менеджмент. Учебное пособие для
2011.
студентов высшего профессионального образования. М.: Академия. 2011.
33.
Кухарчук А.М. Управление-менеджмент. Лидерство и руководство.
Теоретические основы. Тесты. М.: Экоперспектива. 2011.
34.
Ламбен
Ж.-Ж.,
Шулинг
И.,
Чумпитас
Р.
Менеджмент,
ориентированный на рынок. СПб.: Питер. 2011.
35.
Литвак Б.Г. Наука управления. Теория и практика. М.: Дело. 2011.
36.
Логинов В.Н. Управленческие решения: модели и методы. Учебное
пособие. М.: Альфа-Пресс. 2011.
37.
Лукичева Л.И., Анискин Ю.П. Менеджмент организации: теория и
практика. Учебник для бакалавров. М.: Омега-Л. 2011.
38.
Лукичева Л.И., Анискин Ю.П. Управление организацией. Учебное
пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент
организации". М.: Омега-Л. 2011.
39.
Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Корпоративный
менеджмент. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности
"Менеджмент организации". М.: Омега-Л. 2011.
40.
Максименко Л.С., Панасенко С.В., Парахина В.Н. Стратегический
менеджмент. М.: КноРус. 2011.
41.
Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме /Под ред.
Мишуровой И.В. Ростов-на-Дону, Издательско-полиграфический комплекс
РГЭУ (РИНХ), 2013. – с. 224
42.
Михненко П.А. Теория менеджмента. Учебник. М.: Синергия. 2011.
43.
Мишурова И.В. Карпова О.К. Перминов А.С. Бизнес-анализ.
23
Учебно-методическое пособие. РГЭУ (РИНХ). – Ростов-н/Д., 2012. с. 203
44.
Набиев
Р.А.,
Локтева
Т.Ф.,
Вахромов
Е.Н.
Менеджмент.
Практикум. М.: Финансы и статистика. 2011.
45.
Обозов Н.Н. Интенсивная подготовка менеджера. СПб.: БХВ-
Петербург. 2011.
46.
Панкрухин А.П., Гапоненко А.Л. Стратегическое управление.
Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент
организации". М.: Омега-Л. 2011.
47.
Петухова С.В., Чередникова Л.Е., Шеметов П.В. Менеджмент:
управление организационными системами. Учебное пособие. М.: Омега-Л.
2011.
48.
решения:
Петухова С.В., Шеметов П.В., Радионов В.В. Управленческие
технология,
методы
и
инструменты.
Учебное
пособие
по
специальности "Менеджмент организации". М.: Омега-Л. 2011.
49.
Прикладные методы в управлении. Учебное пособие. / Под. ред.
Димитриади Н.А. Яковенко С.В. РГЭУ (РИНХ). – Ростов-н/Д., 2013.
50.
Разу М.Л. Менеджмент. М.: КноРус. 2011.
51.
Райченко А.В. Общий менеджмент. Учебник. М.: Инфра-М. 2011.
52.
Рыженкова
И.К.
Профессиональные
навыки
менеджера.
Повышение личной и командной эффективности. М.: Эксмо. 2011.
53.
Сейфуллаева М.Э. Международный менеджмент. Учебное пособие.
М.: КноРус. 2011.
54.
Смольский
А.П.
Деловой
менеджмент.
Учебно-практическое
пособие. М.: Современная школа. 2011.
55.
Староверова И.А. Инновационный менеджмент. М.: Ответ. 2011.
56.
Стратегический
менеджмент.
Издательство:
Сибирское
университетское издательство. 2011.
57.
Темплар Р. Правила менеджмента. Как ведут себя успешные
руководители. М.: Альпина Паблишерз. 2013.
58.
Тихомирова
О.Г.
Организационная
24
культура:
формирование,
развития и оценка. Учебное пособие. М.: Инфра-М. 2011.
59.
Томсон-мл.
А.,
Стрикленд
Д.
Стратегический
менеджмент.
Концепции и ситуации для анализа. М.: Вильямс. 2011.
60.
Тысленко
А.Г.
Менеджмент.
Организационные
структуры
управления. Учебно-практическое пособие. М.: Альфа-Пресс. 2011.
61.
Управление конкурентоспособностью. (Мазилкина Е.И., Паничкина
Г.Г.) Год выпуска: 2009 Автор: Мазилкина Е.И., Паничкина Г.Г. Издательство:
М.: Омега-Л
62.
Управление малым и средним бизнесом. Учебное пособие. /Под
ред. Мишуровой И.В. РГЭУ (РИНХ).-Ростов н/Д, 2012, с. 572
63.
Управление малым и средним предпринимательством: Учебное
пособие /Под ред. И.В. Мишуровой. – Азов: ООО "АзовПечать", 2013. - 452 с.
64.
Федякина
Л.В.,
Андреев
В.В.
Социальные
технологии
современного менеджмента. Сборник докладов Межвузовской конференции
молодых ученых и студентов. М.:Издательство: Российский государственный
социальный университет (РГСУ). 2011.
65.
Харченко
В.Л.
Стратегический
менеджмент.
Учебник.
М.:
Издательство: Московская финансово-промышленная академия (МФПА). 2011.
66.
Юкаева
В.С.,
Зубарева
Е.В.,
Чувикова
В.В.
Принятие
управленческих решений. Учебник. М.: Дашков и Ко. 2011.
67.
Инновационный менеджмент: учебник / под ред. В. М. Джухи. –
Ростов-н/Д: Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2014. – 368
с.
68.
Основы государственно-частного партнерства: учебное пособие /
Джуха В. М., Украинцев В. Б., Рощина Л. Н., Погосян Р. Р., Ли А. С. И др.; под
редакцией В. М. Джухи, В. Б. Украинцева – Ростов-н/Д, Издательскополиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2014. – 222 с.
69.
Герчикова, И.Н. Менеджмент : учебник / И.Н. Герчикова. - 4-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 510 с.
70.
Маслова, Е.Л. Менеджмент : учебник / Е.Л. Маслова. - М. : Дашков
25
и Ко, 2015. - 333 с.
71.
Менеджмент : учебник / под ред. М.М. Максимцов, М.А. Комаров. -
4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 343 с.
26